Основы военной службы: строевая, огневая и тактическая подготовка, военная топография

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

серия основана в 1 996 г.






В.Ю. Микрюков

ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
СТРОЕВАЯ, ОГНЕВАЯ И ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ВОЕННАЯ ТОПОГРАФИЯ, МЕДИЦИНСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНИК
2-е издание, исправленное и дополненное



znanium

электронно-библиотечная система

Москва

ИНФРА-М

2025

УДК 355/359(075.8)
ББК 68.49(2Рос)я73

    M59





     Рецензенты:
        Павлушенко М.И., кандидат военных наук, профессор Академии военных наук Российской Федерации, преподаватель Военной академии имени Петра Великого, полковник;
        Турко Н.И., доктор военных наук, профессор, директор Центра оборонных проблем, вице-президент Академии военных наук Российской Федерации, генерал-майор




      Микрюков В.Ю.
М59 Основы военной службы: строевая, огневая и тактическая подготовка, военная топография, медицинское обеспечение : учебник / В.Ю. Микрюков. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2025. — 384 с. — (Высшее образование).


          ISBN 978-5-00091-778-7 (ФОРУМ)
          ISBN 978-5-16-018597-2 (ИНФРА-М, print)
          ISBN 978-5-16-110477-4 (ИНФРА-М, online)


          В учебнике содержатся сведения об обеспечении военной безопасности государства, уставах Вооруженных сил Российской Федерации, военной топографии, оружии массового поражения и защите от него, огневой, тактической, строевой, медико-санитарной и прикладной физической подготовке. В приложении даны приемы защиты и нападения без оружия и с оружием.
          Предназначен для студентов, обучающихся по программе «Основы военной подготовки», а также для преподавателей.


УДК 355/359(075.8)
ББК 68.49(2Рос)я73























ISBN 978-5-00091-778-7 (ФОРУМ)
ISBN 978-5-16-018597-2 (ИНФРА-М, print)
ISBN 978-5-16-110477-4 (ИНФРА-М, online)

© Микрюков В.Ю., 2023
                  © ФОРУМ, 2023

            Предисловие











     Подготовка защитника Отечества обеспечивается военно-патриотическим воспитанием и обучением основам военной службы. Однако в современных условиях процесс военно-патриотического воспитания и военной подготовки молодого поколения является весьма противоречивым и неоднозначным. Среди таких противоречий (внешних и внутренних) ведущими являются противоречия между:
     • потребностями общества, государства в формировании гражданина-патриота, защитника Отечества и уровнем сформированности патриотического и гражданского сознания значительной части населения, в том числе учащихся и студентов;
     • потребностями учащихся и студентов в объективных знаниях о своем Отечестве и содержанием социальных и гуманитарных предметов, учебников и учебных пособий, в которых недостаточно правдиво освещаются некоторые вопросы и темы, касающиеся истории Отечества;
     • потребностями населения в знании исторической правды о своем Отечестве, необходимостью защиты духовно-нравственных ценностей и традиций российского народа и деятельностью некоторых политиков, телеведущих, журналистов, писателей, предвзято и предубежденно освещающих события прошлого и настоящего в жизни страны, разрушающих ее духовно-нравственные устои;
     • необходимостью пополнения рядов Вооруженных Сил военнослужащими срочной службы и негативным отношением к военной службе отдельных государственных и общественных деятелей, учителей, учащихся и их родителей, «очернение» армии и флота в средствах массовой информации, поощрение «уклонистов» от службы в Вооруженных Силах со стороны некоторых правозащитных организаций;
     • сложностью задач, возлагаемых на военнослужащих в современной обстановке, и неадекватностью отношения отдельных учащихся и студентов к службе в рядах Вооруженных Сил;
     • объективной необходимостью высокой общеобразовательной подготовки, дисциплины, самостоятельности, эмоционально-волевой устойчивости, физического развития для службы в рядах Вооруженных Сил и отсутствием

Предисловие

      мотивации учащихся и студентов к приобретению и совершенствованию требуемых знаний, умений и навыков;
     • последовательным возрастанием требований к качеству военно-патриотического воспитания и военной подготовки молодого поколения и практически полным отсутствием у отдельных категорий учителей педагогических знаний по обучению основам военной службы и военно-патриотической работе среди учащихся и студентов.
     Основным противоречием является рассогласование между новыми социальными условиями жизнедеятельности государства и общества и не соответствующей реалиям, неэффективной системой военно-патриотического воспитания и военной подготовки населения страны, и прежде всего учащихся и студентов.
     Для разрешения этих противоречий необходима коренная перестройка всей системы военно-патриотического воспитания и военной подготовки учащихся и студентов в современной России. При этом проведение перестройки системы военно-патриотического воспитания и военной подготовки учащихся и студентов может быть успешной, если она опирается на достаточно разработанную теоретическую и научно-методическую базу. Для этого необходимы, прежде всего, учебники, способствующие формированию гражданина-патриота, защитника Отечества на основе национальных культурно-исторических и воинских традиций.
     Одним из таких учебников как раз и является предлагаемый автором учебник «Основы военной службы».
     В целом учебник состоит из восьми глав.
     Первая глава посвящена вопросам обеспечения военной безопасности государства. Глава содержит материал по истории вооруженной защиты Отечества, российским воинским традициям и Вооруженным Силам России на современном этапе.
     Во второй главе содержится материал по Уставам Вооруженных Сил Российской Федерации: принятие военной присяги, положение о Боевом Знамени воинской части, порядок размещения военнослужащих и взаимоотношения между ними, требования воинской дисциплины, обязанности военнослужащего, дневального по роте и часового, задачи внутренней и караульной служб.
     Третья глава посвящена строевой подготовке: основные понятия, обязанности солдата перед построением и в строю, одиночные строевые приемы без оружия и с оружием, строевые приемы в составе подразделения, действия военнослужащих у автомобилей и на автомобилях.
     В четвертой главе содержится материал по огневой подготовке: боевые свойства и материальная часть автомата Калашникова и ручных осколочных гранат, приемы и правила стрельбы из автомата и метания ручных гранат, правила сбережения и хранения стрелкового оружия.
     В пятой главе рассмотрены вопросы военной топографии: как пользоваться топографическими картами, измерять расстояние и ориентироваться на местности, определять точки стояния и производить целеуказание, использовать тактические свойства местности, двигаться по азимутам.

Предисловие

5

     Шестая глава посвящена тактической подготовке: особенности современного общевойскового боя, организация мотострелкового отделения, основы боевых действий и обязанности командира и личного состава отделения в бою, приемы борьбы с танками, бронированными машинами и средствами воздушного нападения противника, способы и приемы передвижения личного состава в бою при действиях в пешем порядке, порядок действий отделения в обороне и наступлении, мероприятия по обеспечению тактических действий.
     В седьмой главе содержится материал по защите от оружия массового поражения.
     Восьмая глава содержит материал по оказанию первой помощи при ранениях, травмах, ожогах, поражении электрическим током, утоплении, перегревании и переохлаждении организма, обморожении и общем замерзании, отравлении и остановке кровообращения.
     Приложение посвящено приемам защиты и нападения без оружия и с оружием.
     В учебнике использован материал из книг, учебных пособий и учебников, таких как: «Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации», «Начальная военная подготовка», «Военная топография», «Наставление по стрелковому делу», «Боевой устав Сухопутных войск», «Основы медицинских знаний учащихся», «Рукопашный бой» и др. (см. список литературы).
     В целом учебник характеризуется редкой по концентрации подборкой материала по основам военной службы. Он хорошо иллюстрирован, содержит список использованной и рекомендуемой литературы, насчитывающий 30 наименований.

            Введение










     Исторический опыт развития России убедительно подтверждает действие социальной закономерности — зависимость сферы воспитания людей и его эффективности от содержания и направленности коренных преобразований общества. Современный этап развития страны настоятельно требует перестройки образовательно-воспитательной системы, отражающей интересы человека, общества и государства и обеспечивающей их безопасность в современном мире.
     Армия и флот, пограничные и внутренние войска, призванные решать задачи обеспечения безопасности и защиты политических, экономических, пограничных и военных интересов страны, формулируют собственную, специфическую систему требований к личности призывника. В этом плане проблема военно-патриотического воспитания и военной подготовки учащихся и студентов традиционно важна для качественного пополнения Вооруженных Сил военнослужащими срочной службы и, тем самым, обеспечения боеспособности Вооруженных Сил, их готовности к выполнению поставленных задач по защите Отечества.
     Основу обороны любой страны составляют люди. От их патриотизма, самоотверженности и самоотдачи зависел ход и исход большинства войн и вооруженных конфликтов. Однако на данный момент с глубочайшим прискорбием можно констатировать, что современная молодежь не готова к тому, чтобы стать защитниками своего Отечества, не готова жертвовать жизнью для защиты целостности и независимости государства. Об этом свидетельствует хотя бы тот факт, что страна на данный момент не может призвать в Вооруженные Силы молодых людей, чтобы просто-напросто укомплектовать войска. В связи с этим необходимы коренные изменения в военно-патриотическом воспитании и военной подготовке подрастающего поколения.
     За последнее время значительно ухудшились такие показатели оценки качества призывного контингента, как образовательный ценз, состояние здоровья и физической подготовки, мотивация к исполнению своей конституционной обязанности. Поиски решения проблем комплектования войск привели к экспериментам в сфере альтернативной службы, привлечения к военной службе на различных должностях женщин, службы по контракту. Однако всеобщая воинская обязанность является социальным императивом до изменения соответствующих статей Основного Закона Российской Федерации.

Введение

7

     В идеологическом плане в стране продолжается процесс «очернения» Вооруженных Сил в средствах массовой информации. Акцентируется внимание исключительно на негативных сторонах жизни и деятельности армии и флота, звучит призыв к отказу от призыва на военную службу. Если в США, странах Западной Европы существует запрет на освещение в средствах массовой информации своих Вооруженных Сил с негативных позиций, то у нас, скорее всего, чувствуется заказ.
     Но России не обойтись без Вооруженных Сил. Они нужны для отстаивания национальных интересов на международной арене, для сдерживания и нейтрализации военных угроз и опасностей, которые, исходя из тенденции развития современной военно-политической обстановки, более чем реальны. Конечно, речь идет не о военно-стратегическом паритете с США или с ведущими западными странами вместе взятыми. Однако Вооруженные Силы России должны быть способны парировать вызовы национальной безопасности, откуда бы они ни исходили.
     Для успешного развития страны требуются определенные условия. Одним из таких условий, как уже отмечалось, является кардинальная перестройка всей системы военно-патриотического воспитания и военной подготовки российских учащихся и студентов.
     К сожалению, с началом демократизации наше государство перестало проводить четкую политику в области образования и, прежде всего, в области военнопатриотического воспитания и военной подготовки. Из воспитания и обучения учащихся и студентов стали выхолащиваться многие славные традиции военной истории, подверглась сомнению целесообразность победы советского народа в Великой Отечественной войне. Закрылись военно-спортивные лагеря, перестали проводиться военно-спортивные игры «Зарница», «Орленок». Образовавшийся после упразднения пионерских и комсомольских организаций вакуум стали заполнять религиозные секты, националистические и экстремистские организации. В стране стали насаждаться идеология наживы, идеалы либерализма и консерватизма, всевозможные виды религиозных верований.
     Тотальная демилитаризация образования привела к обеднению его содержания, к индифферентному отношению молодежи к истории страны, традициям своей родины, государственным институтам, обеспечивающим ее безопасность.
     В результате можно наблюдать в жизни, когда у того или иного молодого человека есть определенные знания и умения, но не хватает гражданственности и патриотизма, что проявляется в отсутствии общественно значимых мотивов поведения, стяжательстве, уклонении от воинской службы и т.д. Студент может хорошо разбираться в математике, физике, химии, но проявлять эгоистические наклонности, заниматься антиобщественными делами, быть членом экстремистской, фашистской организации. С другой стороны, патриотически воспитанный молодой человек может быть физически и психически не готов к защите Отечества, не иметь необходимых знаний и умений по военной подготовке.
     Поэтому и назрела необходимость в коренной перестройке всей системы военно-патриотического воспитания и военной подготовки российских учащихся

Введение

  и студентов. Проведение этой перестройки может быть успешным, если она опирается на качественную теоретическую и научно-методическую базу.
     К ней и относится предлагаемый вам учебник Микрюкова В.Ю. «Основы военной службы». Учебник разработан на основе синтезированной совокупности теоретических знаний автора в военном деле, полученных им при обучении в Пермском высшем военном командном училище и Военной академии имени Ф.Э. Дзержинского, с практической деятельностью в войсках на различных командных и научных должностях, работой по преподаванию курса безопасности жизнедеятельности в школах и вузах страны, руководством клубом по изучению восточных единоборств, тренерской работой.
     При написании учебника автор широко использовал проверенные временем и хорошо зарекомендовавшие себя в прошлом учебники, наставления и методические разработки, такие как «Начальная военная подготовка», «Военная топография», «Наставление по стрелковому делу» и др. По этим учебникам занималось и воспитывалось не одно поколение молодых людей, впоследствии с честью выполнявших свой конституционный долг и обязанность в рядах Вооруженных Сил страны, прошедших через многие «горячие точки», где решались жизненно-важные проблемы нашего государства. И в наше время необходимость в таких защитниках не отпала.
     Нам нужны образованные, думающие, физически крепкие юноши и девушки. Только такая молодежь способна достойно исполнять свой конституционный долг и обязанность по защите Отечества — Российской Федерации. Подготовке и воспитанию такой молодежи служит данный учебник.


                                          Президент Академии военных наук академик, доктор исторических наук, доктор военных наук, профессор генерал армии М.А. Гареев

            Сокращения











АК   -   автомат Калашникова                                    
АКМ  -   автомат Калашникова модернизированный                  
АКМС -   автомат Калашникова модернизированный складной         
АКС  -   автомат Калашникова складной                           
БМД  -   боевая машина десанта                                  
БМП  -   боевая машина пехоты                                   
БРДМ -   боевая разведывательная дозорная машина                
БРМ  -   боевая разведывательная машина                         
БРК  -   боевой ракетный комплекс                               
БТР  -   бронетранспортер                                       
ВВ   -   взрывчатые вещества                                    
ВВС  -   военно-воздушные силы                                  
ВКО  -   воздушно-космическая оборона                           
ВМФ  -   военно-морской флот                                    
ВС   -   вооруженные силы                                       
ЗУР  -   зенитные управляемые ракеты                            
МБР  -   межконтинентальная баллистическая ракета               
МВД  -   Министерство внутренних дел                            
МЧС  -   Министерство по делам гражданской обороны, чрезвычайным
         ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий  
НУР  -   неуправляемая ракета                                   
ОВ   -   отравляющие вещества                                   
ОВС  -   объединенные вооруженные силы                          
ОМП  -   оружие массового поражения                             
ООН  -   Организация Объединенных Наций                         
ПВО  --- противовоздушная оборона                               

Сокращения

ПКР   - противокорабельная ракета                             
ПЛУР  - противолодочные управляемые ракеты                    
ПРО   - противоракетная оборона                               
ПТРК  - противотанковый ракетный комплекс                     
ПТУР  - противотанковая управляемая ракета                    
ПУ    - пусковая установка                                    
РВСН  - ракетные войска стратегического назначения            
РПГ   - ручной противотанковый гранатомет                     
РПК   - ручной пулемет Калашникова                            
РПКС  - ручной пулемет Калашникова складной                   
РСЗО  - реактивная система залпового огня                     
РФ    - Российская Федерация                                  
РХБЗ  - радиационная, химическая, биологическая защита        
РЭБ   - радиоэлектронная борьба                               
САУ   - самоходная артиллерийская установка                   
СВ    - сухопутные войска                                     
свд   - снайперская винтовка Драгунова                        
СДЯВ  - сильнодействующие ядовитые вещества                   
СИЗОД - средства защиты органов дыхания                       
СНГ   - Содружество Независимых Государств                    
СССР  - Союз Советских Социалистических Республик             
США   - Соединенные Штаты Америки                             
УДЗ   - ударно-дистанционный запал                            
УЗРГМ - унифицированный запал ручной гранаты модернизированный
ФЗ    - федеральный закон                                     
ФСБ   - Федеральная служба безопасности                       
ЧС    - чрезвычайные ситуации