Всероссийская проверочная работа. Русский язык. 4 класс

ВСЕРОССИЙСКАЯ 
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

Р У С С К И Й  Я З Ы К

4 класс

Пособие соответствует требованиям  
Федерального института оценки качества образования  
к Всероссийским проверочным работам

С

О

О

Т

В

Е

Т

С

Т

В

У

Е

Т

 

Т

Р

Е

Б

О

В

А

Н

И

Я

М

едерального

государственного
образовательного
стандарта

8-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2023

Р е ц е н з е н т – преподаватель кафедры начального образования МИОО,
учитель начальных классов ГБОУ ЦО № 1296 Ю.А. Васильева.

6+

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя 
возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-06464-9

Всероссийская проверочная работа : русский язык. 4 класс / сост. 
И.Ф. Яценко. – 8-е изд., эл. – 1 файл pdf : 66 с. – Москва : ВАКО, 2023. – (Всероссийская проверочная работа). – Систем. требования: Adobe Reader XI либо 
Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10,5″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-06464-9

В издании представлены задания для подготовки учащихся к Всероссийской проверочной 
работе (ВПР) в 4-х классах общеобразовательных организаций по предмету «Русский язык». 
Сборник содержит 9 типовых вариантов, в каждый из которых включено 15 заданий. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО и с учётом требований к уровню 
подготовки учащихся начальной школы. Приведён образец выполнения проверочной работы. 
В конце пособия даны ответы к заданиям.
Издание предназначено для учителей начальных классов, методистов, заместителей 
директоров по учебной работе, использующих тесты для подготовки к ВПР за курс начальной 
школы, а также для школьников и их родителей.

В85

Электронное издание на основе печатного издания: Всероссийская проверочная работа : русский язык. 4 класс / сост. И.Ф. Яценко. – 7-е изд., перераб. – Москва : ВАКО, 
2023. – 64 с. – (Всероссийская проверочная работа). – ISBN 978-5-408-06410-6. – Текст : 
непосредственный.

УДК 373.34
ББК 74.268.1Рус

УДК 373.34
ББК 74.268.1Рус
 
В85

©  ООО «ВАКО», 2017, 
2020, 2023, с изменениями

От составителя

Данное пособие разработано с целью подготовки учащихся 
к Всероссийской проверочной работе (ВПР) в 4-х классах общеобразовательных организаций. В пособие включены 9 вариантов типовых заданий по предмету «Русский язык» за курс начальной школы, 
составленных в соответствии с требованиями ФГОС НОО и с учётом 
требований к уровню подготовки учащихся, завершающих четвёртый 
год обучения в начальной школе.
Задания могут быть использованы также для контроля за усвоением учебного материала и дальнейшей коррекционной работы.
Каждая работа состоит из двух частей и включает 15 заданий. 
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником 
и справочными материалами.
Задания помогают выявить уровень сформированности универсальных учебных действий и оценить успешность усвоения основополагающих предметных компетенций.
На выполнение работы по предмету «Русский язык» необходимо 
отвести два урока. Задания частей 1 и 2 выполняются в разные дни.
В конце пособия приведены ответы к заданиям.

Рекомендации по оцениванию проверочной работы

№ 
задания
Указания по оцениванию
Балл

ЧАСТЬ 1
1
Соблюдение орфографических норм
Орфографических ошибок нет. Возможно наличие одного-двух исправлений 
неверного написания на верное в словах с орфограммами
4

Допущено не более двух орфографических ошибок. Возможно наличие трёх 
исправлений неверного написания на верное в словах с орфограммами
3

Допущено три-четыре ошибки
2
Допущено пять ошибок
1
Допущено более пяти ошибок
0
Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационных ошибок нет
3
Допущена одна ошибка
2
Допущено две ошибки
1
Допущено более двух ошибок
0
2
Ошибки, допущенные учеником в диктанте и воспроизведённые при переписывании предложения, не учитываются при оценивании выполнения 
данного задания
Верно выполнено задание, отсутствуют ошибки, правильно обозначены однородные члены
3

№ 
задания
Указания по оцениванию
Балл

Верно выполнено задание, допущена одна орфографическая или пунктуационная ошибка
2

Верно выполнено задание, допущены одна-две орфографические и одна 
пунктуационная ошибки, или две орфографические ошибки, или две пунктуационные ошибки

1

Задание выполнено неверно, или допущено более двух орфографических 
и одной пунктуационной ошибок
0

3 (1) Верно обозначены главные члены предложения
1
Задание выполнено неверно
0
3 (2) Отсутствие указания части речи над словом в записанном предложении 
приравнивается к ошибке.
Верно определены все части речи
3
Допущена одна ошибка
2
Допущены две ошибки
1
Допущено более двух ошибок
0
ЧАСТЬ 2
При оценивании ответов допущенные обучающимися орфографические и пунктуационные ошибки на не изучаемые в начальной школе правила не учитываются
4
Задание выполнено верно
2
Допущена одна ошибка
1
Допущено более одной ошибки
0
5
Выписано правильное слово
1
Задание выполнено неверно, или выписано несколько слов, в числе которых правильное / слово не выписано
0

6
Основная мысль определена верно, полно; предложение построено правильно
2
Основная мысль определена верно, но не полно; предложение построено 
правильно, или основная мысль определена верно, полно; в построении 
предложения и словоупотреблении допущено один-два недочёта. Или основная мысль определена верно, но не полно; в построении предложения 
и словоупотреблении допущен один недочёт

1

Основная мысль определена неверно, или основная мысль определена верно, 
полно, но в построении предложения и словоупотреблении допущено более 
двух недочётов. Или основная мысль определена верно, но не полно; в построении предложения и словоупотреблении допущено два и более недочёта

0

7
В плане последовательно отражено содержание текста
3
В плане последовательно отражено содержание текста, но допущены одиндва недочёта в построении предложений или словосочетаний
2

В плане последовательно отражено содержание текста, но допущено три 
недочёта и более в построении предложений или словосочетаний, или план 
содержит не менее двух пунктов, или в плане нарушена последовательность 
содержания текста

1

План не соответствует условиям выставления 3, 2 и 1 балла, в том числе 
содержит только один корректный пункт / план не составлен
0

8
Вопрос относится к содержанию текста, предложение записано без орфографических и пунктуационных ошибок
2

Вопрос относится к содержанию текста; в предложении допущено не более 
двух орфографических и двух пунктуационных ошибок
1

Вопрос не относится к содержанию текста, или задание выполнено верно, 
но в предложении допущено более двух орфографических и двух пунктуационных ошибок

0

№ 
задания
Указания по оцениванию
Балл

9
Верно объяснено значение слова
1
Задание не выполнено
0
10
Верно подобран синоним к данному слову
1
Неверно подобран синоним
0
11
Выписано правильное слово, верно обозначены части слова
2
При обозначении частей слова допущена одна ошибка
1
Выписано правильное слово, при обозначении частей слова допущено две 
или более ошибки, или выписано неправильное слово / слово не выписано
0

12
Формы имён существительных
Верно выписаны все имена существительные
1
Задание выполнено не полно / задание не выполнено
0
Морфологические признаки одной из форм
Правильно указаны все признаки
2
Правильно указаны только два-три признака
1
Правильно указан только один признак, или все признаки указаны неправильно
0

13
Формы имён прилагательных
Правильно выписаны все формы
1
Задание выполнено не полно / задание не выполнено
0
Морфологические признаки одной из форм
Правильно указаны все признаки
2
Правильно указан только один признак (из двух) или два признака 
(из трёх). Или правильно указаны все признаки наряду с ошибочным указанием рода во множественном числе

1

Все признаки указаны неправильно
0
14
Правильно выписаны все формы
1
Не все формы выписаны, или формы выписаны неправильно / не выписаны
0
15
Толкование ситуации в заданном контексте
Выражение правильно истолковано, представленная ситуация корректна 
с этической точки зрения
2

Выражение правильно истолковано, выбор ситуации неудачен с этической 
точки зрения
1

Выражение неверно истолковано
0
Грамотность
Предложение(я) записано(ы) без орфографических и пунктуационных ошибок
1
При записи предложения(й) допущены ошибки
0

Таблица перевода баллов в школьные отметки

Максимальный балл за выполнение работы – 38.

Баллы
0–13
14–23
24–32
33–38

Отметка
2
3
4
5

Образец выполнения  
проверочной работы

Ч а с т ь  1

1. Запиши текст под диктовку*.
 
Замечательные дома 
 Весь лес занят сейчас под жильё. Свободного местечка не осталось. Живут на земле, 
под землёй, на воде, под водой, на деревьях, 
в траве, в воздухе. 
 В воздухе жилище иволги. Она высоко 
над землёй подвесила к ветке берёзки лёгкую 
корзиночку. Корзиночку она сплела из стебельков, волосков, шерстинок. В корзиночке 
лежат яйца. Странно! Как они не бьются, 
когда ветер качает ветку? 
 В траве спрятались гнёзда жаворонков, овсянок и других птиц. На деревьях 
устроили свои дома дятлы, синицы, скворцы, 
совы. Дома под землёй построены кротом, 
мышью, барсуком. 
 
 
 
 
 
 

 * В диктанте использован адаптированный текст рассказа В. Бианки «Лето».

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём 
однородные подлежащие.

О т в е т. На деревьях устроили свои дома 
дятлы, синицы, скворцы, совы. 

3. Выпиши из текста 7-е предложение.
 
пр.  
сущ.  
гл.  
сущ.
О т в е т.  В корзиночке лежат яйца. 

 

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи 
оно является.

Ч а с т ь  2

4. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак 
ударения над ударными гласными.

Щаве́ль, звони́т, на́чал, хво́я.

5. В данном ниже предложении найди слово, в котором 
все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

Зимой птицам тяжело добывать пищу.

О т в е т.  Зимой. 

Прочитай текст и выполни задания 6–14. Запиши ответы 
на отведённых для этого строчках. Ответы формулируй 
грамотно, записывай чётко и разборчиво. Соблюдай нормы письменной речи.

Тысяча бумажных журавликов
(1)В центре Хиросимы стоит памятник. (2)Худенькая 
девочка протягивает руки за улетающим журавлём. (3)Как 
возник этот памятник?