Научно-исследовательская работа

К.Е. Амелина, О.М. Стороженко

Научно-исследовательская  
работа

Учебно-методическое пособие

Федеральное государственное бюджетное  
образовательное учреждение высшего образования  
«Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана  
(национальный исследовательский университет)»

УДК 378.147.88
ББК 60.82
        А61

Издание доступно в электронном виде по адресу 
https://bmstu.press/catalog/item/6843/

Кафедра «Интеллектуальная собственность»

Рекомендовано Научно-методическим советом 
МГТУ им. Н.Э. Баумана в качестве учебно-методического пособия

Амелина, К. Е.
Научно-исследовательская работа : учебно-методическое пособие / 
К. Е. Амелина, О. М. Стороженко. — Москва : Издательство МГТУ  
им. Н. Э. Баумана, 2020.  — 38, [2] с. : ил.

ISBN 978-5-7038-5488-4

Приведены методические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям, перечень тем и вопросов для обсуждения и подготовки сообщений в целях более углубленного изучения материала. 
Для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Управление интеллектуальной собственностью» в МГТУ им. Н.Э. Баумана.

УДК 378.147.88
ББК 60.82

ISBN 978-5-7038-5488-4

© МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2020
© Оформление. Издательство 
 
МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2020

A61

Учебное издание

Амелина Ксения Евгеньевна, Стороженко Ольга Михайловна
Научно-исследовательская работа

Оригинал-макет подготовлен в Издательстве МГТУ им. Н.Э. Баумана.

В оформлении использованы шрифты Студии Артемия Лебедева.

Подписано в печать 29.12.2020. Формат 60×90/16.
Усл. печ. л. 2,5. Тираж 59 экз. Изд. № 803-2019. Заказ 

Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана. 105005,  
Москва, 2-я Бауманская ул., д. 5, стр. 1.    press@baumanpress.ru    https://bmstu.press

Отпечатано в типографии МГТУ им. Н.Э. Баумана. 
105005, Москва, 2-я Бауманская ул., д. 5, стр. 1.
baumanprint@gmail.com

Предисловие

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 
магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 27.04.08 
«Управление интеллектуальной собственностью». В частности, пособие должно помочь студентам при проведении научно-исследовательской работы и подготовке отчетов о результатах работы. 
Планируемые результаты обучения детально заданы рабочей 
программой практики. Студенты овладеют:
– способами выявления теоретической и практической значимости научного исследования, формирования его результатов;
– умением обосновывать актуальность  вопросов исследования,  
теоретическую и практическую значимость предлагаемых решений;
– навыками систематизации результатов аналитической деятельности, а также проведения аналитической работы и научного 
исследования; 
– навыками подготовки и оформления отчетов о научно- 
исследовательской работе (НИР) по результатам самостоятельной 
деятельности.
Пособие содержит: 
 • цели и задачи НИР; 
 • основные формы проведения НИР магистра; 
 • последовательность выполнения НИР: планирование и утверждение; непосредственное выполнение НИР по семестрам, в 
том числе работа с информационными источниками и требования 
к апробации результатов исследования; подготовка и составление 
отчета о НИР, а именно общие требования к изложению научного 
материала, оформления текста и процедуры нормоконтроля; процедура защиты НИР;

 • руководство НИР;
 • систему оценивания НИР;
 • список рекомендованных источников.

Введение 

Профессиональные компетенции современного специалиста 
заключаются в способности успешно действовать, используя приобретаемые в процессе обучения теоретические знания и практический опыт решения стоящих перед ним задач, в умении принимать 
эффективные решения при осуществлении профессиональной  
деятельности. Современный подход к профессиональной подготовке магистров дает возможность сформировать готовность к самостоятельному решению таких задач, в том числе в рамках научноисследовательской деятельности. Поэтому вовлечение студентов  
в творческую, исследовательскую работу — обязательное условие 
формирования требуемых профессиональных компетенций специалиста в сфере управления интеллектуальной собственностью.
Научно-исследовательская работа заключается в проведении 
исследований, направленных на развитие у студентов магистратуры аналитического и творческого мышления, формирование компетенций, позволяющих вести самостоятельную профессиональную 
деятельность, приобретение практических навыков представления, 
аргументированного обоснования и защиты результатов своей работы, Кроме того, при проведении такой работы требуется умение 
оформлять результаты научных исследований в виде отчета, форма 
которого установлена  действующим законодательством. НИР является основой выпускной квалификационной работы магистра.
В качестве обязательной составляющей формирования общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций НИР предусмотрена: 

 • Федеральным государственным образовательным стандартом 
высшего образования по направлению подготовки 27.04.08 «Управление интеллектуальной собственностью» (ФГОС ВО);

 • основной профессиональной образовательной программой 
МГТУ им. Н.Э. Баумана «Стратегическое управление интеллектуальной собственностью» (далее — образовательная программа);

 • учебным планом МГТУ им. Н.Э. Баумана по направлению 
подготовки 27.04.08 «Управление интеллектуальной собствен- 
ностью».
Научно-исследовательские работы организуют на протяжении 
всего периода обучения в магистратуре университета и проводят 
параллельно с теоретическим обучением, в процессе написания 

ВКР, а также, согласно учебному плану и календарному графику, 
в специально отведенное время в ходе самостоятельной работы.
Научно-исследовательская работа содержит два главных элемента:
– обучение магистрантов основам исследовательской работы, 
развитие у них навыков проведения исследования;
– выполнение научных исследований под руководством преподавателей.

1. Цель и задачи НИР

Цель научно-исследовательской работы — подготовка магистранта к самостоятельной научно-исследовательской работе. 
Основным результатом НИР является получение нового научного 
знания. НИР предполагает как общую программу для всех магистрантов, обучающихся по конкретной образовательной программе, так и индивидуальные задания, обусловленные темой исследования.
Задачи НИР: 
– формирование представления о специфике научных исследований в сфере управления интеллектуальной собственностью;
– обеспечение становления профессионального научно- 
исследовательского мышления, формирование четкого представления об основных профессиональных задачах, способах их решения, формах организации НИР;
– обеспечение готовности к профессиональному самосовершенствованию, развитию инновационного мышления и творческого потенциала, профессионального мастерства;
– самостоятельное формулирование и решение задач, возникающих в ходе НИР, которые требуют углубленных профессиональных знаний;
– овладение навыками применения общенаучных и специальных методов исследований в соответствии с направлением магис- 
терской программы;
– приобретение навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности;
– формирование умения представлять результаты своей работы 
другим специалистам, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения;
– развитие умений формирования базы знаний и структуризации информации, осуществления научно-исследовательской  
и инновационной деятельности в целях получения новых знаний 
и усиления профессиональных позиций, систематического применения знаний для экспертной оценки реальных ситуаций;
– формирование способности создавать новое знание, соотносить его с результатами отечественных и зарубежных исследований;
– развитие умений организовать свой научный труд, генерировать новые идеи, находить подходы к их реализации;

– формирование способности самосовершенствования, расширения границ своих научных и профессионально-практических 
познаний;
– использование методов и средств познания, различных форм 
и методов обучения и самоконтроля, новых образовательных технологий для своего интеллектуального развития и повышения 
культурного уровня;
– развитие способности к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе в смежных областях;
– овладение методами и методиками для аналитической и оценочной работы в научных исследованиях.
К числу специальных требований к подготовке магистранта по 
научно-исследовательской части образовательной программы  
относятся:
– владение современной проблематикой в сфере управления 
интеллектуальной собственностью;
– выполнение заданий научного руководителя в соответствии 
с индивидуальным планом научно-исследовательской работы  
магистранта на учебный семестр/год/период обучения;
– наличие профессиональных специфических знаний по науч- 
ной проблеме, исследуемой магистрантом;
– умение работать с конкретными программными продуктами 
и информационными ресурсами;
– участие в практической реализации полученных научных 
результатов;
– апробирование полученных результатов путем участия в науч- 
ных конференциях, круглых столах и иных научных мероприя- 
тиях, опубликование научных статей, предоставление научных 
работ для участия в конкурсах.

2. Формы НИР

Научно-исследовательская работа студента магистра подразделяется на две части: 
– включенную в учебный процесс, которая проводится в учебное время в соответствие с учебными планами и программами 
(например, круглые столы, конференции, которые организовывает кафедра или университет, выступление с докладами, участие  
в дискуссиях, которые проводятся в рамках учебных дисциплин, 
публичная защита результатов научного исследования);
– выполняемую студентами во внеучебное время (сбор эмпирического материала, подготовка статей, тезисов для конференций, 
участие в рабочих группах и прочее).
Основные формы НИР:
– выполнение индивидуальных заданий научного руководителя в соответствии с утвержденным планом научно-исследовательской работы;
– проведение самостоятельных научных исследований по актуальным проблемам в рамках утвержденной темы НИР и плана 
исследований;
– участие в научно-исследовательских работах, выполняемых 
Университетом в рамках договоров с учреждениями, исследовательскими коллективами;
– участие в научных, научно-практических конференциях, 
круглых столах, дискуссиях, диспутах, форумах, организуемых 
Университетом и иными организациями;
– подготовка к изданию научных статей по направлению темы 
НИР;
– ведение библиографической работы с привлечением современных информационных и коммуникационных технологий;
– представление итогов проделанной работы в виде отчетов и 
презентаций, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями.
Перечень форм научно-исследовательской работы и степень 
их реализации в течение всего периода обучения конкретизируются в зависимости от специфики темы НИР и утвержденного 
плана проведения исследования. 

3. Последовательность выполнения НИР

Выполнение НИР включает планирование и утверждение темы 

НИР, непосредственное выполнение НИР, подготовку и составление отчета о НИР, защиту отчета о НИР.

3.1. Планирование и утверждение темы НИР

Данный этап предусматривает:
– самостоятельное определение тематики, наиболее интересующей магистранта, с обоснованием ее целесообразности и актуальности;
– обсуждение обозначенной тематики в рамках профессионального коллектива магистрантов и преподавателей;
– утверждение темы НИР и назначение научного руководителя;
– составление индивидуального задания на выполнение НИР 

с научным руководителем на учебный семестр/год/период обу- 
чения.
Тема НИР должна соответствовать современным проблемам  
в области управления интеллектуальной собственностью, быть 
максимально приближенной к задачам, требующим научного анализа, формировать вектор поисковых исследований, ориентированных на достижение нового результата. Исследование может 
носить как практический, прикладной, так и теоретический характер.
Для определения темы исследования целесообразно начать  
с ознакомления с информационными источниками, которые содержат сведения о последних изменениях в общественных отношениях в сфере создания и использования интеллектуальной 
собственности, о последних технических достижениях, а также 
провести анализ наиболее актуальных публикаций по профессиональной проблематике.
Выбор темы может быть связан с текущей профессиональной 

деятельностью магистранта, и тогда актуальность исследования 
будет обусловлена проблемами, с которыми исследователь непосредственно сталкивается и на решение которых будет направлено 
исследование.
Обсуждение обозначенной тематики в рамках профессионального коллектива магистрантов и преподавателей предполагает 

представление студентами своих предложений и обоснование их 
в устной форме на первом организационном собрании, которое 
проводится в учебной группе совместно с предполагаемыми науч- 
ными руководителями НИР магистрантов.
В зависимости от выбранной проблематики НИР каждому 

студенту назначаются научные руководители.
Утверждение темы НИР и научного руководителя проводится 

на основании заявления студента, поданного на имя заведующего 
кафедрой (Приложение 1). Как темы НИР, так и научные руководители каждого из студентов утверждаются приказом. Заведующий 
выпускающей кафедрой имеет право принять решения о формулировке темы и назначении научного руководителя, которые будут 
отличаться от указанных в заявлении студента. Следует подчеркнуть, что с момента издания указанного приказа по Университету тема НИР изменению не подлежит.
После утверждения темы научный руководитель вместе со 

студентом составляют план научно-исследовательской работы на 
весь период ее проведения. Индивидуальное задание научного 
руководителя на выполнение НИР должно быть составлено в начале каждого учебного семестра на этот семестр. Кроме того, 
должны быть указаны конкретные этапы и сроки выполнения 
работы, утвержденные заведующим кафедрой. Форма оформления 
задания на выполнение научно-исследовательской работы представлена в Приложение 2. В процессе работы студента над заданием руководитель делает отметки о своевременном и полном 
выполнении каждого из этапов.

3.2. Непосредственное выполнение НИР

Выполнение НИР разделено на четыре этапа, которые соответствуют семестрам обучения магистранта.
Для каждого этапа НИР формируется бланк задания на выполнение НИР (Приложение 2) с указанием темы, графика выполнения, содержания технического задания и требований к 
оформлению отчета.
Для каждого из учебных семестров предусматривается приведенное ниже в табл. 3.1 содержание научной работы.