My Toy Box. Короткие рассказы на английском языке. 2 класс
Покупка
Новинка
Тематика:
Другие дисциплины (начальная школа)
Издательство:
ВАКО
Автор:
Петрушина Елена Сергеевна
Год издания: 2022
Кол-во страниц: 50
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
Начальное общее образование
ISBN: 978-5-408-06321-5
Артикул: 839156.01.99
В рабочую тетрадь включены шесть коротких рассказов на английском языке, к каждому из которых даны задания на понимание прочитанного и усвоение лексико-грамматического материала.
Издание адресовано учителям английского языка, младшим школьникам и их родителям.
Тематика:
ББК:
УДК:
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Рабочая тетрадь MY TOY BOX 2 класс Е. С. Петрушина С О О Т В Е Т С Т В У Е Т Т Р Е Б О В А Н И Я М едерального государственного образовательного стандарта МОСКВА 2022 Короткие рассказы на английском языке 2-е и з д а н и е, э л е к т р о н н о е
Р е ц е н з е н т – канд. пед. наук, учитель английского языка ГБОУ г. Москвы «Школа №1568 имени Пабло Неруды» Н.Ю. Шматко. 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-408-06321-5 Петрушина Е.С. My Toy Box : короткие рассказы на английском языке. 2 класс : рабочая тетрадь / Е.С. Петрушина. – 2-е изд., эл. – 1 файл pdf : 50 с. – Москва : ВАКО, 2022. – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10,5″. – Текст : электронный. ISBN 978-5-408-06321-5 В рабочую тетрадь включены шесть коротких рассказов на английском языке, к каждому из которых даны задания на понимание прочитанного и усвоение лексико-грамматического материала. Издание адресовано учителям английского языка, младшим школьникам и их родителям. П31 Электронное издание на основе печатного издания: My Toy Box : короткие рассказы на английском языке. 2 класс : рабочая тетрадь / Е.С. Петрушина. – Москва : ВАКО, 2022. – 48 с. – ISBN 978-5-408-06217-1. – Текст : непосредственный. УДК 372.881.111.1 ББК 81.2Англ-992 УДК 372.881.111.1 ББК 81.2Англ-992 П31 © ООО «ВАКО», 2022
ОТ АВТОРА Уважаемые учителя и родители! Книга «My Toy Box» предназначена для детей, изучающих английский язык в школе первый или второй год. Это шесть оригинальных рассказов, каждый из которых сопровождается списком слов с переводом и заданиями. Тексты рассказов составлены с использованием лексики, уже знакомой детям, но также содержат новые слова и выражения, в том числе междометия и звукоподражательные слова. Немногие из тех, кто изучал английский язык в школе или на курсах, знают, что междометия и звукоподражания звучат по-английски иначе, чем по-русски. На эти слова редко обращают внимание при обучении, хотя они часто употребляются в речи, художественной литературе, фильмах, мультфильмах. Задания, предложенные к рассказам, направлены на проверку понимания прочитанного, усвоение лексического материала и отработку грамматических правил. Выполнив эти задания, ребёнок хорошо запомнит содержание рассказа и сможет самостоятельно пересказать его по-английски. Формат рабочей тетради позволяет записывать ответы к заданиям прямо в книге, для этого оставлено место. В конце книги дан словарик. В него включены все слова, встречающиеся в рассказах. Простые и добрые истории об игрушках помогут привить ребёнку любовь к чтению на английском языке и будут полезны для эмоционального развития ребёнка. Методически продуманные задания позволят развить навыки чтения и устной речи, закрепить основную лексику, усвоить устойчивые выражения и междометия, делающие речь живой и выразительной. Пособие можно использовать на уроках в качестве дополнения к любым учебникам английского языка, во внеурочной деятельности, для занятий с детьми дома.
Story 1 MY CONSTRUCTION SET 1 Рассмотри картинку. Догадайся, о чём будет рассказ на следующей странице. 2 Это задание поможет тебе понять рассказ. Соедини слово и его перевод. Если нужно, используй словарь в конце рабочей тетради. Прочитай английские слова вслух. block [blɒk] дерево build [bɪld] помогать house [haʊs] строить tree [triː] доктор, врач fall [fɔːl] машина, автомобиль car [kɑː] кубик doctor [ˈdɒktə] падать help [help] дом Wee-oww! [ˈwiː əʊ]
3 Прочитай рассказ вслух. Удалось ли тебе угадать по картинке, о чём он? My Construction Set I like my construction set! I can build what I want. My set is big. It has many blocks. I can build a big house. My set has trees. I can build a garden. My set has minifigures: a builder, a doctor and a driver. They help me play. The builder builds a house. A block falls. My builder doesn’t feel well. The doctor can help. My doctor hasn’t got a car. I build a car. The driver drives the doctor in the car: “wee-oww, wee-oww”! The doctor helps the builder. I feel happy. I put my construction set in the toy box. My mum doesn’t like to walk on the blocks. 4 Прочитай английские слова и их перевод слева. Как ты понимаешь предложения справа? set – набор figure – фигура driver – водитель help – помогать happy – счастливый put – класть well – хорошо I like my construction set! My set has minifigures. He is a good driver. The doctor helps the builder. I feel happy. I put it in the toy box. He doesn’t feel well.
5 Соедини предложение и его перевод. 1) It has many blocks. 2) I can build a big house. 3) The driver drives the doctor. 4) My set has minifigures. 5) I put my construction set in the toy box. В моём конструкторе есть фигурки. Водитель везёт доктора на машине. Я кладу конструктор в коробку для игрушек. Я могу построить большой дом. В нём много кубиков. 6 Заполни пропуски, используя слова в рамках. Какие предложения соответствуют картинкам? Отметь их галочкой (P). 1) feel / doesn’t feel F My builder well. F I happy. 2) like / doesn’t like F I my construction set! F Mum to walk on the blocks.
7 Вставь пропущенные буквы. Прочитай слова вслух. b ilder f ll se minifi ure blo k h use tre ga den bo wal 8 Заполни пропуски, используя слова в рамке. big doctor happy build block builder 1) My set is . 2) I can what I want. 3) The builds a house. 4) A falls. 5) The can help. 6) I feel .
9 Напиши название профессии для каждой фигурки. 10 Соедини причину и следствие. 1) My construction set has trees. 2) A block falls. 3) I build a car. 4) The doctor helps the builder. 5) Mum doesn’t like to walk on the blocks. I feel happy. I put my construction set in the toy box. I can build a garden. My builder doesn’t feel well. The driver drives the doctor. 11 Составь предложение, используя слова в рамке. build can I a house Я могу построить дом. 1) 2) 3)
12 Вспомни рассказ. Из каждой пары выбери предложение, соответствующее содержанию рассказа. Отметь это предложение галочкой (P). 1) F My construction set has blocks, trees and mini figures. F My mum likes to walk on the construction blocks. 2) F The minifigures help my mum in the house. F The minifigures help me play. 3) F A block falls on my builder. F A tree falls on my car. 4) F The doctor drives me in the car. F The driver drives the doctor in the car. 5) F The doctor helps the builder. F The doctor walks in the garden. 13 Вернись на с. 4 и рассмотри картинку ещё раз. Перескажи рассказ про игру в конструктор по-английски.
Story 2 WHERE IS MY LOCOMOTIVE? 1 Рассмотри картинки. Какие звуки издают колёса и гудок паровоза? Какой звук издаёт собака, когда лает? Прочитай английские слова, передающие эти звуки, с помощью транскрипции. Как мы произносим эти звуки по-русски? 2 Прочитай английские слова и их перевод. Знакомы ли тебе некоторые из них? Какие слова тебе понятны и без перевода? where [weə] – где, куда there [ðeə] – там, туда; вот track [træk] – рельсы, рельсовый путь railway [ˈreɪlweɪ] – железная дорога train [treɪn] – поезд carriage [ˈkærɪdʒ] – вагон locomotive [ˌləʊkəˈməʊtɪv] – локомотив best [best] – лучший friend [frend] – друг under [ˈʌndə] – под Woof! [wʊf] Сhoo-choo! [ˈtʃuː tʃuː] Сhug-chug! [ˈtʃʌɡ tʃʌɡ]