Литературное чтение на родном русском языке. 4 класс

Рабочая тетрадь

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 
НА РОДНОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ

4 класс

С

О

О

Т

В

Е

Т

С

Т

В

У

Е

Т

 

Т

Р

Е

Б

О

В

А

Н

И

Я

М

едерального

государственного
образовательного
стандарта

2-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2022

Условные обозначения

 – работа в паре

 – работа в группе

Р е ц е н з е н т  – грантополучатель проекта «Московская электронная школа» 
2019–2020 гг., учитель начальных классов ГБОУ ЦО № 1296 Ю.А. Мамонова.

6+

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных 
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от 
нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-06270-6

Литературное чтение на родном русском языке. 4 класс : рабочая 
тетрадь / сост. И.Ф. Яценко. – 2-е изд., эл. – 1 файл pdf : 65 с. – Москва : 
ВАКО, 2022. – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital 
Editions 4.5 ; экран 10,5″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-06270-6

Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Ориентировано на 
работу с учебным пособием О.М. Александровой и др. (М.: Просвещение). Может быть 
использовано при работе с другими учебно-методическими комплектами. В конце 
пособия приведены ответы.
Предназначено учителям, ученикам 4 класса и их родителям.

Л64

Электронное издание на основе печатного издания: Литературное чтение на родном русском языке. 4 класс : рабочая тетрадь / сост. И.Ф. Яценко. – Москва : ВАКО, 
2022. – 64 с. – ISBN 978-5-408-06034-4. – Текст : непосредственный.

УДК 372.882
ББК 74.268.3

УДК 372.882
ББК 74.268.3
 
Л64

© ООО «ВАКО», 2022

МИР ДЕТСТВА

Я И КНИГИ

Д.Н. Мамин-Сибиряк «Книжка с картинками»

1. 
Укажи произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка.

  
F
1) «Серая шейка»

  
F
2) «Листопадничек»

  
F
3) «Мороз Иванович»

  
F
4) «Храбрый утёнок»

  
F
5) «Приёмыш»

  
F
6)  «Сказка про храброго зайца – длинные уши, 
косые глаза, короткий хвост»

  
F
7) «Капалуха»

  
F
8) «Медведко»

2. 
Прочитай текст в учебнике на с. 5–8. Запиши 
фамилии писателей-классиков, книги которых 
разместились на полках книжного шкафа рассказчика.

 

 

 

3. 
Запиши пропущенные слова.

В детстве Д.Н. Мамин-Сибиряк жил на границе  

 и 
.

4. 
Запиши названия народов, которые упоминает 
автор, рассказывая о любимой книге.

 

5. 
Как относились к книгам в доме маленького 
Дмитрия? Выпиши из текста цитату, которая 
подтверждает твою мысль.

 

 

 

6. 
Что означает фразеологизм от доски до доски? 
Найди во фразеологическом словаре историю 
его происхождения. Какой фразеологизм, возникший позднее, имеет такое же значение? Запиши его.

 

7. 
Напиши, чтения какой книжки ты дожидался в детстве с таким же нетерпением, как 
Д.Н. Мамин-Сибиряк. Кто её автор?

 

 

И.А. Гончаров «Фрегат „Паллада“»

1. 
Выберите один отрывок в учебнике на с. 9–11 
и выпишите из него слова, значения которых 
вам неизвестны. Попытайтесь определить их 
значения с помощью толкового словаря или 
контекста. Запишите значения.

 

 

 

 

2. 
Запиши слова, называющие состояние моря, 
в порядке усиления значения.

Шторм, бриз, штиль, буря, волнение.

 

 

3. 
Разгадай филворд*: найди слова – морские термины. Соедини буквы прямой линией в любом 
направлении. По диагонали соединять нельзя. 
Слова могут пересекаться друг с другом.

с
а
р
к
и
к
з
к
ш

а
ф
ю
т
н
т
у
а
п

н
п
а
л
у
б
а
ю
и

к
а
ф
р
е
г
а
т
л

н
а
т
о
к
к
с
а
ь

4. 
Выпиши из последнего отрывка в учебнике 
на с. 10, 11 предложение, которое, на твой 
взгляд, является главной мыслью произведения.

 

 

 

 
* Филворд – это кроссворд, в котором нужно найти слова, спрятанные в таблице.

5. 
Выпиши из первого отрывка в учебнике 
на с. 9 эпитеты, описывающие океан.

 

 

 

6. 
Подбери и запиши свои эпитеты к слову океан 
для второго, третьего и четвёртого отрывков.

2-й отрывок: 

3-й отрывок: 

4-й отрывок: 

7. 
Напиши, какие книги о путешествиях ты прочитал(а). Запиши аннотацию к одной из них. 
Если книга есть в домашней библиотеке, принеси её в класс.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С.Т. Аксаков «Детские годы Багрова-внука»

1. 
Напиши, какие журналы ты читал(а). Какие 
рубрики в этих журналах тебе нравятся?

 

 

 

 

 

 

2. 
Укажи писателей-натуралистов.

  
F
1) М.М. Пришвин

  
F
2) Э.Н. Успенский

  
F
3) Е.И. Чарушин

  
F
4) М.Ю. Лермонтов

  
F
5) В.В. Бианки

  
F
6) П.П. Ершов

  
F
7) Н.Н. Носов

  
F
8) Н.И. Сладков

3. 
Придумай и запиши диалог матери и дочки 
на тему «Из чего пекут хлеб».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. 
Составь и запиши научно-популярный текст 
на тему «Микромир в капле воды».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. 
Напиши, какие энциклопедии или научные 
справочники есть у тебя в домашней библиотеке. Приготовь пересказ одной статьи на выбор 
и запиши.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С.Т. Григорьев «Детство Суворова»

1. 
Укажи верные утверждения.

  
F
1) В усадьбе Суворовых спать ложились поздно.

  
F
2)  В детстве Суворов с упоением читал книги 
о военных походах.

  
F
3)  Александр читал о походе на Рим карфагенского полководца Ганнибала.

  
F
4)  Воины Ганнибала, утомлённые стычками с гуннами, роптали.

  
F
5)  Пиренейские горы превосходили Альпийские 
горы по высоте.

  
F
6)  В погоне за нумидянами римляне ослабли 
от голода и ледяной воды в реке.

  
F
7) Римские легионеры были опрокинуты в реку.

2. 
Напиши, какими чертами характера, на твой 
взгляд, обладал в детстве Александр Суворов.

 

 

3. 
Подготовь сообщение о жизни и деятельности А.В. Суворова, пользуясь энциклопедиями 
и ресурсами Интернета. Запиши.

 

 

 

 

 

 

 

4. 
А.В. Суворов написал книгу «Наука побеждать», в которой изложил свои взгляды 
на обучение солдат, тактику боя и организацию войска. Вот цитата из его книги: «Солдату надлежит быть здорову, храбру, твёрду, решиму, правдиву, благочестиву». Если бы тебе 
предложили дать совет солдатам, что бы ты 
им посоветовал(а)? Запиши.

 

 

 

 

5. 
Найди 
и 
прочитай 
один 
из 
рассказов 
С.П. Алексеева о Суворове. Составь и запиши 
план для пересказа. Приготовься пересказать 
текст в классе.