Геометрические задания. 3 класс
Покупка
Новинка
Тематика:
Математика (начальная школа)
Издательство:
ВАКО
Автор:
Дмитриева Ольга Игнатьевна
Год издания: 2022
Кол-во страниц: 65
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
Начальное общее образование
ISBN: 978-5-408-06258-4
Артикул: 838569.01.99
Рабочая тетрадь включает геометрические задания, которые позволят сформировать у третьеклассников пространственные представления. Выполняя задания, дети научатся распознавать и изображать геометрические фигуры, строить фигуры заданных размеров, вычислять периметр и площадь фигур, разгадывать геометрические головоломки и многому другому. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Предназначается учителям, учащимся 3 класса и их родителям.
Тематика:
ББК:
УДК:
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ О. И. ДМИТРИЕВА С О О Т В Е Т С Т В У Е Т Т Р Е Б О В А Н И Я М едерального государственного образовательного стандарта 3 класс Рабочая тетрадь 3-е и з д а н и е, э л е к т р о н н о е МОСКВА 2022
Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699. Р е ц е н з е н т – преподаватель кафедры начального образования МИОО, учитель начальных классов ГБОУ ЦО № 1296 Ю.А. Васильева. 6+ В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-408-06258-4 Дмитриева О.И. Геометрические задания. 3 класс : рабочая тетрадь / О.И. Дмитриева. – 3-е изд., эл. – 1 файл pdf : 65 с. – Москва : ВАКО, 2022. – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10,5″. – Текст : электронный. ISBN 978-5-408-06258-4 Рабочая тетрадь включает геометрические задания, которые позволят сформировать у третьеклассников пространственные представления. Выполняя задания, дети научатся распознавать и изображать геометрические фигуры, строить фигуры заданных размеров, вычислять периметр и площадь фигур, разгадывать геометрические головоломки и многому другому. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Предназначается учителям, учащимся 3 класса и их родителям. Д53 Электронное издание на основе печатного издания: Геометрические задания. 3 класс : рабочая тетрадь / О.И. Дмитриева. – 2-е изд. – Москва : ВАКО, 2022. – 64 с. – ISBN 978-5-408-05670-5. – Текст : непосредственный. УДК 372.851 ББК 74.262.21 УДК 372.851 ББК 74.262.21 Д53 © ООО «ВАКО», 2019
Предисловие Уважаемые педагоги и родители! Большинство заданий рабочей тетради предназначены для самостоятельной деятельности детей в урочное и внеурочное время. Отдельные задания рассчитаны на совместную деятельность детей и взрослых. Важно формировать и развивать у младших школьников пространственные представления, учить их описывать взаимное расположение предметов в пространстве, развивать у детей последовательное, логическое мышление. В соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования перед учителем стоят следующие задачи: • формировать у обучающихся представления о прямой линии как о бесконечном множестве точек; • познакомить с горизонтальными, вертикальными и наклонными линиями; • развивать пространственные представления, умения мыслить, сравнивать, сопоставлять; • тренировать в построении прямых и замкнутых и незамкнутых ломаных линий; • тренировать в построении геометрических фигур; • формировать у обучающихся топологические представления; • развивать умение определять расстояние от одного объекта до другого; • познакомить с понятиями «периметр» и «площадь»; • знакомить с единицами измерения длины, периметра, площади; • тренировать обучающихся в нахождении периметра и площади. В своей работе учитель может также использовать геометрические игры, которые: • развивают у детей внимание, память, восприятие, воображение и мышление; • имеют много вариантов и разную степень сложности; • содержат элементы продуктивной, исследовательской и экспериментальной деятельности (создание плоскостных и объёмных изображений); • обеспечивают пропедевтическую подготовку к изучению геометрического материала; • способствуют развитию геометрической речи и мелкой моторики. Геометрия играет большую роль в развитии мышления детей и имеет прикладное значение в жизни каждого человека, поэтому так важно сформировать у младших школьников основы геометрического знания.
Уважаемый третьеклассник! Приглашаем тебя в путешествие по замечательной стране Геометрии. Ты научишься представлять и сравнивать геометрические фигуры и объёмные тела, чертить, рисовать, конструировать. Геометрия поможет тебе научиться ориентироваться в пространстве, анализировать, догадываться, рассуждать, доказывать, творчески решать интересные задачи. В этом году ты познакомишься с кругом и окружностью, объёмными геометрическими телами, масштабом. Выполняя задания в данной рабочей тетради, научишься строить чертёж и узоры с помощью циркуля, решать задачи на нахождение периметра, площади фигур, использовать свойства прямоугольника и квадрата для решения задач, узнаешь, как, применяя масштаб, изобразить большие предметы в уменьшенном виде и наоборот. Успехов тебе, дорогой друг!
З а н я т и е 1. Многоугольник 1. Найди периметр каждого многоугольника. 1) 2) 3) 2. Построй треугольник ABC. Стороны AB и AC образуют прямой угол. На сколько миллиметров сумма длин сторон AB и AC больше длины стороны BC? Найди периметр треугольника. Ответ: Ответ:
3. Распредели фигуры по двум группам. Постарайся найти разные способы. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Первый способ: Второй способ: 4. Периметр многоугольника с равными сторонами составляет 12 см. Сколько углов может быть у такого многоугольника, если длина каждой стороны является целым числом в сантиметрах? Найди и запиши. Ответ:
З а н я т и е 2. Периметр многоугольника 1. Найди периметр каждого многоугольника. 1) 2) 3) 2. Найди лишнюю фигуру. Вычисли её периметр. 1) 2) 3) 4) Ответ: Ответ:
3. Начерти ломаную, которая состоит из четырёх одинаковых звеньев и длина которой равна 12 см. 4. Найди периметр треугольника, каждая сторона которого равна 6 см. Как называется такой треугольник? Запиши его название. З а н я т и е 3. Отрезок 1. Измерь длину каждого отрезка. Какой отрезок длиннее и на сколько миллиметров? О K A М Ответ: Ответ:
2. Измерь длину каждого отрезка. Начерти отрезки на 21 мм короче данных; на 1 см 7 мм длиннее данных. A B M K P O 3. Начерти ломаную, состоящую из трёх звеньев. Длина первого звена равна 8 см, а длина каждого следующего звена в 2 раза меньше. Найди длину этой ломаной. Ответ:
4. Начерти три отрезка. Длина первого отрезка равна 8 см, второй в 2 раза короче, чем первый, а третий на 6 см короче первого. Во сколько раз длина второго отрезка больше длины третьего отрезка? З а н я т и е 4. Треугольник 1. Сколько треугольников на чертеже? Впиши в квадратик нужное число. треугольника(ов) 2. Начерти три треугольника: прямоугольный, остроугольный и тупоугольный. Ответ: