Олимпиадные и развивающие задания. 1-2 классы
Покупка
Новинка
Тематика:
Другие дисциплины (начальная школа)
Издательство:
ВАКО
Год издания: 2022
Кол-во страниц: 304
Дополнительно
Вид издания:
Учебно-методическая литература
Уровень образования:
Начальное общее образование
ISBN: 978-5-408-06210-2
Артикул: 838564.01.99
Пособие содержит задания для школьных олимпиад, которые проводятся в 1-2 классах, по математике, русскому языку, литературному чтению и курсу «Окружающий мир», также в нём представлены примеры тематических олимпиад по предметам и межпредметные интеллектуальные марафоны. В конце пособия приводятся ответы и решения к заданиям.
Издание поможет учащимся подготовиться к различным олимпиадам (школьным, городским, всероссийским), преподавателям — подготовить задания для олимпиад разного уровня, а родителям — развивать интеллектуальные и творческие способности своего ребёнка.
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
ОЛИМПИАДНЫЕ И РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ 1–2 классы С О О Т В Е Т С Т В У Е Т Т Р Е Б О В А Н И Я М едерального государственного образовательного стандарта 2-е и з д а н и е, э л е к т р о н н о е МОСКВА 2022
Р е ц е н з е н т – грантополучатель проекта «Московская электронная школа» 2019–2020 гг., учитель начальных классов ГБОУ ЦО № 1296 Ю.А. Мамонова. 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-408-06210-2 Олимпиадные и развивающие задания. 1–2 классы / сост. Г.В. Керова, М.А. Ушакова. – 2-е изд., эл. – 1 файл pdf : 304 с. – Москва : ВАКО, 2022. – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10,5″. – Текст : электронный. ISBN 978-5-408-06210-2 Пособие содержит задания для школьных олимпиад, которые проводятся в 1–2 классах, по математике, русскому языку, литературному чтению и курсу «Окружающий мир», также в нём представлены примеры тематических олимпиад по предметам и межпредметные интеллектуальные марафоны. В конце пособия приводятся ответы и решения к заданиям. Издание поможет учащимся подготовиться к различным олимпиадам (школьным, городским, всероссийским), преподавателям – подготовить задания для олимпиад разного уровня, а родителям – развивать интеллектуальные и творческие способности своего ребёнка. О54 Электронное издание на основе печатного издания: Олимпиадные и развивающие задания. 1–2 классы / сост. Г.В. Керова, М.А. Ушакова. – Москва : ВАКО, 2022. – 304 с. – ISBN 978-5-408-06146-4. – Текст : непосредственный. УДК 373.31 ББК 74.26 УДК 373.31 ББК 74.26 О54 © ООО «ВАКО», 2022
От составителей Как подготовиться к олимпиаде? Есть ли универсальный метод выполнения представленных на ней заданий? Нет, ведь олимпиадные задания оригинальны и требуют креативного мышления. Но хотя не существует единственно верного способа их решения, следует помнить, что одна и та же задача может быть для нас и стандартной, и нестандартной. Всё зависит от того, знакомы ли мы со способами решения задач такого типа. Однако на олимпиадах часто встречаются задания, составленные по аналогии с заданиями прошлых лет. И действенный способ тренировки – это выполнение такого рода заданий. В данном издании представлен практический материал и для подготовки к олимпиадам, и для проведения олимпиад в начальной школе. Для удобства задания распределены по предметам: математика, русский язык, литературное чтение и окружающий мир. Они
разделены на четыре уровня сложности и оцениваются от 1 до 4 баллов соответственно. При работе необходимо учитывать, что нередко указанное количество баллов выставляется не за всё задание целиком, а за часть задания, отмеченную буквой (А, Б, В и т. д.). В пособие включены задания, как заимствованные из различных источников, так и составленные авторами самостоятельно, а также примеры тематических олимпиад по предметам и межпредметный интеллектуальный марафон. Надеемся, что работа с данным сборником доставит ребятам удовольствие, а родителям и учителям поможет в занятиях с детьми.
КЛАСС
МАТЕМАТИКА Задания, оцениваемые в 1 балл 1. Масса утки 2 кг. Сколько она будет весить, если встанет на одну ногу? 2. У двух сестёр по одному брату. Сколько всего детей в семье? 3. Летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? 4. Тройка лошадей прошла за час 6 км. Сколько километров прошла каждая лошадь? 5. У Ани и Вали фамилии Колокольчикова и Одуванчикова. Определи фамилию каждой девочки, если известно, что Валя живёт этажом выше Одуванчиковой. 6. У каждой из трёх девочек на голове завязано по 2 цветных банта: у Алёны жёлтый и красный, у Веры зелёный и красный, у Даши жёлтый и синий. Сколько различных по цвету лент в бантах?
7. Учитель попросил первоклассников принести 4 тетради – в клетку и линейку, причём тетрадей в клетку надо было принести больше, чем тетрадей в линейку. Сколько тетрадей в клетку принёс каждый первоклассник? 8. В раздевалке на полке стоят две пары ботинок и 5 пар туфель. Сколько обуви на правую ногу в раздевалке? 9. Трое ребят расселись на скамейке. В каком порядке они сидели, если известно, что Маша находилась справа от Серёжи, а Серёжа – справа от Иры? 10. Олю спросили, сколько ей подарили кукол на день рождения. Она ответила, что если к числу подаренных кукол прибавить ещё две, то получится число, которое на 3 меньше наибольшего однозначного числа. Сколько новых кукол появилось у Оли? 11. Тане на день рождения подарили 5 книг со сказками и стихами. Книг со сказками было больше, чем со стихами. Сколько книг со сказками могли подарить Тане?
12. Карлсон заболел. Для его лечения требуется ровно 3 л варенья, а у Малыша есть только полная 5-литровая банка с вареньем и две пустые литровые банки. Как Малышу отмерить ровно 3 л варенья и вылечить Карлсона? 13. В одной семье две мамы и две дочери. Сколько букетов надо купить, чтобы поздравить всех с 8 Марта? 14. Петя задумал двузначное число, вычел из него 1 и получил однозначное число. Какое число задумал Петя? 15. Игрушечная машинка за один рейс может перевезти 3 кубика. Сколько рейсов потребуется сделать, чтобы перевезти 10 кубиков? 16. Аня и Таня – сёстры. Аня старше Тани на 3 года. На сколько лет Аня будет старше Тани через 5 лет? 17. На одной чаше весов находится большой арбуз, а на другой – гиря в 5 кг и маленький арбуз. Весы в равновесии. На сколько килограммов масса большого арбуза больше массы маленького?
18. Петя раскладывает в ряд карандаши четырёх цветов в следующей последовательности: красный, оранжевый, фиолетовый, зелёный и т. д. Какого цвета будет одиннадцатый по счёту карандаш? 19. Выглянув на повороте в окно, Катя заметила, что перед ней 3 вагона, а за ней ещё 8 вагонов. Сколько вагонов в поезде и в каком вагоне едет Катя? 20. Сёстры Юля, Тоня и Вера занимаются в музыкальной школе, две – по классу фортепиано, одна – по классу скрипки. На каком музыкальном инструменте играет каждая из сестёр, если у Юли и Тони разные инструменты, у Веры и Юли тоже? 21. В понедельник на пруду расцвели две кувшинки. Во вторник их стало 4, в среду – 6, в четверг – 8 и т. д. Сколько цветущих кувшинок было в пруду в воскресенье? 22. В квартире 3 комнаты. Из одной комнаты сделали две. Сколько комнат стало в квартире?
23. Уменьшаемое больше вычитаемого на 2. Чему равна разность? 24. Мама купила банку яблочного сока. Маша, Даша, Валя и Зоя налили из банки по полному стакану сока. После этого в банке осталось ровно столько, сколько выпили дети. Сколько стаканов сока было в банке? 25. Катя задумала число. Это число она сначала прибавила к девяти, а потом отняла его от девяти. Ответ оказался одним и тем же – 9. Какое число задумала Катя? 26. Роме подарили столько же значков, сколько у него уже было. Рома пересчитал все значки, их оказалось 8. Сколько значков было у Ромы сначала? 27. Торт разрезали на 4 одинаковые части, а потом каждую часть разделили на 2 одинаковых куска. Сколько человек отведает торт, если каждому положить на блюдце по одному куску? 28. Масса целой дыни вместе с половинкой другой дыни равна 3 кг. Сколько весит целая дыня?