Английский язык. Теория и практика

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Томский государственный архитектурно-строительный университет»

Серия «Учебники ТГАСУ»

И.В. Михайлова, Ю.Ю. Сильман, А.А. Абрамова

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК.
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Электронное учебное пособие

Рекомендовано учебно-методическим советом ТГАСУ

в качестве учебного пособия для студентов

всех направлений подготовки

по программам бакалавриата и магистратуры

очной и заочной форм обучения

Томск

Издательство ТГАСУ

2021

УДК 811.111(075.8)
ББК 81.432.1я73

М 69

Серия «Учебники ТГАСУ» основана в 2013 году

Михайлова, И.В. 

Английский 
язык. 
Теория 
и 
практика 
: 
электронное 
учебное 
пособие
/ 

И.В. Михайлова, Ю.Ю. Сильман, А.А. Абрамова. – Томск : Изд-во Том. гос. архит.-строит. 
ун-та, 2021. – (Серия «Учебники ТГАСУ»). – 1 электрон. диск (CD-ROM) : 12 см; в контейнере 1412,5 см. – Систем. требования: PC не ниже класса Pentium; 1 Гб RAM; свободное 
место на HDD 7 Мб; Windows XP/Vista/7/8/10; Adobe Acrobat Reader; клавиатура; мышь. –
Загл. с этикетки диска. – ISBN 978-5-93057-978-9. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-93057-978-9

Электронное учебное пособие «Английский язык. Теория и практика» разработано 

коллективом авторов в соответствии с требованиями государственного стандарта по курсу 
«Иностранный язык». Теоретический грамматический материал, представленный в пособии,
позволяет студентам наиболее полно ознакомиться с особенностями употребления грамматических явлений в английском языке. Упражнения предлагаются в интерактивной форме, 
что способствует лучшему восприятию и усвоению теоретического материала. 

Пособие предназначено для студентов технических университетов всех форм обуче
ния, в чьи учебные планы включен названный курс, а также может быть полезно для самостоятельного изучения иностранного языка.

УДК 811.111(075.8)

ББК 81.432.1я73

Рецензенты:
Збойкова Н.А., доцент кафедры иностранных языков ИМС ТГАСУ;
Васильева С.Л., канд. филол. наук, доцент, зав. кафедрой иностранных языков СибГМУ.

ISBN 978-5-93057-978-9
 Томский государственный 

архитектурно-строительный 
университет, 2021

 Михайлова И.В., Сильман Ю.Ю., 

Абрамова А.А., 2021

М 69

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение .......................................................................................................................................................... 5
Unit 1. Education ............................................................................................................................................. 7 

1.1. Vocabulary ............................................................................................................................................. 7
1.2. Word building....................................................................................................................................... 13
1.3. Grammar review. Basic grammar terminology .................................................................................... 15

1.3.1. Глагол to be в английском языке.................................................................................................15
1.3.2. Глагол to have в английском языке.............................................................................................17
1.3.3. Оборот there + to be ......................................................................................................................21
1.3.4. Some/any/no...................................................................................................................................25
1.3.5. Pronouns.........................................................................................................................................28
1.3.6. Degrees of comparison...................................................................................................................29
1.3.7. Numerals.........................................................................................................................................36

1.4. Reading................................................................................................................................................. 42

1.4.1. Text 1A. Education in Russia.........................................................................................................42
1.4.2. Text 1В. A brief view on education abroad....................................................................................46
1.4.3. Text 1C. Our university..................................................................................................................51

1.5. Test № 1 ............................................................................................................................................... 54

Unit 2. Telecommunication........................................................................................................................... 57

2.1. Vocabulary ........................................................................................................................................... 58
2.2. Word building....................................................................................................................................... 63
2.3. Grammar review. Simple Tenses.......................................................................................................... 65

2.3.1. Present Simple – простое настоящее время.................................................................................65
2.3.2. Past Simple – простое прошедшее время ....................................................................................68
2.3.3. Future Simple – простое будущее время .....................................................................................69
2.3.4. Сводная таблица случаев употребления
Present Simple, Past Simple, Future Simple ............................................................................................71
2.3.5. Types of questions in English.........................................................................................................75
2.3.6. Passive Voice. Группы времен Simple.........................................................................................78

2.4. Reading................................................................................................................................................. 88

2.4.1. Text 2A. Telecommunication.........................................................................................................88
2.4.2. Text 2В. The Internet......................................................................................................................94
2.4.3. Text 2С. What is mass media? .......................................................................................................98

2.5. Test № 2 ............................................................................................................................................. 102

Unit 3. Countries and cities......................................................................................................................... 104

3.1. Vocabulary ......................................................................................................................................... 105
3.2. Word building..................................................................................................................................... 110
3.3. Grammar review. Modal verbs and their equivalents......................................................................... 112

3.3.1. Модальный глагол can ...............................................................................................................113
3.3.2. Модальный глагол may ..............................................................................................................115
3.3.3. Модальный глагол must .............................................................................................................117
3.3.4. Модальные глаголы ought to и should.......................................................................................120
3.3.5. Continuous (Progressive) Tenses. Active and Passive.................................................................134

3.3.5.1. Present Continuous..................................................................................................................134
3.3.5.2. Past Continuous ....................................................................................................................... 136
3.3.5.3. Future Continuous ................................................................................................................... 137
3.3.5.4. Continuous (Progressive) tenses. Passive Voice ..................................................................... 138

3.4. Reading............................................................................................................................................... 144

3.4.1. Text 3A. English-speaking countries............................................................................................144
3.4.2. Text 3B. Great Britain ..................................................................................................................148
3.4.3. Text 3C. The greatest cities of Russia ..........................................................................................152

3.5. Test № 3 ............................................................................................................................................. 155

Unit 4. Famous people................................................................................................................................. 158

4.1. Vocabulary ......................................................................................................................................... 159
4.2. Word building..................................................................................................................................... 164

4.3. Grammar review. Perfect Tenses. Active and Passive ....................................................................... 166

4.3.1. Present Perfect – настоящее совершенное время......................................................................166
4.3.2. Past Perfect – прошедшее совершенное время .........................................................................168
4.3.3. Future Perfect – будущее совершенное время ..........................................................................170
4.3.4. Present Perfect Passive Voice…………………………………………………………………...  171 
4.3.5. Past Perfect Passive Voice............................................................................................................173
4.3.6. Future Perfect Passive Voice........................................................................................................174
4.3.7. Sequence of tenses........................................................................................................................184

4.4. Reading............................................................................................................................................... 190

4.4.1. Text 4A. Young Nobel prize winners – the hope of the world science........................................190
4.4.2. Text 4В. Zaha Mohammad Hadid – «The queen of architecture» ...............................................196
4.4.3. Text 4C. Nikola Tesla and his inventions that were ahead of the time ........................................199

4.5. Test № 4 ............................................................................................................................................. 204

Glossary........................................................................................................................................................ 206
Заключение................................................................................................................................................. 211
Ответы......................................................................................................................................................... 212
Список рекомендуемых источников...................................................................................................... 239

ВВЕДЕНИЕ

Настоящее электронное учебное пособие предназначено для самостоятельной работы 

студентов неязыковых вузов, изучающих дисциплину «Английский язык» по программе дистанционной формы обучения.

Пособие составлено в соответствии с требованиями программы по иностранным язы
кам для неязыковых вузов  и рекомендовано для обеспечения базового курса по английскому 
языку. Отдельное внимание в пособии уделяется базовым понятиям грамматики с акцентом 
на перспективы ее практического использования в сфере бытового и профессионального общения на английском языке. Особенностью данного пособия является представленный 
грамматический материал, основанный на повторении и обобщении основных грамматических тем, изученных за период обучения в средней школе. 

Дистанционная форма обучения представляет собой уникальную интерактивную сферу 

возможностей получения высшего профессионального образования. Интернет-обучение позволяет обеспечить личностно-ориентированный подход к взаимодействию со студентами 
и направляет их на творческое решение проблем, связанных с трудностями при усвоении материала.

Теоретический грамматический материал, представленный в пособии, позволяет сту
дентам наиболее полно ознакомиться с особенностями употребления грамматических явлений в языке. Выполнение практических упражнений, представленных в интерактивной форме, позволяет студентам наиболее полно раскрыть собственный потенциал и совершенствоваться в изучении английского языка.

Критическая оценка собственных знаний и способностей, возможность оптимального 

выбора рабочего времени, использование современных интернет-технологий являются 
неотъемлемой частью процесса обучения студентов.

Электронное учебное пособие состоит из четырех глав (unit), каждая из которых со
держит три основных текста, объединенных общей тематикой, поурочного грамматического 
справочника, лексико-грамматических и фонетических упражнений, англо-русского словаря. 
Для того чтобы получить положительную оценку по результатам изучения каждой главы, 
необходимо:

1) овладеть активным словарем по теме (в разделе «Vocabulary»);
2) уметь правильно произносить слова, знать их перевод, уметь использовать 

в контексте;

3) выполнить тренировочные упражнения на запоминание данных слов;
4) прочитать тексты, понять их содержание, выполнить проверочный тест к каждому 

тексту;

5) изучить теоретический материал по грамматике, научиться применять полученные 

теоретические знания на практике, выполнить упражнения;

6) выполнить контрольную работу (в разделе «Test»).
Глава считается освоенной при условии, что все упражнения и контрольная работа за
вершены.  

В процессе обучения формируются следующие компетенции, предусмотренные Феде
ральным государственным образовательным стандартом (ФГОС-3):

1) ОК-2: умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письмен
ную речь;

2) ОК-12: владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;
3) ПК-7: владение одним из иностранных языков на уровне профессионального обще
ния и письменного перевода;

4) ПК-7: знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта 

по профилю деятельности.

В результате освоения дисциплины обучаемый должен:
1) знать: 
– лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терми
нологического характера, необходимого для возможности получения информации из зарубежных источников;

– основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.
2) уметь: 
– вести на иностранном языке беседу-диалог общего характера, читать литературу по 

специальности с целью поиска информации без словаря, переводить тексты по специальности со словарем.

3) владеть: 
– способами и приемами деловых коммуникаций в профессиональной сфере;
– приемами работы с терминологическими словарями (в том числе электронными).
Пособие может быть использовано для самостоятельной работы студентов с целью си
стематизацииь полученных знаний и умений, что будет способствовать продолжению процесса формирования коммуникативной компетенции.

UNIT 1 

EDUCATION

1.1. Vocabulary

                                  A 

Achievement – достижение, успешное выполнение 
The role played by achievement motivation in professional study 
is undisputed. 

Applicant – абитуриент, претендент
After a long discussion, they decided in favour of the first applicant.
He was one of 30 applicants for the manager’s position. 

B

Bachelor’s degree – степень бакалавра
He earned his bachelor’s degree in electrical engineering and physics from the Massachu
setts Institute of Technology.

C

Competitive examination – вступительный экзамен
He joined the diplomatic service, gaining the highest mark in the competitive examination.

Compulsory – обязательный, принудительный
English is compulsory for all students, but art and music are optional. 

Curriculum (curricula) – учебный план, программа
Ecological education should be integrated into the formal curriculum and across subjects. 

E

Education – образование
University education is often the best route to a good job.

Establishment – учреждение, организация
The State guarantees the right to choose an educational establishment and education in 

a person’s native language.

F

Field – область, сфера деятельности; поле
Programming really isn’t my field, you’d better ask Phil. 
The field was planted with citrus trees. 

Full-time training – дневное обучение
Subjects at full-time training are studied in great detail and at an advanced level.

H

Higher – высший
This network is developing e-learning for higher education in villages and remote areas.

I

Institution – учреждение
Harvard University is an internationally respected institution. 

M

Master’s degree – степень магистра
Michael is fluent in both French and English; he also has a Master’s degree in International 

Law from McGill University, Canada. 

O

Obligatory – необходимый, обязательный
These obligatory tasks are to be done by the end of the week. 

P

Part-time department – заочное отделение
The students of part-time departments are also invited to participate in the inter-university 

research and practice conference.

Primary – начальный; главный, первостепенный
759 million people worldwide remain non-literate and over 72 million children still have no 

access to primary education. 

The primary responsibility lies with those who break the law.

Private school – частная школа
This private school, which follows the curriculum of the Ministry of Education, provides 

nursery and primary education.

Professor’s degree – степень доктора наук
The applicants for this position must have a professor’s degree.

R

Relatively – относительно, сравнительно
The first part of the test was relatively easy. 

Research – научное исследование
He has dedicated his life to scientific research. 

S

Scholarship – стипендия
Paula won a scholarship to the Royal College of Music.

Secondary – средний
Their party has promised to provide every child in secondary school with a free laptop and 

public transportation.

Special – специальный, особый
Full details of the election results will be published in a special edition of tomorrow's news
paper. 

Subject – предмет
The school offers courses in every subject imaginable. 

T

Technical – технический
Try to avoid too many technical terms if possible. 

Term – семестр
In Britain, the spring term starts in January and ends just before Easter. 

Thesis (dissertation) – диссертация
He defended his thesis at the Moscow Architectural Institute in 2019, and began to work in 

the Far Eastern Federal University.

To be admitted – быть принятым, допущенным
Spain was admitted to the European Community in 1986. 

To be awarded – получить награду, быть награжденным
She was awarded a $500 travel grant by the University.

To carry out – выполнять, завершать; проводить
I carried out my course project.
We usually carry out experiments in chemical laboratory.

To complete – заканчивать, завершать
Complete the sentence with one of the words provided.
I completed the translation of the theorem based on this choice of coordinates. 

To do a diploma project – выполнить дипломный проект
Jane did her best to do and defend her diploma project on time.

To enter – поступать; входить
I entered the college when I turned fifteen. 
The police entered by the back door. 

To fail (in) an examination – не выдержать (провалить) экзамен
She worries about failing her examination.

To get education – получить образование
Whoever I wanted to be, I have to get a good education anyway.

To graduate (from) – окончить высшее учебное заведение
They both graduated from Harvard with honors.

To last (for) – длиться, продолжаться
The lecture lasted for two hours.

To pass an examination – cдать экзамен
The effort to pass the last examination consumed all his energy. 

To provide – обеспечивать, снабжать
Higher education provides any country with qualified specialists for its future development 

and progress.

The Web site provides information about local activities.

To take an examination – сдавать экзамен
She was working hard to take an examination that she had failed two years ago.