Живем и учимся в Томске. Русский язык для иностранных студентов

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации 
 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение 
высшего образования 
«Томский государственный архитектурно-строительный университет» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ЖИВЕМ И УЧИМСЯ В ТОМСКЕ. 
РУССКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ  
ОБУЧАЮЩИХСЯ 
 
 
Учебное пособие 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Томск 
Издательство ТГАСУ 
2022 

 
Авторы: К.А. Гирфанова, Е.В. Михалева,  
Е.А. Оглезнева, Л.И. Ярица 
 
УДК 811.161.1:37.016-054.6(07) 
ББК 81.411.2-99я7 
Ж66 
   
Живем и учимся в Томске. Русский язык для иностранных обучающихся : учебное пособие / К.А. Гирфанова, Е.В. Михалева, Е.А. Оглезнева, Л.И. Ярица. – Томск : Изд-во Том. гос. 
архит.-строит. ун-та, 2022. ‒ 96 с. – Текст : непосредственный. 
ISBN 978-5-6049514-0-8 
 
 
Учебное пособие адресовано иностранным обучающимся, владеющим русским языком на уровне не ниже А1, и направлено на формирование коммуникативной, лингвистической и лингвокультурной компетенций. 
Курс представлен лексическими темами, которые помогают иностранным гражданам адаптироваться в новой языковой и социокультурной среде России, а также в академической среде ТГАСУ. 
 
УДК 811.161.1:37.016-054.6(07) 
         ББК 81.411.2-99я7 
 
Рецензенты:  
И.И. Тюрина, канд. филол. наук, доцент кафедры русского языка и специальных дисциплин для иностранных граждан Института международных связей и интернационализации образования ТГАСУ; 
Е.А. Бакланова, канд. филол. наук, доцент кафедры иностранных языков НГУЭУ. 
 
ISBN 978-5-6049514-0-8  
        © Томский государственный 
            архитектурно-строительный 
 университет, 2022 
         © Гирфанова К.А.,  
                     Михалева Е.В., Оглезнева Е.А.,  
 Ярица Л.И., 2022  
 
Ж66 

 
ОГЛАВЛЕНИЕ 
 
Предисловие .............................................................................................. 4 
Урок 1. Россия ........................................................................................... 5 
Урок 2. Томск – «Русский Оксфорд» .................................................. 10 
Урок 3. Томск – «Сибирские Афины» ................................................ 19 
Урок 4. Образование в России .............................................................. 28 
Урок 5. Четыре сезона............................................................................ 36 
Урок 6. Отдых в Томске ........................................................................ 44 
Урок 7. Правила проживания в общежитии ..................................... 52 
Урок 8. Подготовительное отделение  
для иностранных граждан .................................................................... 61 
Урок 9. Как жить в чужой стране ........................................................ 68 
Урок 10. Непредвиденные обстоятельства ........................................ 76 
Урок 11. Если вы застряли в лифте .................................................... 82 
Урок 12. ТГАСУ. Факультеты и специальности .............................. 89 
 

 
ПРЕДИСЛОВИЕ 
 
Предлагаемое учебное пособие разработано на кафедре русского языка и специальных дисциплин для иностранных граждан 
ТГАСУ. Оно адресовано иностранным студентам, владеющим 
русским языком на уровне не ниже А1.  
Издание представляет собой сборник текстов, содержащих 
актуальную информацию для проживающих в Томске иностранцев. Таким образом решается задача информационной поддержки иностранных студентов ТГАСУ в социокультурной и академической адаптации, а также в выборе специальности/направления подготовки. 
Собственно методическими задачами издания являются формирование лингвистической и коммуникативной компетенций: 
расширение лексикона, повторение словообразовательных моделей и грамматических конструкций, развитие речевых компетенций. Вот почему задания и сопровождающие тексты имеют языковой, условно коммуникативный и коммуникативный характер.  
Задания, связанные с формированием навыков письма, 
определяются требованиями 1-го сертификационного уровня 
и предполагают создание вторичных текстов в жанре рассказа, 
письма, объявления, заявления и т. п.  
Обучение устной речи реализуется через систему диалоговой коммуникации в определенных ситуациях, а также через построение монологических высказываний с опорой на первичные 
тексты различной степени сложности/адаптированности. 
Задания, связанные с созданием вторичных текстов, – ответы на вопросы, подготовка плана текста, пересказ – связаны 
с формированием навыков, необходимых иностранным обучающимся в ходе освоения основной образовательной программы на 
неродном для них языке. 
Степень языковой адаптированности текстов различна, что 
позволяет использовать их на разных этапах подготовки, включая 
в программу обучения РКИ или во внеучебные мероприятия.  

 
УРОК 1. РОССИЯ 
 
 
 
Источник: https://kartinkin.net/74649-rossija-kartinki-dlja-prezentacii.html 
 
Задание 1. Познакомьтесь с новыми словами и словосочетаниями.  
 
Федерация/федеративный 
Площадь 
Располагаться/расположиться 
(что? где?) 
Граница/граничить (с чем?) 
Омывать (что? с какой стороны?) 
Север 
Юг 
Запад 
Восток 
Климат 
Глубокий 
Богатый – богат (кто? что? 
чем?) 
Полезные ископаемые 
Добывать/добыть (что? где?) 
Газ 
Нефть 
Уголь 
Золото 
Алмазы 
Никель 
Медь 

 
Разнообразный  
Уникальный 
Арктический 
Субтропический 
Льды (лед) 
Пустыня 
Степь 
Тайга – таежный 
Лес 
Многочисленный 
Находиться (где? в каком 
месте?) 
Национальность 
Проживать  
Глава государства 
Столица 
Крупный 
Промышленный 
Научный 
Политический 
Центр 
 
Задание 2. Прочитайте текст.  
 
Российская Федерация – самая большая страна мира. Ее площадь ‒ 17 075 400 квадратных метров (м2). Россия расположена 
и в Европе, и в Азии; граница между ними – Уральские горы.  
Страну омывают 12 морей трех океанов: Северного Ледовитого – Баренцево, Белое, Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское, Чукотское; Атлантического – Балтийское, Черное, Азовское; Тихого – Берингово, Охотское, Японское. 
Россия граничит с Норвегией и Финляндией на северо-западе; с Польшей, Эстонией, Латвией, Литвой и Беларусью – на 
западе; Украиной – на юго-западе; Абхазией, Грузией, Южной 
Осетией, Азербайджаном и Казахстаном – на юге; Китаем, Монголией и КНДР – на юго-востоке; с США и Японией – на востоке 
(морская граница). 
Климат России разнообразный – от арктического на севере 
до субтропического на юге, поэтому природа этой страны уникальна: здесь есть и холодные льды, и жаркие пустыни, и степи, 
и таежные леса, многочисленные реки и озера, горы и равнины. 
В России находится самое большое и глубокое озеро в мире – 
Байкал. 

 
Россия богата полезными ископаемыми: здесь добывают 
газ, нефть, уголь, золото, алмазы, никель, медь и др.  
В России проживает более 180 национальностей (этнических групп): русские (более 80 %), татары (3,8 %), украинцы 
(3 %), белорусы (0,8 %), а также чуваши, мордва, немцы, чеченцы, армяне, евреи и др. Поэтому культура этой страны тоже 
богата и разнообразна.  
Россия – федеративная республика. Главой государства является президент. Столица России – город Москва. Другие крупные 
города – Санкт-Петербург («культурная столица России»), Новосибирск, Екатеринбург, Нижний Новгород, Самара, Волгоград, Казань, Омск, Владивосток. Государственный язык России – русский.  
Россия сегодня – это крупный промышленный, научный, 
культурный и политический мировой центр. 
 
 
 
Озеро Байкал, Россия (Источник: https://ru.wikipedia.org/wiki/Байкал)  
 
Задание 3. Ответьте на вопросы по тексту. 
 
1. Какова площадь Российской Федерации? 
2. Где расположена Россия – в Европе или в Азии? 

 
3. Какие моря омывают Россию? Сколько их? 
4. С какими странами граничит Россия на северо-западе? 
На западе? 
5. С какими странами граничит Россия на юге? На юго-востоке? 
6. С какими странами граничит Россия на востоке? Какая 
это граница?  
7. Какой климат в России? 
8. Чем знаменито озеро Байкал? 
9. Какие полезные ископаемые добывают в России? 
10. Сколько национальностей проживает в России? Какие? 
11. Каково государственное устройство России? Кто является главой Российской Федерации? 
12. Какие большие города России Вы знаете? 
13. Какой язык является государственным в Российской 
Федерации? 
 
Задание 4. Соедините близкие по значению слова и словосочетания (синонимы). 
 
Страна 
Находиться 
Располагаться 
Разнообразный 
Национальность 
Крупный 
Богатый 
Государство 
Большой 
Президент 
Глава государства 
Этническая группа 
 
Задание 5. Подберите антонимы к словам из 1-го столбца. Используйте слова из 2-го столбца. Соедините. 
 
Юг 
Жаркий 
Запад 
Равнины 
Холодный 
Север 
Горы 
Субтропический 
Арктический 
Восток 

 
Задание 6. Найдите в тексте имена существительные. Запишите их. Заполните таблицу.  
 
Названия 
стран 
Названия озер, 
морей и океанов 
Названия  
городов 
Названия 
полезных 
ископаемых 
Названия 
сторон 
света 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Задание 7. Образуйте имена прилагательные от приведенных в таблице существительных по моделям. Найдите 
в тексте прилагательные, которые образованы от существительных. 
 
Имя существительное + -н- + -ый 
Холод 
 
Глава 
 
Наука 
 
Культура 
 
Имя существительное + -ск- + -ий/ой 
Россия 
 
Море 
 
Политика 
 
Имя существительное + -к- + -ий  
Жара 
 
Имя существительное + -ов- + -ой 
Мир 
 
 
Задание 8. Составьте диалог на тему «Природные богатства России».  

 
Задание 9. Составьте план текста из задания 2. 
 
Задание 10. Перескажите текст. 
 
Задание 11. Расскажите о Вашей стране по плану (задание 9).  
 
Задание 12. Подготовьте рассказ об официальных символах России – флаге и гербе. 
 
 
Флаг России 
 
Герб России 
 
Задание 13. Расскажите, что Вы знаете о неофициальных 
символах России. 
   
 
 
Источник: https://kartinkin.net/73404-kartinki-simvoly-rossii.html 
 
Задание 14. Напишите письмо другу, расскажите, что 
Вы узнали о России.