Математика. 4 класс : рабочая тетрадь

МАТЕМАТИКА

И. Ф. ЯЦЕНКО

МАТЕМАТИКА

Рабочая тетрадь

4 класс

6-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2024

Условные обозначения

П  – задания для работы в парах

Г  – задания для работы в группах

!  – задания повышенной сложности

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

Р е ц е н з е н т  –  преподаватель кафедры начального образования МИОО,  
учитель начальных классов ГБОУ ЦО № 1296 Ю.А. Васильева.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-06713-8

Яценко И.Ф.
Математика. 4 класс : рабочая тетрадь / И.Ф. Яценко. – 6-е изд., 
эл. – 1 файл pdf : 97 с. – Москва : ВАКО, 2024. – Систем. требования: Adobe 
Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10,5″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-06713-8

Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта 2021 г., Федеральной образовательной программы 
начального общего образования. Нацелено на формирование прочных базовых знаний 
по математике. Необычные задания и занимательные задачи, содержащиеся в пособии, 
способствуют лучшему усвоению материала и развитию интереса к предмету. Ориентировано на работу с учебником М.И. Моро и др. «Математика. 4 класс» (М.: Просвещение). 
Может быть использовано с другими учебно-методическими комплектами. 
Предназначается учащимся 4 класса общеобразовательных организаций.

Я92

Электронное издание на основе печатного издания: Математика. 4 класс : рабочая тетрадь / И.Ф. Яценко. – 5-е изд., перераб. – Москва : ВАКО, 2024. – 96 с. – 
ISBN 978-5-408-06653-7. – Текст : непосредственный.

УДК 372.8:51
ББК 74.262.21
 
Я92

©  ООО «ВАКО», 2018; 
2021, 2024, с изменениями

УДК 372.8:51
ББК 74.262.21

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000

Нумерация

1. Соедини линией разные записи одного и того же числа.

4 сот. 3 дес. 0 ед.  
 
403
4 сот. 0 дес. 3 ед.  
 
400
4 дес. 3 ед. 
 
 
 
430
4 сот. 0 дес. 0 ед.  
 
43

2. Запиши число, в котором:

1) 5 сотен, 3 десятка и 2 единицы –     ;

2) 6 сотен и 4 единицы –     ;

3) 3 сотни и 2 десятка –     .

3. Запиши для каждого числа предыдущее и последующее.

    , 900,     .
    , 499,     .
    , 609,     .

4. Реши задачу двумя способами.

В школьную столовую привезли 160 кг картофеля. В первый 
день израсходовали 23 кг картофеля, во второй день – 37 кг. 
Сколько килограммов картофеля осталось в столовой?

Способ 1

Способ 2

Порядок действий в числовых выражениях

1. Укажи порядок выполнения действий и вычисли значения 
выражений.

45 : (15 + 30) ∙ 2 =     

(64 + 36) – (35 + 15) =     

510 – 90 : 3 + 20 =     

2. Соедини линией задачу и её решение.

1) На стоянке припарковано 45 легковых машин, а грузовых – на 5 меньше. Сколько грузовых машин припарковано на стоянке?
2) На юбки пошло 45 м ткани, а на блузки – 
на 5 м больше. Сколько метров ткани пошло 
на блузки?
3) В первый день Ваня прочитал 45 страниц 
книги, а во второй день – в 5 раз меньше. Сколько страниц книги Ваня прочитал во второй день?
4) В секцию бокса записаны 45 человек, 
это в 5 раз меньше, чем в шахматный кружок. 
Сколько человек записано в шахматный кружок?

45 : 5

45 ∙ 5

45 – 5

45 + 5

3. Запиши выражения и вычисли их значения.

1) Из частного чисел 45 и 3 вычесть произведение чисел 
5 и 3.

2) К сумме чисел 380 и 140 прибавить разность чисел 290 
и 170.

3) Произведение чисел 42 и 2 разделить на разность чисел 
100 и 16.

4) К частному чисел 90 и 6 прибавить 8.

П

4. Начерти квадрат АВСD и квадрат EFKN. Сторона квадрата 
АВСD 5 см, а периметр квадрата EFKN на 4 см меньше периметра квадрата АВСD.

Нахождение суммы нескольких слагаемых

1. Выполни вычисления разными способами.

389 + 145 + 246

Способ 1

Способ 2

2. Вычисли, поменяв слагаемые местами, и сделай проверку.

579 + 132 + 265

3. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями, и реши задачу.

В магазин привезли 310 кг яблок, а груш – на 120 кг 

меньше.  
 

 

4. Поставь скобки так, чтобы равенства стали верными.

64 : 64 : 8 ∙ 3 + 25 ∙ 2 = 74

7 ∙ 6 + 9 ∙ 4 : 6 = 48

Алгоритм письменного вычитания  
трёхзначных чисел

1. Проверь, правильно ли выполнено вычитание. В случае 
ошибки зачеркни неверный ответ и запиши правильный ответ ниже.

–708
–805
–756
–982
134
257
369
476
574
558
597
506

2. Дополни краткую запись и реши задачу.

Масса 2 плиток шоколада 50 г. Какова масса 7 таких плиток?

2 п. –      г

     п. – ? г

!

3. Найди на рисунках прямые углы, запиши их названия. Обведи фигуру, у которой 4 оси симметрии.

D
C

A

E

B

F

L

P

N

M

R
C

K
E

N
P

A
B
D

E

S

F

 

Умножение трёхзначного числа  
на однозначное

1. Найди ошибки в вычислениях. Зачеркни примеры, которые 
решены неправильно.

×208
×65
×256
×182
4
7
3
5
872
455
758
910

2. Начерти отрезок длиной 10 см. Снизу начерти отрезок, который составляет одну пятую часть от первого. Напиши, 
на сколько сантиметров первый отрезок длиннее второго.

Первый отрезок на      см длиннее второго.

3. Поставь такой вопрос к данному условию, чтобы задача решалась выражением 125 : 25 = 5.

После того как автомобиль проехал 125 км, ему осталось 

проехать ещё 25 км.  
 

 
?

4. Укажи порядок выполнения действий и вычисли значения 
выражений.

200 – 25 ∙ 4 + 15 =     
(560 : 4 – 60) ∙ 5 =     

П

Свойства умножения

1. Вычисли значения произведений, используя свойства умножения. Что интересного ты видишь в полученных результатах? 
Запиши следующее число.

4 ∙ 2 2 3 =

3 ∙ 2 9 7 =

5 ∙ 1 7 8 =

Следующее число –     .

2. Начерти прямоугольник, длина которого 12 см, а ширина 
в 3 раза меньше. Найди его площадь и периметр.

3. Соедини линией задачу и её решение.

1) В связке было 18 воздушных шаров. Продали 4 синих шара, а красных – 
в 3 раза больше. Сколько шаров осталось 
продать?
2) Папа поймал 18 карасей, а лещей – 
в 3 раза меньше. Из 4 рыб сварили уху. 
Сколько рыб осталось?
3) У Миши было 18 руб. Сколько денег 
у него осталось после того, как он купил 
3 карандаша по 4 руб.?
4) Оле надо решить 18 примеров. 
До обеда она решила 3 примера, а после 
обеда – на 4 примера больше. Сколько 
примеров ей осталось решить?

18 – 4 ∙ 3 =  
= 6

18 – (3 + 3 +  
+ 4) = 8

(18 + 18 : 3) –  
– 4 = 20

18 – (4 +  
+ 4 ∙ 3) = 2

Алгоритм письменного деления

1. Догадайся, как связаны числа в прямоугольниках. Заполни 
пропуски.

468

400
60
8

396

300

644

4
800
40
8

2. Выполни деление столбиком по алгоритму.

2 6 8
2
4 8 8
4
9 3 6
3

П

3. Укажи порядок выполнения действий и вычисли значения 
выражений. Запиши в порядке уменьшения ответы и соответствующие им буквы, расшифруй название созвездия Северного полушария звёздного неба.

230 ∙ 3 + 170 =       
А

90 : 5 ∙ (80 : 2) =       
Д

470 – (600 – 45 ∙ 4) =       Д

720 – 450 : 3 =       
Р

480 : 3 ∙ 2 – 40 =       
М

(640 – 240 ∙ 2) : 4 =       
А

560 : 4 + 130 ∙ 2 =       
О

(830 – 90) : 4 =       
Е

140 ∙ 6 – 40 =       
Н

Ответ

Слово

4. Реши задачу.

В библиотеку поступило 600 книг. Третью часть всех книг 
составляли сборники стихов, четвёртую часть – сказки, пятую 
часть – энциклопедии, остальные книги были с рассказами 
о природе. Сколько книг с рассказами о природе поступило 
в библиотеку?

Г