Русский язык. 2 класс : рабочая тетрадь

Рабочая тетрадь

РУССКИЙ ЯЗЫК

2 класс

5-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2024

Р е ц е н з е н т  – преподаватель отдела дошкольного и начального образования 
МЦРКПО, учитель начальных классов ГБОУ ЦО № 1296 Ю.А. Васильева.

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных 
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от 
нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-06719-0

Русский язык. 2 класс : рабочая тетрадь / сост. Н.С. Ульянова. – 
5-е изд., эл. – 1 файл pdf : 98 с. – Москва : ВАКО, 2024. – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10,5″. – 
Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-06719-0

Предлагаемое пособие представляет собой рабочую тетрадь по русскому языку 
для 2 класса. Оно составлено в соответствии с требованиями ФГОС-2021 начального 
общего образования и содержит задания, сгруппированные по основным разделам 
программы по русскому языку начальной школы.
Издание адресовано учителям начальных классов, учащимся 2 класса и их родителям.

Р89

Электронное издание на основе печатного издания: Русский язык. 2 класс : рабочая 
тетрадь / сост. Н.С. Ульянова. – 4-е изд., перераб. – Москва : ВАКО, 2024. – 96 с. – 
ISBN 978-5-408-06612-4. – Текст : непосредственный.

УДК 372.881.161.1
ББК 74.268.1Рус

УДК 372.881.161.1
ББК 74.268.1Рус
 
Р89

©  ООО «ВАКО», 2019;  
2024, с изменениями

Предисловие

Предлагаемое пособие представляет собой рабочую тетрадь по русскому языку для 2 класса, оно 
разработано в соответствии с требованиями ФГОС 
начального общего образования 2021 г. Материалы пособия могут быть использованы при обучении по любым учебникам, входящим в федеральный перечень.
Все задания рабочей тетради сгруппированы 
по темам согласно программе по русскому языку 
начальной школы и охватывают основные разделы этой программы во 2 классе: «Наша речь», 
«Текст», «Предложение», «Слова, слова, слова…», 
«Звуки и буквы», «Части речи».
Использование материалов пособия поможет 
учителю сделать процесс усвоения программного материала более эффективным и будет способствовать развитию познавательного интереса 
у школьников. Рабочая тетрадь предназначена для 
дополнительной работы на уроках, внеурочной деятельности и индивидуальной работы по русскому 
языку во 2 классе. Отдельные упражнения ученик 
по заданию учителя может выполнять дома.
Издание адресовано учителям начальных классов, учащимся 2 класса и их родителям.

ВИДЫ РЕЧИ

1. Вставь на схеме пропущенные слова.

Речь

Говорим

буквы

«про себя»

Слова для справок: звуки, читаем, пишем, устная, слушаем, письменная.

2. Подчеркни «вежливые» слова.

Хорошо, здравствуйте, пожалуйста, вкусно, 

доброе утро, идём.

◆ 
Напиши ещё два «вежливых» слова.

 

3. Прочитай. Устно объясни, как ты понимаешь данное высказывание. Спиши его.

Говорить не думая – всё равно, что стрелять не целясь.
Сервантес

 
 

 

ДИАЛОГ И МОНОЛОГ

1. Отметь галочкой правильный ответ.

1) Речь, которую мы произносим, – это…

  
F устная речь.

  
F письменная речь.

  
F речь про себя.

2) Речь, написанная буквами или другими 
знаками, – это…

  
F устная речь.

  
F письменная речь.

  
F речь про себя.

3) Речь двух или нескольких лиц – это…

  
F диалог.
  
F монолог.

4) Речь одного лица, обращенная к слушателям или самому себе, – это…

  
F диалог.
  
F монолог.

2. Выбери рисунок, по которому можно составить диалог. Отметь галочкой правильный ответ.

классный
журнал

F
F

ТЕКСТ

1. Разгадай ребус. Запиши ответ. Что ты 
можешь рассказать об этом слове?

ТЕСТО – 100 + К + РУ + СТ – РУ = 

 

2. Прочитай и сравни две записи. Как называется каждая из них? Запиши.

1) В школе закончились уроки.

 

2) В школе закончились уроки. Света 
и Вера пришли домой. Сначала они пообедали. Затем сели выполнять домашнее задание. 
Вместе интереснее делать уроки.
 

3. Прочитай. Составь из предложений текст. 
Укажи цифрами в квадратах последовательность предложений в тексте. Вставь 
в конце предложений нужные знаки.

  
F Ваш сын дядя Фёдор

  
F У меня всё есть

  
F Дорогие родители

  
F Я живу в деревне хорошо

  
F До свидания

  
F Как вы поживаете

ЧАСТИ ТЕКСТА

1. Прочитай. Поставь в квадратике знак 
«+», если высказывание верное, и знак 
«–», если неверное.

1) Текст состоит из предложений. 
F

2) К тексту нельзя придумать заглавие. F
3)  Текст может быть небольшим  
по объёму. 
F

4)  Предложения в тексте не имеют  
определённой последовательности. 
F

5) Текст можно разделить на части. 
F

6)  Каждая часть текста записывается  
с красной строки. 
F

2. Прочитай. Придумай к тексту заголовок. 
Запиши его.

 

У Иры был котёнок. Котёнок сидел на полу 
и играл с мячиком. На табуретке лежала шляпа. Вдруг прилетела муха и села на шляпу. 
Котёнок прыгнул на табуретку, шляпа упала 
и закрыла Мурзика. Виден был только серый 
хвостик. Вот озорник!

3. Подчеркни части текста.

Начало, предложение, концовка, главная 
мысль, основная часть, тема текста.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

1. Составь и запиши предложения. Поставь 
в конце каждого предложения нужный 
знак.

1) твой, друг, кто, лучший

 

2) другом, старая, стояла, на, берегу, мельница
 
 

3) красивая, какая, ваза

 

2. Прочитай текст. Спиши. Поставь в конце 
каждого предложения нужный знак.

Ты бывал в лесу в начале осени (.!?) Хороша золотая осень (.!?) Днём ещё пригревает 
солнышко (.!?) Шуршат под ногами разноцветные листья (.!?) Тянутся к югу стаи птиц (.!?)
 
 
 
 
 
 

3. Составь предложения по вопросам. Напиши ответы.

1) В каком городе (посёлке, селе) ты живёшь?
2) Как называется улица, на которой ты 
живёшь?
3) Какая река протекает поблизости?

 
 
 

4. Прочитай. Выпиши из текста предложения с описанием внешнего вида пуделя. 

У меня есть пудель Ника. Это собака с королевской осанкой. У неё кудрявая шерсть. 
Ника очень игривая и послушная. Вообще 
пудель смышлёная собака. Ника ласковая 
и очень любит меня.
 
 

 
 

 

◆ 
Составь к тексту вопросы со словами какая? какой?

 
 

 

ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Составь скороговорки. Запиши их. Подчеркни главные члены предложения: подлежащее и сказуемое.

раки
зацепился
драке.

сучок.
шумят
Сачок

в

Во
за
мраке

 
 
 

2. Найди и подчеркни в каждом предложении подлежащее и сказуемое. Вставь 
пропущенные буквы.

Пришла поздняя осень. Птицы прощаются  

и ул
тают на юг. Кружат над б
лотом  

журавли.