Воспитательная работа
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Высшее образование
Издательство:
Самарский юридический институт ФСИН России
Год издания: 2023
Кол-во страниц: 210
Дополнительно
Вид издания:
Учебно-методическая литература
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-91612-393-7
Артикул: 833011.01.99
В материалах учебно-методического пособия раскрыты темы воспитания коллективизма у курсантов, этики, противодействия коррупции, дисциплинарной ответственности работников УИС, традиций и ритуалов в деятельности учреждений и органов УИС и др.
Материалы данного пособия предназначены для оказания помощи офицерам учебно-строевых подразделений в воспитательной работе с личным составом.
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ САМАРСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ С. А. Вдовин, А. А. Захаров ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА Учебно-методическое пособие Самара 2023
УДК 37 ББК 74.200.6 В25 Рассмотрено и рекомендовано к изданию решением методического совета Самарского юридического института ФСИН России. Протокол № 6 от 26 января 2023 г. Рецензенты: Пиюкова С. С. – заведующая кафедрой общей и социальной психологии Самарского филиала Московского городского педагогического университета, кандидат педагогических наук, доцент; Ежова О. Н. – начальник кафедры пенитенциарной психологии и педагогики Самарского юридического института ФСИН России, кандидат психологических наук, доцент, полковник внутренней службы. Вдовин С. А., Захаров А. А. В25 Воспитательная работа: учебно-методическое пособие / С. А. Вдовин, А. А. Захаров. – Самара: Самарский юридический институт ФСИН России, 2023. – 210 с. ISBN 978-5-91612-393-7 В материалах учебно-методического пособия раскрыты темы воспитания коллективизма у курсантов, этики, противодействия коррупции, дисциплинарной ответственности работников УИС, традиций и ритуалов в деятельности учреждений и органов УИС и др. Материалы данного пособия предназначены для оказания помощи офицерам учебно-строевых подразделений в воспитательной работе с личным составом. УДК 37 ББК 74.200.6 ISBN 978-5-91612-393-7 © Вдовин С. А., Захаров А. А., 2023 © Самарский юридический институт ФСИН России, 2023
ВВЕДЕНИЕ Обеспечение эффективного процесса исполнения уголовных нака заний, в том числе в виде лишения свободы, зависит не только от создания необходимой правовой, экономической и материально-технической базы, но и в значительной степени от персонала учреждений уголовноисполнительной системы Российской Федерации (далее – УИС), его выучки и профессионализма, моральной зрелости и уровня правовой культуры. Поэтому приоритетным направлением в деятельности работников вузов ФСИН России является воспитание курсантов. Воспитательная работа включает в себя патриотическое, профес сиональное, нравственное, правовое, экономическое, эстетическое, физическое и экологическое воспитание. Воспитательная работа представляет собой комплекс информаци онно-пропагандистских, психологических, правовых, социально экономических, морально-этических, культурно-досуговых, спортивномассовых и иных мероприятий, осуществляемых с курсантами и направленных на формирование у них необходимых моральнопсихологических качеств. Основной целью воспитания является формирование и развитие у курсантов качеств гражданина-патриота, профессионала и высоконравственной личности. Достижению данной цели будет способствовать комплексное решение следующих задач: – развитие чувства долга, чести, гордости за выбранную профессию; – развитие мотивации к повышению профессионального мастер ства и самосовершенствованию; – формирование ответственности за обучение; за выполнение должностных обязанностей, требований приказов и инструкций.
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с ру ководящими документами с учетом требований, предъявляемых к профессиональной подготовке сотрудников УИС на должностях рядового состава (курсантов высших образовательных учреждений ФСИН России). Представленные в пособии материалы предназначены для ока зания помощи офицерам строевых подразделений в процессе организации воспитательной работы с курсантами.
Раздел 1. Воспитательная работа с курсантами 1-го курса 1. История создания Самарского юридического института ФСИН России Вопрос об открытии в Самаре специализированного учебного заведения вновь возник в начале 1990-х и был вызван острой необходимостью комплектования штатов правоохранительных органов специалистами с юридическим образованием. Среди сотрудников областных и городских силовых структур значительный процент составляли выпускники гражданских учебных заведений. Число офицеров, работающих в системе исполнения наказаний и имеющих диплом о высшем и среднем специальном образовании, как правило, педагогическом, военном или техническом, составляло всего 13 %. Приходилось затрачивать на переобучение дополнительные средства и время. Частично эту проблему решал воссозданный в 1990 г. Куйбышевский учебно-консультационный пункт Елабужской специальной средней школы милиции, который наряду с Казанским, Свердловским, Челябинским и Пермским пунктами осуществлял подготовку работников милиции со средним специальным образованием. Официальной датой образования учебного заведения является 1 июня 1994 г., когда в г. Самаре в соответствии с приказом МВД России от 13 мая 1994 г. № 155 был открыт филиал Елабужской специальной средней школы милиции МВД России для подготовки оперуполномоченных уголовного розыска УВД Самарской области и Средневолжского УВД на транспорте. Возникнув как милицейское заведение, оно со временем стало кузницей кадров для УИС. Начальником филиала был назначен полковник милиции (впоследствии генералмайор внутренней службы) Горожанин Александр Владимирович, руководивший учебным заведением на этапе его становления. Основной целью образовательного процесса филиала являлось обеспечение необходимого уровня гуманитарно-правовой, боевой и специальной подготовки сотрудников ОВД. Преподавательский состав филиала был распределен по циклам: цикл юридических и соци
альных дисциплин (в составе 7 чел.), цикл специальных дисциплин (в составе 7 чел.), цикл боевой и тактико-специальной подготовки (в составе 5 чел.). Среди преподавательского состава преобладали бывшие сотрудники правоохранительных органов, лиц с учеными степенями и званиями не было. Направленность учебного процесса на решение задачи по подго товке специалистов младшего начальствующего состава для органов внутренних дел определила перечень дисциплин, вошедших в перечисленные выше циклы. Учебный компонент был представлен курсами: теория государства и права, конституционное право, криминология, административное, экологическое, уголовное и трудовое право. Цикл специальных дисциплин объединял дисциплины: оперативно розыскная деятельность, режим секретности, криминалистика, уголовный процесс, административная деятельность, специальная техника. На цикле боевой и тактико-специальной подготовки преподавались строевая подготовка, автомобильная подготовка, уставы, тактика, физическая подготовка. 1 октября 1994 г. состоялось торжественное открытие филиала. Специфичность данного события заключалась в том, что филиал не имел кадрового потенциала, собственных учебных и административно-хозяйственных площадей. Несмотря на значительные трудности в области обеспечения образовательного процесса, образовательный процесс филиала был организован четко. Только через год филиалу было передано в оперативное управление находящееся в аварийном состоянии здание, ранее предназначенное под общежитие и потому малопригодное под учебное заведение. За короткий срок благодаря энтузиазму руководства и всего личного состава полученное здание удалось переоборудовать в учебно-административный корпус, что позволило в дальнейшем осуществлять подготовку специалистов для ОВД на собственной базе. 1996 г. ознаменован первым выпуском офицеров-юристов. В этом же году прошел первый набор курсантов для Управления исполнения наказаний УВД Самарской области. 17 марта 1997 г. филиал Елабужской специальной средней школы милиции МВД России был преобразован в самостоятельное учебное
заведение – Самарскую специальную среднюю школу МВД России (Приказ МВД России от 17 марта 1997 г. № 153). Изменение статуса учебного заведения повлекло за собой реорганизацию учебных подразделений. Так, цикл юридических и социальных дисциплин был преобразован в цикл общеправовых и социальных дисциплин с расширением перечня преподаваемых учебных курсов. Дисциплины уголовно-правового характера были выделены в новый цикл – уголовного права, процесса и криминалистики. В это время и началось формирование практикоориентированной модели обучения специалистов для органов и учреждений УИС. Поскольку были введены новые специализации («охрана и конвоирование в УИС», «оперативнорозыскная деятельность в УИС»), было принято решение о создании специализированного цикла – организация охраны, розыска и конвоирования, на котором преподавалось уголовно-исполнительное право и основанные на нем специальные курсы. За период 1994–1999 гг. школа милиции подготовила более 1500 специалистов для правоохранительных органов Самары и Самарской области. В марте 1999 г. в связи с необходимостью подготовки в Самар ском регионе высококвалифицированных специалистов для УИС постановлением Правительства Российской Федерации от 29 марта 1999 г. № 343 Самарская специальная средняя школа МВД России была преобразована в Самарскую специальную среднюю школу Минюста России. С учетом достижений коллектива в развитии материально технической базы и уровня подготовки кадров, большого потенциала учебного заведения и потребностей УИС в специалистах с высшим юридическим образованием Самарская специальная средняя школа Минюста России в декабре 1999 г. была преобразована в Самарский юридический институт Минюста России (Постановление Правительства РФ от 17 декабря 1999 г. № 1398, Приказ Минюста России от 6 января 2000 г. № 08-к). Согласно штатному расписанию института циклы были заменены 7 кафедрами: общеправовых дисциплин, специальных дисциплин, уголовного процесса и криминалистики, боевой и тактико-специальной подготовки, социальных дисциплин, уголовного права и криминологии, организации охраны, розыска и конвоирования в УИС (Приказ Минюста России от 14 января 2000 г. № 56-к). В 2001 г. были внесены изменения в штатное расписание ин
ститута, создано 3 новые кафедры: теории и истории государства и права, гуманитарных дисциплин, социально-экономических дисциплин. В этой связи число профессорско-преподавательского состав было увеличено на 17 штатных единиц. Тогда же был осуществлен качественный прорыв в деле повышения научной квалификации преподавателей – число кандидатов юридических наук увеличилось на 10 человек. В тот же период в институте был создан факультет платного обучения. В период становления учебного заведения, осуществляющего подготовку специалистов для УИС, руководство института особое внимание обращало на выработку единых взглядов по вопросам учебной, воспитательной и методической работы, развития и укрепления межкафедральных и межпредметных связей. 8 апреля 2003 г. состоялся первый выпуск юристов высшей ква лификации для учреждений УИС и подразделений МВД России. Дипломы с отличием и нагрудные знаки вручал губернатор Самарской области К. А. Титов. В этом же году в институте была открыта адъюнктура, что положило начало подготовке собственных научнопедагогических кадров в системе послевузовского профессионального образования. И уже в скором времени в институте появились первые кандидаты и доктора юридических наук. В 2004 г. в институте была создана кафедра пенитенциарной психологии и педагогики. В этом же году функции Министерства юстиции Российской Федерации по обеспечению уголовных наказаний были переданы вновь созданной Федеральной службе исполнения наказаний (ФСИН России). В 2005 г. образовательные учреждения Минюста России, осуществляющие подготовку специалистов для учреждений и органов УИС, в том числе и Самарский юридический институт, были переданы в ведение ФСИН России в системе Министерства юстиции России (Распоряжение Правительства России от 11 августа 2005 г. № 1192). С 2009 г. в соответствии с приказом ФСИН России вуз начал осуществлять подготовку специалистов по профилю – организация режима и надзора в уголовно-исполнительной системе. В том же году в институте появилось новое подразделение – факультет повышения квалификации (далее – ФПК), осуществляющий
планирование и координацию образовательного процесса по программам повышения квалификации и переподготовки сотрудников УИС, государственных гражданских служащих РФ, повышение квалификации по программе «Управление государственными и муниципальными заказами». Профилизация института потребовала создания в июне 2010 г. одноименной кафедры, важность и востребованность которой для подготовки кадров для служб режима и надзора УИС вряд ли можно переоценить. Практические занятия стали проводиться в учреждениях, что позволяет курсантам быстро приобретать и отрабатывать навыки по выполнению конкретных служебных задач. В 2010 г. факультет внебюджетной подготовки специалистов был переименован в факультет внебюджетной подготовки. С каждым годом популярность этого факультета института у гражданской молодежи растет, что подтверждается высокой востребованностью наших выпускников как в государственных учреждениях, так и в коммерческих структурах города и области. В 2011 г. институт вошел в Ассоциацию вузов Самарской области, а в 2012 г. – в Ассоциацию юридических вузов России. В институте большое внимание уделяется внедрению инноваци онных методик преподавания, основанных на широком использовании информационно-коммуникационных технологий: развитие системы дистанционного обучения, формирование банка электронных образовательных ресурсов. В 2011 г. с учетом возросшей потребности в подготовке квали фицированных кадров УИИ, обладающих специальными профессиональными компетенциями в области применения электронных средств контроля за осужденными к наказанию в виде ограничения свободы (далее – СЭМПЛ), ФСИН России было принято решение об организации на базе нашего института обучения сотрудников УИИ в рамках курсов повышения квалификации по программе «Организационноправовые и технические основы деятельности операторов СЭМПЛ». С этой целью была создана лаборатория СЭМПЛ, включающая в себя: кабинет технического обеспечения СЭМПЛ, оснащенный 16 СПМ с предустановленным специальным программным обеспече
нием и оборудованием информационного обмена с сервером мониторинга; кабинет организационно-правового обеспечения СЭМПЛ на 30 обучаемых; макет жилого помещения подконтрольного лица для отработки практических навыков по использованию СЭМПЛ. В 2013 г. на территории института было завершено строитель ство православного храма и 1 июня того же года состоялось торжественное освящение нового храма в честь Святого благоверного великого князя Димитрия Донского. В конце лета 2013 г. произошло долгожданное событие – вруче ние Знамени института. Вручение знамени во все времена воспринималось как символ доблести и геройства. Церемония вручения Знамени института состоялась 2 сентября 2013 г. в центре Самары у монумента Славы. В торжественном мероприятии приняли участие заместитель директора ФСИН России генерал-майор внутренней службы А. А. Рудый, председатель Самарской губернской думы В. Ф. Сазонов, представители центрального аппарата ФСИН России, общественности, духовенства и силовых структур области, ветераны, более тысячи сотрудников УИС. Дальнейшему развитию инфраструктуры института, направлен ной на полноценное решение проблем образовательного, научного и социального характера способствовал ввод в эксплуатацию и реконструкция ряда объектов. В 2013 г. учебный год начался с открытия долгожданного нового учебного корпуса, который значительно расширил материальную базу института и включает в себя 38 учебных аудиторий, 5 лекционных залов, 2 малых конференц-зала, 5 компьютерных классов, 1 лингафонный кабинет, 2 читальных зала, 2 библиотеки, 1 читально-компьютерный зал, 1 стрелковый тир, 2 зала для борьбы, 2 тренажерных зала, 3 зала для бокса. В целом спортивный комплекс института, оснащенный также залом борьбы, большим многофункциональным игровым залом, 25-метровым стрелковым тиром, стал востребованной площадкой для проведения разного уровня соревнований и служит хорошей базой для подготовки чемпионов в разных видах спорта. Современная материально-техническая база образовательного процесса позволяет организовывать занятия на высоком научно