Английский язык для начинающих

Е.Ю. Першина 

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК  
ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ 

Учебное пособие 

4-е издание, стереотипное

Москва 
Издательство «ФЛИНТА» 
2024

УДК 811.111(075.8)
ББК 81.432.1я73

П279 

П279       

Першина Е.Ю.  
Английский язык для начинающих : учеб. пособие /           
Е.Ю. Першина. – 4-е изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 2024.  – 86 с. – 
ISBN 978-5-9765-1383-9. – Текст : электронный.

Данное учебное пособие включает в себя вводно-фонетический курс, 
грамматические основы изучаемого языка, лексические основы чтения 
текста на английском языке. Пособие способствует формированию, развитию и закреплению фонетических, грамматических и лексических умений и 
навыков в изучении английского языка. 

   Пособие предназначено для студентов и слушателей заочной формы 
обучения с использованием дистанционных образовательных технологий. 

УДК 811.111(075.8)
ББК  81.432.1я73 

ISBN 978-5-9765-1383-9  
 © Першина Е.Ю., 2022
 © Издательство «ФЛИНТА», 2022 

ВВЕДЕНИЕ 

В Государственные образовательные стандарты по иностранным языкам для 
вузов неязыковых специальностей включены следующие положения: 

1.
Владение иностранным языком является обязательным компонентом
профессиональной подготовки современного специалиста любого профиля. 

2. Вузовский курс иностранного языка является одним из звеньев системы
«школа – вуз – послевузовское обучение (повышение квалификации, самообразование, 
дополнительное образование)» и как таковой продолжает школьный курс. 

3. Вузовский курс иностранного языка носит коммуникативно-ориентированный
и 
профессионально-направленный 
характер. 
Его 
задачи 
определяются 
коммуникативными 
и 
познавательными 
потребностями 
специалистов 
соответствующего профиля. Цель курса – приобретение студентами коммуникативной 
компетенции, уровень которой на отдельных этапах языковой подготовки позволяет 
использовать 
иностранный 
язык 
практически 
как 
в 
профессиональной 
(производственной и научной) деятельности, так и для целей самообразования. Под 
коммуникативной компетенцией понимается умение соотносить языковые средства с 
конкретными сферами, ситуациями, условиями и задачами общения. Соответственно, 
языковой материал рассматривается как средство реализации речевого общения, при 
его отборе осуществляется функционально-коммуникативный подход. 

4. Наряду с практической целью – обучением общению, курс иностранного
языка в неязыковом вузе ставит образовательные и воспитательные цели. Достижение 
образовательных целей осуществляется в аспекте гуманизации и гуманитаризации 
технического образования и означает расширение кругозора студентов, повышение их 
общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи. 

В соответствии с социальным заказом государства и перечисленными 
положениями цели обучения иностранному языку в вузах неязыковых специальностей 
сформулированы как конечные требования к каждому из трех уровней подготовки: I 
уровень – студент с неполным высшим образованием, II уровень – бакалавр, III уровень 
– специалист с полным высшим образованием/магистр.

Таким образом, содержание обучения рассматривается как некая модель 
естественного общения, участники которого обладают определенными иноязычными 
навыками и умениями, а также способностью соотносить языковые средства с нормами 
речевого поведения, которых придерживаются носители языка. 

СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ 

Данное учебное пособие предназначено для студентов, не имеющих знаний, 
умений и навыков фонетических, грамматических и лексических основ английского 
языка, а также в качестве базового курса для тех, кто желает изучать английский язык в 
качестве второго иностранного языка. 

Учебное пособие включает курс фонетических основ английского языка, 
грамматические основы чтения и говорения специального текста и лексические основы 
чтения профессионально-ориентированного текста. 

Учебное пособие состоит из 9 аудиторных практических уроков, включающих 
фонетические, грамматические и лексические аспекты и 4 контрольных работ, 
рассчитанных на закрепление и контроль приобретенных навыков и умений 
фонетических и лексико-грамматических основ английского языка.  

ТРЕБОВАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ  
КОНТРОЛЬНЫХ  РАБОТ 

 

1. Студент должен выполнить 4 контрольные работы по английскому языку в 
соответствии с учебным планом вуза (контрольные работы № 1 и 2 выполняются 
студентами на первом курсе, а контрольные работы № 3 и 4 соответственно на втором 
курсе). 

2. Контрольные работы следует выполнять в письменном виде в тетради. На 
титульном листе должны быть отражены следующие данные: фамилия, имя, отчество, 
шифр, группа и адрес студента, а также номер контрольной работы. 

3. Контрольные работы сдаются преподавателю (рецензенту) в установленные 
сроки для проверки и рецензирования.  
 

ИСПРАВЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ОСНОВЕ РЕЦЕНЗИИ 

 

1. При получении контрольной работы, проверенной рецензентом, следует 
внимательно прочитать рецензию, ознакомиться с замечаниями рецензента и 
проанализировать отмеченные в работе ошибки. 

2. Руководствуясь указаниями рецензента, следует повторить недостаточно 
усвоенный материал. Работа над ошибками выполняется в этой же тетради в конце 
контрольной работы и вновь сдается на повторную рецензию по первому требованию 
рецензента. 
 

ПОДГОТОВКА К  ЗАЧЕТУ И ЭКЗАМЕНУ 

 

 
В процессе подготовки к зачету и экзамену рекомендуется: 

1.  
повторно прочитать и перевести наиболее трудные тексты из учебного 
пособия; 

2.  
просмотреть материалы и задания контрольных работ; 

3.  
выполнить выборочно отдельные упражнения из учебного пособия для 
самопроверки и самоконтроля (упражнения для самопроверки и самоконтроля 
отмечены в уроках *); 

4.  
повторить грамматический материал и лексический минимум. 

 

ТРЕБОВАНИЯ К  ЗАЧЕТУ И ЭКЗАМЕНУ 

 

 
К устному зачету по английскому языку допускаются студенты, выполнившие 
все устные и письменные работы, получившие зачет по контрольным работам. 
 
К экзамену по английскому языку допускаются студенты, выполнившие все 
устные и письменные задания и получившие зачет за предыдущий курс обучения и 
зачеты по контрольным работам. 
 
Для сдачи экзамена студент должен: 

1.  
уметь правильно читать и понимать без словаря учебные тексты, изученные 
в течение данного периода обучения, а также материал заданий выполненных 
контрольных работ; 

2.  
уметь прочитать и перевести с помощью словаря текст, основанный на 
пройденном лексическом материале. Норма чтения и перевода – 1 000 печатных знаков 
в час для письменного перевода или 1 500 печатных знаков в час для устного перевода. 

 

 
 

ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС 

 

1. АНГЛИЙСКИЙ АЛФАВИТ 

 

Печатные

буквы

Рукописные

буквы

Название

букв

Печатные

буквы

Рукописные

буквы

Название

букв

A a
B b 
C c 
D d 
E e 
F f 
G g 
H h 
I i 
J j 
K k 
L l 
M m 

A a
B b 
C c 
D d 
E e 
F f 
G g 
H h 
I i 
J j 
K k 
L l 
M m 

[eı]
[bi:] 
[si:] 
[di:] 
[i:] 
[ef] 
[d↓i:] 
[eıt∫] 
[aı] 

[d↓eı] 
[keı] 
[el] 
[em]

N n
O o 
P p 
Q q 
R r 
S s 
T t 
U u 
V v 
W w 
X x 
Y y 
Z z 

N n
O o 
P p 
Q q 
R r 
S s 
T t 
U u 
V v 
W w 
X x 
Y y 
Z z 

[en]
[ou] 
[pi:] 
[kju:] 
[α:] 
[es] 
[ti:] 
[ju:] 
[vi:] 

[d∧bl  ju:] 

[eks] 
[waı] 
[zed] 

 

2. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ 

 

Английские гласные и их сочетания 

 

Слоги

 

 
Буквы 

Ударные слоги

Неударные 

слоги 

открытый 
закрытый 

гласная+r+

гласная/согласная 

A 

[eı]
take 

[æ]
glad 

ar+согласная=[α:]
ar+гласная=[εə] 

park, care

ar→[ə]
similar 

O 

[ou]
no 

[]
not 

or+согласная=[:]
or+гласная=[:] 

port, more

or→[ə]
doctor 

U 

[ju:]
tune 

[∧]
sun 

ur+согласная=[ə:]
ur+гласная=[juə] 

burn, pure

E 

[i:]
be 

[e]
let 

er+согласная=[ə:]
er+гласная=[ıə] 

her, here

er→[ə]
letter 

I 

[aı]
like 

[ı]
it 

ir+согласная=[ə:]
ir+гласная=[aıə] 

girl, tired

Y
[aı]
my

[ı]
gym

yr+гласная=[aıə]

tyre

y→[ı]
very

 

Английские согласные и их сочетания 

 

   [s] перед e, i, y: 

 
 
↗ 
cent, pencil, cycle 
 
 
 
ck →[k]:  black 

1.  С    
↘ [k] в остальных случаях: cat, clear 
 
 
 
 

 
 

[d↓] перед e, i, y: 

↗ 
gentle, gin, gym 

 2.  G 

                ↘   [g] в остальных случаях: 
 
 
 
garden, gate 

 
  [s] в начале слова и в конце слова перед и после глухой согласной: 

 
 
↗ 
send, blocks, desk 

3.  S 
↘ 

 
 
    [z] после гласной и звонкой согласной, между гласными: 

 
 
 
please 

 

     ch ↘ 
4.             [t∫] : chair, match 

     tch ↗ 

 
     5.  sh   →     [∫] : she 
 
 
    

                        [θ] : thick 

6.  th  → 

 [ð] : this 

 

7.  ng  →    [ŋ] : thing, long 
  

Сочетание гласных и согласных 

 

ee, ea   
 
→  
[i:] :   
 
meet, tea 

eer, ear  
 
→  
[ıə] :   
 
deer, hear 

ay,ai   
 
→  
[eı] :   
 
day, rain 

air  
 
 
→  
[εə] :   
 
chair 

a+ll, a+l+согласная  →  
[:] :   
 
wall, always 

oo  
 
 
 →  
[u]   (перед k, d) :  
book 

           
 
 →  
[u:] :   
 
cool 

oa   
 
 
 →   
[ou] :   
 
coat 

oy, oi   
 
 →   
[ı] :   
 
boy, oil 

ou, ow  
 
 →  
[au] :   
 
out, brown 

oor  
 
 
 →  
[uə] :   
 
poor 

wor+ согласная  
 →  
[ə:] :   
 
word 

qu   
 
 
 →  
[kw] :   
 
quite 

 
 
УРОК 1 
 
Фонетика:  
Звуки [t], [d], [l], [n], [e], [k], [s], [z], [ı], [p], [b], [m], [eı], [aı], [], [f], 
[ou], [j], [ə].  

Грамматика:   
Простое 
предложение 
с 
глаголом 
to 
be 
(утвердительная,    
отрицательная и    вопросительная форма). 

Текст:                   An Office. 

ФОНЕТИКА 

 

Упр. 1. Произнесите следующие звуки и слова: 
 
 
[t, d, l, n, e] 
 
[k, s, z, ı] 
 
[p, b, m, eı] 
 
[aı] 

 
 

 
et 
 
 
ıt 
 
 
meı 
 
 
maı 

 
let 
 
 
ız 
 
 
peı 
 
 
baı 

 
tel 
 
 
 
 
 
peıl 
 
 
naıs 

 
ten 
 
 
ıt′ızn′t  
 
teıbl 
 
 
taım 

 
den 
 
 
ıts 
 
 
leıbl 
 
 

 
det 
 
 
kıd 
 
 
eıt 
 
 
 

 
 
 
 
sıks 

 
 
[, f]  
 
[ou] 
 
 
[j] 
 
 
[ə] 

 
 
nt 
 
 
sou 
 
 
jen 
 
 
ə′pen 

 
lt 
 
 
lou 
 
 
jel 
 
 
ə′desk 

 
stp 
 
 
nou 
 
 
jes 
 
 
ə′teıbl 

 
fks 
 
 
nout 
 
 
jet 
 
 
ə′telıks 

′fıs 
 
 
ould 
 
 
 
 
 
ə′pensl 

 
 
 
 
′ounlı  
 
 
 
 
ə′letə 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
ən′fə 

 

Упр. 2. Прочитайте слова согласно правилам чтения. 
 
end, came, tin, line, fine, lot, box, nice, no, close, yes, dinner, pen, date, plate, ice, cable, cost, 
stop, yet, elder, letter. 
 

ГРАММАТИКА 

 

Простое предложение с глаголом to be 

 

A – неопределенный артикль. Неопределенный артикль употребляется перед 

исчисляемыми существительными в единственном числе, когда речь идет о предмете 
или лице, упоминаемом впервые или неизвестном слушающему. Перед словами, 
начинающимися с гласной буквы, неопределенный артикль имеет форму an (an offer).
 

Модель 1. 
 
It is a ↘pen.  
= 
It’s a ↘pen. 

      

           | a desk. 
 
               | a desk. 
 
 
 

      
 
           | a telex. 
 
 
   | a telex. 
 
 
 

          
           | a cable. 
 
               | a cable. 
 
 
 

                 It is            | a pencil. 
             It’s         | a pencil. 

       
 
           | a letter. 
 
               | a letter. 

        
 
           | an office. 
 
               | an office. 

 

My – притяжательное местоимение «мой», «моя», «мое», «мои». При наличии 

притяжательного местоимения артикль перед существительным не употребляется. 
 

Модель 2. 
 
It is ↘my pen.  
= 
It’s ↘my pen. 

 
 
 
 
 | desk.  
 
       
      | desk. 

 
 
 
 | cable. 
 
 
      | cable. 

 
  It is mу           | telex. 
 
It’s my       | telex. 

 
 
 
 | pencil. 
 
 
      | pencil. 

 
 
 
 | letter. 
 
 
      | letter. 

 
 
 
 | office.  
 
 
      | office. 

 

В отрицательной форме после глагола to be стоит частица not.

 

Модель 3.  
 
It is ↘not a pen. 
 
= 
It’s ↘not a pen. 

 
 
 
 
| a desk. 
 
 
 
| a desk. 

 
 
 
| a telex. 
 
 
 
| a telex. 

 
   It is not 
| a pencil. 
    
  It’s not 
| a pencil. 

 
 
 
| a letter. 
 
 
 
| a letter. 

 
 
 
| an office. 
 
 
 
| an office. 

 
 
 
| an offer. 
 
 
 
| an offer. 

 

Модель 4. 
 
It is ↘not my pen. 
  
= 
It’s ↘not my pen. 

 
 
 
 
 | desk.  
 
 
 
 | desk. 

 
 
 
 | cable. 
 
 
 
 | cable. 

          It is not mу   
 | telex.  
 
It’s not my 
 | telex. 

 
 
 
 | pencil. 
 
 
 
 | pencil. 

 
 
 
 | letter. 
 
 
 
 | letter. 

 
 
 
 | office.  
 
 
 
 | office. 

 

В вопросительной форме глагол to be ставиться перед подлежащим.

 

Модель 5. 
 
′Is it a ↗pen?    →  ↘Yes, it ↘is. 

 
 
 
 
 
        
 ↘No, it is ↘not. = ↘No, it ↘isn’t. 

 
 
 
| a desk? 

 
 
 
| a cable? 

 
 
Is it      | a table? 
 
Yes, it is. 

 
 
 
| a letter? 
 
(No, it isn’t.) 

 
 
 
| a pencil? 

 
 
 
| an office? 

 

Модель 6. 
 
′Is it ↗my pen?    →  ↘Yes, it ↘is. 

 
 
 
 
 
            ↘No, it ↘isn’t. 

 
                       | desk? 

 
 
 
| cable? 
 
Yes, it is. 

 
   Is it my         | table? 
 
(No, it isn’t.) 

 
 
 
| letter?  
 

 
 
 
| pencil? 
 
 

| office? 

Упр. 3. Прочитайте и переведите текст и диалог, используя новые слова. 
 
Запомните слова: 
1.   it  
[ıt] 
   
- 
это (указательное местоимение) 

2.   to be         [bi:]        
- 
быть, находиться 

      is  
[ız]       
- 
есть (личная форма глагола to be в 3-м 

                                                             лице единственного числа)       
3.   a, an 
[ən] 
   
- 
неопределенный артикль 

4.   my   
[maı]    
- 
мой, моя, мое, мои 

5.   an office  [′fıs]    
- 
офис, контора 

6.   a desk 
[desk]    
- 
письменный стол 

7.   a letter 
[′letə]    
- 
письмо 

8.   an offer    [′fə]   
- 
предложение (коммерческое) 

9.   a cable 
[keıbl]             - 
телеграмма 

10. a telex 
[′telıks]   
- 
телекс 

11. a pen 
[pen]       
- 
ручка 

12. a pencil 
[′pensl]   
- 
карандаш 

13. yes  
[jes]        
- 
да 
 

14. no  
[nou]       
- 
нет 

15. not  
[nt]       
- 
не 

16. a table 
[teıbl]      
- 
стол 

 

TEXT 

An office 

It’s an ↘office. It’s ↘my office. 

It’s a ↘desk. It’s ↘not a table. 

It’s a ↘pen. It’s ↘not a pencil. 

It’s a ↘letter. It’s an ↘offer. 

It’s a ↘cable. It’s ↘not my cable. 

It’s a ↘telex. It’s ↘my telex. 
  

Bell: Is it a ↗letter, Tom? 

Tom:  ↘Yes, it ↘is. 
 

Bell: Is it ↗my letter? 

Tom:   No, it ↘isn’t. It’s ↘my letter. It’s an ↘offer.  

Bell:    Is it ↗my telex? 

Tom:   ↘Yes, Mr. Bell. 
Примечание. Mr. [′mıstə] – сокращенная форма от Mister – господин, мистер. 
 

ГОВОРИТЕ ПО-АНГЛИЙСКИ 

 
Упр. 4. а) Назовите предмет, используя следующие слова:  
 
       

 a desk, a pen, a pencil, a table, a cable, a letter.