Смысл жизни

В.П. ДАНИЛЕНКО

СМЫСЛ ЖИЗНИ

Учебное пособие

3-е издание, стереотипное

Москва
Издательство «ФЛИНТА»

УДК 128(075.8) 
ББК  87.7я73

Д18

ISBN 978-5-9765-1317-4

© Даниленко В.П., 2022
© Издательство «ФЛИНТА», 2022

Д18

Даниленко В.П.
     Смысл жизни : у чеб. по собие   /  В.П. Даниленко. – 3-е 
изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 2024.  – 295 с. – ISBN 
978-5-9765-1317-4. – Текст : электронный.

Среди всех живых существ только человек способен думать о 
смысле своей жизни. Его осмысление возвышает человека над животным. Но есть ли он, этот смысл? В новой книге В.П. Даниленко анализируются разные ответы на этот вопрос.
Для студентов гуманитарных специальностей и всех, кто думает о 
смысле своей жизни.

На обложке: Ф.-А. Венсан. Демокрит среди абдеритов. 1790 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ..........................................................................................................4
1. НЕТ  .......................................................................................................... 14
2. ДА / НЕТ  ................................................................................................ 51
3. ДА  ............................................................................................................. 67
Универсум: хаос ↔ гармония  .......................................................... 83
Культура: животное ↔ человек  ...................................................... 95
Религия: дьявол ↔ Бог  .................................................................... 108
Наука: ложь ↔ истина ...................................................................... 131
Искусство: безобразное ↔ красота  ............................................. 159
Нравственность: зло ↔ добро ........................................................ 201
Политика: несправедливость ↔ справедливость .................... 237
Язык: разобщение ↔ единение ...................................................... 264
Заключение ............................................................................................... 292

УДК 128(075.8) 
ББК 87.7я73

УДК  124/128(075.8)
ББК  87.7я73
          Д18

Д18

ISBN 978-5-9765-1317-4
© Даниленко В.П., 2012
© Издательство «ФЛИНТА», 2012

Даниленко В.П.
Смысл жизни : учеб. пособие / В.П. Даниленко. – М. : 
ФЛИНТА, 2012. – 296 с.

ISBN 978-5-9765-1317-4

Среди всех живых существ только человек способен думать о 
смысле своей жизни. Его осмысление возвышает человека над животным. Но есть ли он, этот смысл? В новой книге В.П. Даниленко анализируются разные ответы на этот вопрос.
Для студентов гуманитарных специальностей и всех, кто думает о 
смысле своей жизни.

На обложке: Ф.-А. Венсан. Демокрит среди абдеритов. 1790 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ..........................................................................................................4
1. НЕТ  .......................................................................................................... 14
2. ДА / НЕТ  ................................................................................................ 51
3. ДА  ............................................................................................................. 67
Универсум: хаос ↔ гармония  .......................................................... 83
Культура: животное ↔ человек  ...................................................... 95
Религия: дьявол ↔ Бог  .................................................................... 108
Наука: ложь ↔ истина ...................................................................... 131
Искусство: безобразное ↔ красота  ............................................. 159
Нравственность: зло ↔ добро ........................................................ 201
Политика: несправедливость ↔ справедливость .................... 237
Язык: разобщение ↔ единение ...................................................... 264
Заключение ............................................................................................... 292

УДК  124/128(075.8)
ББК  87.7я73

5

какого-то сумасшедшего счастья» (Чуковский К.И. Стихи и сказки. От двух до пяти. М., 1999. С. 663). 
Современной молодёжи сейчас не до высоких материй. Не 
до жиру – быть бы живу. Вот почему мои медитации над высшим 
смыслом жизни, выведенные в этой книге, для большей её части – 
vox clamantis in deserto (глас вопиющего в пустыне). В этом нет ничего удивительного: из глубокой демографической ямы к нам выползает поколение неучей. Оно – естественный плод постсоветской 
действительности. Отсюда не следует, что нашему брату ничего не 
остаётся, как опустить крылья и ползать вместе с этим поколением 
в грязи исключительно прагматических интересов.
Для лучших представителей рода человеческого вопрос о 
смысле жизни всегда стоял на первом месте среди других. «Вопрос 
о смысле жизни, – писал Альбер Камю, – я считаю самым неотложным из всех вопросов» (В поисках смысла / сост. А.Е. Мачехин. М., 
2004. С. 189). 
Но так ли уж важен вопрос о смысле человеческой жизни, 
если можно припеваючи жить и не задумываясь о нём? На этом 
свете живут миллионы людей, не обременяющих себя этим вопросом. Неосознанно они видят его в самой жизни. К одному из таких 
счастливцев А.С. Пушкин обращается так:

Ты понял жизни цель, счастливый человек,
Для жизни ты живёшь.

Именно о таких людях писал Р. Роллан: «Когда человек полон 
жизни, он не спрашивает себя, зачем он живёт; он живёт для того, 
чтобы жить, потому что жить – чертовски славная вещь» (там же. 
С. 199).
Но есть люди, которые ставят счастье и смысл жизни, как ни 
странно, в причинно-следственные отношения. Позицию таких людей прекрасно сформулировал Ю.В. Бондарев: «Понятие “счастье” 
и понятие “смысл жизни” нельзя отделить друг от друга, как следствие от причины, и наоборот» (там же. С. 199). Подобным образом 
рассуждал и А. Сент-Экзюпери: «Когда мы осмыслим свою роль на 
Земле, пусть самую скромную и незаметную, тогда лишь мы будем 
счастливы» (там же. С. 189). 
А что это за роль? Если уж быть предельно кратким, отвечу 
так: быть человеком (см. об этом подр.: Даниленко В.П. Быть Че
Памяти моей матери –
Серафимы Ефимовны Даниленко (Полещук)

В в е д е н и е

Когда тебе за шестьдесят
И вечные проблемы над душой висят,
Всё чаще червь сознанье точит,
Что жизнь проходит, жизнь проходит,
жизнь проходит...

Моя мама была святым человеком. Мне она говорила: «Сынок, 
ты только учись!». По воскресеньям я уезжал на неделю учиться в 
педучилище. Каждый раз она плакала так, будто провожает меня 
на войну. Я любил её до беспамятства. Она мечтала об иной жизни. Очень часто я слышал от неё: «Вот так живёшь, живёшь... Ни 
богу свечка, ни чёрту кочерга». Она прожила мучительную жизнь. 
Много лет тяжело болела и умерла в больнице одна. В это время я 
уже жил с Ларисой в Иркутске. Помню, мама глядела на неё своими добрыми глазами с сочувствием, будто предвидя её судьбу. 
На смену одной великомученице пришла другая великомученица. 
Лучше их в моей жизни никого не было. Первая прожила 63 года, 
вторая – 51. 
«Однова живём», – говорит какой-нибудь бодро настроенный 
русский человек. В этой незамысловатой, но ёмкой фразе заложен 
жизнерадостный смысл, указывающий на единственность и самоценность жизни. Зачем такому человеку ломать голову над вопросом о высшем смысле человеческой жизни, если он видит его в самой жизни? Зачем ему мучительно искать ответ на него в мудрых 
книгах, если его распирает радость от самого его существования 
на Земле? Очень просто и хорошо описал эту радость К.И. Чуковский: «... у меня с юности было – да и сейчас остаётся – одно драгоценное свойство: назло всем передрягам вдруг ни с того ни с сего, 
без всякой видимой причины, почувствуешь сильнейший прилив 

5

какого-то сумасшедшего счастья» (Чуковский К.И. Стихи и сказки. От двух до пяти. М., 1999. С. 663). 
Современной молодёжи сейчас не до высоких материй. Не 
до жиру – быть бы живу. Вот почему мои медитации над высшим 
смыслом жизни, выведенные в этой книге, для большей её части – 
vox clamantis in deserto (глас вопиющего в пустыне). В этом нет ничего удивительного: из глубокой демографической ямы к нам выползает поколение неучей. Оно – естественный плод постсоветской 
действительности. Отсюда не следует, что нашему брату ничего не 
остаётся, как опустить крылья и ползать вместе с этим поколением 
в грязи исключительно прагматических интересов.
Для лучших представителей рода человеческого вопрос о 
смысле жизни всегда стоял на первом месте среди других. «Вопрос 
о смысле жизни, – писал Альбер Камю, – я считаю самым неотложным из всех вопросов» (В поисках смысла / сост. А.Е. Мачехин. М., 
2004. С. 189). 
Но так ли уж важен вопрос о смысле человеческой жизни, 
если можно припеваючи жить и не задумываясь о нём? На этом 
свете живут миллионы людей, не обременяющих себя этим вопросом. Неосознанно они видят его в самой жизни. К одному из таких 
счастливцев А.С. Пушкин обращается так:

Ты понял жизни цель, счастливый человек,
Для жизни ты живёшь.

Именно о таких людях писал Р. Роллан: «Когда человек полон 
жизни, он не спрашивает себя, зачем он живёт; он живёт для того, 
чтобы жить, потому что жить – чертовски славная вещь» (там же. 
С. 199).
Но есть люди, которые ставят счастье и смысл жизни, как ни 
странно, в причинно-следственные отношения. Позицию таких людей прекрасно сформулировал Ю.В. Бондарев: «Понятие “счастье” 
и понятие “смысл жизни” нельзя отделить друг от друга, как следствие от причины, и наоборот» (там же. С. 199). Подобным образом 
рассуждал и А. Сент-Экзюпери: «Когда мы осмыслим свою роль на 
Земле, пусть самую скромную и незаметную, тогда лишь мы будем 
счастливы» (там же. С. 189). 
А что это за роль? Если уж быть предельно кратким, отвечу 
так: быть человеком (см. об этом подр.: Даниленко В.П. Быть Че
Памяти моей матери –
Серафимы Ефимовны Даниленко (Полещук)

В в е д е н и е

Когда тебе за шестьдесят
И вечные проблемы над душой висят,
Всё чаще червь сознанье точит,
Что жизнь проходит, жизнь проходит,
жизнь проходит...

Моя мама была святым человеком. Мне она говорила: «Сынок, 
ты только учись!». По воскресеньям я уезжал на неделю учиться в 
педучилище. Каждый раз она плакала так, будто провожает меня 
на войну. Я любил её до беспамятства. Она мечтала об иной жизни. Очень часто я слышал от неё: «Вот так живёшь, живёшь... Ни 
богу свечка, ни чёрту кочерга». Она прожила мучительную жизнь. 
Много лет тяжело болела и умерла в больнице одна. В это время я 
уже жил с Ларисой в Иркутске. Помню, мама глядела на неё своими добрыми глазами с сочувствием, будто предвидя её судьбу. 
На смену одной великомученице пришла другая великомученица. 
Лучше их в моей жизни никого не было. Первая прожила 63 года, 
вторая – 51. 
«Однова живём», – говорит какой-нибудь бодро настроенный 
русский человек. В этой незамысловатой, но ёмкой фразе заложен 
жизнерадостный смысл, указывающий на единственность и самоценность жизни. Зачем такому человеку ломать голову над вопросом о высшем смысле человеческой жизни, если он видит его в самой жизни? Зачем ему мучительно искать ответ на него в мудрых 
книгах, если его распирает радость от самого его существования 
на Земле? Очень просто и хорошо описал эту радость К.И. Чуковский: «... у меня с юности было – да и сейчас остаётся – одно драгоценное свойство: назло всем передрягам вдруг ни с того ни с сего, 
без всякой видимой причины, почувствуешь сильнейший прилив 

7

ловеком! // Наша школа. Москва, 2009. № 7. С. 12–23). В самом 
деле, радоваться жизни может и животное, а полноценному человеку этого мало. В отличие от животного, он призван жить осмысленно. Он призван подниматься над животным до решения «вечных» вопросов, к которым принадлежит и вопрос о смысле жизни. 
Если ему это удаётся, он становится человеком в большей степени, 
чем его соседи, живущие животными потребностями по преимуществу. Он становится человечнее. А человечность – черта, отличающая человека от животного. Расстояние между ним и животным он 
увеличивает существенным образом. Не об этом ли писал А.А. Вознесенский: «Забвение вечных вопросов, которыми всегда мучился 
человек, лишает его человечности. Человека... мучают вопросы о 
смысле жизни и смерти, о загадке своего существования» (там же. 
С. 192)?
Нет ничего удивительного в том, что люди, на пути к очеловечению ушедшие дальше других, смотрели на того, кто не нашёл ответа на вопрос о смысле своей жизни, как на несчастного. К таким 
людям относились, например, Б. Паскаль и И.А. Ильин. Первый 
восклицал: «Горе людям, не знающим смысла своей жизни» (там 
же. С. 188). Другой вторил ему: «Несчастье современного человека 
велико: ему не хватает главного – смысла жизни» (там же. С. 190). 
В наше запутанное, сложное, безумное, злое время особенно 
актуально звучат такие слова Л.Н. Толстого: «Нельзя плыть и грести, не зная, куда плывёшь, и нельзя жить и делать свою жизнь, не 
зная зачем» (там же. С. 198). Не менее актуальны и слова А.П. Чехова: «Призвание всякого человека в духовной деятельности – в 
постоянном искании правды и смысла жизни» (там же. С. 193). 
Есть только один бесспорный путь к решению вопроса о смысле 
жизни – это путь универсального эволюциониста. 
Быть универсальным эволюционистом – значит быть проводником эволюционного мировоззрения. Его носитель видит в мире 
результат его многомиллионного развития, или эволюции. Слово 
«эволюция» восходит к латинскому evolutio, что значит «развёртываю, развиваю». Его антоним – «инволюция». Он происходит от 
латинского involutio (свёртываю). Развёртывающийся, расцветающий, раскрывающийся цветок – пример эволюции, свёртывающийся, вянущий, закрывающийся цветок – пример инволюции. Другой 
пример: движение от обезьяны к человеку (гоминизация) – пример 

эволюции, а обратное движение (анимализация) – пример инволюции. 
Весь мир часто называют универсумом, а его эволюцию – унигенезом. Но у мира есть ещё и метафорическое название – мироздание. Следует сразу уточнить: мироздание четырёхэтажное. 
На первом этаже мироздания расположилась физическая природа (вода, горы, воздух и т.д.). Её можно назвать также физиосферой. Внутри этого, нижнего, этажа происходит её эволюция – физиогенез. У физиосферы нет эволюционного возраста, потому что 
она вечна. Но эволюционный возраст Земли известен – около пяти 
миллиардов лет.
На втором этаже мироздания расположилась живая природа 
(растения, животные, люди). Её можно также назвать биосферой. 
Внутри этого этажа происходит её эволюция – биогенез. Предполагают, что жизнь возникла на Земле 3,5 миллиарда лет назад. Выходит, что эволюционный возраст биосферы – 3,5 миллиарда лет. 
На третьем этаже мироздания мы обнаруживаем психику 
(ощущения, восприятия, представления, понятия, суждения, умозаключения, модели, образ мира). Её можно назвать также психосферой. Внутри этого этажа протекает её эволюция – психогенез. 
Если психическую способность приписывать всем животным, то 
можно сказать, что эволюционный возраст психосферы совпадает 
с возрастом животных. 
На четвёртом этаже мироздания, наконец, расположилась 
культура (пища, одежда, жилище, техника, религия, наука, искусство, нравственность и т.д.). Её можно назвать также культуросферой. Внутри этого, верхнего, этажа происходит её эволюция – 
культурогенез. Эволюционный возраст культуросферы совпадает 
с эволюцинным возрастом человечества, поскольку создателем 
культуры стал человек. Собственно говоря, наш животный предок 
потому и стал превращаться в человека, что он стал создавать культуру. Вот почему культурогенез можно назвать также антропогенезом или гоминизацией (очеловечением). Эволюционный возраст 
человечества определяется 3–5 миллионами лет. Таков и эволюционный возраст культуры.
Как благостно выглядит этот набросок четырёхэтажного мироздания! В каждом его этаже мы видим только движение вперёд, 
только один прогресс, только одну эволюцию! Но, увы, у эволюции 

7

ловеком! // Наша школа. Москва, 2009. № 7. С. 12–23). В самом 
деле, радоваться жизни может и животное, а полноценному человеку этого мало. В отличие от животного, он призван жить осмысленно. Он призван подниматься над животным до решения «вечных» вопросов, к которым принадлежит и вопрос о смысле жизни. 
Если ему это удаётся, он становится человеком в большей степени, 
чем его соседи, живущие животными потребностями по преимуществу. Он становится человечнее. А человечность – черта, отличающая человека от животного. Расстояние между ним и животным он 
увеличивает существенным образом. Не об этом ли писал А.А. Вознесенский: «Забвение вечных вопросов, которыми всегда мучился 
человек, лишает его человечности. Человека... мучают вопросы о 
смысле жизни и смерти, о загадке своего существования» (там же. 
С. 192)?
Нет ничего удивительного в том, что люди, на пути к очеловечению ушедшие дальше других, смотрели на того, кто не нашёл ответа на вопрос о смысле своей жизни, как на несчастного. К таким 
людям относились, например, Б. Паскаль и И.А. Ильин. Первый 
восклицал: «Горе людям, не знающим смысла своей жизни» (там 
же. С. 188). Другой вторил ему: «Несчастье современного человека 
велико: ему не хватает главного – смысла жизни» (там же. С. 190). 
В наше запутанное, сложное, безумное, злое время особенно 
актуально звучат такие слова Л.Н. Толстого: «Нельзя плыть и грести, не зная, куда плывёшь, и нельзя жить и делать свою жизнь, не 
зная зачем» (там же. С. 198). Не менее актуальны и слова А.П. Чехова: «Призвание всякого человека в духовной деятельности – в 
постоянном искании правды и смысла жизни» (там же. С. 193). 
Есть только один бесспорный путь к решению вопроса о смысле 
жизни – это путь универсального эволюциониста. 
Быть универсальным эволюционистом – значит быть проводником эволюционного мировоззрения. Его носитель видит в мире 
результат его многомиллионного развития, или эволюции. Слово 
«эволюция» восходит к латинскому evolutio, что значит «развёртываю, развиваю». Его антоним – «инволюция». Он происходит от 
латинского involutio (свёртываю). Развёртывающийся, расцветающий, раскрывающийся цветок – пример эволюции, свёртывающийся, вянущий, закрывающийся цветок – пример инволюции. Другой 
пример: движение от обезьяны к человеку (гоминизация) – пример 

эволюции, а обратное движение (анимализация) – пример инволюции. 
Весь мир часто называют универсумом, а его эволюцию – унигенезом. Но у мира есть ещё и метафорическое название – мироздание. Следует сразу уточнить: мироздание четырёхэтажное. 
На первом этаже мироздания расположилась физическая природа (вода, горы, воздух и т.д.). Её можно назвать также физиосферой. Внутри этого, нижнего, этажа происходит её эволюция – физиогенез. У физиосферы нет эволюционного возраста, потому что 
она вечна. Но эволюционный возраст Земли известен – около пяти 
миллиардов лет.
На втором этаже мироздания расположилась живая природа 
(растения, животные, люди). Её можно также назвать биосферой. 
Внутри этого этажа происходит её эволюция – биогенез. Предполагают, что жизнь возникла на Земле 3,5 миллиарда лет назад. Выходит, что эволюционный возраст биосферы – 3,5 миллиарда лет. 
На третьем этаже мироздания мы обнаруживаем психику 
(ощущения, восприятия, представления, понятия, суждения, умозаключения, модели, образ мира). Её можно назвать также психосферой. Внутри этого этажа протекает её эволюция – психогенез. 
Если психическую способность приписывать всем животным, то 
можно сказать, что эволюционный возраст психосферы совпадает 
с возрастом животных. 
На четвёртом этаже мироздания, наконец, расположилась 
культура (пища, одежда, жилище, техника, религия, наука, искусство, нравственность и т.д.). Её можно назвать также культуросферой. Внутри этого, верхнего, этажа происходит её эволюция – 
культурогенез. Эволюционный возраст культуросферы совпадает 
с эволюцинным возрастом человечества, поскольку создателем 
культуры стал человек. Собственно говоря, наш животный предок 
потому и стал превращаться в человека, что он стал создавать культуру. Вот почему культурогенез можно назвать также антропогенезом или гоминизацией (очеловечением). Эволюционный возраст 
человечества определяется 3–5 миллионами лет. Таков и эволюционный возраст культуры.
Как благостно выглядит этот набросок четырёхэтажного мироздания! В каждом его этаже мы видим только движение вперёд, 
только один прогресс, только одну эволюцию! Но, увы, у эволюции 

9

имеется и её обратная сторона – инволюция (регресс). Вот почему 
в только что изображённое мироздание мы должны внести существенное дополнение. 
Физиогенез, биогенез, психогенез и культурогенез не существуют сами по себе. Они представляют собой разные формы эволюции. Но существуют и аналогичные формы инволюции. Воспользовавшись латинской приставкой «а-», подобной нашей «не-», 
мы можем назвать эти формы афизиогенезом, абиогенезом, апсихогенезом и акультурогенезом. 
В каждом этаже мироздания мы обнаруживаем единство и 
борьбу эволюции и инволюции – физиогенеза и афизиогенеза, биогенеза и абиогенеза, психогенеза и апсихогенеза, культурогенеза и 
акультурогенеза. Всё дело лишь в том, чтобы в борьбе, о которой 
идёт речь, эволюция одерживала верх над инволюцией. В противном случае в истории человечества произойдёт переворот, о последствиях которого мы можем сейчас лишь догадываться. Он перевернёт этот мир с ног на голову, поскольку он будет состоять в замене 
эволюции на инволюцию. Это означает, что силы последней начнут 
одерживать верх над силами первой. Эволюционное, прогрессивное 
движение станет уступать место инволюционному, регрессивному. 
Эволюция в этом случае придёт к своему исходному пункту. Для 
людей это не что иное, как человекообразное обезьянье стадо. 
О замене эволюционной доминанты в мире на инволюционную уже и сейчас свидетельствуют очень многие факты. Возьмём 
для начала соотношение между физиогенезом и афизиогенезом. 
Теория большого взрыва предсказывает, что в далёком будущем 
расширение Вселенной сменится её сужением. Это, очевидно, 
означает, что эволюция в физиосфере (физиогенез) уступит место 
инволюции (афизиогенезу), поскольку конечным пунктом её сужения станет сверхплотное вещество, подобное тому, из которого 
произошла современная Вселенная.
До господства афизиогенеза над физиогенезом, к счастью, ещё 
очень далеко, но теоретически это господство по существу означает уничтожение всех этажей мироздания, возвышающихся над его 
первым этажом. 
А как обстоит дело со вторым этажом мироздания, пока его 
не тронул далёкий афизиогенез? Происходит ли эволюция живой 
природы в наше время? 

В начале 30-х годов ХХ в. южноафриканский биолог Р. Броом пытался остановить эволюцию живой природы. Он заявил о 
её конце. Более того, он утверждал, что птицы и млекопитающие 
перестали эволюционировать 40 миллионов лет назад. Британский 
палеоантрополог А. Кейтс отреагировал на заявление Р. Броома о 
конце эволюции таким образом: «Не существует фактов, которые 
заставили бы нас уверовать в то, что природа сегодня менее плодовита, чем раньше» (Галл Я.М. Джулиан Сорелл Хаксли. М., 2004. 
С. 188). Точку зрения Р.Броома, как ни странно, поддержал знаменитый английский биолог Дж. Хаксли. Но мы должны присоединиться к А. Кейтсу. Мы пока ещё живём в мире, где эволюция – в 
том числе и в живой природе – господствует над инволюцией. Но 
из этого оптимистического заявления вовсе не следует вывод о том, 
что в современной биосфере, как и физиосфере, всё благополучно. Экологи кричат об обратном. Возьмём для экономии времени 
только заголовки из статьи одного из них. Вот они: «Ресурсы морей 
и лесов почти исчерпаны; "Легкие" земли нуждаются в лечении; Появились признаки изменения климата; В мире сохранилось не больше шести тысяч тигров; Экологическая эмиграция» // Александровский А. Планета тяжело больна. Повинен в этом человек.URL: 
http://nauka.relis.ru/09/9709/09709025.htm. 
Афизиогенез и абиогенез в современном мире навязаны природе ненасытными человеческими потребностями. По поводу насильственной инволюции в живой природе А. Александровский 
пишет: «В сегодняшней ситуации, когда леса вырубаются каждый 
год, в них исчезают примерно 27 тысяч видов. Это значит 74 вида в 
день, или 3 вида в час. А в непотревоженной природе гибнет лишь 
один вид в год» (там же). 
Инволюционные процессы охватили сейчас всю культуру, но в 
особенности духовную культуру в России. Мы видим в ней сейчас 
настоящий инволюционный шабаш: лженаука подпирает науку, 
лжеискусство – искусство, лженравственность – нравственность, 
лжеполитика – политику и т.д.
В аннотации к своей книге «Закат человечества» (М., 2010) 
С.В. Вальцев написал: «2-е издание... посвящено исследованию 
проблемы духовного вырождения человечества, охватывающего 
все новые народы и государства, в том числе и нашу страну. Этот 
глобальный, смертоносный и апокалипсический процесс грозит су

9

имеется и её обратная сторона – инволюция (регресс). Вот почему 
в только что изображённое мироздание мы должны внести существенное дополнение. 
Физиогенез, биогенез, психогенез и культурогенез не существуют сами по себе. Они представляют собой разные формы эволюции. Но существуют и аналогичные формы инволюции. Воспользовавшись латинской приставкой «а-», подобной нашей «не-», 
мы можем назвать эти формы афизиогенезом, абиогенезом, апсихогенезом и акультурогенезом. 
В каждом этаже мироздания мы обнаруживаем единство и 
борьбу эволюции и инволюции – физиогенеза и афизиогенеза, биогенеза и абиогенеза, психогенеза и апсихогенеза, культурогенеза и 
акультурогенеза. Всё дело лишь в том, чтобы в борьбе, о которой 
идёт речь, эволюция одерживала верх над инволюцией. В противном случае в истории человечества произойдёт переворот, о последствиях которого мы можем сейчас лишь догадываться. Он перевернёт этот мир с ног на голову, поскольку он будет состоять в замене 
эволюции на инволюцию. Это означает, что силы последней начнут 
одерживать верх над силами первой. Эволюционное, прогрессивное 
движение станет уступать место инволюционному, регрессивному. 
Эволюция в этом случае придёт к своему исходному пункту. Для 
людей это не что иное, как человекообразное обезьянье стадо. 
О замене эволюционной доминанты в мире на инволюционную уже и сейчас свидетельствуют очень многие факты. Возьмём 
для начала соотношение между физиогенезом и афизиогенезом. 
Теория большого взрыва предсказывает, что в далёком будущем 
расширение Вселенной сменится её сужением. Это, очевидно, 
означает, что эволюция в физиосфере (физиогенез) уступит место 
инволюции (афизиогенезу), поскольку конечным пунктом её сужения станет сверхплотное вещество, подобное тому, из которого 
произошла современная Вселенная.
До господства афизиогенеза над физиогенезом, к счастью, ещё 
очень далеко, но теоретически это господство по существу означает уничтожение всех этажей мироздания, возвышающихся над его 
первым этажом. 
А как обстоит дело со вторым этажом мироздания, пока его 
не тронул далёкий афизиогенез? Происходит ли эволюция живой 
природы в наше время? 

В начале 30-х годов ХХ в. южноафриканский биолог Р. Броом пытался остановить эволюцию живой природы. Он заявил о 
её конце. Более того, он утверждал, что птицы и млекопитающие 
перестали эволюционировать 40 миллионов лет назад. Британский 
палеоантрополог А. Кейтс отреагировал на заявление Р. Броома о 
конце эволюции таким образом: «Не существует фактов, которые 
заставили бы нас уверовать в то, что природа сегодня менее плодовита, чем раньше» (Галл Я.М. Джулиан Сорелл Хаксли. М., 2004. 
С. 188). Точку зрения Р.Броома, как ни странно, поддержал знаменитый английский биолог Дж. Хаксли. Но мы должны присоединиться к А. Кейтсу. Мы пока ещё живём в мире, где эволюция – в 
том числе и в живой природе – господствует над инволюцией. Но 
из этого оптимистического заявления вовсе не следует вывод о том, 
что в современной биосфере, как и физиосфере, всё благополучно. Экологи кричат об обратном. Возьмём для экономии времени 
только заголовки из статьи одного из них. Вот они: «Ресурсы морей 
и лесов почти исчерпаны; "Легкие" земли нуждаются в лечении; Появились признаки изменения климата; В мире сохранилось не больше шести тысяч тигров; Экологическая эмиграция» // Александровский А. Планета тяжело больна. Повинен в этом человек.URL: 
http://nauka.relis.ru/09/9709/09709025.htm. 
Афизиогенез и абиогенез в современном мире навязаны природе ненасытными человеческими потребностями. По поводу насильственной инволюции в живой природе А. Александровский 
пишет: «В сегодняшней ситуации, когда леса вырубаются каждый 
год, в них исчезают примерно 27 тысяч видов. Это значит 74 вида в 
день, или 3 вида в час. А в непотревоженной природе гибнет лишь 
один вид в год» (там же). 
Инволюционные процессы охватили сейчас всю культуру, но в 
особенности духовную культуру в России. Мы видим в ней сейчас 
настоящий инволюционный шабаш: лженаука подпирает науку, 
лжеискусство – искусство, лженравственность – нравственность, 
лжеполитика – политику и т.д.
В аннотации к своей книге «Закат человечества» (М., 2010) 
С.В. Вальцев написал: «2-е издание... посвящено исследованию 
проблемы духовного вырождения человечества, охватывающего 
все новые народы и государства, в том числе и нашу страну. Этот 
глобальный, смертоносный и апокалипсический процесс грозит су

11

ществованию человека как вида. Рассмотрены причины и перспективы деградации, охватывающей все новые народы и страны, в том 
числе и Россию. Разбираются механизм и причины установления 
диктатуры денег, роста отчужденности и эгоизма, нравственной и 
интеллектуальной примитивизации. Показывается, что в настоящее время человечество переживает ценностный и антропологический переворот небывалого масштаба, сравнимый лишь с переходом от обезьяны к человеку, только сегодня с горечью приходится 
признать, что эволюция человека повернулась вспять, и этот процесс можно назвать антропологической контрреволюцией». Я называю этот процесс культурной инволюцией, или акультурогенезом. 
Как видим, каждый этаж мироздания, а стало быть, и мироздание в целом, вмещает в себя не только эволюцию, но и инволюцию. 
Как та, так и другая должны исследоваться наукой. Каким образом 
мы можем представить себе классификацию базовых наук? 
Каждый этаж мироздания изучается особой наукой. Его первый этаж изучается физикой, его второй этаж – биологией, его третий этаж – психологией и его четвёртый этаж – культурологией. 
Каждая из этих четырёх наук называется частной, поскольку она 
изучает лишь соответственную часть мира. Но есть ещё и общая 
наука, возвышающаяся над всеми частными науками, обобщающая 
достижения всех частных наук. Эта наука называется философией. 
Классификацию базовых наук, таким образом, можно изобразить такой таблицей:

ФИЛОСОФИЯ

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

ПСИХОЛОГИЯ

БИОЛОГИЯ

ФИЗИКА

Все пять названных мной наук называются базовыми потому, что они составляют основу (базу) для других наук – входящих 
в эти пять базовых наук. Так, в физику входят такие науки, как 
астрономия, геология, гидрология и т.п., в биологию – ботаника, 

зоология, генетика и т.п., в психологию – зоопсихология и психология человека, а в культурологию – науки о материальной культуре и духовной культуре. В последние следует включить религиеведение, науковедение, искусствоведение, этику, политологию и 
лингвистику. Предметами их изучения являются шесть компонентов духовной культуры – религия, наука, искусство, нравственность, политика и язык. 
 Философия – наука наук. Она опирается на четыре частные 
науки, чтобы обобщить их в единую философскую (общенаучную) 
картину мира. Степень её истинности в первую очередь зависит от 
наличия в сознании её создателей единственно научного мировоззрения – эволюционизма. Но эволюционизм не должен оставаться 
привилегией философов. Он уже охватил все частные науки. Более 
того, он охватит в будущем обыденное сознание. Именно эволюционизм позволит человечеству выжить. Но у эволюционизма есть 
грозный соперник – инволюционизм. 
Если эволюционизм – мировоззрение созидателей, то инволюционизм – мировоззрение разрушителей. Его представители есть 
повсюду – в религии, науке, искусстве, нравственности, политике, 
языке и т.д. Они возвращают человека к его животным предкам, 
анимализируют его.
От исхода борьбы между эволюционизмом и инволюционизмом 
в конечном счёте зависит судьба человечества. Н.Н. Моисеев писал: 
«...два исхода: либо нас ожидает судьба динозавров, когда-то бывших 
властителями Земли, либо энергия, талант, ВОЛЯ человечества как 
единого целого найдут и утвердят качественно новые формы своей 
жизни в составе нашей биосферы. Но при любом исходе это будет 
уже действительно другая и нам пока ещё незнакомая планета, хотя 
она, может быть, и сохранит своё старое название, если будет кому 
произносить подобные слова! Третьего исхода не дано!» (Моисеев 
Н.Н. Судьба цивилизации. Путь Разума. М., 1998. С. 36). 
«Энергия, талант, ВОЛЯ человечества», надо полагать, вовсе 
не свалятся с неба. Их нужно развивать! Но это невозможно без 
эволюционного взгляда на мир. 
Универсальный эволюционизм – мировоззрение будущего. 
Отсюда не следует, что мы должны отказаться от работы, приближающей это будущее. Ключевые понятия универсального эволюционизма могут быть упорядочены следующим образом: