Вслед за "Phrasal Verb Organiser” by John Flower: phrasal verbs with different particles

И.Г. Белякова
А.А. Молнар
Ж.В. Кургузенкова
Л.В. Кривошлыкова

Вслед за
“PHRASAL VERB ORGANISER”
by John Flower

Phrasal Verbs
with Different Particles

Учебное пособие

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2024

УДК 811.111(075.8)
ББК 81.432.1я73

Б44

Пособие подготовлено на кафедре языковой подготовки кадров
государственного управления ИГСУ РАНХиГС

Ре це нзе нт

канд. филол. наук, доцент кафедры языковой подготовки кадров
государственного управления ИГСУ РАНХиГС

О.С. Белецкая

Б44 

Белякова И.Г.
Вслед за “Phrasal Verb Organiser” by John Flower: phrasal 
verbs with different particles : учеб. пособие / И.Г. Белякова, 
А.А. Молнар, Ж.В. Кургузенкова, Л.В. Кривошлыкова. — Москва : ФЛИНТА, 2024. — 52 с. — ISBN 978-5-9765-5404-7. — 
Текст : электронный.

Пособие состоит из двух разделов. В первой части отрабатывается 
на примере перевода предложений с русского на английский весь лексический материал из уроков 47—74 учебника “Phrasal Verb Organiser” 
Джона Флауэра. Во втором разделе пособия представлены мини-тексты 
из различных современных источников, где наглядно показано, каким 
образом фразовые глаголы используются носителями языка в современном английском. Основная цель пособия — автоматизация употребления 
фразовых глаголов, а также расширение словарного запаса студентов 
для свободного перевода различной литературы и поддержание беседы с 
опорой на базовую тематическую лексику.
Учебное пособие предназначается для аудиторной и самостоятельной работы студентов-регионоведов с уровнем владения английским языком не ниже уровня Intermediate, а также для работы по 
программе «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации».

УДК 811.111(075.8)
ББК 81.432.1я73

ISBN 978-5-9765-5404-7 

© Белякова И.Г., Молнар А.А.,

Кургузенкова Ж.В., Кривошлыкова Л.В.,
2024

© Издательство «ФЛИНТА», 2024

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие  ....................................................................................................5

Part I. Phrasal Verbs with Different Particles  ..............................................7

Unit 47. Verbs with ABOUT, ACROSS, AFTER and BY  .........................9

Unit 48. Verbs with AWAY .......................................................................10

Unit 49. Verbs with AGAINST, APART, AROUND and BACK  .............10

Unit 50. Verbs with OVER and THROUGH  ...........................................11

Unit 51. Verbs with WITH  .......................................................................12

Unit 52. Verbs with AT and TO  ................................................................13

Unit 53. Verbs with FOR  ..........................................................................14

Unit 54. Verbs with FROM and OF  .........................................................15

REVIEW: Units 55—58  ...........................................................................16

Unit 59. Verbs with TWO PARTICLES — 1  ...........................................19

Unit 60. Verbs with TWO PARTICLES — 2  ...........................................19

Unit 61. Verbs with TWO PARTICLES — 3  ...........................................20

Unit 62. Verbs with TWO PARTICLES — 4  ...........................................21

REVIEW: Units 63—64  ...........................................................................22

Unit 65. Phrasal Verbs with BE  ................................................................24

Unit 66. Phrasal Verbs with COME  .........................................................25

Unit 67. Phrasal Verbs with GET  .............................................................26

Unit 68. Phrasal Verbs with GO  ...............................................................26

Unit 69. Phrasal Verbs with PUT  .............................................................27

Unit 70. Phrasal Verbs with TAKE  ..........................................................28

Unit 71. Phrasal Verbs with BRING and TURN  ......................................29

Unit 72. Phrasal Verbs with KEEP and LOOK  ........................................30

REVIEW: Units 73—74  ...........................................................................31

Part II. Phrasal Verbs Practice  ....................................................................35

Литература  .....................................................................................................49

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебное пособие «Вслед за “Phrasal Verb Organiser” by John 
Flower: phrasal verbs with different particles» предназначено прежде всего для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Зарубежное регионоведение». Данное пособие, разработанное И.Г. Беляковой, А.А. Молнар, Ж.В. Кургузенковой и 
Л.В. Кривошлыковой, написано в соответствии со всеми требованиями ФГОС ВПО к результатам освоения основных образовательных программ по этому направлению подготовки.
Данное учебное пособие может быть также использовано 
для проведения занятий по дисциплине «Иностранный язык (английский)» со студентами, обучающимися по широкому спектру 
гуманитарных специальностей (социология, педагогика, связи с 
общественностью, лингвистика, психология, политология, журналистика и т.д.).
Пособие состоит из двух разделов. В первой части отрабатывается на примере перевода предложений с русского на английский весь лексический материал из уроков 47—74 учебника 
“Phrasal Verb Organiser” Джона Флауэра. Во втором разделе пособия представлены мини-тексты из различных современных источников, где наглядно показано, каким образом фразовые глаголы используются носителями языка в современном английском.
Основная цель пособия — автоматизация употребления 
фразовых глаголов, а также расширение словарного запаса студентов для свободного перевода различной литературы и поддержание беседы с опорой на базовую тематическую лексику.
Несомненным достоинством данного учебного пособия является предложенный авторами корпус упражнений, направленных на развитие коммуникативных навыков учащихся. Предложения, представленные на перевод с русского на английский, 
направлены на расширение словарного запаса учащихся, а также 
на приобретение уверенности при дальнейшей коммуникации 
на английском языке в рамках различных жизненных ситуаций. 
Достижению поставленных задач в первую очередь способству

ет сам учебник “Phrasal Verb Organiser” Джона Флауэра, после 
прохождения которого максимальная эффективность в освоении 
лексического материала достигается с помощью использования 
уже данного пособия отечественных авторов.
Учитывая тот факт, что одной из важнейших проблем методики преподавания иностранного языка является проблема 
оптимизации коммуникативного процесса, данное пособие способствует работе с оригинальным текстом, активизирует речевую коммуникацию, стимулирует мыслительную деятельность, 
помогая сформировать коммуникативную компетенцию, а также 
оказывает воздействие на эмоциональную сферу сту дента.