Русский язык без преград = اللغة الروسية بطريقة سهلة
Учебное пособие с переводом на арабский язык. Уровень В1
Покупка
Тематика:
Русский язык как иностранный
Издательство:
ФЛИНТА
Год издания: 2024
Кол-во страниц: 368
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-9765-5179-4
Артикул: 810952.02.99
Комплекс включает учебное пособие и рабочую тетрадь, содержащие материал базового уровня владения русским языком как иностранным (В1). В пособии предлагается особая нестандартная организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексический и грамматический материал и способствующая активизации речевой деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность и учёт родного языка. Грамматические комментарии, диалоги, упражнения сопровождаются переводом на арабский язык. По пособию можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно. Для студентов, говорящих на арабском языке, достигших уровня А2 и желающих продолжить изучение русского языка.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 45.03.01: Филология
- 45.03.02: Лингвистика
- 45.03.03: Фундаментальная и прикладная лингвистика
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ О. М. Щербакова М. А. Брагина РУССКИЙ ЯЗЫК БЕЗ ПРЕГРАД ЗЛф^, 4ijjk> ^j^jjJI АлШ Уровень В1 Учебное пособие с переводом на арабский язык 2-е издание, стереотипное Москва Издательство «ФЛИНТА» 2024
УДК 811.161.1(0.054.6) ББК 81.411.2-99я73 Щ61 Пособие подготовлено на кафедре русского языка № 1 Института русского языка Российского университета дружбы народов Р е ц е н з е н т д-р пед. наук, проф. А. Н. Щукин Перевод выполнили ^>'j— Л1 jjj Савас Нур Аллах (Сирия) jj^i ^Iaj Хаддур Рехам (Сирия) Щербакова О. М. Щ61 Русский язык без преград = <Ц— 4bj^ <—jjJ1 aaJJI : учеб. пособие с переводом на арабский язык. Уровень В1 / О. М. Щербакова, М. А. Брагина. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2024. - 368 с. : ил. - (Русский язык как иностранный.) ISBN 978-5-9765-5179-4 Комплекс включает учебное пособие и рабочую тетрадь, содержащие материал базового уровня владения русским языком как иностранным (В1). В пособии предлагается особая нестандартная организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексический и грамматический материал и способствующая активизации речевой деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность и учёт родного языка. Грамматические комментарии, диалоги, упражнения сопровождаются переводом на арабский язык. По пособию можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно. Для студентов, говорящих на арабском языке, достигших уровня А2 и желающих продолжить изучение русского языка. УДК 811.161.1(0.054.6) ББК 81.411.2-99я73 ISBN 978-5-9765-5179-4 © Щербакова О. М., Брагина М. А., 2023 © Издательство «ФЛИНТА», 2023
СОДЕРЖАНИЕ Урок 45............................................................ 8 Грамматика 1. Степень сравнения / ^jjlbJI <^> 2. Глаголы движения с приставками НСВ (передвижение без помощи транспорта). 3. Активные и пассивные конструкции. 4. Прямая / косвенная речь. Речевой этикет: Как выразить несогласие. Глаголы: мочь - смочь / ^Ьг.;; начинаться - начаться / 1а_?1; заканчиваться - закончиться / з—j^I; продолжаться - продолжиться / til-з Текст: «Концерт Паганини». Урок 46........................................................... 22 Грамматика Глаголы движения с приставками НСВ / СВ (передвижение при помощи транспорта). Речевой этикет: Как выразить сожаление. Глаголы: уметь / jj—^ s>L5 ^-К Текст: «Наш первый день в Москве». Урок 47........................................................... 33 Грамматика Глаголы движения. Глаголы: носить - нести / аЛ? J^j; возить - везти / (J^j) »jWh J^ приносить -принести / аД? ^=j относить - отнести / (аЛ?)привозить - привезти / ^Ц; »^ЦЩЦ; отвозить - отвезти / (<£j^) >А“? SkL; водить - вести / аЛ? - Jj^j; приводить - привести / ^Ц; Текст: «Новый друг». Урок 48........................................................... 45 Грамматика 1. Суффикс -ТЕЛЬ. 2. Глаголы движения. 3. Употребление видов глагола со словом нельзя. Речевой этикет: Как выразить запрет. Глаголы: летать / JjA4 лететь - полететь / jj^j; прилетать - прилететь / jj^jU; путешествовать / >Л; мечтать / ^Ц посещать - посетить / JjAj Текст: «Романтическое путешествие». Тема: «Моя родная страна». Урок 49........................................................... 57 Грамматика 1. Существительный мужского рода на -ЫЙ (учёный). 3
2. Сложноподчинённые предложения с условной придаточной частью (союзы ЕСЛИ и ЕСЛИ БЫ). Глаголы: умываться - умыться / ^4' J-^; одеваться - одеться / оЦЛ; надевать - надеть / о-Л; просыпаться - проснуться / i^Lc^l Текст: «Экспериментальная конфета». Урок 50........................................................... 66 Грамматика Активные причастия настоящего и прошедшего времени. Глаголы: поднимать - поднять / tb Текст: «Родственные души». Урок 51 .......................................................... 76 Грамматика 1. Существительные с суффиксом -ОСТЬ. 2. Пассивные причастия настоящего и прошедшего времени (полная форма). 3. Творительный падеж (значение: инструмент, средство действия). Речевой этикет: Как сообщить о собственной точке зрения. Как подтвердить информацию. Глаголы: готовиться - подготовиться / ^сЦ выздоравливать -выздороветь / ^^ч; умирать - умереть / ^^ Текст: «Последний лист». Тема: «Погода. Времена года». Урок 52........................................................... 91 Грамматика Пассивные причастия (краткая форма). Глаголы: строить - построить / ^; собирать - собрать / ^«j t- , t^ выбирать - выбрать j’^V Текст: «Третьяковская галерея». Урок 53.......................................................... 103 Грамматика Существительные с суффиксом -ИСТ. Глаголы: продавать - продать / £# задавать - задать / J J-j; сдавать сдать / fJ-³, ^Ml; терять - потерять / Текст: «Как Гоша нашёл работу». Тема: «Роль иностранных языков в жизни». Урок 54.......................................................... 111 Грамматика 1. Существительные с суффиксом -НИК. 2. Глаголы движения. 3. Пассивные глаголы НСВ с частицей -СЯ/-СЬ. Активные и пассивные конструкции. 4
Глаголы: звать - позвать / »j^ J, cMl, »j^; называть - назвать / ^Vl; мыть -вымыть / 3-^; плавать - плыть / ^4—J j’^J; платить - заплатить / Текст: «Рождение Москвы». Тема: «Мой родной город». Урок 55........................................................... 124 Грамматика Употребление видов глагола со словом успеть. Глаголы: переставать - перестать / ^У; успевать - успеть / oyi J^ ц£; посылать - послать / J-J Текст: «Маленький музыкант». Урок 56........................................................... 132 Грамматика 1. Деепричастие. 2. Краткие прилагательные. Речевой этикет: Как выразить просьбу. Глагол: мешать - помешать / J-^; молчать - замолчать / ^^1 J^ o^Ji Текст: «На даче». Урок 57........................................................... ₁₄₄ Грамматика 1. Обозначение времени в простом предложении. 2. Конструкции времени с предлогами ЗА ... ДО, ЧЕРЕЗ ... ПОСЛЕ. 3. Употребление видов глагола со словами надеяться и желать. Речевой этикет: Как дать обещание. Глаголы: исполняться - исполниться / изцд ^tlJ; надеяться / поздравлять - поздравить/ Текст: «Минарет и Аист». Тема: «Самый лучший день». Урок 58........................................................... 157 Грамматика 1. Употребление видов глагола со словами собираться - собраться. 2. Выражение времени в сложном предложении (союзы: когда, пока, в то время как, до тех пор пока не, после того как). Речевой этикет: Как выразить отрицание. Глаголы: поступать - поступить / З^ъ J^-ч; оканчивать - окончить / ^-4; собираться - собраться / y&L Текст: «Новогодняя история». Тема: «Система образования в моей стране». Урок 59........................................................... 171 Грамматика 1. Выражение времени в сложном предложении (союзы: до того как, перед тем как, прежде чем как, с тех пор как, как только). 5
2. Виды глагола. Речевой этикет: Как выразить предположение. Глаголы: бояться / ^LiТекст: «Малыш». Урок 60........................................................... 182 Грамматика 1. Глаголы движения. 2. Выражение причины. Глаголы: бежать, бегать, побежать / ^Sjl; убежать / мх>Л принадлежать / ^! ^Ц;; лечить - вылечить / ^4$ спасать - спасти / ^; бросать - бросить / у<а; плакать - заплакать / ^Sg Текст: «Поступок». Тема: «Известный человек в моей стране». Урок 61 .......................................................... 194 Грамматика 1. Отрицательные местоимения и наречия. 2. Неопределённые местоимения. 3. Виды глагола. 4. Выражение уступки. 5. Пространственные наречия (наверх / наверху, вниз / внизу). Глаголы: соглашаться - согласиться / 3^; повторять - повторить / j>; привыкать - привыкнуть / J^ ъ*^ J ^ч^а; наступать - наступить / tai; шутить -пошутить / ^4 Текст: «Шутка». Урок 62 .......................................................... 207 Речевой этикет: Как выразить неуверенность. Глаголы: увлекаться / интересоваться / t^V □_£; пользоваться / fi^H гордиться / jj^i; изменять - изменить j^, j^ ссориться - поссориться / jM; заботиться / ^*а Текст: «Виктор начал новую жизнь». Тема: «Интересы. Увлечения. Хобби. Свободное время. Отдых». Рабочая тетрадь Урок 45....................................................... 217 Урок 46....................................................... 224 Урок 47 ...................................................... 230 Урок 48 ...................................................... 236 Урок 49 ...................................................... 242 Урок 50 ...................................................... 250 Урок 51 ...................................................... 257 Урок 52 ...................................................... 266 6
Урок 53 ...................................................... 275 Урок 54 ...................................................... 282 Урок 55 ...................................................... 292 Урок 56 ...................................................... 299 Урок 57 ...................................................... 308 Урок 58....................................................... 317 Урок 59 ...................................................... 325 Урок 60 ...................................................... 333 Урок 61 ...................................................... 341 Урок 62 ...................................................... 351 Приложение 1. Русские падежи............................................. 360 2. Русские глаголы............................................ 365
Урок 45 ПОВТОРЕНИЕ Задание 1. Ответьте на вопросы. 1) Вы помните, когда вы приехали в Москву? 2) Вы всё поняли, о чём говорил преподаватель на первом уроке? Почему? 3) Вы сразу запомнили русский алфавит? За сколько дней? 4) Вы часто вспоминаете старых друзей? Задание 2. Выполните упражнение по образцу. Образец: - Вы поблагодарили своего друга? - Я поблагодарил всех своих друзей. 1) Вы позвонили своему другу? 2) Доктор рассказал о своём пациенте. 3) Мама купила подарки своему ребёнку? 4) Антон купил подарки для своего брата? 5) Вера купила билеты в цирк своей сестре? 6) Вам нравится ваш преподаватель? 7) Вы встретились со своим другом? 8) Вы осмотрели музей Москвы? 9) Вы запомнили телефон своего преподавателя? Задание 3. Придумайте рассказ по картинкам. Дайте своё название истории. Напишите рассказ в тетради. 1. 2. 8
3. 4. 5. 6. ПРЕЗЕНТАЦИЯ Запомните! старый (человек, текст) старший J—4 j_j (брат) старше J—4 и-^' молодой (человек, город) младший jz—^^ (брат) младше >-^l И- Степень сравнения ^>^' ;;^> + Родительный падеж 2 Кто? старше / младше + кого? Р. п. 2 Брат старше / младше сестры. На сколько лет брат старше / младше сестры? Брат старше / младше сестры на 2 года. 9
Задание 4. А) Ответьте на вопросы. 1) У вас есть брат (сестра)? 2) Когда он родился? 3) Сколько ему / ей лет? 4) На сколько лет брат (сестра) старше / младше вас? Б) Расскажите о своей семье, используя информацию пункта А. Задание 5. Замените прилагательное старый антонимами новый или молодой. 1) На уроке студенты читали старый текст. 2) В парке гуляет старая женщина. 3) Мы гуляли по старой улице. 4) Она ездит на старой машине. 5) Этот человек очень старый. 6) Я хочу посмотреть старый фильм. 7) За столом сидел старый мужчина. Глаголы движения с приставками (передвижение без помощи транспорта) Сравните: Несовершенный вид Совершенный вид Значение (НСВ) Г (СВ) ◄---------------- --------------► входить (я вхожу, ты войти (я войду, -ёшь... J±--- входишь, ... они // вошёл, вошла, -и) входят // входил, -а, -и // я буду входить) в/на выходить из/с выйти jA^j^ заходить в/на, к, за 5 зайти Jb^i J^. Ua^l доходить до дойти J! d^J переходить (через) перейти jjxj / JSljj подходить к подойти ---Л 4J^I отходить от отойти jo J«JJ уходить из/с; в/на уйти jlij приходить из/с; в/на прийти проходить (мимо + пройти j^ Р. П. 2) 10