Основы подготовки научных публикаций (для преподавателей кафедры английского языка Института общественных наук РАНХиГС)

 
Г.К. Нурлыбаева 
 
 
 
Основы подготовки  
научных публикаций 

 
для преподавателей  
кафедры английского языка  
Института общественных наук РАНХиГС 
 
 
 
Рекомендовано Научно-исследовательским институтом  
образования и науки в качестве учебного пособия 
 
Рекомендовано Международным учебно-методическим центром 
«Профессиональный учебник» в качестве учебного пособия 
 
 
Электронные версии книг  
Издательства «ЮНИТИ-ДАНА» на сайте  
Международной электронной библиотеки 
«Образование. Наука. Научные кадры» 
www.niion.org 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
Москва  2023 

УДК 001.81(075.9) 
ББК 72.52я77 
         Н90 
 
Рецензент: 
кандидат педагогических наук Е.В. Алексич 
(доцент кафедры иностранных языков  
Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя) 

      
 
Ãëàâíûé ðåäàêòîð èçäàòåëüñòâà Í.Ä. Ýðèàøâèëè, 
êàíäèäàò þðèäè÷åñêèõ íàóê, äîêòîð ýêîíîìè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð,  
 ëàóðåàò ïðåìèè Ïðàâèòåëüñòâà ÐÔ â îáëàñòè íàóêè è òåõíèêè 
 
 
                                                  

Нурлыбаева, Гулия Кубейсиновна. 
Н90 
 Основы подготовки научных публикаций (для преподавателей 
кафедры английского языка Института общественных наук  
РАНХиГС): учеб. пособие / Г.К. Нурлыбаева. — М.: ЮНИТИДАНА, 2023. — 39 с.  
 
ISBN 978-5-238-03778-3 

Агентство CIP РГБ 
 
Учебное пособие основано на материалах проведенного автором с применением ДОТ учебно-методического семинара «Основы подготовки научных публикаций преподавателями кафедры на русском и английском языках» для преподавателей кафедры английского языка отделения языковой подготовки Института 
общественных наук (ИОН) РАНХиГС. Изложены основные сведения о подготовке 
научных публикаций как на русском, так и на английском языках: критерии научности статей, виды научных статей, их структура, информация о российских и 
международных научных журналах и конференциях, о базах данных научных 
публикаций, инструменты поиска научных статей, наукометрические показатели. 
Особое внимание уделено заимствованиям в публикациях и системе «Антиплагиат» и так называемым «хищническим» журналам. Рассмотрены особенности публикаций на английском языке. 
Для преподавателей иностранного языка, которые решили передать свой 
научный и методический опыт коллегам и обществу и опубликовать интересные и 
полезные материалы о преподавании иностранного языка в вузе. 
 
 
 
ББК 72.52я77 
 
ISBN 978-5-238-03778-3 
© ИЗДАТЕЛЬСТВО ЮНИТИ-ДАНА, 2023 
Принадлежит исключительное право на использование и распространение издания. 
Воспроизведение всей книги или любой ее части любыми средствами или в какой-либо 
форме, в том числе в интернет-сети, запрещается без письменного разрешения издательства. 

 
 
 
ВВЕДЕНИЕ 
 

 
В последнее время вопрос о международных публикациях 
российских ученых и преподавателей вузов России стал очень 
актуальным. По уровню популяризации своих научных достижений в мире науки российские вузы часто уступают зарубежным 
вузам. Об этом свидетельствует тот факт, что наши вузы в течение многих лет не входили в топ-100 международных рейтингов 
университетов. Основная причина этого — низкие показатели в 
рейтингах по научной деятельности вузов. Наука в российских 
вузах тем не менее очень активно развивается. Но за рубежом 
научные достижения российских ученых либо никому не известны, либо малоизвестны — русскоязычных журналов там не читают, и поэтому научная деятельность часто в международные 
рейтинги не включается. Международная неизвестность научных 
достижений российских ученых и низкие международные рейтинги вузов не только могут понизить престиж ученых нашей 
страны, но также могут уменьшить число иностранных студентов 
на рынке образовательных услуг России. Еще в 2012 г. в своем 
знаменитом Указе «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» от 7 мая 2012 г.  
№ 599 глава государства поставил следующие цели: вхождение к 
2020 г. не менее пяти российских университетов в первую сотню 
ведущих мировых университетов согласно мировому рейтингу 
университетов; увеличение доли публикаций российских исследователей в общем количестве публикаций в мировых научных 
журналах, индексируемых в зарубежных базах данных. Сейчас 
нормативные акты, регулирующие деятельность вузов, подстраиваются под эти требования. Начиная с 2012 г. от количества статей Web of Science и Scopus, опубликованных преподавателями 
вуза, зависит количество выделяемых университету бюджетных 
мест1. По проекту распоряжения Правительства России об утверждении комплекса мероприятий, направленных на увеличение доли 

                                                            
1 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 7 декабря 2012 г. № 1024 г. «Об утверждении Порядка проведения конкурса на установление... контрольных цифр приема граждан... для 
обучения за счет средств федерального бюджета ...». 

Введение 
 
4 

публикаций, количество международных публикаций включено в 
перечень требований, предъявляемых к квалификации научнопедагогических кадров (избрание на должность доцента, профессора), и в аккредитационные показатели вузов. 
Таким образом, тем, кто в будущем планирует работать в вузе 
на позициях доцента или профессора, в ближайшие годы без международных публикаций будет не обойтись. Следует отметить, 
что многие диссертационные советы стали требовать у диссертанта наличия хотя бы одной международной публикации в научном журнале, включенном в международные базы цитирования. Если ваша работа опубликована в ведущем зарубежном тематическом журнале, то считается, что первичную проверку на 
актуальность и новизну ваша работа уже прошла. 
23 сентября 2021 г. Минобрнауки опубликовало «Письмо о 
методических рекомендациях для вузов»1, в котором говорилось 
о новых показателях и критериях эффективности деятельности 
педагогических работников, относящихся к профессорскопреподавательскому составу. В соответствии с этими показателями будет осуществляться оплата труда преподавателей, а также 
будут назначаться стимулирующие выплаты. В число показателей эффективности деятельности преподавателей входят и такие 
пункты, как:  
 публикация научных работ в рецензируемых периодических изданиях, в журналах, индексируемых в наукометрических базах данных;  
 издание монографий;  
 организация научных мероприятий;  
 рецензирование научных работ;  
 участие в конференциях, семинарах и иных научных мероприятиях в качестве докладчика;  
 научное руководство аспирантами, руководство научноисследовательской работой студентов.  
Недавно, в сентябре 1922 г., Минобрнауки было предложено 
при учете научно-публикационной деятельности преподавателей 
учитывать публикации не только в журналах баз данных Scopus и 
Web of Science, но и в журналах перечня ВАК. 

                                                            
1 Письмо Минобрнауки от 23 сентября 2021 г. «О методических рекомендациях 
для вузов».