Французский диалог Н.И. Кареева (1914-1931 гг.): сюжеты, темы, респонденты

Российский государственный гуманитарный университет

Валерия Слискова

Французский диалог Н.И. Кареева (1914–1931 гг.):
сюжеты, темы, респонденты

Москва
2022

Электронное издание

УДК 930.1(470)
ББК 63.1(2)
С47

Научный редактор 
Е. А. Долгова, доктор исторических наук, доцент

Рецензенты 
Т. И. Хорхордина, доктор исторических наук, профессор 
П. А. Алипов, кандидат исторических наук, доцент

Исследование выполнено при проддержке 
Гранта РФФИ № 19-09-00109\19 
В оформлении использованы фрагменты писем 
А. Сэ Н.И. Карееву. 1930–1931 гг.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя 
возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-7281-3075-8
© Слискова В. В., 2022
©  Российский государственный 
гуманитарный университет, 2022

Оглавление

Введение   ......................................................................................................   7

ГЛАВА 1
Зарубежные научные контакты Н.И. Кареева:
корпус источников

1.1. Н.И. Кареев и французское научное
сообщество: точки соприкосновения   .....................................   12

1.2. Письма как источники научной биографии
Н.И. Кареева: зарубежная корреспонденция   ......................   15

1.3.Французские письма Н.И. Кареева:
характеристика и методика выявления   .................................   21

ГЛАВА 2
Темы и сюжеты зарубежной переписки Н.И. Кареева

2.1. Враги и союзники: Первая мировая
война в переписке Н.И. Кареева   ..............................................   28

2.2. Н.И. Кареев и французские историки:
от конкретно-исторических исследований
к историографическим обобщениям   ......................................   36

2.3. Социологические сюжеты
в зарубежной переписке Н.И. Кареева   ..................................   45 

Заключение   ..............................................................................................   54

Примечания   .............................................................................................   57

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1
Письмо Веры Митенс к Н.И. Карееву. 1916 г.   ............................   90

Приложение 2
Письмо Густава Лорана Н.И. Карееву. 1926 г.
Сообщение о подписке и книге
«Correspondence de Robespierre»   ....................................................   93

Приложение 3
Письма Анри Сэ Н.И. Карееву. 1930–1931 гг.   ...........................   94

Приложение 4
Письмо Рене Вормса Н.И. Карееву. 1916 г.
Сообщение об избрании президентом
Международного института социологии в Париже   ..................   98

Приложение 5
Персоналии   .............................................................................................   99

Список принятых сокращений   ........................................................   105

Именной указатель   .............................................................................  106

Summary   ..................................................................................................   108

Contents   ...................................................................................................   110

Введение

В отечественных и зарубежных научных публикациях 
последних лет особую актуальность приобрело изучение проблемы 
изоляционизма советского научного сообщества – процесса обособления и замыкания науки в государственных границах, постепенно разворачивавшегося в 1920–1930-х гг. Она трактуется с 
разных точек зрения: значительная часть исследователей увязы  о
н
ч
и
ф
и
ц
е
п
с 
к
а
к с
с
е
ц
о
р
п 
я
у
з
и
р
е
т
к
а
р
а
х ,.г 7
1
9
1 й
е
и
ц
ю
л
о
в
е
р с е
е т
е
а
в
советский, отдельные исследователи подчеркивают, что тенденция обособления научных сообществ в национальных 
(«патриотических») границах была характерна для всей европейской науки после 1914 г.1 Тем не менее исследователи сходятся в оценках того влияния, которое изоляционизм оказал на 
сеть международных научных коммуникаций, научное сообщество в целом, судьбы отдельных ученых.
Особый интерес в этом отношении представляют научные 
биографии исследователей, чья творческая деятельность пришлась на переломный этап – 1910–1920-е гг. В историографии 
указанный слой называют «старой» или «дореволюционной» 
профессурой (предполагая ее отличие от «красной», «советской» генерации ученых)2. Она сформировалась в интерьере 
«республики ученых» – международного научного сообщества, 
соединенного сложной сетью международных союзов, дисциплинарными обществами и конгрессами, системой поездок и 
командировок, наконец – особенно важной в случае России – 
студенческой диаспорой и своеобразным научным зарубежьем3. 
Разрыв сложноорганизованных и хрупких связей с началом 
Первой мировой войны и революционных событий 1917 г. не 
только изменил привычные для указанной группы ученых принципы международной научной коммуникации, но и поставил 
под вопрос актуальность их исследований и саму возможность 
ведения ими научной работы.
В большей степени последнее обстоятельство затрагивало 
представителей социальных и гуманитарных наук, научная 
специализация которых соотносилась с зарубежной проблематикой, – например, специалистов по всеобщей истории, соци

альным наукам (последние оказались в узком поле монометодологии). Многие из них были широко известны за рубежом и 
имели широкую сеть профессиональных международных контактов. К их числу относился историк, социолог, методолог 
науки Николай Иванович Кареев (1850–1931). Его профессиональные интересы – история Франции, социология, теория и 
методология истории, философия науки – во многом определили круг его научных контактов и способствовали интеграции 
в мировое научное сообщество, в первую очередь – французское.
Научная биография Н.И. Кареева традиционно вызывает 
интерес исследователей, обращающихся к проблемам истории, 
социологии и философии науки4. Творческое наследие ученого, 
а именно его многочисленные работы по истории, теории и методологии исторической науки, социологии и философии всесторонне исследуются в контексте общемирового развития гуманитарных наук, проблематики всеобщей истории, однако менее 
изученным остается вектор его взаимодействия с представителями зарубежного (прежде всего французского) научного сообщества, в особенности в период последнего пятнадцатилетия его 
жизни – 1914–1931 гг. Указанная лакуна в изучении научной 
биографии Н.И. Кареева нуждается в отдельном всестороннем 
исследовании.
В современной историографии существует немало работ, 
посвященных творчеству Н.И. Кареева. В фокусе внимания 
исследователей оказываются разные аспекты взаимоотношений 
Н.И. Кареева с коллегами как в более ранний, так и поздний 
период биографии. Однако наиболее изученным сюжетом 
остается его коммуникация внутри отечественного научного 
сообщества. Так, в отечественных работах подробно рассмотрены контакты ученого с русскими историками и социологами: В.П. Бузескулом, Р.Ю. Виппером, В.И. Герье, А.С. Лаппо- 
Данилевским, Н.А. Поповым, П.А. Сорокиным и др.5 Среди них 
можно выделить только одну работу, посвященную теме научного сотрудничества Н.И. Кареева с иностранными коллегами на 
рубеже XIX–XХ вв., когда ученый не раз выступал с лекциями в 
Праге, состоял в переписке с профессором философии Т.Г. Масариком и историком Я. Голлом, а на страницах чешской научной 
и популярной периодики появлялись публикации о его научных 
трудах6. Вопрос научного взаимодействия с французскими историками был частично затронут в другой работе и касался теоретических концепций Н.И. Кареева и Н.Д. Фюстеля де Куланжа 
в исторической науке рубежа XIX–ХХ вв.7 Однако сюжет о 

Введение

сотрудничестве Николая Ивановича с французскими учеными в 
1914–1931 гг. остается практически неисследованным.
Отдельную группу историографии составили работы, в 
которых был исследован социологический вектор биографии 
Н.И. Кареева, а также частично рассмотрен сюжет об участии 
ученого в деятельности Международного института социологии 
в Париже, его преподавании в Русской высшей школе общественных наук (1901–1902 гг.) и взаимодействии с французскими историками и социологами8. Важное значение для разработки темы имели исследования, посвященные пребыванию 
Н.И. Кареева в «немецком плену» летом 1914 г., а также его деятельности в контексте сближения стран–участниц Антанты. Так, 
наиболее значимыми стали работы, в которых подробно исследовано участие Н.И. Кареева в деятельности Комитета помощи 
нуждающимся русским подданным: распределении финансовых 
средств и организации отъезда «пленных» в Россию9, а также – 
сюжет о взаимоотношениях внутри академического сообщества 
во время Первой мировой войны10.
В отдельный блок объединены исследования научной биографии Н.И. Кареева в период 1920–1931 гг. Наиболее важными 
стали работы, посвященные профессиональным и социально- 
бытовым аспектам и послевоенного периода жизни11. Они позволили воссоздать контекст профессиональных контактов ученого 
с французским научным сообществом.
Таким образом, перечисленные выше исследования позволяют реконструировать научную биографию Н.И. Кареева, 
однако ее французский вектор остается малоизученным. В силу 
устоявшейся в историографии точки зрения о том, что контакты 
с зарубежной наукой оказались затруднены в условиях политических событий конца 1910-х – 1920-х гг., данный сюжет оказался обойденным вниманием исследователей. Однако несмотря 
на то, что формы научной коммуникации, преобладавшие в 
исследуемый период, нельзя назвать устойчивыми: последняя 
заграничная командировка ученого состоялась в 1914 г., а 
общение приобрело иной характер, продолжившись в переписке 
и научных публикациях, этот вектор и стал ведущим в изучении 
последнего пятнадцатилетия творческой биографии ученого.
В основу исследования положен широкий комплекс опубликованных и неопубликованных источников. Привлекались опубликованные труды Н.И. Кареева, к числу которых относятся 
статьи и рецензии ученого, изданные в 1914–1931 гг. на страницах 
французских научных журналов12 и отечественных изданий13. 

Введение

Важными для темы исследования стали архивные документы, 
отложившиеся в составе личного фонда Н.И. Кареева в Научно- 
исследовательском отделе рукописей Российской государственной библиотеки (НИОР РГБ, Ф. 119). В данную группу 
вошли не опубликованные ранее материалы документального 
наследия ученого. Наибольшую ценность представляет комплекс входящей корреспонденции, включающей в себя письма 
французских ученых, полученных Н.И. Кареевым в 1916–
1931 гг.14 Важным источником стали материалы переписки, 
иллюстрирующие научные контакты ученого в период Первой 
мировой войны15 и последнего пятнадцатилетия его жизни16. 
Дополнили данный сюжет материалы переписки, освещающие 
более ранний этап его научной биографии17, черновики писем и 
статей18, тезисы и программы выступлений19, афиши и отложившиеся в фонде материалы периодической печати20. Среди опубликованных ранее архивных документов важное место заняли 
источники личного происхождения: мемуары21 и записные 
книжки ученого 1925–1929 и 1931 гг.22, содержащие подробные 
сведения о происходивших в данный период времени событиях. 
К указанной группе также относятся материалы переписки, 
иллюстрирующие пребывание Н.И. Кареева за границей летом 
1914 г.: пятинедельный «немецкий плен», участие в деятельности 
Комитета помощи нуждающимся русским в Берлине23, а также в 
мероприятиях англо-русского сближения 1914–1916 гг.24
Не менее ценными для темы исследования стали материалы 
зарубежной периодической печати. В данном контексте интерес 
представляют рецензии французских специалистов, опубликованные во французской научной периодике25. Источником сведений о деятельности Н.И. Кареева, в основном в довоенный и 
военный период, для франкоязычной аудитории стали заметки, 
опубликованные во французских газетах26.
Выявленный круг опубликованных и неопубликованных 
источников репрезентативен: содержащаяся в них информация 
позволяет наиболее точно реконструировать сюжет научной 
биографии Н.И. Кареева, связанный с его профессиональными 
контактами с представителями французского научного сообщества. Выбранный фокус рассмотрения проблематики соотносится с таким направлением, как «новая биографическая 
история», основные положения которой были сформулированы Л.П. Репиной. В центре ее подхода – принцип совмещения 
социально-интеллектуальной и персональной истории в особом 
предметном поле, предполагающий внимание к творческой лич
Введение