Мой первый учебник итальянского языка

 
 Воскресенская, Ирина Валерьевна.
В 76  
Мой первый учебник итальянского языка : Учебное пособие / И. В. Воскресенская. — Санкт-Петербург : КАРО, 
2023. — 112 с.: ил.

 
 ISBN 978-5-9925-1669-2.

Предлагаем вашему вниманию учебное пособие, которое поможет детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста  познакомиться с основами 
итальянского языка.
35 уроков содержат пословицы, скороговорки, рифмовки и кроссворды по изучаемой теме. Игровые задания пробуждают у детей интерес к итальянскому языку, 
активизируют тематическую лексику, а также тренируют произношение и грамматические навыки. Все слова, выражения, стихи, рифмовки включены в аудиозапись, которую можно приобрести на сайте karo.spb.ru. Прослушивая живую речь 
носителя языка, дети приобретут навыки аудирования, усвоят итальянскую интонацию и произношение. 
В конце пособия приведены краткие сведения по грамматике итальянского языка и итальянско-русский словарик.
УДК 372.881.113.11 
ББК 81.2 Ит-922

Художник 
О. В. Воронова

УДК 372.881.113.11
ББК 81.2 Ит-922
 
В 76

© КАРО, 2023
Все права защищены
ISBN 978-5-9925-1669-2

Воскресенская Ирина Валерьевна

МОЙ ПЕРВЫЙ УЧЕБНИК ИТАЛЬЯНСКОГО ЯЗЫКА

Учебное пособие

Ответственный редактор О. П. Панайотти 
Редактор С. О. Галузина 
Технические редакторы А. Б. Иванов, М. Г. Столярова 
Корректор А. Лукарелли 
Иллюстрация на обложке О. В. Маркиной
Издательство КАРО, ЛР № 065644 
197101, Санкт-Петербург, ул. Чапаева, д. 15, лит. А. 
Тел.: 8 (812) 332-36-62
www.karo.spb.ru
Регистрационный номер декларации о соответствии: 
ЕАЭС N RU Д-RU.HA78.B.06066/19

Подписано в печать 07.04.2023. Формат 70×100 1/16 . Бумага офсетная.  
Печать офсетная. Усл. печ. л. 9,03. Тираж 700 экз. Заказ №
Отпечатано в АО «ИПК «Чувашия», 
428019, г. Чебоксары, пр. И. Яковлева, 13.

Аудиозапись приобретается отдельно от книги 
на сайте karo.spb.ru.

Содержание

Уважаемые учителя и родители! . .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 5
Краткий фонетический справочник.. .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 7

Урок 1. ЗДРАВСТВУЙТЕ! BUON GIORNO!  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Урок 2. КАК ТЕБЯ ЗОВУТ? COME TI CHIAMI?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Урок 3. КАК ДЕЛА? COME VA?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Урок 4. У МЕНЯ ЕСТЬ… HO…  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Урок 5. МОЯ СЕМЬЯ. LA MIA FAMIGLIA  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Урок 6. ОТКУДА ТЫ? DI DOVE SEI?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Урок 7. НА КАКИХ ЯЗЫКАХ ТЫ ГОВОРИШЬ? CHE LINGUE PARLI?  . . . . . . . . . 26

Урок 8. ЧТО ЭТО? CHE COSA E`?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Урок 9. КТО ЭТО? CHI E`?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Урок 10. КАКОГО ЭТО ЦВЕТА? DI CHE COLORE E`…?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Урок 11. КАКАЯ СЕГОДНЯ ПОГОДА? CHE TEMPO FA OGGI? . . . . . . . . . . . . . . 36

Урок 12. КАКОЙ СЕГОДНЯ ДЕНЬ? CHE GIORNO E` OGGI?  . . . . . . . . . . . . . . . 38

Урок 13. МОЁ ЛЮБИМОЕ ВРЕМЯ ГОДА. LA MIA STAGIONE PREFERITA . . . . 42

Урок 14. МЕСЯЦЫ. I MESI  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Урок 15. Я МОГУ… POSSO…  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Урок 16. Я ХОЧУ… VOGLIO…  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Урок 17. Я ДОЛЖЕН… DEVO…  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Урок 18. ГДЕ НАХОДИТСЯ…? DOVE E`…?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Урок 19. ИМЕЕТСЯ/ИМЕЮТСЯ. C’E`…/CI SONO… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

Урок 20. МОЙ ДОМ. LA MIA CASA  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Урок 21. ПОСУДА. LE STOVIGLIE  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Урок 22. ЕДА. IL CIBO  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Урок 23. ПОЧЕМУЧКИНЫ СЛОВА. DOMANDE  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Урок 24. КАК ТЫ СЕБЯ ЧУВСТВУЕШЬ? COME STAI?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Урок 25. СПОРТ. LO SPORT  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Урок 26. ЧИСЛА. I NUMERI  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

Урок 27. СКОЛЬКО СТОИТ…? QUANTO COSTA…? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

Урок 28. КОТОРЫЙ ЧАС? CHE ORA E`? CHE ORE SONO?  . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

Урок 29. МОЙ ДРУГ. IL MIO AMICO  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

Урок 30. ПРОФЕССИЯ. IL MESTIERE  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

Урок 31. ПРИРОДА. LA NATURA  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Урок 32. ЖИВОТНЫЕ ДОМАШНИЕ. GLI ANIMALI DOMESTICI  . . . . . . . . . . . . . 90

Урок 33. ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ GLI ANIMALI SELVATICI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

Урок 34. МОЙ ГОРОД. LA MIA CITTA` . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

Урок 35. ГДЕ НАХОДИТСЯ…? DOVE SI TROVA…?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

Итальянско-русский словарь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

Грамматическое приложение  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110

Уважаемые учителя и родители!

Предлагаем вашему вниманию учебное пособие, которое поможет детям старшего дошкольного и младшего школьного 
возраста познакомиться с основами итальянского языка.
Пособие состоит из 35 уроков, посвященных распространенным разговорным темам. В начале каждого урока дети 
знакомятся с лексикой по заявленной в названии урока теме 
(всего более 200 слов). Лексику следует заучивать наизусть. 
Затем вводятся предложения, в которых используются наиболее употребительные в повседневных речевых ситуациях 
слова и выражения (таких выражений около 150). Чтобы облегчить задачу педагогам и творчески настроенным родителям, в начале пособия приводится краткий фонетический 
справочник. Материал справочника будет полезен детям при 
усвоении навыка чтения на итальянском языке.
Уроки содержат пословицы, скороговорки, рифмовки и 
кроссворды по изучаемой теме. Игровые задания пробуждают 
у детей интерес к итальянскому языку, активизируют тематическую лексику, а также тренируют произношение и грамматические навыки. Все стихи следует заучивать на изусть — это 
служит тренировке памяти и развивает у детей речевые навыки. Все слова, выражения, стихи рифмовки включены в аудиоприложение, которое приобретается отдельно от книги на сайте karo.spb.ru. Прослушивая живую речь носителя языка, дети 
приобретут навыки аудирования, освоят итальянскую интонацию и произношение. Каждый урок завершается заданием, выполняя которое ребенок закреп ляет полученные знания.

В конце пособия приведены краткие сведения по грамматике и итальянско-русский словарик.
Нельзя не отметить работу художника О. В. Вороновой. Ее 
иллюстрации не только интересно рассматривать, но их можно 
и раскраши вать, развивая тем самым мелкую моторику детей, 
что, как извест но, в значительной мере способствует развитию 
речи, в том числе и иноязычной.
Надеемся, что первое знакомство с итальянским языком 
станет увлекательным и интересным для ваших детей. Успехов в учебе!

КРАТКИЙ  
ФОНЕТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК

Итальянский алфавит состоит из 21 буквы.

Аа [a]
Ee [э]
Ii [и]
Oo [о]
Ss [эссэ]

Bb [би]
Ff [эффэ]
Ll [эллэ]
Pp [пи]
Tt [ти]

Cc [чи]
Gg [джи]
Mm [эммэ]
Qq [ку]
Uu [у]

Dd [ди]
Hh [акка] 
Nn [эннэ]
Rr [эррэ]
Vv [ву]

Zz [дзэта]

Кроме того, в словах иностранного происхождения употребляются еще 5 букв:
Jj [й], Kk [к], Ww [w], Xx [кс], Yy [и]

Правила чтения

Некоторые буквы читаются не так, как пишутся.
Познакомься с основными правилами чтения итальянских 
букв.

Гласная Ее имеет 2 варианта чтения:
открытый (как в слове эхо) — [э], например: festa [фэста] — праздник, и закрытый (как в слове эти) — [е]. Например: cena [чена] — ужин.

Согласная Сс имеет 2 варианта чтения:
как [ч], если после неё идут e, i. Например: cena [че2на]; 
как [k] — во всех остальных случах. Например: casa [ка2за] — 
дом.

Согласная Gg имеет 2 варианта чтения:
как [дж], если после нее идут e, i, например: gelato [джэла2то] — мороженое; как [г] — во всех остальных случаях. 
Например: gatto [га2тто] — кот.

Согласная Hh — никогда не произносится (немая буква), 
например: hanno [anno] — имеют.

В случае, если h пишется после c и g перед е, i, то c, g 
читаются как [к], [г].
Например:  
 
ce [че] — che [ке]
 
ci [чи] — chi [ки]
 
giacca [джакка] куртка — ghiaccio [гьяччо]

Буквосочетание Gli читается как [ль].
Например: famiglia [фами2лья] — семья.

Буквосочетание Gn читается как удвоенный мягкий [нн’].
Например: montagna [монта2ння], [монтаньа] — гора

Буквосочетание Qu — читается как [ку], например: quattro 
 [куа2ттро] — четыре.

Согласная Ss обозначает два звука: глухой согласный [с] и 
звонкий [з].
Глухой согласный [с] выступает:
•  в начале слова перед гласными:
 
solo 
[соло] 
один
•  после согласных:
 
orso 
[орсо] 
медведь
•  перед согласными f, p, t:
 
spuma 
[спума] 
пена
• перед согласным с тогда, когда он произносится как [к]:
 
scuro 
[скуро] 
тёмный

Звонкий согласный [з] выступает:
• обычно между двумя гласными:
 
rosa 
[роза] 
 
роза

• перед согласными b, d, g, l, m, n, r, v:
 
sdegno 
[здэннё] 
возмущение
 
snello 
[знэлло] 
тонкий
 
svago 
[зваго] 
развлечение

Буквосочетание sc:
• перед a, o, u — [ск]
 
scala  
[скала] 
лестница
 
scopo 
[скопо] 
цель

• перед e, i — [щ]
 
scendere  
[щэндэрэ] 
спускаться
 
scintilla 
[щинтилла] 
искра
 
scialle 
[щаллэ] 
шарф
 
scienza 
[щэнца] 
наука, знание

Согласная Zz обозначает два звука: звонкий согласный [дз] 
и глухой [ц]. 
• в начале слова буква z чаще всего обозначает звук [дз]:
 
zero 
[дзэро] 
ноль
 
zona 
[дзона] 
зона
 
zanzara 
[дзандзара] 
комар

• перед гласным i она обозначает звук [ц]:
 
nazionalità [нацьоналита] национальность
 
grazie 
[грациэ] 
спасибо
 
lezione 
[лэцьонэ] 
урок
 
iniziare 
[иницьарэ] 
начинать

• сочетание букв zz обозначает двойное [дздз]  или [цц]:
 
azzurro 
[адздзурро] 
голубой
 
rozzo 
[роццо] 
простой, грубый
 
tazzina 
[таццина] 
чашечка
 
pozzo 
[поццо] 
колодец

”  Задание:

Прослушай приведенные ниже слова и повтори несколько 
раз за диктором, чтобы запомнить, как они читаются.

figli, famiglia, compagno, 
ingegnere

scena, scimmia, finché, china

ghisa, segheria, giardino, gioco, 
giugno

ciarlare, cioccolata, ciurma

tana, Tina, tanta, tinta

data, dita, ditta, Dante

alla, dalla, palla, balla, nana, Nina, 
nanna

bene, male, mele

resta, presta, finestra

ore, dove, come, nome, dottore, 
pittore, traduttore, tutti frutti 
brutti

studiamo, studiate

andiamo, veniamo insieme

qui, qua, quale, quindi

quaderno, quasi, quello, quattro

piano, pianino pianoforte

nuovo, buono, suono, tuono, luogo

guerra, guerre, tace, pace, dice

chiamo, chiami, chiama

chiaro, chiara, chiari, chiare

cingo, cingi, cinge, esce, pesce, 
cresce

ogni, ognuno, legno, segno

cigno, vigna, vigneto, lavagna, 
campagna, compagna, compagnia

ingegno, ingegnere, insegno, 
insegnante

sh

gn gli

ng
qui

qua

pia
zz
gh

giu

gio

gia

gg

que