400 вопросов по информатике на логику и смекалку

Златопольский Д. М.

400 вопросов 
по информатике  
на логику и смекалку

Москва, 2021

УДК 373.167.1:004+004(075.3)
ББК 32.97я72
З67

Златопольский Д. М.
З67 
400 вопросов по информатике на логику и смекалку. – М.: 
ДМК Пресс, 2021. – 226 с.: ил.

ISBN 978-5-97060-898-2

В книге приведено более 400 вопросов по информатике, которые 
можно предложить учащимся при проведении классных и школьных 
конкурсов «Что? Где? Когда?» и «Брейн-ринг» и других внеклассных 
мероприятий. Ряд вопросов может быть использован и на уроках. Вопросы охватывают многие темы школьного курса информатики, имеют 
разный уровень сложности. В приложениях представлены другие вопросы и задания, связанные с интеллектуальными соревнованиями. Ко 
всем вопросам даны ответы.
Книга предназначена педагогам, но может быть полезна также 
роди телям учащихся и, конечно, самим учащимся, которые могут 
проверить свои знания, логику и смекалку.

УДК 373.167.1:004+004(075.3)
ББК 32.97я72

Все права защищены. Любая часть этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами 
без письменного разрешения владельцев авторских прав.
Материал, изложенный в данной книге, многократно проверен. Но, поскольку вероятность технических ошибок все равно существует, издательство не может гарантировать абсолютную точность и правильность приводимых сведений. В связи с этим издательство не несет ответственности за 
возможные ошибки, связанные с использованием книги.

© Златопольский Д. М., 2020
ISBN 978-5-97060-898-2 
© Издание, оформление, ДМК Пресс, 2021

Содержание

Вместо введения .............................................................................................5
Глава 1. Передача информации....................................................................6
Глава 2. Языки. Алфавит ...............................................................................16
Глава 3. Азбука Морзе и штрихкод ............................................................20
Глава 4. Текстовый редактор Microsoft Word ............................................28
Глава 5. Электронные таблицы ...................................................................33
Глава 6. История информатики и вычислительной техники ...................40
Глава 7. Моделирование ..............................................................................51
Глава 8. Устройство и работа компьютера ................................................55

Вопросы о клавишах ................................................................................62

Глава 9. Логика ..............................................................................................64
Глава 10. Интернет ........................................................................................67
Глава 11. Криптография ...............................................................................71
Глава 12. Двоичная система счисления ....................................................76
Глава 13. Другие позиционные системы счисления ...............................87
Глава 14. Алгоритмизация и программирование ....................................94
Глава 15. Вопросы, связанные с калькулятором ...................................109
Глава 16. Римские цифры ..........................................................................113
Глава 17. Математика (и не только) .........................................................116
Глава 18. Вопросы, связанные с изображениями и терминами .........122
Глава 19. Изображения цифр и букв .......................................................131
Глава 20. Разные вопросы .........................................................................135

Шуточные вопросы ................................................................................142

Ответы ..........................................................................................................144

Ответы к главе 1 .....................................................................................145
Ответы к главе 2 .....................................................................................148
Ответы к главе 3 .....................................................................................150
Ответы к главе 4 .....................................................................................152
Ответы к главе 5 .....................................................................................154
Ответы к главе 6 .....................................................................................156

Содержание

Ответы к главе 7 .....................................................................................160
Ответы к главе 8 .....................................................................................161
Ответы к вопросам о клавишах ............................................................165
Ответы к главе 9 .....................................................................................165
Ответы к главе 10 ...................................................................................167
Ответы к главе 11 ...................................................................................168
Ответы к главе 12 ...................................................................................169
Ответы к главе 13 ...................................................................................174
Ответы к главе 14 ...................................................................................177
Ответы к главе 15 ...................................................................................183
Ответы к главе 16 ...................................................................................184
Ответы к главе 17 ...................................................................................185
Ответы к главе 18 ...................................................................................188
Ответы к главе 19 ...................................................................................193
Ответы к главе 20 ...................................................................................196
Ответы на шуточные вопросы ..............................................................199

Приложения .................................................................................................200

Приложение 1. «Быстроотвечалки» ......................................................201
Приложение 2. Разные задания ............................................................215

Ответы к приложениям ..............................................................................220

Ответы к приложению 1 ........................................................................221
Ответы к приложению 2 ........................................................................223

Список использованных источников .......................................................225

Вместо введения

Предложите своим ученикам подумать над тем, какое отношение 
имеет приведенное ниже изображение к информатике, что такое 
трит, зачем Самюэль Морзе ходил в типографию, и над многими 
другими интересными вопросами, представленными в данной 
книге.

Кадр из фильма «Операция “Ы” и другие приключения Шурика»  
(киностудия «Мосфильм», 1965 г.). Фото автора с экрана телевизора

Глава 1
Передача 
информации

Глава 1. Передача информации
7

1.1. Что общего между изображениями, представленными на 
рис. 1.1 и 1.2? (Участникам конкурса демонстрируются соответствующие или аналогичные изображения1.)

Рис. 1.1 

(фото с сайта i.ytimg.com/vi/qNohUQQCYA0/maxresdefault.jpg, фрагмент)

Рис. 1.2 

(фото с сайта www.yourpress.ru/upload/iblock/55c/62881b57-3570-11e5-b920e0cb4ef8d8db_62881b59-3570-11e5-b920-e0cb4ef8d8db.png, фрагмент)

1.2. Какие способы передачи информации представлены на 
рис. 1.1 и 1.2?

1.3. Что общего между двумя изображениями, представленными на рис. 1.3?

1 
Это замечание касается всех изображений, таблиц и т. п., представленных в 
книге.

400 вопросов по информатике на логику и смекалку

Рис. 1.3

Второй вариант вопроса
Что общего между изображениями, представленными на 
рис. 1.4?

Рис. 1.4

1.4. Что общего между двумя изображениями, представленными на рис. 1.5?

Рис. 1.5

1.5. В чем разница между сигналами, издаваемыми инструментами на рис. 1.6, с точки зрения информатики?

Рис. 1.6

Глава 1. Передача информации
9

1.6. Что общего у четырех представленных на рис. 1.7 изображений (естественно, кроме того, что все они являются изображениями частей тела человека)?

Рис. 1.7

1.7. Какое из изображений, представленных на рис. 1.8, является лишним с точки зрения информатики?

Рис. 1.8

1.8. Ведущий (обращаясь к участникам конкурса): «Вы, конечно, знаете, какие слова называют антонимами?2 (После ответа) 
Какое слово обычно мы считаем антонимом слова естественный? 

2  Конечно, во время конкурса ведущий может задавать предварительные вопросы и к другим вопросам, представленным в книге. 

400 вопросов по информатике на логику и смекалку

(После ответа) А вот в информатике как бы антонимом слова 
естественные является другое слово (если не антоним в точном 
смысле, то это другое слово, как правило, всегда употребляют 
вместе со словом естественный). Какое это слово?

1.9. Что общего у двух изображений и текста, представленных 
на рис. 1.9?

Рис. 1.9

1.10. В 2020 году на Земле их насчитывалось более 7000. С развитием коммуникаций их число сокращается со средней скоростью один в две недели. О чем идет речь?

1.11. Хотя их называют «мертвыми», некоторые из них используются и в настоящее время. О чем идет речь?

1.12. Вы, конечно, знаете, как общаются друг с другом глухие 
люди. Но язык жестов иногда используют и хорошо слышащие 
люди. Когда именно?

1.13. В дневное время – дымовой. В ночное время – пламенный. О чем идет речь?

1.14. Как вы думаете, что изображено на рис. 1.103?

Рис. 1.10 

(рисунок с сайта https://ds02.infourok.ru/uploads/ex/0c38/0002f267-014462eb/
hello_html_m2a60cbe7.jpg)

3  См. ссылку 1.