Общая психология: Введение в общую психологию; психология познавательных процессов

Б.Н. Рыжов, Д.А. Донцов, 
М.В. Донцова, Л.В. Сенкевич

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ

ВВедение В общую психологию
психология познаВательных процессоВ

Учебное пособие 
для студентов психологических специальностей  
и направлений подготовки

2-е издание, переработанное и дополненное

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2021

УДК 159.923/95(075.8)
ББК  88.2/3я73
         Р93

С п е ц и а л ь н о с т и  /  н а п р а в л е н и я   п о д г о т о в к и:

Психология — бакалавриат, магистратура;
Клиническая психология — специалитет;

Психология служебной деятельности — специалитет;

Педагогика и психология девиантного поведения — специалитет;
Специальное (дефектологическое) образование — бакалавриат;

Психолого-педагогическое образование — бакалавриат и др.

Р е ц е н з е н т ы:

д-р психол. наук, проф., зав. кафедрой общей психологии
факультета психологии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский

государственный университет» В.М. Аллахвердов;

д-р психол. наук, проф., проф. кафедры социальной психологии

факультета психологии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский

государственный университет» Л.В. Куликов

Р93

Дисциплина «Общая психология» является структурообразующей и 
фундаментальной для всей системы психологического образования. В процессе ее освоения студенты получат представление о современном состоянии 
изучения природы психики, о ее специфике, структуре, а также о системе 
категорий и понятий, с помощью которых наука выражает все многообразие 
проявлений человеческой деятельности. Данный теоретико-практический 
научный курс является обязательным и необходимым для теоретической 
подготовки к практической работе психолога любого профессионального 
профиля и любой профессиональной специализации.

Для всех студентов любых форм обучения бакалавриата, специалитета, 
магистратуры, профессиональной переподготовки, повышения квалификации.

УДК 159.923/95(075.8)
ББК 88.2/3я73

ISBN 978-5-9765-4648-6
© Рыжов Б.Н., Донцов Д.А., Донцова М.В.,
    Сенкевич Л.В., 2021
© Издательство «ФЛИНТА», 2021

Рыжов Б.Н.
  Общая психология: Введение в общую психологию; Психология 
познавательных процессов: учебное пособие для студ. психологических 
специальностей и направлений подготовки / Б.Н. Рыжов, Д.А. Донцов, М.В. 
Донцова, Л.В. Сенкевич ; под науч. и общ. ред. Б.Н. Рыжова и Д.А. Донцова ; 
отв. ред. Д.А. Донцов. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : ФЛИНТА, 2021. 
— 400 с. — ISBN 978-5-9765-4648-6. — Текст : электронный. 

Оглавление

Пояснительная записка к данному учебному пособию ..................................4

РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ ПСИХОЛОГИЮ .................................. 18
Пояснительная записка к разделу 1 ........................................................... 18
Тема 1. Системная научная методология общей психологии .................27
Тема 2. Структура, предмет, цели и задачи общей психологии .............46
Тема 3. Базовые научные проблемы, принципы и понятия общей 
психологии ....................................................................................................62
Тема 4. Психологическая научная «теория деятельности» ....................78
Тема 5. Эволюция психики в филогенезе ...............................................100
Тема 6. Общественно-историческая природа психики человека  
и формирование психики в онтогенезе ...................................................126
Приложение к разделу 1. Изучение онтогенеза психики в норме  
и патологии: научно-практические аспекты ....................................... 152
Литература к разделу 1 .......................................................................... 180

РАЗДЕЛ 2. ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ............ 185
Пояснительная записка к разделу 2 ......................................................... 185
Тема 1. Феномен (психическое явление) психических  
познавательных процессов .......................................................................197
Тема 2. Психический познавательный процесс «Ощущение» .............207
Тема 3. Психический познавательный процесс «Восприятие» ............222
Тема 4. Психический познавательный процесс «Внимание» ...............247
Тема 5. Психический познавательный процесс «Память» ...................264
Тема 6. Психический познавательный процесс «Воображение» .........280
Тема 7. Психический познавательный процесс «Мышление» .............289
Тема 8. Психический познавательный процесс «Речь» ........................ 315
Приложение к разделу 2. Основополагающие содержательные  
параметры психических познавательных процессов человека:  
«Восприятие», «Внимание», «Память», «Воображение», 
«Мышление», «Речь» .............................................................................325
Литература к разделу 2 ..........................................................................326

Тезаурус (словарь) основных терминов и понятий ......................................334

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА  
К ДАННОМУ УЧЕБНОМУ ПОСОБИЮ 

Вступление

Представляемое системное учебное пособие по дисциплине «Общая 
психология» включает два раздела: «Введение в общую психологию», 
«Психология познавательных процессов»1. В силу объективного содержания, заложенного авторами согласно Федеральным государственным 
образовательным стандартам (ФГОСам) по специальностям / направлениям подготовки психологического профиля, пособие является очень 
важной составляющей научно-методологической информационной 
базы основных образовательных программ (ООП) высшего образования 
(ВО) следующего ряда психологических специальностей и направлений 
подготовки: «Психология», «Психология служебной деятельности», 
«Клиническая психология», «Специальное (дефектологическое) образование», «Психолого-педагогическое образование», «Педагогика и 
психология девиантного поведения» и др.
Таким образом, данное учебное пособие прежде всего предназначено 
для всех студентов высшей школы любых форм обучения2 «бакалавриата», «специалитета», «магистратуры», «профессиональной переподготовки», «повышения квалификации» целого ряда психологических 
специальностей и направлений подготовки психологического профиля 
и психолого-педагогического профиля высшего образования (высшей 
школы).
Итак, представленное смысловое содержание данного учебного пособия полностью соответствует требованиям действующего в настоящее 
время ФГОС ВО по специальности / направлению подготовки: 37.03.01 —  
«Психология», уровень «бакалавриата» (модифицированный ФГОС ВО 
«третьего поколения», так называемый «три плюс»).

1 Два раздела дисциплины «Общая психология», составляющие данное 
системное учебное пособие.
2 Очная (дневная), очно-заочная (вечерняя), заочная и дистанционная формы 
обучения студентов.

Наряду со сказанным выше данное учебное пособие полно отражает 
актуальные методологические образовательные требования к изучению 
студентами области общей психологии (как базовой отрасли психологии), представленные в нижеследующих современных ФГОС ВО: 
специальность / направление подготовки: 37.04.01 — «Психология», 
уровень «магистратуры»; специальность / направление подготовки 
37.05.01 — «Клиническая психология», уровень «специалитета»; специальность / направление подготовки: 37.05.02 — «Психология служебной 
деятельности», уровень «специалитета»; специальность / направление 
подготовки: 44.05.01 — «Педагогика и психология девиантного поведения», уровень «специалитета»; специальность / направление подготовки: 
44.03.03 — «Специальное (дефектологическое) образование», уровень 
«бакалавриата»; специальность / направление подготовки: 44.03.02 — 
«Психолого-педагогическое образование», уровень «бакалавриата». 
Отметим, что во всех без исключения указанных ФГОСах по названным психологическим специальностям и направлениям подготовки, 
дисциплина «Общая психология» представлена так же полномасштабно, 
как и, собственно, в указанном выше ФГОСе по специальности / направлению подготовки «Психология».
Более того, настоящее авторское учебное пособие предназначено и 
для студентов системы высшей школы любых форм обучения «бакалавриата», «специалитета», «магистратуры», — всех тех педагогических, 
психолого-педагогических, социально-педагогических, медико-социальных, медицинских и в целом всех гуманитарных специальностей 
и направлений подготовки ВО, в рамках которых изучаются, согласно 
соответствующим ООП и учебным планам, учебные дисциплины «Общая 
психология» и «Психология», а также дисциплины «Психология познавательных процессов», «Психология когнитивной сферы личности» и 
им подобные учебные предметы. 
Целевая аудитория данного учебного пособия включает при этом и 
обучающихся профильных средних профессиональных, специальных 
профессиональных, средних специальных учебных заведений (ссузов) 
аналогичных профилей образования (среднего специального образо- 
вания).
Исходя из описанного выше контекста, рецензенты пособия заявляют об особой профессиональной объективной значимости изложенного информационного содержания для образовательной подготовки 

в высшей школе любых специалистов, работающих с людьми, т.е. для 
специалистов всей системы профессий «человек — человек».
Наряду со сказанным выше научные рецензенты настоящего учебного пособия особенно позитивно отмечают, что после каждой темы 
представлены контрольные вопросы и вопросы для самостоятельной 
работы студентов, а также рекомендуемая по конкретной теме научная 
и учебно-методическая литература, где наиболее полно раскрыты уже 
изученные содержательные аспекты. Рецензенты подчеркивают, что 
данное системное пособие заканчивается тезаурусом (научным словарем) терминов и понятий по всему научно-экспериментальному и 
учебному направлению «Общая психология», что является важным 
подспорьем для обучающихся. С этим словарем авторы рекомендуют 
читателям-студентам сверять свои понятийные представления параллельно с изучением каждой темы пособия.

Основная часть пояснительной записки

1. Цели и задачи дисциплины «Общая психология».
Цели дисциплины — системно сформировать у студентов комплексное представление об общей психологии как о фундаментальной теоретической и практической области психологического знания, 
направленной на изучение проблем научной методологии психологии, 
теории и методов исследования структуры психики людей, базовых 
компонентов психики, общих для всех людей, а также наиболее общих 
законов, механизмов развития и функционирования психики людей.

Задачи дисциплины:
1) формирование у студентов основополагающих представлений 
о психологии как интенсивно развивающейся области человеческого знания, направленной на изучение фактов, закономерностей и механизмов развития и функционирования психики и 
тесно взаимодействующей с другими науками;
2) формирование у студентов базовых представлений о предмете и 
объекте психологической науки, о главных вопросах методологии, об отраслях психологии и этапах развития научной психологии в ретроспективе и до настоящего времени;

3) изучение со студентами основных методологических оснований 
научного понимания многогранного предмета общей психологии и 
рассмотрение теоретических положений современной психологии;
4) подробное ознакомление студентов с основными научными методами исследования психики;
5) формирование у студентов понятийно-категориального аппарата общей психологии, а также введение в понятийный аппарат 
студентов и обоснование конкретных психологических понятий, 
средств, принципов;
6) становление у студентов представлений о механизмах и методах 
изучения психики, обучение студентов профессиональному психологическому языку, научной грамматике психологии;
7) формирование у студентов представлений о путях становления 
и развития психологической науки, раскрытие содержания важнейших психологических направлений и школ в их связи с внут- 
ренней логикой развития науки и социокультурными условиями;
8) ознакомление студентов с вкладом отдельных ученых в развитие методологических представлений о системном объекте и комплексном предмете психологической науки;
9) детальное ознакомление студентов с основными проблемами 
и вопросами возникновения и развития психики в филогенезе, 
возникновения сознания в антропогенезе, становления и формирования сознания в онтогенезе, со свойствами и структурой 
сознания;
10) формирование у студентов представлений о проблематике психологии человека как субъекта деятельности и субъекта познания;
11) приобретение студентами первичных навыков исследовательской работы и профессиональной рефлексии (научно-практической самооценки);
12) изучение со студентами закономерностей и механизмов протекания психических познавательных процессов ощущения, внимания, памяти, мышления, воображения и речи;
13) ознакомление студентов с феноменологией эмоциональной, мотивационной и волевой сфер психики человека;
14) развитие у студентов способностей к сравнительному анализу 
различных подходов к изучению разнообразных психических и 
психологических феноменов;

15) содействие расширению научного кругозора студентов и повышению культуры теоретического мышления и уровня подготовки 
к будущей профессиональной деятельности;
16) создание у студентов познавательной установки на перенос полученных в процессе обучения знаний в практическую психологическую деятельность.

2. Место дисциплины в структуре ООП по специальности и направлению подготовки «Психология».
Учебная дисциплина «Общая психология», согласно учебным планам и ООП, составленным по ФГОС ВПО по специальности / направлению подготовки 030300.62 — «Психология», квалификация выпуск- 
ника — «бакалавр» (ФГОС ВПО «третьего поколения») и по ФГОС 
ВО по специальности / направлению подготовки 37.03.01 — «Психология», квалификация выпускника — «бакалавр» (так называемый ФГОС 
ВО «три плюс»), ― имеет основополагающее место в блоке (цикле) 
общепрофессиональных дисциплин (цикл ОПД), имеет очень большой 
общий объем часов (396 часов) и очень большую системную учебную 
значимость, о чем фактически свидетельствует то, что учебная дисциплина «Общая психология», согласно указанным ФГОСам, изучается 
студентами в первом, втором, третьем и четвертом учебных семестрах 
(в течение полных первых двух курсов обучения).
Дисциплина «Общая психология» является структурообразующей, 
фундаментальной учебной дисциплиной для всей системы психологического образования, в процессе изучения которой студенты получают 
представления о современном состоянии изучения природы психики, 
о ее специфике, структуре, а также о системе категорий и понятий, с 
помощью которых психологическая наука выражает все многообразие 
проявлений человеческой деятельности. 
«Общая психология» — это первое серьезное знакомство студентов 
с фундаментальной психологической наукой и практикой. Данный теоретико-практический научный курс является обязательным и необходимым 
для теоретической подготовки к практической работе психолога любого 
профессионального профиля и любой профессиональной специализации.
Данное учебное пособие по комплексной дисциплине «Общая 
психология», согласно ФГОС ВПО по специальности 030300.62 — 
«Психология», квалификация выпускника — «бакалавр», и ФГОС  

ВО 37.03.01 — «Психология», квалификация выпускника — «бакалавр» (ФГОС ВПО «третьего поколения» и так называемый ФГОС 
ВО «три плюс»), согласно ОПП и примерной учебной программе по 
дисциплине «Общая психология», рекомендованной УМО по специальности «Психология», системно скомпоновано авторами-составителями по двум содержательным разделам учебной макродисциплины 
«Общая психология»: «Введение в общую психологию» и «Психология познавательных процессов» («Познавательные процессы»).
Раздел «Психология личности», тоже входящий в макродисциплину 
«Общая психология», в данном учебном пособии НЕ представлен1.
Методологические научные программные установки дисциплины 
«Общая психология» понимаются авторами данного учебного пособия в контексте таких изучаемых студентами-бакалаврами гуманитарных, социальных и естественнонаучных дисциплин (цикл ГСЭ и 
цикл ЕН) обязательного минимума содержания основной образовательной программы подготовки в высшей школе по специальности  
030300.62 — «Психология», и ФГОС ВО 37.03.01 — «Психология», квалификация выпускника — «бакалавр», как: «Культурология», «Педагогика», «Социология», «Философия», «Антропология», «Анатомия 
центральной нервной системы», «Физиология центральной нервной 
системы», «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных  
систем» и др.
Наряду с этим предметное содержание дисциплины «Общая психология» методологически сопряжено авторами данного учебного 
пособия с информационным наполнением таких общепрофессиональных дисциплин (цикл ОПД) обязательного минимума основной 
образовательной программы подготовки в высшей школе по специальности 030300.62 — «Психология», и ФГОС ВО 37.03.01 — «Психология», квалификация выпускника — «бакалавр», как: «Введение 
в профессию», «Социальная психология», «Психология развития и 
возрастная психология», «Педагогическая психология», «Психология 

1 Здесь авторы настоящего пособия позволят себе рекомендовать студентам 
следующий источник: Психология личности: учеб. пособие для студ. бакалавриата, 
специалитета и магистратуры психологических специальностей и направлений 
подготовки / Б.Н. Рыжов, Д.А. Донцов, М.В. Донцова, Л.В. Сенкевич; под науч. 
и общ. ред. Б.Н. Рыжова и Д.А. Донцова; отв. ред. Д.А. Донцов. 2-е изд., доп.  
М.: РУСАЙНС, 2019.

труда», «Клиническая психология», «Методологические основы психологии», «Общий психологический практикум», «Экспериментальная 
психология», «Психодиагностика», «Зоопсихология и сравнительная 
психология», «Психофизиология», «Психогенетика» и др. 
Таким образом, в целях учебной оптимизации целостного педагогического процесса, согласно образовательным принципам информационной целесообразности и единой направленности содержания 
предметных учебных дисциплин, фактологическое наполнение курса 
«Общая психология», разделы: «Введение в общую психологию», 
«Психология познавательных процессов», — в рамках междисциплинарных и межпредметных связей скоординировано авторами данного 
системного учебного пособия со всеми вышеуказанными предметными дисциплинами, входящими во ФГОС ВПО по специальности 
030300.62 — «Психология», квалификация выпускника — «бакалавр», 
и при этом также входящими во ФГОС ВО 37.03.01 — «Психология», 
квалификация выпускника — «бакалавр».
Авторы и научные рецензенты данного учебного пособия подчеркивают, что, согласно ФГОС ВПО по специальности 030300.62 — «Психология» и ФГОС ВО 37.03.01 — «Психология» и положениям УМО 
по специальности «Психология», общее количество учебных часов по 
дисциплине «Общая психология» составляет 396 часов; и отмечают, 
что по установкам УМО по специальности «Психология» и согласно 
примерной учебной программе по дисциплине «Общая психология», 
рекомендованной УМО по специальности «Психология», принято считать, 
что четверть от общего объема учебных часов традиционно занимает 
раздел «Введение в общую психологию» (99 часов), а оставшиеся три 
четверти указанного общего объема часов (297 часов) делятся на две 
практически равные части — на разделы «Психология познавательных процессов» (148 часов) и «Психология личности» (149 часов).
Именно на указанных методических профессиональных основаниях, 
авторами-составителями этого комплексного учебного пособия и был 
произведен полный целостный расчет учебных часов на все три раздела 
дисциплины «Общая психология» (см. ниже).
Таким образом, далее в настоящем учебном системном пособии 
авторами-составителями приведен полный целостный расчет учебных 
часов по всей комплексной учебной дисциплине «Общая психология», 
по рабочему учебному плану бакалавриата, в рамках ООП, согласно