Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

Покупка
Артикул: 809872.01.99
Научно-практическое пособие посвящено характеристике современного состояния российского уголовного судопроизводства в отношении несовершеннолетних. Проанализированы наиболее часто встречающиеся в судебной и следственной практике проблемы по данной категории уголовных дел. Намечены пути решения отдельных проблем с целью совершенствования правоприменительной практики. Предназначено для судей, может быть полезным для других практических работников, а также преподавателей, аспирантов и магистрантов юридических вузов.
Марковичева, Е. В. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних : научно-практическое пособие / Е. В. Марковичева. - Москва : РГУП, 2018. - 95 с. - («Библиотека российского судьи»). - ISBN 978-5-93916-664-5. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/2071658 (дата обращения: 13.04.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Б И Б Л И О Т Е К А  
Р О С С И Й С К О Г О  
С У Д Ь И

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИйСкИй ГОСУДАРСТВЕННЫй УНИВЕРСИТЕТ 
пРАВОСУДИЯ

Е. В. МаркоВичЕВа

ПроизВодстВо  
По уголоВныМ 
дЕлаМ В отношЕнии 
нЕсоВЕршЕннолЕтних 

Научно-практическое пособие

Москва 2018
Автор

Е. В. Марковичева, 
главный научный сотрудник отдела проблем уголовного судопроизводства РГУП, 
д-р юрид. наук, доцент.

Рецензенты:

М. С. Шалумов, 
зам. начальника Управления — начальник отдела систематизации 
законодательства и анализа судебной практики в области уголовного 
судопроизводства Верховного Суда РФ, д-р юрид. наук, профессор, судья 
Верховного Суда РФ в почетной отставке;

Л. Г. Татьянина, 
профессор кафедры уголовного процесса и правоохранительной деятельности 
Удмуртского государственного университета, д-р юрид. наук, профессор.

Марковичева Е. В.
Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних: Научно-
практическое пособие. — М.: РГУП, 2018 («Библиотека российского судьи»). 

ISBN 978-5-93916-664-5

Научно-практическое пособие посвящено характеристике современного состояния 
российского уголовного судопроизводства в отношении несовершеннолетних. 
Проанализированы наиболее часто встречающиеся в судебной и следственной 
практике проблемы по данной категории уголовных дел. Намечены пути решения 
отдельных проблем с целью совершенствования правоприменительной практики.
Предназначено для судей, может быть полезным для других практических работников, 
а также преподавателей, аспирантов и магистрантов юридических вузов.

Пособие подготовлено при информационной поддержке  
СПС «КонсультантПлюс»

 
© Марковичева Е. В., 2018
 
©  Российский государственный 
университет правосудия, 2018

М 25

УДК 343.1
ББК 67.410
М 25

ISBN 978-5-93916-664-5
Содержание

 

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

Глава 1. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних 
как особый вид усложненного производства
1.1. Основания для выделения особой формы производства 
по уголовным делам в отношении несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . .6
1.2. Международные стандарты уголовного судопроизводства 
в отношении несовершеннолетних. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21

Глава 2. Процессуальные особенности рассмотрения уголовных дел 
в отношении несовершеннолетних
2.1. Ограничение принципа гласности по уголовным делам  
в отношении несовершеннолетних. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
2.2. Обеспечение права несовершеннолетнего на двойное 
представительство его интересов в уголовном процессе. . . . . . . . . . . . . .38
2.3. Особенности избрания меры пресечения в отношении 
несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
2.4. Личностно-ориентированная модель доказывания по уголовным 
делам в отношении несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67
2.5. Участие педагога (психолога) в производстве по уголовному 
делу в отношении несовершеннолетнего. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80

Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88

Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
Введение

В сферу уголовного судопроизводства могут быть вовлечены не только 
взрослые лица, но и не достигшие возраста совершеннолетия. Подростки 
нередко не только демонстрируют асоциальное поведение, 
но и совершают преступления. Многие преступления совершаются 
в группе, в состоянии алкогольного и наркотического опьянения. Расследование 
и рассмотрение уголовных дел в отношении несовершеннолетних 
практически всегда сопряжено с рядом сложностей и большим 
объемом работы. Учет социально-психологической незрелости подростка 
требует специальных правил производства по уголовному делу 
данной категории.
На уровне международных норм и принципов получил закрепление 
целый ряд стандартов отправления правосудия в отношении несовершеннолетних. 
В целом российское уголовно-процессуальное законодательство 
имплементировало основные нормы международного права, 
устанавливающие концептуальные подходы к обеспечению прав несовершеннолетнего 
в сфере уголовного судопроизводства. Защита прав 
и законных интересов несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, 
подсудимого обеспечивается за счет установления дополнительных 
гарантий, процедурных правил, учитывающих возрастную специфику 
несовершеннолетнего при производстве следственных действий.
Отличительной особенностью российского уголовного судопроизводства 
в отношении несовершеннолетних является его воспитательная 
направленность, позволяющая прекратить производство по уголовному 
делу с применением принудительных мер воспитательного воздействия, 
иными процессуальными средствами способствовать ресоциализации 
подростка, снижению рисков совершения им повторных преступлений.
Российский законодатель ввел в Уголовно-процессуальный кодекс 
Российской Федерации ряд специальных норм, регулирующих 
Введение


специфику производства по уголовному делу в отношении несовершеннолетнего. 
Однако законодательная регламентация данного производства 
далека от совершенства, а правоприменительная практика 
ежедневно сталкивается с целым рядом проблем, связанных как с особым 
процессуальным составом данного производства, так и со слабой 
нормативной урегулированностью многих вопросов.
Данное научно-практическое пособие не претендует на исчерпывающее 
освещение всех проблем производства по уголовным делам в отношении 
несовершеннолетних. Акцент сделан на наиболее значимых 
вопросах, связанных с применением в судебной практике норм уголовно-
процессуального закона, регламентирующих производство по данной 
категории уголовных дел. В научно-практическом пособии сопоставляются 
нормы уголовно-процессуального закона, решения Европейского 
Суда по правам человека, позиции Конституционного Суда РФ, Верховного 
Суда РФ и научные взгляды отдельных ученых. Для читателей, 
желающих более глубоко изучить проблему совершенствования производства 
по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, предлагается 
список научной литературы.
Глава 1

Производство по уголовным делам 
в отношении несовершеннолетних 
как особый вид усложненного производства

1.1. Основания для выделения особой 
формы производства по уголовным делам 
в отношении несовершеннолетних

Российский уголовный процесс на протяжении достаточно длительного 
исторического периода эволюционировал как малодифференцированный, 
поскольку в его основе всегда лежал принцип единства процессуальной 
формы. Как отмечал М. С. Строгович, дифференциация, 
хотя и является формой развития уголовного процесса, должна иметь 
под собой существенные основания1. Термин «несовершеннолетие» 
традиционно используется в российском законодательстве и указывает 
на социально-правовую и психофизиологическую незрелость индивида. 
Осознание значимости возрастных особенностей несовершеннолетнего 
получило воплощение в уголовно-процессуальных нормах, закрепляющих 
особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних 
через установление правил доказывания, применения 
мер уголовно-процессуального принуждения, производства следственных 
действий и судебного разбирательства.
Возрастная специфика несовершеннолетних и является тем основанием, 
которое требует усложнения процедуры производства по такой 
категории уголовных дел. Личность подростка отличается незавершенностью 
развития, социально-психологические процессы в этом возрасте 
протекают динамично. Эти и другие особенности требуют создания такой 
уголовно-процессуальной формы, которая позволит расследовать и рассматривать 
уголовные дела в отношении несовершеннолетних в особом 
порядке. Игнорирование органами предварительного расследования и судом 
возрастных особенностей личности подростка может привести к негативным 
последствиям: психотравмирующему воздействию на несовершеннолетнего, 
его повторной криминализации, формированию чувства 

1 Строгович М. О единой форме уголовного судопроизводства и пределах ее дифференциации // 
Социалистическая законность. 1974. № 9. С. 50 – 53.
1.1.Основаниядлявыделенияособойформыпроизводствапоуголовнымделам
вотношениинесовершеннолетних

безнаказанности. В то же время любые нарушения, отступления от принципов 
уголовного судопроизводства приводят к деформации правосознания 
несовершеннолетнего, препятствуют формированию у него системы 
правовых и моральных ценностей, представлений о справедливости.
В силу малой дифференцированности отечественного уголовного судопроизводства 
и исторических традиций в России практически всегда 
производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних 
регулировалось не отдельным (специальным) законом, а нормами уголовно-
процессуального законодательства. В настоящее время данное 
производство регулируется как общими процессуальными нормами, 
так и специальными, закрепленными в отдельной главе 50 УПК РФ. 
Такая конструкция была характерна и для советского уголовного процесса, 
рассматривавшего усложненное производство по данной категории 
уголовных дел как необходимое исключение из правила о единстве 
процессуальной формы.

Историческая справка. Примечательно 
то, что история отечественного 
уголовного процесса практически 
не знала иного, кроме как в тексте уголовно-
процессуального закона, регулирования 
особенностей производства 
по уголовным делам в отношении 
несовершеннолетних. Даже специальный 
Закон от 2 июля 1897 г. «О малолетних 
и несовершеннолетних подсудимых» 
фактически только дополнил 
нормы Устава уголовного судопроизводства 
1864 г. Данный закон создал 

необходимые предпосылки для функционирования 
в России начала ХХ в. 
специализированных судов по делам 
несовершеннолетних. Действие закона 
и деятельность «детских» судов 
были прекращены в январе 1918 г.1 
В советский период особенности уголовно-
процессуальной деятельности 
при расследовании и судебном разбирательстве 
уголовных дел в отношении 
несовершеннолетних в достаточной 
степени были отражены только 
в УПК РСФСР 1960 г.

Однако в отличие от ранее действующего законодательства УПК РФ, 
хотя в целом сохранил многие принципиальные положения, закрепляющие 
специфику производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних 
еще в советский период, развил эти нормы и ввел 
целый ряд принципиально новых положений применительно к анализируемому 
производству.
В определенной степени в УПК РФ получила закрепление специфика 
применения к несовершеннолетним подозреваемым, обвиняемым, 

1 См.: Марковичева Е. В. Эволюция производства по уголовным делам в отношении 
несовершеннолетних от Устава Уголовного Судопроизводства до Уголовно-процессуального 
кодекса РФ // Актуальные проблемы российского права. 2014. № 7. С. 1433 – 1439.
Глава 1.Производствопоуголовнымделамвотношениинесовершеннолетних
какособыйвидусложненногопроизводства

подсудимым мер процессуального принуждения. Несмотря на то, что многие 
вопросы применения мер пресечения к несовершеннолетнему, вопросы 
задержания не получили своего освещения в нормах УПК РФ, в целом 
законодатель закрепил охранительный подход, предполагающий приоритет 
присмотра за несовершеннолетним перед другими мерами пресечения 
и исключительность применения к нему заключения под стражу.
В качестве позитивного момента можно оценивать нормы УПК РФ, 
предусматривающие возможность выделения уголовного дела в отношении 
несовершеннолетнего в отдельное производство. Принятие такого 
процессуального решения оправданно в том случае, если позволит наилучшим 
образом обеспечить дополнительные процессуальные гарантии 
прав несовершеннолетнего уголовно преследуемого лица и выполнить 
предписания закона, требующие организации доказательственной деятельности 
с более широким предметом доказывания.
Свою специфику имеет и прекращение уголовного дела в отношении 
несовершеннолетнего, поскольку в УПК РФ установлены дополнительные 
основания для прекращения уголовного дела в связи с применением 
к несовершеннолетнему принудительной меры воспитательного воздействия. 
Материально-правовые основания для прекращения уголовного 
дела или уголовного преследования по данному основанию заложены 
в Уголовном кодексе Российской Федерации. Также законодатель предусмотрел 
возможность применения принудительных мер воспитательного 
воздействия при освобождении несовершеннолетнего подсудимого 
от уголовной ответственности.
Следует сказать и том, что в 90-е годы прошлого века, в рамках работы 
над Концепцией судебной реформы1, предпринималась попытка 
увязать дифференциацию уголовного процесса с судебной специализацией 
по уголовным делам в отношении несовершеннолетних. Было 
подготовлено несколько законопроектов о ювенальных судах и юве-
нальной юстиции в Российской Федерации. Однако идея судебной специализации 
так и не получила достаточного развития, если не считать 
более или менее успешных экспериментов по внедрению ювенальных 
технологий в деятельность отдельных судов2. Законодательные основа-

1 Постановление ВС РСФСР от 24.10.1991 № 1801-1 «О Концепции судебной реформы 
в РСФСР».
2 См., например: Брылева Е. А. Из опыта Пермского края по внедрению юве-
нальной юстиции как одной из гарантий правопорядка // Вопросы ювенальной 
юстиции. 2013. № 1. С. 86 – 90; Воронова Е. Л. Правосудие в отношении несовершеннолетних, 
находящихся в конфликте с законом: вопросы правоприменения и законодательного 
обеспечения // Вопросы ювенальной юстиции. 2012. № 2. С. 14 – 18; 
1.1.Основаниядлявыделенияособойформыпроизводствапоуголовнымделам
вотношениинесовершеннолетних

ния для более широкого использования ювенальных технологий в судебной 
деятельности в настоящее время отсутствуют. В целом многими 
судами в рамках таких экспериментов накоплен интересный опыт, который 
требует обобщения и осмысления.
Определенный интерес представляет и изучение зарубежного опыта 
ювенальной юстиции. К настоящему времени в мировой практике сложилось 
значительное многообразие форм отправления уголовного правосудия 
в отношении несовершеннолетних правонарушителей. Значительная 
вариативность может наблюдаться даже в рамках отдельного государства.
Например, в силу особенностей судебного федерализма США и традиций, 
так называемого, общего права, каждый штат вправе самостоятельно 
определять подсудность уголовных дел в отношении несовершеннолетних. 
Уголовное дело лица, не достигшего возраста двадцати 
одного года и совершившего преступление до достижения восемнадцати 
лет, может быть рассмотрено федеральным окружным судом, но только 
в случае совершения преступления, предусмотренного не местным, 
а федеральным законом. В Англии и Уэльсе уголовное дело может быть 
рассмотрено судом Короны, если несовершеннолетний совершил тяжкое 
преступление, за которое предусмотрено наказание в виде лишения 
свободы на срок более четырнадцати лет1.
Во Франции следствие по уголовному делу в отношении несовершеннолетнего 
проводится или следственным судьей или судьей по делам 
несовершеннолетних. Судья с помощью сотрудников воспитательной 
службы собирает информацию о личности подростка и его окружении 
и принимает решение о прекращении уголовного дела, отдаче несовершеннолетнего 
под присмотр или о его предварительном заключении 
под стражу. По существу уголовное дело несовершеннолетнего может 
быть рассмотрено единолично ювенальным судьей в закрытом судебном 
заседании, а в отношении несовершеннолетнего в возрасте от 16 
до 18 лет возможно рассмотрение уголовного дела судом присяжных2.
В Германии и Италии в судебном разбирательстве по уголовным делам 
в отношении несовершеннолетнего достаточное распространение 
получили примирительные процедуры3.

Матвеев C. В. Ювенальные технологии в уголовном судопроизводстве России // Российский 
криминологический взгляд. 2012. № 2. С. 310 – 315.

1 Марковичева Е. В. Ювенальное уголовное судопроизводство. Модели, функции, 
принципы. М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2010. С. 150 – 167.

2 Судебная система и судебные учреждения / Сост. под рук. Пьера Трюша. М.: Посольство 
Франции в России, 2003. С. 122, 161 – 167.

3 Марковичева Е. В. Ювенальное уголовное судопроизводство… С. 160 – 162.
Глава 1.Производствопоуголовнымделамвотношениинесовершеннолетних
какособыйвидусложненногопроизводства

Безусловно, зарубежный опыт организации судебной специализации 
по делам несовершеннолетних, привлечения воспитательных служб, использования 
примирительных процедур заслуживает изучения и осмысления. 
Однако при этом следует помнить о невозможности автоматического 
переноса готовых иностранных моделей такого судопроизводства 
в российские реалии.
В целом действующее российское уголовно-процессуальное законодательство 
закрепило усложненную форму производства по рассматриваемой 
категории уголовных дел. Предпосылкой для создания такой 
специальной конструкции организации уголовно-процессуальной деятельности 
стали ориентация отечественного законодателя на международные 
стандарты прав ребенка и необходимость учета возрастных 
особенностей подростков, выражающихся в их социальной и психофизиологической 
незрелости. Именно возрастные особенности личности 
несовершеннолетних правонарушителей побудили законодателя закрепить 
особые правила их уголовного преследования и привлечения к уголовной 
ответственности.
Поскольку производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних 
относится к усложненным, предусматривающим дополнительные 
гарантии обеспечения прав несовершеннолетнего, постольку 
УПК РФ предусматривает специальный механизм реализации 
таких гарантий.
Система оснований для выделения отдельной специфичной формы 
производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних 
является достаточно сложной и включает в себя следующие компоненты: 
а) целевой; б) функциональный; в) личностный; г) материально-
правовой.
Целевое основание для выделения особого производства в отношении 
несовершеннолетних предполагает, что, с одной стороны, данный 
вид производства должен в полном объеме преследовать цели, получившие 
закрепление в ст. 6 УПК РФ. С другой, — при производстве по уголовному 
делу в отношении несовершеннолетнего органы предварительного 
расследования, суд решают ряд специфичных задач, связанных 
с оказанием воспитательного воздействия на подростка и принятием 
мер, предусмотренных уголовным законом, в качестве реагирования 
на его противоправное поведение. Специфика решаемых задач связана 
и с необходимостью соблюдения определенной уголовно-процессуальной 
процедуры, и с учетом особенностей личности подростка, и с возможностью 
отхода от мер уголовной репрессии к мерам воспитательного 
воздействия.
1.1.Основаниядлявыделенияособойформыпроизводствапоуголовнымделам
вотношениинесовершеннолетних

В качестве задач, решаемых уголовным судопроизводством в отношении 
несовершеннолетнего, можно выделить: создание системы дополнительных 
гарантий прав несовершеннолетнего; разрешение уголовного 
дела таким образом, чтобы итоговое процессуальное решение в максимальной 
степени способствовало последующей реинтеграции и ресоциализации 
несовершеннолетних правонарушителей; использование 
уголовно-процессуальных средств для профилактики преступности 
несовершеннолетних; реагирование органов предварительного преследования 
и суда на причины, которые способствовали совершению 
несовершеннолетним преступления; решение вопроса о возможности 
освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности 
или уголовного наказания с альтернативным применением воспитательных 
мер; использование процессуального механизма, обеспечивающего 
баланс между правами несовершеннолетнего обвиняемого и законными 
интересами иных участников процесса.
Функциональные особенности производства по данной категории 
уголовных дел были отмечены в Постановлении Пленума Верховного 
Суда РФ № 1 от 1 февраля 2011 г. «О судебной практике применения законодательства, 
регламентирующего особенности уголовной ответственности 
и наказания несовершеннолетних» (далее — Постановление Пленума 
ВС РФ № 1 от 1.02.2011).
В указанном Постановлении подчеркивается необходимость обеспечения 
направленности уголовного правосудия в отношении несовершеннолетних 
на принятие тех мер, которые в максимальной степени 
способствуют обеспечению индивидуального подхода «к исследованию 
обстоятельств совершённого деяния» и соотносятся как «с особенностями 
их личности, так и с особенностями совершённого деяния». При этом 
правосудие в отношении несовершеннолетних должно в полной мере 
способствовать «предупреждению экстремистских противозаконных 
действий и преступлений среди несовершеннолетних», обеспечивать 
их ресоциализацию и одновременно «защиту законных интересов потерпевших» (
п. 3). Таким образом, суд выполняет ряд дополнительных процессуальных 
функций, связанных с принятием мер, направленных на позитивное 
воспитательное воздействие на подростка-правонарушителя.
Личностные основания для усложнения производства по уголовному 
делу в отношении несовершеннолетнего требуют решения двуеди-
ной задачи: учета его индивидуальных социально-психологических особенностей 
и специфики социальной среды, в которой он воспитывался, 
и привлечения в процесс субъектов, обладающих специальными педагогическими, 
психологическими, а в ряде случаев, и медицинскими знаниями.