Менеджмент

Министерство культуры Российской Федерации 
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» 
Факультет социально-культурных технологий 
Кафедра управления и экономики социально-культурной сферы 
 
 
 
О. В. Устимова 
 
МЕНЕДЖМЕНТ 
Конспект лекций 

 
Направление подготовки: 
53.03.06 «Музыкознание и  
музыкально-прикладное искусство» 

 
Профиль подготовки: 
«Менеджмент музыкального искусства» 

 
Квалификация (степень) выпускника: 
«бакалавр» 

 
Форма обучения: 
очная, заочная 
 
 
 
 
Кемерово 2022 

УДК 005(075.8) 
ББК  65.290-2я73 
 У80 
Утвержден на заседании кафедры управления и экономики 
социально-культурной сферы 06.04.2021, протокол № 7. 
 
Рекомендован к изданию УМС факультета социально-культурных технологий 
15.04.2021, протокол № 6. 
 
Рецензенты: 
А. И. Юдина, доктор педагогических наук, профессор, 
директор ГАУК «Музей изобразительных искусств Кузбасса»; 
О. Ю. Карасева, заместитель директора по концертной деятельности 
ГАУК «Музыкальный театр Кузбасса им. А. К. Боброва». 
 
 
Устимова, О. В. 
У80      Менеджмент : конспект лекций для обучающихся  
по направлению подготовки 53.03.06 «Музыкознание и  
музыкально-прикладное искусство», профиль подготовки 
«Менеджмент музыкального искусства», квалификация 
(степень) выпускника «бакалавр» / О. В. Устимова ; Кемеров. гос. ин-т культуры. – Кемерово : Кемеров. гос. ин-т 
культуры, 2022. – 136 с. – Текст : непосредственный. 
 
ISBN 978-5-8154-0631-5 
 
В конспекте лекций рассматриваются теоретико-методологические основы 
управленческой деятельности, дается характеристика менеджмента в сфере культуры и искусства. Рекомендуется обучающимся по направлениям подготовки, связанным с управленческой деятельностью, слушателям курсов повышения квалификации, преподавателям, специалистам социально-культурной сферы и работникам 
методических служб. 
УДК 005(075.8) 
ББК 65.290-2я73 
 

ISBN 978-5-8154-0631-5
© Устимова О. В., 2022                     
© ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный  
    институт культуры», 2022     

ВВЕДЕНИЕ 
 
Учреждения сферы культуры сегодня вынуждены существовать в достаточно жестких условиях рынка и, более того, 
уметь эффективно взаимодействовать с ним. Это актуализирует 
необходимость пересмотра организационной и управленческой 
деятельности в сфере культуры, которая бы выполняла задачи,  
с одной стороны, создания условий для достойного существования творческих людей и коллективов, а с другой – обеспечения 
процесса культурного развития российского общества. Чтобы 
сфера культуры реализовывала важнейшие социальные функции, необходимо грамотное использование механизмов менеджмента в деятельности учреждений культуры с учетом их спе- 
цифики. 
Данные процессы формируют новые требования к специалистам сферы культуры, в первую очередь, осуществляющим 
управленческую деятельность, которые разрабатывают и осу- 
ществляют проекты и программы в сфере культуры и искусств,  
в частности в сфере музыкального искусства. Формирование необходимых компетенций возможно в процессе изучения курса 
«Менеджмент» по направлению подготовки 53.03.06 «Музыко- 
знание и музыкально-прикладное искусство», профиль «Менед- 
жмент музыкального искусства». 
Изучение дисциплины «Менеджмент» предусмотрено планом подготовки специалистов в вузах культуры, и данный конспект лекций соответствует образовательной программе по направлению подготовки 53.03.06 «Музыкознание и музыкальноприкладное искусство», профиль «Менеджмент музыкального 
искусства», квалификация выпускника «бакалавр».  

Целями освоения дисциплины «Менеджмент» являются: 

развитие системного взгляда на управление организацией для 

дальнейшего использования в практической деятельности; формирование у обучающихся знаний, умений и навыков управленческой деятельности как основы организации деятельности  
учреждений культуры, проектных объединений, творческих 
коллективов и т. д. 

В ходе изучения дисциплины обучающиеся получат пред
ставление о сущности, происхождении и аспектах менеджмента 
как вида человеческой деятельности, как науки и как искусства, 
а также об основных качествах эффективного менеджера; изучат 
методологические основы современного менеджмента, содержание функций, процессов, технологий менеджмента, принципы 
функционирования, структуру системы менеджмента и основные взаимосвязи в ней; научатся объективно оценивать индивидуальные параметры управленческого потенциала. 

Данная учебная дисциплина является основой для формирования профессиональных компетенций будущих менеджеров 
сферы культуры и искусства, в том числе менеджеров музыкального искусства. Лекционные материалы направлены на 
формирование у обучающихся способности организовывать деятельность учреждений сферы культуры, руководить коллективами учреждений сферы культуры. 
С помощью материалов, содержащихся в лекциях, обучающийся сможет самостоятельно изучить основные вопросы 
курса, закрепить знания, полученные на практических занятиях, 
а преподаватель – организовать образовательный процесс и проконтролировать самостоятельную работу студентов. 
После усвоения лекционного материала обучающийся  
будет: 

знать: 
– теоретические и методологические основы менеджмента; 

факторы внутренней и внешней среды организации; основные 

инструменты и технологии менеджмента; базовые основы организационных отношений в системе менеджмента; 

уметь:  
– осуществлять руководство организациями и учреждения
ми культуры и искусства, творческими коллективами; взаимодействовать с творческими деятелями и другими партнерами 
творческого процесса, учреждениями социально-культурной 
сферы, общественными организациями и объединениями; использовать основные инструменты и технологии менеджмента; 
выявлять проблемы организационного характера при анализе 
конкретных ситуаций в культурной деятельности, предлагать 
способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;  

владеть: 
– специальной терминологией и лексикой данного вида 

деятельности; методами управленческой деятельности; инструментами и технологиями менеджмента в управлении организацией социально-культурной сферы; навыками организации 
взаимодействия с творческими деятелями и другими партнерами 
творческого процесса, учреждениями социально-культурной 
сферы, общественными организациями и объединениями. 

Курс представлен 12 лекциями, в соответствии с рабочей 
программой дисциплины, каждая из которых содержит план, рекомендуемую основную и дополнительную литературу, а также 
нормативно-правовые документы. 

Раздел 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ 

ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА 

 
 

Лекция 1. Менеджмент организации: основные понятия 

 

План лекции: 
1. Сущность управления и менеджмента. 
2. Виды, классификация и функции менеджмента. 
3. Менеджмент как профессиональная сфера деятельности.  
4. Методы управленческой деятельности и принципы их 

реализации. 

Основная литература: [1, с. 6–11]; [2, с. 8–12]; [3, с. 7–26]; 

[4, с. 12–20]; [5, с. 8–67]; [6, с. 13–24]; [7, с. 57–77]. 

Дополнительная литература: [9, с. 24–34; 50–71];  

[10, с. 5–14]; [11, с. 5–7; 55–58]; [14, с. 8–20]; [15, с. 130–135]; 
[16, с. 10–95]; [17, с. 11–56]; [18, с. 7–28]; [19, с. 5]; 20; [24,  
с. 9–11]; [28, с. 155–168]; 31; 32; 33; 34. 

1. Сущность управления и менеджмента 

Возникновение и объективная необходимость управления 
как самостоятельного вида деятельности обусловлена общественным разделением труда, развитием кооперации и увеличением масштабов производства. Практика управления пережила 
достаточно длительную и глубокую эволюцию. На ранних стадиях развития капиталистического производства предприниматель-собственник, как правило, сам управлял предприятием. 
Развитие производства на рубеже XIX–XX веков по-новому поставило вопрос об управлении: развитие техники и новые технологии, рост масштабов производства резко усложнили управление, выделили его в особую сферу деятельности, требующую 

специальных знаний. Необходимость решения проблем привела 
к активному обобщению опыта, к поискам эффективных методов управления производством и трудом. 
Управление представляет собой осознанную, целенаправленную деятельность человека, с помощью которой он упорядочивает и подчиняет своим интересам элементы внешней среды – 
общества, живой и неживой природы, техники.  
Объект управления – элементы, на которые направлена 
управленческая деятельность. 
Субъект управления – человек или группа людей, осуществляющих управленческую деятельность. 
Управленческая деятельность – это деятельность руководителя по определению цели и задач управления, обработке информации, выработке и принятию решения, исполнителями которого будут отдельные сотрудники или коллектив в целом. 
Также управленческую деятельность можно рассматривать 
как специфическую разновидность трудового процесса, характеризующуюся всеми присущими ему элементами – предметом 
труда, средствами труда и самим трудом, а также его резуль- 
татом. 
Предметом и продуктом труда в управлении является информация. Она представляет собой исходную (первоначальную) 
информацию, превращаемую в результате управленческой деятельности в решение, на основе которого объект управления 
может предпринимать конкретные действия.  
Средства труда – все то, что способствует осуществлению 
операций с информацией. 
Управление многообразно и существует в самых различных 
видах: техническое управление, государственное управление, 
хозяйственное управление. 

Техническое управление представляет собой управление 
различного рода естественными и технологическими процес- 
сами. 
Государственное управление – это управление социальноэкономической жизнью общества через различные институты 
(правовую систему, министерства, местные органы власти).  
Хозяйственное управление представляет собой управление 
производственной и экономической деятельностью коммерческих и некоммерческих организаций, функционирующих в рамках рыночных отношений. 
Для хозяйственного управления используется термин «менеджмент».  
Цель менеджмента – повышение эффективности производства и/или увеличение прибыли.  
В научно-методической литературе по вопросам управления 
отсутствует единое определение понятия «менеджмент» (рис. 1). 

 
Рисунок 1. Сущность понятия «менеджмент» 

Менеджмент

Явление

Процесс

Система

Отрасль 

научных знаний  

Искусство

Люди, занятые 
управленческим 
трудом  

Орган 

управления 

Менеджмент – профессиональная деятельность, область 
знаний и профессиональной деятельности, направленных на 
формирование и обеспечение целей организации путем рационального использования имеющихся ресурсов.  
Менеджмент как явление представляет собой целенаправленное, планомерное воздействие на объект управления со стороны субъекта управления.  
Менеджмент – процесс, включающий в себя ряд последовательных функций: планирование, организация, координация, 
мотивация, контроль. 
Менеджмент как система представляет собой совокупность 
взаимозависимых элементов, таких как люди, информация, 
структура и т. п.  
Менеджмент – наука, изучающая проблемы управления. 
Основными задачами менеджмента как науки являются:  
– объяснение природы управленческого труда; 
– установление причинно-следственных связей в управленческих процессах; 
– выявление условий, при которых совместный труд людей 
оказывается наиболее эффективным.  
Менеджмент – искусство. Любая организация как объект 
управленческой деятельности представляет собой совокупность 
сложных социально-технических систем, на функционирование 
которых оказывают влияние многочисленные внешние и внутренние факторы, учет всех этих факторов требует научного подхода и искусства его применения. 
Менеджмент – люди, работа которых состоит в координации усилий всего персонала организации для достижения целей 
функционирования. Менеджмент рассматривается как действие 
аппарата управления, специфического органа, посредством ко

торого организуется и координируется работа всех подразделений и использование ресурсов. 
Менеджмент как комплексное понятие включает в себя: 
вопросы организации производства (формирование предприя- 
тий, определение их структур, размеров, материально-техниче- 
ское обеспечение и т. д.) и задачи по управлению трудовым коллективом (рис. 2). 
 

 
Рисунок 2. Менеджмент как комплексное понятие 
 
Организация производства заключается в приведении в соответствие, наилучшее для данных конкретных условий, количественное и качественное соединение во времени и пространстве 
всех элементов производства (человеческих ресурсов, предметов 
и средств труда, технологий и т. д.).  
Задачи организации производства: 
– подготовка производства; 
– организация подразделений для нормального хода производственного процесса; 
– разделение функций и кооперирование основного и вспомогательного производства;