Музыка и мозг: как музыка влияет на эмоции, здоровье и интеллект
Покупка
Тематика:
Теория и история музыки. Музыковедение
Издательство:
Альпина Паблишер
Перевод:
Гоголева Д.
Год издания: 2020
Кол-во страниц: 297
Дополнительно
Мозг знает о нас всё и управляет нами. А еще наш мозг очень чутко реагирует на музыку - так, что ищет мелодии и ритмы даже в повседневном шуме. Многие из нас считают, что мелодия и гармония - лучшие лекарства от хандры, а прослушивание классических музыкальных произведений может сделать нас умнее и излечить серьезные недуги. Правда ли это? Неужели музыка действительно обладает такой силой воздействия на организм человека? Норвежские преподаватели нейробиологии музыки Аре Бреан и Гейр Ульве Скейе помогают заглянуть внутрь собственной головы и посмотреть, что там происходит, когда вы слушаете любимую песню.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 37.03.01: Психология
- 53.03.01: Музыкальное искусство эстрады
- 53.03.02: Музыкально-инструментальное искусство
- 53.03.06: Музыкознание и музыкально-прикладное искусство
- ВО - Магистратура
- 37.04.01: Психология
- 53.04.01: Музыкально-инструментальное искусство
- 53.04.06: Музыкознание и музыкально-прикладное искусство
- ВО - Специалитет
- 53.05.03: Музыкальная звукорежиссура
- 53.05.04: Музыкально-театральное искусство
- 53.05.05: Музыковедение
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
Музыка и мозг Как музыка влияет на эмоции, здоровье и интеллект
MUSIKK OG HJERNEN A B, G O S
Аре Бреан, Гейр Ульве Скейе Музыка и мозг Как музыка влияет на эмоции, здоровье и интеллект Перевод с норвежского Москва 2020
Перевод выполнен при финансовой поддержке NORLA УДК 78 ББК 85.313 Б87 Переводчик Дарья Гоголева Научный редактор Всеволод Баронин Редактор Екатерина Дунаева Бреан А. Б87 Музыка и мозг: Как музыка влияет на эмоции, здоровье и интеллект / Аре Бреан, Гейр Ульве Скейе : Пер. с норв. — М. : Альпина Паб лишер, 2020. — 295 с. ISBN 978-5-9614-2536-9 Мозг знает о нас всё и управляет нами. А еще наш мозг очень чутко реагирует на музыку — так, что ищет мелодии и ритмы даже в повседневном шуме. Многие из нас считают, что мелодия и гармония — лучшие лекарства от хандры, а прослушивание классических музыкальных произведений может сделать нас умнее и излечить серьезные недуги. Правда ли это? Неужели музыка действительно обладает такой силой воздействия на организм человека? Норвежские преподаватели нейробиологии музыки Аре Бреан и Гейр Ульве Скейе помогают заглянуть внутрь собственной головы и посмотреть, что там происходит, когда вы слушаете любимую песню. УДК 78 ББК 85.313 Все права защищены. Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети интернет и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ для частного или пуб личного использования, без письменного разрешения владельца авторских прав. По вопросу организации доступа к электронной библиотеке издательства обращайтесь по адресу mylib@alpina.ru. © CAPPELEN DAMM AS 2019 © Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО «Альпина Паблишер», 2020 ISBN 978-5-9614-2536-9 (рус.) ISBN 978-8-2025-6972-3 (норв.)
Оглавление Вступление ..................................................................................... ЧТО МОЗГ ДЕЛАЕТ С МУЗЫКОЙ ....................................... Когда появилась музыка? ....................................................... От волн в воздухе — к электричеству в мозге ................ О важности обертонов ............................................................ От тона — к тембру, мелодии и гармонии ....................... Ритм ................................................................................................ От музыки — к эмоции ........................................................ ЧТО МУЗЫКА ДЕЛАЕТ С МОЗГОМ ................................ Нейропластичность ................................................................. Исполнение музыкального произведения ....................... Мозг музыканта ....................................................................... Эффект музыки ....................................................................... МУЗЫКА КАК ЛЕКАРСТВО ............................................... Музыка и нарушения развития .......................................... Музыка и инсульт ..................................................................... Музыка и психические расстройства ................................ Музыка и болевые синдромы ............................................. Музыка, деменция и болезнь Паркинсона ..................... Благодарности .......................................................................... Литература .................................................................................
Вступление Наш мозг выглядит не то чтобы впечатляюще: это кусочек серой, морщинистой, мягкой и уязвимой массы весом чуть больше килограмма. На первый взгляд, в черепной коробке, кроме него, ничего нет. Однако именно из этой скрытой от посторонних глаз массы берет начало все человеческое. Культура и общественный строй. Все наши мысли, надежды, планы и мечты. Вся людская радость, печаль, любовь и сомнение. И, разумеется, вся музыка, написанная, сыгранная и прослушанная за историю человечества. Фактически во всей известной нам Вселенной не существует ничего, что было бы устроено так сложно. В мозге около 80 миллиардов нервных клеток (нейронов), каждая из которых образует связи с примерно семью тысячами таких же нервных клеток. Кроме того, в нашем мозге есть и другие клетки, необходимые для работы мозга, — их называют глиальными. Никто точно не знает, сколько у нас глиальных клеток, но, по некоторым оценкам, их как минимум столько же, сколько и нервных клеток. Вместе они образуют невероятно сложную сеть, о деятельности которой мы до недавних пор знали крайне мало. Но в последние десятилетия в науке о человеческом мозге произошел прорыв благодаря новейшим технологиям, позволяющим узнать гораздо больше об устройстве и функциях мозга и исследовать как отдельные клетки, так и их совокупности. Однако мы едва ли когда-нибудь сможем изучить наш мозг полностью — настолько он сложен. Потому что, когда мы изучаем его, на самом деле он изучает сам себя. ВСТУПЛЕНИЕ 9
В этом и заключается парадокс: допустим, если бы мозг был устроен достаточно просто для того, чтобы мы могли полностью его понять, тогда мы сами были бы столь простыми существами, что нам бы это не удалось. В прежние времена мозг недооценивали. Это один из немногих органов, который древние египтяне даже не бальзамировали, чтобы взять с собой в загробную жизнь. Зато музыка, напротив, во все времена была на особом положении. Греки, например, считали, что благодаря музыке в теле появляется душа: нет музыки — нет души. Похожие представления существовали и во многих других культурах. В самом деле, не известно ни одной культуры, в которой не было бы музыки. Музыка — это основополагающая деятельность, а музыкальность — основополагающее качество для человека. К тому же некой музыкальностью обладают и многие животные, например все млекопитающие. Воющих хором волков можно сравнить с людьми, которые общаются посредством музыки. То же касается поющих китов и птиц. Самым древним из дошедших до нас музыкальных инструментов около 40 000 лет — они ровесники наскальных рисунков. Но, вероятно, уже 100 000–200 000 лет назад Homo sapiens умели создавать простые инструменты, такие как барабаны и флейты, и даже совместно играли на них. Многие исследователи считают, что это способствовало установлению социальной принадлежности, возникновению коммуникации и совместного труда. Некоторые также предполагают, что музыка была важна для развития языка. Младенцы с рождения узнают и различают ритмы, интервалы и звукоряды, они также способны воспринимать акустические характеристики слогов и мелодию (просодию) в языке. Путь маленьких детей к общению с помощью языка начинается с музыкальной коммуникации. 10 МУЗЫКА И МОЗГ