Контрольные работы по математике. 1-4 классы

Т
 
Р
Т
Е
Е
Б
У
О
В
Т
В
А
С
Т
Н
Е
И
В
Я
Т
О
М
О
С
едерального
государственного
образовательного
стандарта
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ  
ПО МАТЕМАТИКЕ
1–4 классы
2-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е
МОСКВА 
 2022

УДК	 372.851
ББК	 74.262.21
	
К65
6+
Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.
Р е ц е н з е н т  –  грантополучатель проекта «Московская электронная школа»  
2019–2020 гг., учитель начальных классов ГБОУ ЦО № 1296 Ю.А. Мамонова.
К65
Контрольные работы по математике. 1–4 классы / сост. Л.Н. Мовчан. – 
 
2-е изд., эл. – 1 файл pdf : 113 с. – Москва : ВАКО, 2022. – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : 
электронный.
ISBN 978-5-408-06111-2
Сборник содержит 44 контрольные работы для проведения текущего и итогового контроля знаний учащихся 1–4 классов по математике. Все задания соответствуют программе 
общеобразовательной школы и требованиям ФГОС НОО, даны в трёх вариантах. Материал 
представлен в порядке изложения тем в учебниках М.И. Моро и др. (М.: Просвещение). 
 
В сборнике представлены кодификатор контролируемых элементов содержания по математике в 1–4 классах и образцы выполнения контрольных работ. В конце пособия приведены 
ответы к заданиям всех контрольных работ.
Предназначается учителям начальных классов.
УДК 372.851
ББК 74.262.21
Электронное издание на основе печатного издания: Контрольные работы по 
математике. 1–4 классы / сост. Л.Н. Мовчан. – Москва : ВАКО, 2022. – 112 с. – 
 
ISBN 978-5-408-06078-8. – Текст : непосредственный.
В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.
© ООО «ВАКО», 2022
ISBN 978-5-408-06111-2

От составителя
Сборник содержит 44 контрольные работы для проведения 
текущего и  итогового контроля знаний учащихся 1–4  классов 
по  математике. Материал расположен в  соответствии с  порядком изложения тем в  учебниках «Математика» М.И. Моро и  др. 
УМК «Школа России» и  рассчитан на  весь курс обучения в  начальной школе. В  сборнике представлены кодификатор контролируемых элементов содержания по  математике в  1–4  классах и  образцы выполнения контрольных работ за  1–4  классы. 
В  конце пособия приведены ответы к  заданиям всех контрольных работ.
Контрольные работы представлены в  трёх вариантах. Варианты 1 и  2  – равноценны, служат для проверки базовых знаний, вариант 3  – более высокого уровня сложности. Учитель 
выбирает вариант работы исходя из  уровня подготовки класса. 
Знаком * обозначены дополнительные задания, которые оцениваются отдельно. Если ученик не  справился с  таким заданием или допустил ошибки при его выполнении, плохая отметка 
не  ставится.
В  каждом учебном году, примерно через две недели обучения, проводится вводная контрольная работа для анализа 
и  дальнейшей коррекции знаний учащихся, далее после изучения всех крупных тем и  разделов. В  1  классе в  первом полугодии контрольные работы не  проводятся.
Предлагается использовать следующую систему оценивания:
• нет ошибок и  исправлений  – отметка «5»;
• 
одна-две вычислительные ошибки, остальные задания выполнены правильно  – отметка «4»;
• 
три  – пять вычислительных ошибок или есть ошибки 
в  выборе действий для решения задачи  – отметка «3»;
• 
более пяти вычислительных ошибок или есть ошибка 
в  выборе решения задачи и  четыре вычислительные 
ошибки  – отметка «2».
За  грамматические ошибки отметка за  контрольную работу 
по  математике не  снижается; за  неряшливое, грязное оформление снижается на  1  балл.
3

КЛАСС
Образец выполнения контрольной работы
1.	
Запиши все числа, которые больше 5, но  меньше 14.
6, 7,
8,
9,
1 0,
1 1,
1 2,
1 3.
2.	
Реши задачу.
На  одной тарелке было 6 груш, а  на  другой  – на  2 груши меньше. Сколько всего груш на  двух тарелках?
– 6
?
– ?
1)
6 - 2 = 4
2)
6 + 4 = 1 0
гр.
, на 2 меньше
(гр.) на другой тарелке.
(гр.)
Ответ: 1 0 груш всего.
3.	
Вычисли.
5 + 3 = 8
1 0 + 9 = 1 9
8 – 6 = 2
0 + 6 = 6
1 4 – 1 0 = 4
7 - 0 = 7
а)
г)
б)
д)
в)
е)
4.	
Начерти два отрезка: длина одного отрезка 1 дм, а  длина другого  – 4  см. На  сколько сантиметров один отрезок 
длиннее другого?
1 дм
4 см
4

0 - 4 = 6
1 дм = 1  0 см
(см)
Ответ: на 6 см длиннее.
5*.	 Реши задачу.
Год назад Пете было 5  лет. Сколько лет ему будет через 
3  года?
1)
5 + 1 = 6
2)
6 + 3 = 9
9
(л.) Пете сейчас.
(л.)
Ответ:
лет будет Пете через 3 года.
Подготовка к изучению чисел. Числа от 1 до 10. 
Нумерация. Сложение и вычитание.  
Прибавление и вычитание чисел 1, 2, 3
Проверочная работа  
(за первое полугодие)
В а р и а н т  1
1.	
Реши задачу.
В  вазе было 8 яблок. За  обедом съели 3 яблока. Сколько яблок осталось?
2.	
Вычисли.
а) 9 – 3;
б) 4 + 2;
в) 10 – 2;
г) 6 + 1;
д) 8 – 1;
е) 5 + 3.
3.	
Начерти отрезок длиной 6  см.
4.	
Слагаемые 4 и  2. Вычисли сумму.
В а р и а н т  2
1.	
Реши задачу.
На  озере плавало 9 уток. Улетели 2 утки. Сколько уток 
осталось?
5

2.	
Вычисли.
а) 5 + 2;
б) 9 – 1;
в) 10 – 3;
г) 6 – 2;
д) 7 + 1;
е) 4 + 3.
3.	
Начерти отрезок длиной 7  см.
4.	
Слагаемые 3 и  2. Вычисли сумму.
В а р и а н т  3
1.	
Реши задачу.
Для новогодней ёлки купили игрушки: 3 шара, 4  рыбки 
и  2 сосульки. Сколько всего купили ёлочных игрушек?
2.	
Вычисли.
а) 8 – 3 + 1;
б) 9 + 1 – 2;
в) 5 + 2 + 3;
г) 10 – 1 – 3.
3.	
Начерти два отрезка: синий длиной 8  см, а  зелёный  – 
на  2  см короче.
4.	
Слагаемые 5 и  5. Вычисли сумму.
Прибавление и вычитание числа 4.  
Перестановка слагаемых. Прямоугольник. Квадрат
Контрольная работа № 1
В а р и а н т  1
1.	
Реши задачу.
Мама испекла 6 пирожков с  капустой, а  с  мясом  – 
на  2  пирожка больше. Сколько пирожков с  мясом испекла 
мама?
2.	
Вычисли.
а) 10 – 5;
б) 1 + 9;
в) 8 – 4;
г) 4 + 2 + 2;
д) 10 – 2 – 2;
е) 8 – 3 + 1.
3.	
Сравни и  поставь знаки «>», «<» или «=».
а) 6 … 8;
б) 4 + 2 … 5.
4.	
Начерти квадрат.
6

В а р и а н т  2
1.	
Реши задачу.
Для салата взяли 7 огурцов, а  помидоров  – на  2 меньше. Сколько помидоров взяли для салата?
2.	
Вычисли.
а) 10 – 4;
б) 2 + 8;
в) 8 – 5;
г) 5 + 2 + 2;
д) 9 – 2 – 2;
е) 7 – 3 + 1.
3.	
Сравни и  поставь знаки «>», «<» или «=».
а) 9 … 6;
б) 5 + 2 … 7.
4.	
Начерти прямоугольник.
В а р и а н т  3
1.	
Реши задачу.
У  Васи 4 игрушечных мотоцикла, а  машинок  – на  столько же больше. Сколько машинок у  Васи?
2.	
Вычисли.
а) 6 – 5 + 9 – 4;
б) 10 – 3 – 3 + 4.
3.	
Вставь пропущенные числа.
а) 7 > … ;
б) 8 < 6 + … .
4.	
Начерти синий отрезок длиной 6  см, красный  – длиной 
4  см, а  зелёный  – на  3  см длиннее красного. На  сколько сантиметров зелёный отрезок длиннее синего?
Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.  
Килограмм. Литр
Контрольная работа № 2
В а р и а н т  1
1.	
Реши задачу.
Утром на  клумбе было 9 тюльпанов. Для букета срезали 
5 тюльпанов, а  к  вечеру распустилось ещё 2 тюльпана. Сколько тюльпанов стало на  клумбе вечером?
7

2.	
Вычисли.
а) 9 – 6;
б) 4 + 0;
в) 9 – 9;
г) 3 + 6;
д) 10 – 8 – 1;
е) 2 + 7 – 3.
3.	
Сравни и  поставь знаки «>», «<» или «=».
а) 6 + 3 … 8;
б) 4 … 5 – 1;
в) 2  л … 5  л;
г) 3  кг … 7  кг.
4.	
Уменьшаемое 6, вычитаемое 2. Найди разность.
В а р и а н т  2
1.	
Реши задачу.
У  Кати было 10 тетрадей. Она использовала 4 тетради, 
а  потом купила ещё 3 тетради. Сколько тетрадей стало у  Кати?
2.	
Вычисли.
а) 8 – 6;
б) 8 – 8;
в) 6 + 0;
г) 3 + 5;
д) 1 + 8 – 4;
е) 10 – 7 – 1.
3.	
Сравни и  поставь знаки «>», «<» или «=».
а) 8 … 9 – 1;
б) 7 – 7 … 0;
в) 6  кг … 4  кг;
г) 2  л … 6  л.
4.	
Уменьшаемое 7, вычитаемое 3. Найди разность.
В а р и а н т  3
1.	
Реши задачу.
В  библиотеке на  полке стояло 10 книг. В  понедельник 
читатели взяли с  этой полки 6 книг, во  вторник вернули 
3  книги, а  в  среду взяли ещё 5 книг. Сколько книг осталось 
на  полке?
2.	
Вычисли.
а) 9 – 6 – 3;
б) 7 – 7 + 5;
в) 4 + 0 + 6 – 10;
г) 10 – 9 + 8 – 1.
3.	
Сравни и  поставь знаки «>», «<» или «=».
а) 7 + 2 – 1 … 9 – 1;
б) 10 … 9 – 1 + 2;
в) 4  кг  + 1  кг … 3  кг;
г) 7  л … 8  л  – 2  л.
4.	
Вычитаемое 4, разность 5. Найди уменьшаемое.
8

Числа от 11 до 20. Нумерация. Дециметр
Контрольная работа № 3
В а р и а н т  1
1.	
Запиши числа 9, 16, 19, 11, 1, 10 в  порядке увеличения.
2.	
Реши задачу.
На  тарелке лежат пирожки с  картошкой и  яблоками  – 
всего 7  штук. С  картошкой 4 пирожка. Сколько пирожков 
с  яблоками?
3.	
Вычисли.
а) 3 + 10;
б) 10 + 7;
в) 18 – 10;
г) 19 – 9;
д) 12 + 1;
е) 16 – 1;
ж) 0 + 14;
з) 17 – 17.
4.	
Начерти отрезок длиной 1 дм 2  см. Запиши, сколько это 
сантиметров.
В а р и а н т  2
1.	
Запиши числа 9, 12, 19, 11, 2, 20 в  порядке увеличения.
2.	
Реши задачу.
На  тарелке лежат груши и  яблоки  – всего 9  штук. 
Груш  5  штук. Сколько яблок лежит на  тарелке?
3.	
Вычисли.
а) 14 + 1;
б) 18 – 1;
в) 2 + 10;
г) 10 + 5;
д) 19 – 10;
е) 16 – 6;
ж) 13 – 0;
з) 12 – 12.
4.	
Начерти отрезок длиной 1 дм 3  см. Запиши, сколько это 
сантиметров.
В а р и а н т  3
1.	
Запиши числа 1, 9, 12, 19, 11, 2, 0, 20 в  порядке уменьшения.
2.	
Реши задачу.
В  пенале лежат красные, синие и  зелёные карандаши  – 
всего 10  штук. Красных карандашей 3, синих  – 5. Сколько 
в  пенале зелёных карандашей?
9

3.	
Вычисли.
а) 6 + 10 – 1;
б) 10 + 7 – 16;
в) 20 – 1 – 9;
г) 14 – 14 + 15.
4.	
Начерти один отрезок длиной 12  см, а  другой  – на  1 дм 
короче.
Сложение и вычитание.  
Табличное сложение. Круг
Контрольная работа № 4
В а р и а н т  1
1.	
Из  чисел 3, 15, 20, 16, 12, 7, 19 выбери и  запиши все 
числа, которые меньше 15.
2.	
Реши задачу.
Витя построил из  кубиков 5 домиков, а  Костя  – на  2  домика меньше. Сколько всего домиков построили мальчики?
д) 4 + 8 – 2;
е) 7 + 7 – 14;
ж) 9 + 5 – 0;
з) 8 + 5 – 1.
3.	
Вычисли.
а) 9 + 9;
б) 5 + 7;
в) 8 + 3;
г) 6 + 5;
4.	
Сравни и  поставь знаки «>», «<» или «=».
а) 7 + 6 … 12;
б) 2 дм … 17  см.
В а р и а н т  2
1.	
Из  чисел 13, 5, 20, 14, 12, 9, 17 выбери и  запиши все 
числа, которые меньше 17.
2.	
Реши задачу.
Лена нарисовала к  празднику 4 открытки, а  Света  – 
на  1  открытку больше. Сколько всего открыток нарисовали 
девочки?
10