Контрольно-измерительные материалы. Литературное чтение на родном русском языке. 3 класс

ЛИТЕРАТУРНОЕ 
ЧТЕНИЕ  
НА РОДНОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ
2-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е
3 класс
МОСКВА 
 2022

УДК	 372.882
ББК	 74.268.3
	
К65
6+
Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.
Р е ц е н з е н т  – грантополучатель проекта «Московская электронная школа» 2019–2020 гг.,  
учитель начальных классов ГБОУ ЦО №1296 Ю.А. Мамонова.
К65
Контрольно-измерительные материалы. Литературное чтение на родном 
русском языке. 3 класс / сост. Т.Н. Ситникова. – 2-е изд., эл. – 1 файл pdf : 50 с. – 
 
Москва : ВАКО, 2022. – (Контрольно-измерительные материалы). – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : 
 
электронный.
ISBN 978-5-408-06081-8
Пособие содержит контрольно-измерительные материалы по предмету «Литературное чтение на родном русском языке» для 3 класса. Порядок тем соответствует учебнику 
 
О.М. Александровой и др. Все задания составлены с учётом требований ФГОС начального 
общего образования. В конце пособия приведены ответы.
Адресовано учителям начальных классов, школьникам и их родителям.
УДК 372.882
ББК 74.268.3
Электронное издание на основе печатного издания: Контрольно-измерительные материалы. Литературное чтение на родном русском языке. 3 класс / сост. Т.Н. Ситникова. – Москва : 
ВАКО, 2022. – 48 с. – (Контрольно-измерительные материалы). – ISBN 978-5-408-06073-3. – 
 
Текст : непосредственный.
В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя 
возмещения убытков или выплаты компенсации.
© 
ООО «ВАКО», 2022
ISBN 978-5-408-06081-8

От составителя
Сборник содержит тестовые работы. Задания составлены 
в  полном соответствии с  требованиями ФГОС, программой по  литературному чтению на  родном русском языке для начальной 
школы и  ориентированы прежде всего на  учителей, работающих 
по  учебнику О.М. Александровой и  др. (М.:  Просвещение).
Тесты помогут:
1) 
быстро проверить усвоение материала у  большого количества учащихся;
2) 
объективно оценить результаты работы;
3) 
повторить пройденный материал;
4) 
углубить, систематизировать знания учащихся;
5) 
своевременно внести коррективы в  методику преподавания.
На  выполнение заданий тестов отводится 10–25  минут (в  зависимости от  уровня подготовленности класса).
Предусмотрена многоуровневая система контроля знаний. Это 
может быть самоконтроль, взаимоконтроль, текущий и  итоговый 
контроль.
Комментарии по  выполнению и  оцениванию заданий
Пособие включает 9 тематических тестов и  1 тест итогового 
контроля. Тематические тесты содержат 9 заданий, итоговый  – 14.
К  заданиям 1–7 тематических тестов и  1–11 итогового теста 
предлагается четыре варианта ответа, из  которых надо выбрать 
только один. Каждое из этих заданий оценивается 1  баллом.
В  заданиях 8, 9 тематических тестов и  12–14 итогового теста ученики должны либо записать краткий ответ, либо выполнить задание на  установление правильного соответствия. Каждое 
из  этих заданий оценивается 2  баллами.
Рекомендации по  оцениванию:
90–100% от  максимальной суммы баллов  – высокий уровень 
достижений (отметка «5»);
75–89%  – повышенный уровень достижений (отметка «4»);
50–74%  – средний уровень достижений (отметка «3»);
49% и  менее  – низкий уровень достижений (отметка «2»).
3

Тест 1. Я  и  книги
Вариант 1
1. Автор рассказа «Мой дневник»:
F
F 1)  
В.И. Воробьёв
F
F 2)  
И. Краева
F
F 3)  
В.П. Крапивин
F
F 4)  
Т.В. Толстая
2. Укажи, кто из  героев произведений считал, что «зима 
тихая и  добрая, как старушка».
F
F 1)  
Владимир Воробьёв
F
F 2)  
Колямба
F
F 3)  
Севка
F
F 4)  
Михаил Лермонтов
3. Укажи, что относится к  выразительной речи.
F
F 1)  
дебри мусорных слов
F
F 2)  
говорить не  по-людски
F
F 3)  
мычание и  блеяние
F
F 4)  
говорить «звеня и  подпрыгивая»
4. Укажи, в  каком произведении рассказывается о  красоте моря.
F
F 1)  
«Мой дневник»
F
F 2)  
«Письмописательное искусство»
F
F 3)  
«День рождения»
F
F 4)  
«Детство Лермонтова»
5. Детство М. Лермонтова прошло в:
F
F 1)  
Москве
F
F 3)  
Риге
F
F 2)  
Тарханах
F
F 4)  
Петербурге
6. Укажи неверное утверждение.
F
F 1)  
Собезьянничать  – дразниться.
F
F 2)  
Баркас  – это большая лодка.
4

F
F 3)  
Оседает  – мягко ложится.
F
F 4)  
Взлелеянный  – выращенный с  любовью.
7. Тельняшка  – это:
F
F 1)  то, что надевают на  тело
F
F 2)  
матросская трикотажная рубашка в  сине-белую 
полоску
F
F 3)  головной убор моряка
F
F 4)  широкие морские брюки
8. Эпистолярное искусство  – это:
О т в е т: 

9. Соотнеси высказывание с  названием произведения. 
Запиши в  таблице под буквой соответствующую цифру.
А) Написанное остаётся, сказанное забывается.
Б) Лучше ногою запнуться, нежели языком.
В) Не  тот поэт, кто рифмы плесть умеет.
1) В.П. Крапивин «День рождения»
2) И. Краева «Письмописательное искусство»
3) В.И. Воробьёв «Мой дневник»
О т в е т:
А
Б
В
5