Аналитическая химия. Качественный анализ. Часть 3
Покупка
Тематика:
Аналитическая химия
Издательство:
Директ-Медиа
Год издания: 2019
Кол-во страниц: 52
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Специалитет
ISBN: 978-5-4499-0512-3
Артикул: 801791.01.99
Данное учебное пособие является руководством для самостоятельной работы студентов по аналитической химии для направления подготовки «Фармация».
Текст печатается в авторской редакции.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- 04.00.00: ХИМИЯ
- Среднее профессиональное образование
- 33.02.01: Фармация
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
Т. Н. Валуева, И. М. Ахромушкина, Ю. Н. Власова АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ. КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ ЧАСТЬ 3 Учебное пособие для самостоятельной работы студентов Москва Берлин 2019
УДК 543(075) ББК 24.4я78 В15 Рецензенты: кандидат химических наук, доцент кафедры химии ФГБОУ ВО «ТулГУ» Т. Д. Карташова; доктор химических наук, профессор кафедры химии ФГБОУ ВО «ТГПУ им. Л.Н.Толстого» В. А.Субботин Валуева, Т. Н., Ахромушкина, И. М., Власова, Ю. Н. В15 Аналитическая химия. Качественный анализ. Часть 3 : учебное пособие для самостоятельной работы студентов / Т. Н. Валуева, И. М. Ахромушкина, Ю. Н. Власова. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. — 52 с. ISBN 978-5-4499-0512-3 Данное учебное пособие является руководством для самостоятельной работы студентов по аналитической химии для направления подготовки «Фармация». Текст печатается в авторской редакции. УДК 543(075) ББК 24.4я78 ISBN 978-5-4499-0512-3 © Валуева, Т. Н., Ахромушкина И. М., Власова Ю. Н., текст, 2019 © Издательство «Директ-Медиа», оформление, 2019
Предисловие Одним из наиболее эффективных путей совершенствования процесса обучения в высшей школе является реализация дидактического принципа сознательности и активности обучаемых при руководящей роли преподавателя. Данное учебное пособие предназначено для самостоятельной работы по аналитической химии студентам направления подготовки «Фармация». В пособии представлены план изучения темы, теоретическая часть, вопросы для проработки темы, вопросы для самоконтроля, тестовые задания. Это позволяет в условиях дефицита времени, отведенного на изучение дисциплины, успешно управлять развитием познавательной деятельности студентов. Предлагаемые экспериментальные задания исследовательского характера позволяют студенту работать в индивидуальном темпе, вырабатывать экспериментальные умения и навыки, способствуют развитию самостоятельности при проведении исследования, формируют опыт профессиональной деятельности. 3
ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЙСТВИЙ (ООД) При подготовке к лабораторной работе студент обязан: • изучить рекомендованную литературу и методику эксперимента (аналитические реакции ионов и систематический ход анализа их смесей); • осуществить самоконтроль подготовки к занятиям по вопросам для проработки темы (письменно), указанным в данном пособии; • освоить основные правила техники безопасности при работе в химической лаборатории и выполнения каждого конкретного задания; • подготовить лабораторный журнал, в котором указывается: дата, тема, частные реакции катионов (анионов) аналитической группы. К лабораторной работе в химической аналитической лаборатории допускаются студенты, подготовленные к ее выполнению. Записи в отдельных листах не допускается. В журнале записывают схему проведения анализа, ре зультаты работы и уравнения химических реакций, 4
сопровождающих проделанные опыты, результаты индивидуальных заданий (граф-схема анализа, наблюдаемые признаки реакций, уравнения реакций идентификации ионов). Результаты лабораторной работы необходимо четко отражать в соответствующих графах лабораторного журнала по следующей схеме (развернутый лист общей тетради): По окончании занятия в лабораторном журнале студента преподаватель выставляет соответствующий балл (согласно разработанным критериям балльно-рейтинговой системы), дату и роспись. _______________________________________________________________ Баллы: _____________ Дата: _____________ ______________________ Подпись преподавателя Ион Реагент Аналитические признаки Уравнение реакции (краткое молекулярноионное) Примечание (условия проведения реакции, особенности опыта и др.) 5
Лабораторная работа 7 Аналитические реакции катионов V аналитической группы и анализ их смеси Актуальность темы. К катионам V аналитической группы относятся катионы s элемента Mg2+, p-элементов: Sb3+ , Sb5+ , Bi3+ и d-элементов: Fe2+, Fe3+, Mn2+. Эти элементы входят в состав многих лекарственных средств, например, калия перманганат (антисептик), висмута нитрат основной, магния оксид (антидот при отравлении мышьяком, составная часть препарата «Альмагель»), магния сульфат (спазмолитик), магния карбонат основной (вяжущее), железа сульфат (источник поступления железа при анемиях). Реакции идентификации катионов V аналитической группы используют при установлении подлинности лекарственных препаратов, а также при исследовании их на содержание примесей. Цель. Знать химико-аналитические свойства катионов V аналитической группы, научиться проводить реакции идентификации для качественного химического контроля лекарственных средств капельным методом и проводить анализ смеси катионов дробным и систематическим анализом. 6