Основы специальной педагогики и психологии
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Специальная (коррекционная) педагогика
Издательство:
НИЦ ИНФРА-М
Год издания: 2023
Кол-во страниц: 396
Дополнительно
Вид издания:
Учебник
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-16-015062-8
ISBN-онлайн: 978-5-16-107561-6
Артикул: 704423.03.01
Доступ онлайн
от 476 ₽
В корзину
В учебнике рассматриваются вопросы становления национальных систем специального образования, зарубежный и отечественный опыт в этой области, особенности организации образовательного процесса при обучении лиц с нарушениями в развитии и особыми образовательными потребностями, основы дидактики специальной педагогики. Включает тематическое содержание, тестовые материалы и задания для самостоятельной работы студентов, словарь основных понятий и терминов.
Адресован студентам учебных заведений высшего и среднего профессионального образования, слушателям факультетов повышения квалификации и переподготовки кадров, педагогам, родителям.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 44.03.01: Педагогическое образование
- 44.03.02: Психолого-педагогическое образование
- 44.03.05: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ Е.Ю. АЗБУКИНА Е.Н. МИХАЙЛОВА Москва ИНФРА-М 202УЧЕБНИК Рекомендовано Межрегиональным учебно-методическим советом профессионального образования в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация (степень) «бакалавр») (протокол № 4 от 25.02.2019)
УДК 376(075.8) ББК 74.3я73 А35 Азбукина Е.Ю. А35 Основы специальной педагогики и психологии : учебник / Е.Ю. Аз- букина, Е.Н. Михайлова. — Москва : ИНФРА-М, 2023. — 396 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). — DOI 10.12737/textbook_5c9347 f5300f79.11023633. ISBN 978-5-16-015062-8 (print) ISBN 978-5-16-107561-6 (online) В учебнике рассматриваются вопросы становления национальных сис- тем специального образования, зарубежный и отечественный опыт в этой области, особенности организации образовательного процесса при обуче- нии лиц с нарушениями в развитии и особыми образовательными потреб- ностями, основы дидактики специальной педагогики. Включает темати- ческое содержание, тестовые материалы и задания для самостоятельной работы студентов, словарь основных понятий и терминов. Адресован студентам учебных заведений высшего и среднего профес- сионального образования, слушателям факультетов повышения квалифи- кации и переподготовки кадров, педагогам, родителям. УДК 376(075.8) ББК 74.3я73 Р е ц е н з е н т ы: Беликова А.П., доктор педагогических наук, профессор кафедры общей педагогики Горно-Алтайского государственного университета; Черепанова Т.Б., кандидат педагогических наук, доцент ИРОС Рос- сийской академии наук Н а у ч н ы й р е д а к т о р: Ревякина В.И., доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики послевузовского образования Института теории образо- вания Томского государственного педагогического университета ISBN 978-5-16-015062-8 (print) ISBN 978-5-16-107561-6 (online) © Азбукина Е.Ю., Михайлова Е.Н., 2019
1.5. Понятие нормы в развитии человека
1.6. Основные типы нарушенного психического развития
5.2. Детский церебральный паралич (ДЦП)
6.2. Сущность, причины, виды
отклоняющегося поведения детей и подростков
6.3. Специальное образование при аутизме
и аутистических чертах личности
6.4. Особенности организации учебного процесса
для леворуких детей
Доступ онлайн
от 476 ₽
В корзину