Общепсихологический практикум. Методологические основы научного исследования

И. В. Новгородцева 

ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ 

Методологические основы 
научного исследования  

Учебно-методическое пособие 

2-е издание, стереотипное

Москва

Издательство «ФЛИНТА»

2022

УДК 159.9.0707(075.8)
ББК 88в

Н72

Рецензент:

председатель цикловой методической комиссии

по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам 
ФГБОУ ВО Кировского ГМУ, к.б.н., доцент Е.А. Сунгурова

Новгородцева И. В.

Н72      Общепсихологический практикум. Методологические основы 

научного 
исследования:
учебно-методическое 
пособие 
/ 

И. В. Новгородцева. – 2-е изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 2022. –
50 с. – ISBN 978-5-9765-5223-4. – Текст : электронный.

В учебно-методическом пособии представлены современные методы 

психологии, их использование в организации эмпирического исследования, 
что нацелено на оптимизацию практической подготовки студентов
–

клинических психологов в процессе учебных занятий по дисциплине
«Общепсихологический практикум». 

Пособие содержит вопросы для подготовки к занятию, практические 

задания, 
решение 
ситуационных 
задач, 
тестовый 
контроль, 
список 

литературы.

Учебно-методическое 
пособие 
предназначено 
для 
студентов 

специальности 37.05.01 «Клиническая психология».

УДК 159.9.0707(075.8)
ББК 88в

ISBN 978-5-9765-5223-4        
© Новгородцева, И. В., 2020
© Издательство «ФЛИНТА», 2022

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………...……………….
4

I. Методологические основы психологического исследования………………
5

1.1. Этапы планирования и проведения психологического 
исследования…………………………………………………………………….
5

1.2. Проблема классификации методов психологического исследования ….
15

II. Общее понятие о методах психологического исследования ……………
17

2.1. Метод эксперимента………………………………………………………..
17

2.2. Метод наблюдения………………………………………………………….
22

2.3. Метод опроса……………………………………………………………….
27

2.4. Метод анкетирования………………………………………………………
36

2.5. Метод тестирования……………..…………………………………………
41

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.………………………………………………………
43

ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ……………………………………………………….
44

ВВЕДЕНИЕ

Согласно образовательному стандарту по специальности «Клиническая 

психология» предусмотрен общепсихологический практикум, одним из разделов 
которого является раздел «Методологические основы научного исследования». 

Предлагаемое 
учебно-методическое 
пособие 
способствует 
усвоению 

студентами основных методов психологических исследований, 
основных 

положений теории и практики психологического исследования, планирования, 
получения и обработки эмпирических данных. Занятия включают выполнение 
практических заданий, решение ситуационных задач, тестовых заданий.

Такая информация поможет студентам закрепить практические навыки при 

выполнении самостоятельной работы.

I. Методологические основы психологического исследования

1.1. Этапы планирования и проведения психологического исследования

Цель: изучить методологические принципы психологии, основные понятия, 

методы и процедуру психологического измерения, требования к содержанию, 
структуре, применению и адаптации психодиагностических методик; изучить 
основные теоретические положения и проблемы корреляционного исследования, 
корреляционный 
подход 
к 
исследованию, 
корреляционные 
методы 

исследования, краткую характеристику квазиэкспериментальных планов.

Ход выполнения работы.
1) Вопросы для подготовки к занятию.
1. Понятие психологического факта.
2. Уровни методологического анализа.
3. Основные методологические принципы: принцип детерминизма, принцип 

единства психики и деятельности, принцип объективности, принцип развития.

4. Морально-этические нормы проведения психологического исследования.

Этические проблемы обеспечения прав обследуемого. Этический кодекс 
психолога-исследователя.

5. Выбор темы исследования. Составление плана исследования. Гипотеза 

исследования. Контрольная и экспериментальная группа. Подбор методов
исследования (надежные, валидные, объективные). 

6. Научные исследования и связанные с ними артефакты (эффект плацебо, 

эффект Хоторна, эффект аудитории, эффект Пигмалиона (или эффект 
Розенталя), эффект первого впечатления, эффект Бариума).

7. Представление результатов исследования: графическое, в виде таблиц, в 

форме диаграмм. 

8. Особенности ведения протоколов. Оформление протоколов.
9. Общее 
понятие 
об 
измерении 
в 
психологии. 
Количественные

(статистические) и качественные критерии оценки результатов исследования. 
Интерпретация результатов исследования.

10. Методы нольмерного и одномерного шкалирования.
11. Типы измерительных шкал и их описание. 
12. Методы многомерного шкалирования и статистического анализа. 
13.Корреляционные планы эмпирических исследований:
13.1. Корреляционные гипотезы.
13.2. Корреляция и причина.
13.3. Корреляционный подход как способ организации сбора данных.
13.4. Корреляция и моделирование причинно-следственных отношений.
13.5. Планирование корреляционного исследования.
13.6. Статистический контроль в корреляционных исследованиях.
13.7. Статистический контроль «post factum».
14. Корреляционные методы эмпирического исследования:
14.1. Ковариация и корреляция.