Акустические методы контроля

Московский государственный технический университет 
имени Н.Э. Баумана 

 
М.В. Григорьев, А.Л. Ремизов, А.А. Дерябин 

 
 
 
 
Акустические методы контроля 
 
 
 
Методические рекомендации 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

УДК 620.179.17 
ББК 32.87 

Г83 
 
Издание доступно в электронном виде на портале ebooks.bmstu.ru  
по адресу: http://ebooks.bmstu.ru/catalog/47/book1623.html 

Факультет «Машиностроительные технологии» 
Кафедра «Технологии сварки и диагностики» 

Рекомендовано Редакционно-издательским советом  
МГТУ им. Н.Э. Баумана в качестве учебно-методического пособия 

Рецензенты:  
канд. техн. наук М.Е. Комов,  
канд. техн. наук, доцент Ю.Ю. Инфимовский 

 
Григорьев, М. В. 
Акустические методы контроля : методические рекомендации / М. В. Григорьев, А. Л. Ремизов, А. А. Дерябин. — Москва : 
Издательство МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2017. — 53, [3] с. : ил. 

ISBN 978-5-7038-4653-7 

Содержит материалы к семинарским занятиям по курсу «Акустические методы контроля», в основу которого положены исследования в области ультразвукового контроля, позволяющие студентам получить 
практические навыки решения теоретических и практических задач распространения ультразвуковых волн в упругих средах. В приложении даны варианты домашних заданий для самостоятельного выполнения. 
Для студентов кафедры «Технологии сварки и диагностики» МГТУ 
им. Н.Э. Баумана. 
 
 
УДК 620.179.17 
 
ББК 32.87 

  
 МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2017 
  
 Оформление. Издательство  
ISBN 978-5-7038-4653-7 
МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2017

Г83 

Предисловие 

С увеличением потребности реального сектора экономики России в специалистах в области неразрушающего контроля растут и 
требования к квалификации инженерно-технического персонала, 
осуществляющего контроль качества изделий. Ультразвуковые 
методы неразрушающего контроля являются самыми популярными среди большого спектра различных методов диагностирования объектов промышленности и изделий. В настоящее время 
разработано множество методик, позволяющих обнаруживать 
несплошности в различных материалах (сталях, композитах,  
полимерных материалах, бетоне). Большой вклад в совершенствование технологий ультразвукового контроля внесли отечественные ученые С.Я. Соколов, Н.П. Алёшин, В.Г. Щербинский,  
А.К. Гурвич, В.Т. Бобров, И.Н. Ермолов, А.А. Карабутов и многие другие.  
Стремительный прогресс в развитии ультразвуковых методов 
контроля и сложность оборудования требуют от специалистов, 
работающих в этом направлении, высокого уровня теоретических 
знаний и практических навыков.  
Практическая часть курса «Акустические методы контроля» 
предусматривает проведение восьми семинарских занятий и выполнение двух домашних заданий.  
Цель проведения семинарских занятий — получение практических навыков расчета основных параметров ультразвукового 
контроля сварных соединений и конструкций.  
В методических указаниях к каждому семинарскому занятию 
даны основные теоретические положения, приведены примеры 
расчета характеристик, даны задания для самостоятельного выполнения и контрольные вопросы.  
В результате семинарских занятий студенты научатся: 
– воспринимать математические, естественно-научные, социально-экономические и профессиональные знания, самостоятельно приобретать, развивать и применять их для решения нестандартных задач; 
– принимать верные (в том числе интуитивные) решения в 
проблемных ситуациях в условиях неопределенности, предвидеть 

точки резкой смены парадигмы развития и возможные изменения 
функционирования систем; 
– владеть методами оценки и формирования свойств материалов для проектируемых объектов; 
– проектировать системы комплексного контроля и диагностики сварных соединений, выбирать средства автоматического 
управления и обработки получаемой при контроле информации. 
Для качественного усвоения материалов студентам рекомендуется руководствоваться следующим алгоритмом: 
– перед занятием предварительно ознакомиться с содержанием семинара по данным методическим указаниям, выделив темы, 
которые вызывают вопросы; 
– во время занятия задать вопросы по выделенным темам, которые вызвали непонимание или требуют дополнительной информации; 
– после занятия ответить на контрольные вопросы, которые 
прилагаются к каждому семинару; при необходимости воспользоваться литературой, список которой приведен в конце методических указаний; 
– если необходима дополнительная информация (для работы 
над курсовым проектом или расширения кругозора), задать вопрос преподавателю на следующем занятии. 
Во время семинарских занятий активная работа студента оценивается преподавателем следующим образом: 
– к общим баллам, полученным на экзамене, прибавляется 
1 балл, если студент во время занятия предлагает правильное 
направление решения задачи; 
– к общим баллам, полученным на экзамене, прибавляется 
2 балла, если студент во время занятия предлагает правильное 
направление решения задачи, формулирует алгоритм ее решения 
и решает задачу самостоятельно у доски. 
Цель выполнения домашнего задания — получение студентами практических навыков расчета параметров ультразвукового 
контроля сварных соединений. В результате студенты смогут в 
дальнейшем самостоятельно рассчитывать необходимые параметры пьезоэлектрического преобразователя (угла раскрытия и 
ближней зоны), фронтальную разрешающую способность и оценивать выявляемость несплошностей различной геометрии.  
Выполнение домашнего задания дает студенту возможность 
научиться применять стандартные методы расчета деталей и узлов изделий машиностроения, используемых в конструкциях 
технологических машин и комплексов. 

Согласно программе учебной дисциплины «Акустические методы контроля», график выполнения домашних заданий выглядит 
следующим образом: 
– домашнее задание № 1 «Разработка учебной технологической карты ультразвукового контроля сварного соединения», 
объем 10 ч, выдача — 4-я неделя (9-й семестр), сдача — 8-я неделя (9-й семестр); 
– домашнее задание № 2 «Расчет выявляемости дефектов при 
различных схемах контроля», объем 10 ч, выдача — 8-я неделя 
(10-й семестр), сдача — 14-я неделя (10-й семестр). 
При оценке качества выполнения студентами домашнего задания № 1 приняты следующие критерии оценки (10 баллов максимум): 
– 10 баллов: полное соответствие методическим указаниям, 
творческий подход, полностью самостоятельная работа;  
– 8–9 баллов: имеются отдельные недостатки в оформлении и 
изложении материала; 
– 6–7 баллов: имеются несущественные недостатки, присутствуют ошибки в методике проведения расчетов; 
– 5 и менее баллов: работа не соответствует методическим 
указаниям и методикам расчета параметров ультразвукового контроля. 
При оценке качества выполнения студентами домашнего задания № 2 приняты следующие критерии оценки (15 баллов максимум): 
– 15 баллов: полное соответствие методическим указаниям, 
творческий подход, полностью самостоятельная работа; 

– 14 –11 баллов: имеются отдельные недостатки в оформлении 
и изложении материала 4; 
– 10 –7 баллов: имеются существенные недостатки, присутствуют ошибки в методике проведения расчетов; 
– 6 и менее баллов: работа не соответствует методическим 
указаниям. 
Поскольку домашнее задание является самостоятельной работой студентов, необходимо дать следующие рекомендации по 
планированию и выполнению данной работы: 
– на первом этапе необходимо прежде всего изучить материалы лекций и семинаров по теме домашнего задания; 
– вторым этапом является ознакомление с алгоритмом расчетов, предложенным в методических указаниях по выполнению 
домашнего задания; 
– третий этап является расчетным и выполняется строго в соответствии с алгоритмом расчета; 

– на четвертом этапе необходимо оформить отчет по домашнему заданию в соответствии с методическими указаниями; 
– пятый этап — подготовка к защите домашнего задания и 
защита задания: необходимо уверенно отвечать на контрольные 
вопросы, представленные в данном учебном пособии.  
Защита домашнего задания состоит из двух этапов: 
– проверка содержания отчета о домашнем задании (отчет о 
домашнем задании должен быть выполнен в соответствии с 
ГОСТ 7.32—2001 «Межгосударственный стандарт. Система 
стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»); 
– ответы на вопросы по сделанным расчетам и выводам. 
В результате выполнения домашних заданий студенты получат 
практические навыки расчета диаграммы направленности и выявляемости дефектов при различных схемах прозвучивания, в результате чего смогут самостоятельно рассчитывать необходимые 
параметры преобразователей и оценивать выявляемость несплошностей различной геометрии.