Этносоциология

Министерство образования и науки российской Федерации 

уральский Федеральный университет  
иМени первого президента россии б. н. ельцина

в. т. ананьина

этносоциология

практикум

рекомендовано методическим советом урФу 
для студентов, обучающихся по программе бакалавриата 
по направлению подготовки 39.03.01 «социология»

екатеринбург 
издательство уральского университета 
2017

ббк с545.1я7
 
а 64

р е ц е н з е н т ы:
кафедра прикладной социологии
уральского государственного экономического университета
(заведующий кафедрой доктор социологических наук,  
профессор е. н. заборова);

с. е. вершинин, доктор философских наук,
профессор кафедры социологии и социальной работы
(российский государственный профессионально-педагогический университет)

н ау ч н ы й  р е д а к т о р
н. л. антонова, доктор социологических наук, доцент

Ананьина, В. Т.
а 64  
этносоциология : практикум / в. т. ананьина ; [науч. ред. 
н. л. антонова] ; М-во образования и науки рос. Федерации, урал. 
федер. ун-т. — екатеринбург : изд-во урал. ун-та, 2017. — 76 с. 

ISBN 978-5-7996-2081-3

в практикуме приводятся теоретико-методологические и историкосоциологические основания этносоциологии, акцентирована актуальность 
курса социологии не только в общероссийском, но и в региональном аспекте (через этнический анализ процессов и явлений, происходящих на территории уральского федерального округа). показано взаимодействие 
этносоциологии с социологией, политологией, культурологией, теорией 
межкультурной коммуникации, этнографией и др. предлагаются большое 
количество заданий для самостоятельной работы, ситуационных задач, 
списки вопросов для индивидуальной и групповой работы.
для студентов бакалавриата, изучающих дисциплины «этно социология», «социология международных отношений».

ббк с545.1я7

На обложке:
рисунок н. Чижевской

© уральский федеральный университет, 2017
ISBN 978-5-7996-2081-3

ОглАВление

Предисловие ................................................................................................................5

раздел 1. ТеОРеТиКО-МеТОДОлОгиЧеСКОе  
и иСТОРиКО-СОЦиОлОгиЧеСКОе  
ВВеДение В ЭТнОСОЦиОлОгиЮ ................................................7

тема 1.1. этносоциология как наука ....................................................................7

1.1.1. отраслевые социологии в социологическом знании ...............7

1.1.2. специфика этносоциологии и ее функции .............................12

1.1.3. категории этносоциологии .......................................................15

тема 1.2. теоретические основы исследования в этносоциологии ................20

1.2.1. парадигмы этносоциологии .....................................................21

1.2.2. отечественная этносоциологическая школа ..........................25

1.2.3. зарубежная этносоциологическая школа ................................30

раздел 2. ЭТнОС и егО СТРУКТУРА ................................................................38

тема 2.1. этнос как социальная система ...........................................................38

2.1.1. системный подход в этносоциологии .....................................38

2.1.2. этнос как особый тип социальной системы ...........................39

тема 2.2. этнические группы и межэтническое взаимодействие ...................41

2.2.1. этническая группа: виды, особенности взаимодействия ......41

2.2.2. Межэтнические конфликты ......................................................42

тема 2.3. этносоциальная стратификация и этническая мобильность ..........46

2.3.1. этносоциальная стратификация ..............................................46

2.3.2. этническая мобильность: сущность, типы .............................48

тема 2.4. религия как этносоциологический феномен ....................................49

тема 2.5. нация как элемент этносоциологического анализа общества ........52

раздел 3. ЭТнОСОЦиОлОгиЧеСКие ПРОЦеССЫ  
В УРАлЬСКОМ ФеДеАлЬнОМ ОКРУге ......................................56

тема 3.1. этносоциологическая специфика урФо ..........................................56

тема 3.2. этнические аспекты демографических процессов урФо...............60

Темы для эссе ............................................................................................................64

итоговое задание для самостоятельной работы ................................................66

Список рекомендуемой литературы к курсу ......................................................67

ПРеДиСлОВие

этносоциология является отраслью социологического знания, которая базируется на исследовании трансформации простых 
социальных групп до современных социальных систем, цель ее — 
показать взаимосвязь этнических и социальных факторов общественной жизни. знания и навыки, приобретенные в процессе 
изучения курса, необходимы для дальнейшего профессионального 
обучения студентов.
освоение курса этносоциологии имеет большое практическое 
значение для понимания тенденций развития и социальных противоречий современного российского общества, определяющих 
необходимость разработки современной научной концепции национальной политики.
этносоциология тесно связана с другими дисциплинами, 
поэтому важно показать как ее междисциплинарные аспекты, 
так и отличие от иных наук, изучающих народы мира и их 
взаимодействия.
практикум основывается на положениях программы курса 
«этносоциология», цель которого — познакомить студентов гуманитарных и социально-экономических направлений подготовки со 
спецификой этносоциологии как науки.
в практикуме представлены теоретико-методологические 
и историко-социологические основания этносоциологии, акцентирована актуальность курса по результатам прикладных исследований процессов и явлений, происходящих на территории уральского федерального округа.
предложенный материал предполагает несколько ступеней 
подготовки, что позволяет сформировать у студентов необходимые 
профессиональные навыки. первая ступень направлена на систематичность изложения основ этносоциологии, следующая ступень ориентирована на то, чтобы закрепить последовательность 

презентуемого материала на лекционных и семинарских занятиях. 
в данном случае для успешного изучения тем курса имеются теоретические и методологические рекомендации, а также планы 
занятий, которые содержат узловые вопросы.
следует обратить внимание на вопросы для самостоятельной работы, в них отражены дискуссионные положения изучаемых проблем. при подготовке ответов на эти вопросы у студентов 
формируются понимание их многослойности, умение демонстрировать собственный взгляд. при этом логичная аргументация 
собственной позиции зависит от развития навыка устанавливать 
причинно-следственные связи и рефлексировать противоречия.
значимым условием для успешной работы на лекциях и семинарах является включение в темы следующих моментов: категориальный анализ понятий, персоналии, задания для самостоятельной работы, при помощи которых раскрывается содержательная 
сторона предложенных тем по курсу этносоциологии, а также 
происходит закрепление учебного материала.
принципиальное значение имеет изучение трудов классиков и современных ученых в области этносоциологии; в рамках 
каждой из тем предложена научная литература, использование 
которой рекомендовано для усвоения курса.
в результате успешного освоения курса этносоциологии у студентов происходит формирование навыков и умений по исследованию глубинных оснований общества. кроме того, предполагается, что знания, полученные студентами, должны способствовать 
развитию у них аналитического потенциала, необходимого для 
оптимизации их научно-исследовательской работы в процесс подготовки собственного социологического исследования.

раздел 1  
ТеОРеТиКО-МеТОДОлОгиЧеСКОе 
и иСТОРиКО-СОЦиОлОгиЧеСКОе 
ВВеДение В ЭТнОСОЦиОлОгиЮ

наиболее актуализированной методологической проблемой 
становится изучение социальных процессов в разных этнических 
средах и этнических процессов в социальных группах. отечественные авторы1 отмечают значимость вопроса соотношения общесоциологической теории с отраслевой социологией, кроме того, 
делают акцент на актуальности последней в силу воспроизведения изменения предметного поля социологии, что демонстрирует 
комплекс тех актуальных исследовательских проблем, которые 
представляют интерес для социологов.
задача данного раздела практикума — проследить особенности выделения этносоциологии из социологического знания, 
объяс нить противоречия в интерпретации этноса и этничности, 
особый акцент сделать на возможности социологических методов 
при исследовании этнических явлений и процессов.

Тема 1.1. Этносоциология как наука
1.1.1. Отраслевые социологии  
в социологическом знании
План занятия
1. объект и предмет социологии.
2. структура и уровни социологического знания.
3. отраслевые социологии и специальные социологические 
теории.
4. особенности этносоциологии.

1 см.: Кораблева Г. Б., Антонова Н. Л., Абрамова С. Б. курс лекций по социологии. екатеринбург, 2011.

Персоналии
д. белл, п. бурдье, э. гидденс, н. луман.
Категориальный анализ понятий
взаимодействие, интегративные теории, методология, многофакторный подход, общество, парадигма, социальная группа, 
статус.
Теоретический обзор
п. сорокин в «системе социологии» писал, что определить 
объект социологии — это определить особую точку зрения науки 
на то, что в обществе происходит. спецификой изучения общества как объекта научного знания для социологии выступает то, 
что общество интересует ее как особая социальная система. но 
социология — это наука, которая изучает прежде всего современное общество, поэтому социологи акцентируют свое внимание на 
наиболее актуальных его проблемах, а предмет социологической 
науки на разных этапах ее развития уточняется2.
г. е. зборовский представляет предметное поле социологии 
в виде сферы, центром которой выступает социальная общность. 
кроме того, ученый выделяет радиальные (предметные) круги, 
образующие периферию сферы3 (рис. 1).

 

1
2

3
4

рис. 1. предметное поле социологии:

1 — общество как социальная система; 2 — институты и организации; 
3 — социальные действия и процессы; 4 — социальная общность

2 см.: Кораблева Г. Б, Антонова Н. Л., Абрамова С. Б. курс лекций по социологии. с. 7.
3 см.: Зборовский Г. Е. общая социология. М., 2004.