Прикладные аспекты зоопсихологии: анималотерапия

Екатеринбург
Издательство Уральского университета
2019

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 
ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б. Н. ЕЛЬЦИНА

ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ 
ЗООПСИХОЛОГИИ: 
АНИМАЛОТЕРАПИЯ

Учебно-методическое пособие

Рекомендовано
методическим советом Уральского федерального университета 
в качестве учебно-методического пособия для студентов вуза,
обучающихся по направлениям подготовки 06.03.01 «Биология»,
05.03.06 «Экология и природопользование», 37.03.01 «Психология»,
03.03.02 «Физика», 04.03.01 «Химия», 01.03.01 «Математика»,
по специальности 37.05.01 «Клиническая психология»

О. С. Загайнова, О. В. Ломтатидзе, А. С. Алексеева

© Уральский федеральный университет, 2019 
ISBN 978-5-7996-2547-4

Р е ц е н з е н т ы:
кафедра клинической психологии и педагогики
Уральского государственного медицинского университета
Министерства здравоохранения Российской Федерации
(заведующий кафедрой доктор психологических наук, профессор 
Е. С. Н а б о й ч е н к о);
Е. В. А р о н с к и н д, доктор медицинских наук, 
неонатолог, врач высшей категории, 
генеральный директор МЦ «Здоровое детство»

Под общей редакцией
О. С. З а г а й н о в о й

УДК 159.92(07)
ББК Ю922я7
 
З-14

Загайнова, О. С.
Прикладные аспекты зоопсихологии: анималотерапия : учеб.метод. пособие / О. С. Загайнова, О. В. Ломтатидзе, А. С. Алексеева ; [под общ. ред. О. С. Загайновой] ; М-во науки и высш. 
образования Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2019. — 112 с.

ISBN 978-5-7996-2547-4

В пособии приведены сведения об анималотерапии, рассматриваются 
возможности реализации данного метода в психотерапевтической практике, 
описываются методики и приемы реабилитационных программ и социальной 
адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья или лиц, попавших 
в трудную жизненную ситуацию.
Для студентов и преподавателей биологических, психологических и других 
естественнонаучных направлений.

g-14

УДК 159.92(07)
ББК Ю922я7

На обложке:
Брайтон Ривьер. Сочувствие (фрагмент). 1877

Пособие посвящено вопросам изучения прикладной стороны 
зоопсихологии и сравнительной психологии — анималотерапии. 
Необходимость подготовки пособия продиктована дефицитом 
учебной литературы по методам анималотерапии. В нем отражены особенности межвидового поведения человека и животных 
в рамках практического применения. Основное назначение пособия — закрепление теоретических знаний, полученных студентами 
при изучении научной литературы и освоении лекций в процессе 
ознакомления с материалами и ответами на контрольные вопросы.
Раздел «Анималотерапия» написан А. С. Алексеевой, раздел «Канистерапия» — О. С. Загайновой и О. В. Ломтатидзе. 
О. С. Загайновой также подготовлены разделы «Иппотерапия» 
и «Дельфинотерапия».
В пособии представлены фотографии с занятий по канистерапии, предоставленные М. Макаровой, Е. Лукьяниной, Н. Лукьяниной.

ПРЕДИСЛОВИЕ

В настоящее время исследование межвидового взаимодействия 
человека и животных является активно развивающейся областью 
науки. Большая популярность объясняется его широким прикладным применением: влияние животных рассматривается как 
средство формирования биологического и социопсихологического 
здоровья человека.
Одним из возможных практических методов, использующих 
аспекты понимания человеком социального поведения животных, 
с одной стороны, и социально-когнитивные навыки самих животных, с другой, может быть анималотерапия. Возрастающая популярность этого метода дала толчок к проведению исследований, 
подтверждающих эффективность терапии при помощи животных. 
На сегодняшний день наблюдаемые изменения говорят в пользу 
развития этого направления помощи людям.
Анималотерапия находится в тесной связи с другими науками, 
использует комплексные подходы для проведения реабилитационных мероприятий. В частности, от зоопсихологии она получает 
знания о психической деятельности животных, особенностях 
их перцептивных процессов, памяти, эмоций, ориентировочноисследовательских реакций, навыков, различных форм научения. 
Этология (наука о поведении животных) изучает механизмы 
адаптивного поведения животных, понимание которых находит 
применение в анималотерапии с целью обучения людей безопасным 
и соответствующим их потребностям механизмам взаимодействия 
с окружающим миром [Кряжева, с. 14].
Анималотерапия как вид оказания психологической помощи 
получила довольно широкое распространение за рубежом и начала 
активно применяться в России. По форме контакта животного 
и человека проводится деление на ненаправленную и направленную анималотерапию. В зависимости от того, какое животное 

ВВЕДЕНИЕ

участвует во взаимодействии с человеком и применяется как 
средство психологического воздействия и лечения, выделяют 
канистерапию (терапию с использованием собаки), иппотерапию 
(терапию с использованием лошади), дельфинотерапию (терапию 
с использованием дельфина). Кроме того, известно, что положительный лечебный эффект на человека оказывают кошки, птицы, 
рыбы и другие животные.
Цель настоящего пособия — дать общее представление о специфике анималотерапии, раскрыть механизмы взаимодействия человека и животного в рамках данного метода. Основное внимание 
в пособии уделено таким видам анималотерапии, как канистерапия, 
иппотерапия и дельфинотерапия. В начале каждого раздела приводится краткий исторический очерк, в котором отражены основные 
этапы становления и развития конкретного направления. Далее 
подробно рассматриваются возможности реализации методов анималотерапии в реабилитационной практике, описываются методики 
и приемы реабилитационных программ и социальной адаптации 
людей с ограниченными возможностями здоровья (в том числе 
детей с детским церебральным параличом, аутизмом, задержками 
психического развития и др.) или лиц, попавших в трудную жизненную ситуацию. В конце пособия дан перечень контрольных 
вопросов.

А н и м а л о т е р а п и я  (от лат. animal — животное и греч. 
θεραπεία — лечение), или фаунотерапия, зоотерапия — вид терапии, 
использующий животных, а также их звуки и символы (образы, 
рисунки, сказочные герои) для лечения, реабилитации и профилактики заболеваний, оказания психотерапевтической помощи. В зарубежных работах используется равноценный термин «пет-терапия» 
(pet therapy). Анималотерапия представляет собой междисциплинарное научное звено, с помощью которого возможно выполнение 
медико-психологической, социально-психологической и коррекционной работы по совершенствованию личности человека в разных 
возрастных периодах и с различными психологическими особенностями [Кряжева, с. 11; Непомнящих, с. 784; Goddard, Gilmer, p. 65].

1.1. История возникновения и развитие 
анималотерапии*

С древнейших времен человек в той или иной степени взаимодействовал с животными. В первобытном обществе люди носили 
амулеты в форме животных как символ успеха и покровительства, поклонялись животным-тотемам, обращались к священным 
животным во время обрядов при лечении больных — все это можно 
отчасти считать прообразом анималотерапии. Позднее у египтян 
и в античном мире образ животных и сами животные выступали 
в качестве богов, духов, были неотъемлемой частью произведений 
искусства.

1. АНИМАЛОТЕРАПИЯ

* Исторический очерк составлен на основе обзорных публикаций, посвященных 
анималотерапии, см.: [Веревкина, с. 1–11; Кароматов, Баймуродов, c. 236–254; Кряжева; 
Рудакова, Шарова, с. 10–11; Чуприков, Смолянинов, Бураго, с. 28–29; Levinson].

В 1792 г. в больнице для душевнобольных в Йорке (Англия) 
животные использовались как часть терапевтического процесса. 
Общение с ними оказывало положительное влияние на поведение людей и повышало эффективность лечения. Ф. Найтингейл 
(Англия, 1820–1910) — первая медсестра, документально подтвердившая терапевтическую ценность мелких домашних животных.
В 1919 г. были опубликованы документы о включении животных в программу психического здоровья США. В больнице Святой 
Елизаветы (Вашингтон) в работе с пациентами, имеющими психиатрические заболевания, использовали кошек, собак и лошадей. 
В дальнейшем данный подход стали применять в домах престарелых и в тюрьмах. При этом отмечалось, что пожилые люди становились более активными, интересовались жизнью, а заключенные 
проявляли меньшую жестокость и получали возможность пользоваться большей свободой.
Как самостоятельный метод лечения анималотерапия получила 
свое развитие со второй половины XX в., когда в исследовании взаимодействия человека и животных стали применять научные методы. 
Весомый вклад в это направление внес Л. А. Орбели. Согласно его 
представлениям, в ходе прогрессивной эволюции происходило увеличение пластичности поведения организмов. Поэтапное развитие 
промежуточных форм сигнальных систем обеспечило возможность 
использования символов вместо реальных объектов на переходном 
уровне отражения психикой реальной действительности. Связывание незнакомого знака с обобщенным представлением о классе 
реальных явлений свидетельствует о том, что в коре головного 
мозга животного складывается механизм образования понятий. 
Возможность символизации лежит в основе формирования второй 
сигнальной системы. Позднее Л. А. Фирсов изучал способности 
к обобщению и использованию символов у высших позвоночных. 
Он пришел к заключению, что психика антропоидов имеет такой 
уровень способности к формированию довербальных понятий, 
который можно рассматривать как промежуточный между первой 
и второй сигнальными системами. В процессе развития цивилизации человек утратил связь с природой, в результате самовосстанавливающие процессы в организме перестали работать так, 
как это было запрограммировано. Животные никогда не теряют 
связь с природой, поэтому они являются своеобразным связующим 

звеном с окружающим миром, что помогает им естественным путем 
поправить психическое и физическое здоровье людей.
В начале 1960-х гг. детский психиатр Б. Левинсон (США) начал 
использовать свою собаку в терапевтических целях и ввел термин 
«собака-терапевт» (co-therapist). Его первым изданием в этой области 
стала книга Pet-Oriented Child Psychotherapy, которая вышла в 1969 г. 
Б. Левинсоном было отмечено, что собака благотворно влияет на эмоциональное состояние пациента и ускоряет терапевтический процесс.
Физиологи высшей нервной деятельности супруги Корсонов 
из Огайо (США) исследовали то, как общение с животными влияет на психическое и физическое состояние людей. В 1972 г. они 
доказали, что домашние животные, прежде всего собаки и кошки, 
улучшают когнитивные функции у пожилых людей и положительно 
влияют на их здоровье. Несколько позже, в 1978 г., доктор Д. Натансон начал исследовать эффект дельфинотерапии в лечении детейинвалидов в океанариуме Флориды. Он разработал серию экспериментов с участием дельфинов в обучении детей с синдромом Дауна.
В 1981 г. зоотерапия была успешно использована для лечения 
пожилых людей в США. В Мельбурне в доме престарелых поселили золотистого ретривера по кличке Хани — он мгновенно стал 
любимцем и лучшим «антидепрессантом» для стариков.
А. Катчер выявил факты снижения артериального давления 
во время наблюдения за аквариумными рыбками. А. Катчер 
и Ф. Уилкинс обнаружили, что дети с гиперактивностью и поведенческими нарушениями в результате анималотерапии становились 
более спокойными, менее возбудимыми и агрессивными, активнее сотрудничали с терапевтом, начинали лучше учиться и были 
способны управлять своим поведением. Такие же исследования 
проводились и со взрослыми.
Животные помогают преодолеть негативные последствия изоляции, одиночества и депрессии, как показало исследование 1999 г., 
в котором изучались пожилые, одинокие люди, заключенные тюрем 
и люди с различными органическими заболеваниями, в том числе 
и больные СПИДом. Результаты этого исследования позволили 
создать программу «Исцеляющие друзья» (Healing friends), участники которой работали с подобными пациентами. Э. Ормерод, 
которая занималась разработкой программ для заключенных, 
считает, что животные могут стать чудодейственным средством 

кардинальных изменений в их образе мыслей и стиле поведения. Позднее сотрудники больницы Святого Петра в Олимпии 
(Вашингтон) разработали программу внедрения анималотерапии 
в медицинские учреждения.
В 2001 г. организация Eden Alternative внедрила программу анималотерапии для использования в домах престарелых. Университет 
Вашингтона применил на практике программу терапии с использованием аквариумов в больницах для снижения уровня стресса 
и фрустрации у пациентов с болезнью Альцгеймера, медицинский 
центр ULCA исследовал психологический и физический эффект 
взаимодействия с животными пациентов отделения интенсивной 
терапии, переживших сердечный приступ. Госпиталь в Атланте разработал программу анималотерапии для детей с особенностями развития, низким уровнем интеллекта и повышенной тревожностью.
В настоящее время анималотерапия получила довольно широкое распространение за рубежом. В США, Великобритании, Канаде, 
Франции появились организации, которые занимаются оказанием 
психотерапевтической помощи с использованием животных, называя свой метод «терапией с помощью животных». Филиалы этих 
ассоциаций расположены во многих городах. Их все объединяет 
то, что они используют одомашненных животных — чаще всего 
собак, кошек, кроликов и птиц — как терапевтический прием для 
помощи людям с физическими или психическими проблемами. 
В программе принимают участие терапевты, медики, социальные 
работники, психологи. Работа подобных организаций в немалой 
степени содействует популяризации анималотерапии, в том числе 
и в России. В нашей стране появились специалисты, всерьез занимающиеся развитием и внедрением этого метода.

1.2. Классификация и основные направления 
анималотерапии

Виды взаимодействия человека с животными

Существует международная классификация способов взаимоотношений, или взаимодействия между человеком и животными 
(Human Animal Interaction — HAI):