Анатомия человека

Екатеринбург
Издательство Уральского университета
2018

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 
ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б. Н. ЕЛЬЦИНА

М. В. Улитко, И. М. Петрова, А. А. Якимов

АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА

Учебно-методическое пособие

Рекомендовано
методическим советом Уральского федерального университета
в качестве учебно-методического пособия для студентов вуза,
обучающихся по направлениям подготовки
06.03.01 «Биология», 05.03.06 «Экология и природопользование»,
по специальностям 30.05.01 «Медицинская биохимия»,
30.05.02 «Медицинская биофизика»

© Уральский федеральный университет, 2018
ISBN 978–5-7996-2447-7

Под общей редакцией
М. В. Улитко

Р е ц е н з е н т ы:
кафедра медицинской биологии и генетики
Уральского государственного медицинского университета
(заведующий кафедрой доктор медицинских наук, 
профессор О. Г. Макеев);
А. В. Тверской, кандидат медицинских наук, доцент,
и. о. заведующего кафедрой анатомии и гистологии
(Белгородский государственный национальный 
исследовательский университет)

УДК 611(07)
 
У486

Улитко, М. В.
Анатомия человека : учеб.-метод. пособие / М. В. Улитко, 
И. М. Петрова, А. А. Якимов ; [под общ. ред. М. В. Улитко] ; 
М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Урал. федер. 
ун-т. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2018. — 88 с.

ISBN 978-5-7996-2447-7

В учебно-методическом пособии даны основные теоретические сведения 
о строении отдельных органов и систем органов человека, а также о взаимосвязи 
строения органа с выполняемой им функцией. Основная задача пособия — 
формирование целостного представления о строении человеческого организма. 
Для студентов, изучающих анатомию человека в рамках модуля «Структурная биология».

r486

УДК 611(07)

Предисловие ..................................................................................................................4

Общие понятия анатомии человека .....................................................................6

Опорно-двигательный аппарат
Тема 1. Позвонки, грудина, ребра и их соединения .........................................9
Тема 2. Строение черепа ..........................................................................................14
Тема 3. Строение скелета поясов конечностей и свободных 
конечностей ..................................................................................................................18
Тема 4. Мышцы. ..........................................................................................................23

Внутренние органы
Тема 5. Строение пищеварительной системы ..................................................35
Тема 6. Строение дыхательной системы ............................................................40
Тема 7. Строение мочеполового аппарата .........................................................43

Сердечно-сосудистая система
Тема 8. Строение сердца ..........................................................................................47
Тема 9. Сосуды большого и малого кругов кровообращения. 
Лимфатическая система ..........................................................................................51

Нервная система и органы чувств
Тема 10. Строение спинного мозга .......................................................................58
Тема 11. Строение головного мозга .....................................................................62
Тема 12. Проводящие пути головного и спинного мозга .............................70
Тема 13. Строение периферической нервной системы .................................74
Тема 14. Строение сенсорных систем ..................................................................78

Примерный перечень вопросов по курсу «анатомия человека» ...........81
Рекомендуемая литература ..................................................................................84

ОГЛАВЛЕНИЕ

Университетский курс анатомии человека носит общебиологический характер. Практические занятия по анатомии играют 
важнейшую роль в освоении этого сложного базового курса. 
В результате его освоения студенты должны не только хорошо 
знать строение отдельных органов и систем, но и четко уяснить 
неразрывную взаимосвязь структуры и функции. Основная задача 
курса — это формирование целостного представления о строении 
человеческого организма. Основные задачи курса можно сформулировать следующим образом:
1. Изучить строение органов и систем человеческого организма.
2. Выявить взаимосвязь строения отдельных органов и выполнения ими функций.
3. Рассмотреть специфические особенности строения тела 
человека, отличающие его от животных.
4. Выявить возрастные особенности строения, изучить влияние 
факторов внешней среды на изменение анатомии органов и систем. 
В связи с тем, что курс ограничен по времени, сравнительно 
немного внимания будет уделяться онтогенетическому и эволюционному развитию органов и систем, а также микроанатомии 
органов. В дальнейшем эти вопросы будут подробно рассмотрены 
в курсах «Биология индивидуального развития», «Гистология», 
«Теории эволюции», «Физиология человека и животных». Таким 
образом, курс «Анатомия человека» представляет собой базовую 
дисциплину, на основных понятиях которой построены последующие общебиологические курсы.
Материал практических занятий разделен на 14 тем. Каждая из них в зависимости от сложности может рассматриваться 
на одном или нескольких занятиях. В начале темы формулируется 
цель занятия и приводится краткая теория. Для изучения темы 
дается задание, содержащее перечень основных структур и их 

ПРЕДИСЛОВИЕ

частей, которые студент должен найти и рассмотреть, используя 
наглядный материал (препараты, муляжи, анатомические атласы). 
Для проверки усвоения материала требуется ответить на контрольные вопросы. В конце каждой темы приведен список латинских 
терминов, необходимых для запоминания. 
После изучения каждой темы проводится контроль знаний, 
включающий в себя объем сведений, определенных в задании.
Прежде чем перейти к изучению строения человеческого тела, 
студент должен познакомиться с некоторыми основными анатомическими понятиями.

В анатомии пользуются общепринятыми обозначениями 
взаимно перпендикулярных плоскостей, которые уточняют определение положения органов или их частей в пространстве. Таких 
плоскостей три: сагиттальная, фронтальная и горизонтальная.
Сагиттальная, или срединная, плоскость делит тело на левую 
и правую половины. Фронтальная плоскость названа так потому, 
что она проходит параллельно плоскости лба (с лат. frons — лоб). 
Эта плоскость делит тело на переднюю и заднюю части. Горизонтальная плоскость проходит перпендикулярно сагиттальной 
и фронтальной плоскостям. Горизонтальная плоскость пересекает 
тело человека поперек, при этом одни анатомические структуры 
оказываются спереди от нее, другие сзади.
Кроме плоскостей, через любую точку тела человека можно провести три взаимно перпендикулярные оси. Такими осями являются 
сагиттальная, фронтальная и вертикальная. Обычно термин «ось» 
используется при описании движений в суставах.
Обозначение положения отдельных точек или линий в плоскостях по отношению к оси:
1. Медиальный (medialis) — расположенный ближе к срединной 
плоскости.
2. Латеральный (lateralis) — боковой, расположенный дальше 
от срединной плоскости.
Обычно в анатомии эти термины используются в сравнительной 
степени («латеральнее», «медиальнее») для того, чтобы описать 
взаимное положение органов. 
В переднезаднем направлении:
1. Вентральный (ventralis) — лежащий ближе к передней брюшной стенке.
2. Дорсальный (dorsalis) — лежащий ближе к спине.

ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА

Эти термины относятся к сравнительной анатомии. В клинической и функциональной анатомии им предпочитают термины:
3. Передний (anterior) — ближе к передней поверхности.
4. Задний (posterior) — ближе к задней поверхности.
В вертикальном направлении:
1. Верхний — superior.
2. Нижний — inferior.
3. Промежуточный — intermedius.
4. Краниальный (cranialis) — лежащий ближе к черепу.
5. Каудальный (caudalis) — лежащий дальше от черепа (ближе 
к хвосту).
Последняя пара терминов по своему происхождению также 
является сравнительно-анатомическими.
По отношению к частям конечности употребляются термины:
1. Проксимальный (proximalis) — расположенный ближе к туловищу.
2. Дистальный (distalis) — расположенный дальше от туловища.
Для обозначения положения органов внутри тела используют 
термины:
1. Наружный — externus. 
2. Внутренний — internus.
3. Поверхностный — superficialis.
4. Глубокий — profundus.
5. Левый — sinister.
6. Правый — dexter 
7. Продольный — longitudinalis. 
8. Поперечный — transversus. 
9. Шейный — cervicalis. 
10. Грудной — thoracalis.
11. Брюшной — abdominalis.
Общие анатомические термины:
1. Артерия — arteria.
7. Борозда — sulcus.
2. Вена — vena.
8. Верхушка — apex.
3. Вещество — substantia.
9. Диск — discus.
4. Доля — lobus.
10. Дуга — arcus.
5. Железа — glandula.
11. Канал — canalis.
6. Кость — оs.
12. Край — margo.

13. Мышца — musculus.
28. Оболочка — tunica.
14. Орган — organum.
29. Основание — basis.
15. Отверстие — foramen, ostium 30. Отросток — processus.
16. Перегородка — septum.
31. Перепонка — membrana.
17. Поверхность — facies.
32. Полость — cavum, cavitas.
18. Проток — ductus.
33. Пузырь — vesica.
19. Связка — ligamentum.
34. Сосуд — vas. 
20. Сплетение — plexus.
35. Сустав — articulatio.
21. Сухожилие — tendo. 
36. Тело — corpus.
22. Труба — tuba.
37. Узел — nodus, ganglion.
23. Хрящ — cartilago.
38. Шейка — collum, cervix
24. Шов — sutura.
39. Большой — major. 
25. Ямка — fossa, fovea. 
40. Средний — medius.
26. Маленький — minor.
41. Короткий — brevis.
27. Длинный — longus.

Тема 1. Позвонки, грудина, ребра 
и их соединения

Ц е л ь — изучить строение позвонков, грудины, ребер, их соединений, а также позвоночного столба и грудной клетки в целом.
Позвоночный столб имеет метамерное строение и состоит 
из отдельных костных сегментов — позвонков, накладывающихся последовательно один на другой. Позвонки — это смешанные кости, в их строении имеются признаки как губчатых, 
так и плоских костей. Позвоночный столб играет роль осевого 
скелета, который является опорой тела, защитой находящегося 
в его канале спинного мозга и участвует в движении туловища 
и черепа. Положение и форма позвоночного столба определяется 
прямохождением человека.
Позвонок состоит из следующих частей: 1) из тела, выполняющего опорную роль; 2) дуги, которая прикрепляется к телу двумя 
ножками и замыкает позвоночное отверстие. Из позвоночных 
отверстий слагается позвоночный канал; 3) отростков, расположенных на дуге и служащих для движения позвонков. Различают 
остистый, поперечные и суставные отростки. 
В разных отделах позвоночного столба отдельные части 
позвонков имеют различную величину и форму, вследствие чего 
различают: шейные — 7 шт., грудные — 12 шт., поясничные — 5 шт., 
крестцовые — 5 шт. и копчиковые — 4–5 шт. Естественно, что 
опорная часть (тело) у шейных позвонков выражена сравнительно 
слабо и у 1-го позвонка даже отсутствует, а по направлению вниз 
тела позвонков постепенно увеличиваются, достигая наибольших 
размеров в поясничной области. Крестцовые позвонки, несущие 
на себе всю тяжесть головы, туловища и верхних конечностей 
и связывающие скелет с костями нижних конечностей, срастаются 

ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ