Микроэкономика

М ИНИС ТЕРС ТВО НАУКИ И ВЫСШ ЕГО О Б РА З О ВА Н И Я РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИСиС»

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННЫМИ ПРЕДПРИЯТИЯМИ 
ИМ. В.А. РОМЕНЦА

Кафедра экономики

В.Ю. Ершова 
Л.Н. Коршунова

МИКРОЭКОНОМИКА

Практикум  
для студентов, обучающихся  
по направлениям подготовки 38.03.01 Экономика, 
38.03.02 Менеджмент, 38.03.04 Государственное 
и муниципальное управление, 38.03.06 Торговое 
дело

Рекомендовано редакционно-издательским 
советом университета

Москва 2021

№ 4033

УДК 330.101.542 
 
Е80

Р е ц е н з е н т 
д-р экон. наук, проф. Е.Ю. Сидорова

Ершова В.Ю.
Е80  
Микроэкономика : практикум для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент, 38.03.04 Государственное 
и муниципальное управление, 38.03.06 Торговое дело / 
В.Ю. Ершова, Л.Н. Коршунова. – М. : Издательский Дом 
НИТУ «МИСиС», 2021. – 82 с.

В практикуме рассмотрена методика решения ситуационных 
задач, представлены основные тестовые вопросы, тематики рефератов и презентаций, а также приведены примерные задачи с решением и представлены задания для самостоятельного решения.
Для студентов, обучающихся на бакалавриате по направлениям подготовки 38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент, 
38.03.04 Государственное и муниципальное управление, 38.03.06 
Торговое дело.

УДК 330.101.542

 Ершова В.Ю., 
Коршунова Л.Н., 2021
 НИТУ «МИСиС», 2021

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ .................................................................... 4
Предметный практикум ................................................... 7
Практическое занятие 1. Введение в микроэкономику. 
Предмет и методология ................................................. 7
Практическое занятие 2. Рыночный механизм ............. 13
Практическое занятие 3. Теория спроса  
и потребительское поведение ....................................... 20
Практическое занятие 4. Основы теории производства ... 25
Практическое занятие 5. Издержки производства ......... 30
Практическое занятие 6. Теория фирмы. Фирмы  
и рынки .................................................................... 35
Практическое занятие 7. Рыночное предложение 
в условиях совершенной конкуренции .......................... 42
Практическое занятие 8. Общее равновесие, 
эффективность и благосостояние .................................. 48
Практическое занятие 9. Предложение в условиях 
монополии ................................................................ 54
Практическое занятие 10. Предложение в условиях 
несовершенной конкуренции ....................................... 60
Практическое занятие 11. Рынки факторов  
производства ............................................................. 66
Практическое занятие 12. Теория внешних эффектов .... 71
Типовые вопросы для подготовки к экзамену .................... 77
Библиографический список ............................................ 80
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети 
«Интернет», необходимые для освоения дисциплины .......815

ВВЕДЕНИЕ

Данный практикум предназначен для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 38.03.01 Экономика, 
38.03.02 Менеджмент, 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, 38.03.06 Торговое дело.
Целью разработки данного учебного пособия является 
методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Основная задача дисциплины: углубление профессиональной направленности знаний в сфере экономики.
Сборник заданий по дисциплине «Микроэкономика» содержит задания и практические ситуации, составленные по 
следующим темам:
1 Введение в микроэкономику. Предмет и методология;
2 Рыночный механизм;
3 Теория спроса и потребительское поведение;
4 Основы теории производства;
5 Издержки производства;
6 Теория фирмы. Фирмы и рынки;
7 Рыночное предложение в условиях совершенной конкуренции;
8 Общее равновесие, эффективность и благосостояние;
9 Предложение в условиях монополии;
10 Предложение в условиях несовершенной конкуренции;
11 Рынки факторов производства;
12 Теория внешних эффектов.
Материал в сборнике заданий представлен в логической 
последовательности и позволяет студентам освоить лекционный материал по дисциплине «Микроэкономика» и закрепить 
его при выполнении практических заданий.
При этом в заданиях представляются сложные ситуации, связанные с применением таможенных пошлин, базисов 
поставки в условиях функционирования региональных торговых соглашений.
По завершении освоения дисциплины студент должен:
а) знать:
- основные понятия неоклассической и институциональной микроэкономической теории;

- основные формы рынков;
- основные положения государственного регулирования 
экономики на микроуровне;
- основные принципы, методы и положения микроэкономики;
- основные понятия, элементы, структуру и характеристики рынка;
- основные положения анализа и моделирования поведения потребителей на рынке конечных потребительских товаров;
- основные положения анализа и моделирования поведения предприятий при выборе факторов производства;
- основные положения анализа и моделирования экономических затрат и оценки предложения предприятий;
- основные положения анализа и моделирования экономического поведения предприятий на рынках различных 
форм;
- основные положения анализа и моделирования экономического поведения предприятий на рынках факторов производства;
б) уметь:
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
- использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;
- использовать кривые безразличия, линии бюджета, 
моделировать и анализировать поведение потребителя на рынке конечных товаров;
- применять изокванты и изокосты, моделировать и анализировать поведение предприятий на рынке промежуточных 
товаров;
- применять оценку общей, средней и предельной валовой выручки, альтернативных, предельных, постоянных, 
переменных, бухгалтерских, экономических и других видов 
издержек, а также бухгалтерской и экономической прибыли 
и др.;

- использовать моделирование и анализ экономического поведения предприятий в условиях чистой конкуренции, 
монополии, монополистической конкуренции и олигополии;
- использовать моделирование и анализ государственного регулирования экономики на микроэкономическом уровне;
- использовать моделирование и анализ функционирования рынков земли, капитала, движение чистых денежных 
потоков, поведение экономических субъектов на этих рынках;
в) владеть:
- навыками применения экономических методов анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства;
- методами анализа и моделирования поведения потребителей на рынке конечных потребительских товаров и предприятий при выборе факторов производства.

ПРЕДМЕТНЫЙ ПРАКТИКУМ

Практическое занятие 1.  
Введение в микроэкономику. 
Предмет и методология

Задания

Все задания выполняются письменно.

Задание 1.1. Охарактеризуйте понятие «микроэкономика».

Задание 1.2. Соотнесите понятия и их определения:
а) из таблицы 1.1;

Таблица 1.1 – Понятия и определения

Понятие
Определение
1 Благо
а) любые отдельные самостоятельно действующие 
в экономике единицы
2 Экономическая 
деятельность
б) результат процесса выбора определенного варианта 
развития экономическим субъектом
3 Экономические 
субъекты
в) любой предмет, как материальный, так и нематериальный, способный в конечном счете удовлетворить 
определенные потребности потребителя или быть 
использованным для соответствующих целей производителем
4 Экономические 
действия
г) распределение произведенных благ между отдельными людьми или группами потребителей, обмен 
благами, организация и координация действий производителей и потребителей внутри групп и между ними 
и многое другое
5 Экономический 
атомизм
д) принятие субъектом определенных решений 
и их последующее осуществление
6 Экономическое 
решение
е) микроэкономика концентрирует свое внимание 
на поведении самых простых, исходных, далее неразделимых в своих действиях экономических единиц, 
принимающих самостоятельные решения и осуществляющих их в собственной экономической деятельности

б) из таблицы 1.2.

Таблица 1.2 – Понятия и определения

Понятие
Определение
1 Экономическая 
модель
а) метод умозаключений, основанный на обобщении 
фактов
2 Абстракция
б) направление в экономической науке, основанное 
на оценочных суждениях относительно того, какой 
должна быть экономика
3 Индукция
в) абстрактная структура, создающая упрощенную 
картину экономической реальности
4 Нормативная экономическая теория
г) метод исследований объекта, состоящий в отсечении случайных, временных черт и связей

Задание 1.3. Назовите и опишите три основных вопроса микроэкономики.

Задание 1.4. Дайте характеристику основных разновидностей экономических систем. Результат представьте в виде таблицы 1.3.

Таблица 1.3 – Характеристика основных разновидностей 
экономических систем

Экономическая  
система
Основные  
черты
Основные  
достоинства
Основные  
недостатки

Задание 1.5. Оцените утверждения по принципу «верно – неверно». Поясните свой ответ.
1 Ограниченность ресурсов человечества носит абсолютный характер вследствие ограниченности земного шара.
2 Российской экономике не свойственны монополии.
3 В странах со слабой экономикой отсутствует рынок.
4 Современная экономическая наука допускает применение различных теорий для различных ситуаций.
5 В силу многогранности экономической действительности количественное измерение ее составляющих невозможно.

Тест текущего контроля

1 Микроэкономика изучает:
а) рациональные экономические решения;
б) ценообразование;
в) оптимальное размещение ресурсов;
г) все вышеперечисленное.

2 Микроэкономика, в отличие от макроэкономики, изучает:
а) только поведение отдельного потребителя;
б) экономику территориальной единицы;
в) экономические явления в течение некоторого промежутка времени;
г) поведение отдельных экономических показателей;
д) взаимодействие структурных единиц экономики.

3 Из перечисленных моделей не является микроэкономической:
а) модель фирмы;
б) модель инфляции;
в) модель потребителя;
г) модель рыночного равновесия.

4 Какое из утверждений является примером экономической модели:
а) рост безработицы способствует замедлению инфляции;
б) в результате реформы жители России потеряли свои 
сбережения;
в) в 20__ году падения промышленного производства в 
России не будет;
г) если идешь ко дну медленно, то ускорение нежелательно;
д) денежной единицей в России является рубль?

5 Альтернативные издержки получения образования 
включают:
а) заработную плату, которую вы бы получали, если бы 
вам не надо было ходить в вуз;
б) деньги, потраченные на еду;