Философия

Москва 2022

М ИНИС ТЕРС ТВО НАУКИ И ВЫСШ ЕГО О Б РА З О ВА Н И Я РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИСиС»

ИНСТИТУТ БАЗОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Кафедра социальных наук и технологий

М.Р. Торбург

ФИЛОСОФИЯ

Методические указания к самостоятельной работе

Рекомендовано редакционно-издательским 
советом университета

№ 4764

УДК 1(17) 
 
Т59

Р е ц е н з е н т 
д-р филос. наук, проф. Т.А. Урсул

Торбург, Марина Робертовна.
Т59  
Философия : метод. указания к самостоятельной работе / М.А. Торбург. – Москва : Издательский Дом НИТУ 
«МИСиС», 2022. – 47 с.

Методические указания содержат рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся и подготовке к занятиям 
с использованием электронного курса по дисциплине «Философия» 
для негуманитарных специальностей. Включают основные понятия, вопросы, разнообразные задания с инструкциями по их выполнению, критерии оценивания заданий, темы для выступлений с презентациями, написания эссе, дополнительные материалы и другую 
информацию, необходимую для успешного освоения дисциплины.
Предназначены для обучающихся в бакалавриате и специалитете по всем техническим и естественно-научным направлениям подготовки.

УДК 1(17)

 Торбург М.Р., 2022
 НИТУ «МИСиС», 2022

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ........................................................................ 5
1. Философия, ее предмет и место в культуре ..................... 7
2. Теоретические проблемы философии ............................. 8
Тема 2.1. Как устроен мир? (Онтология) ......................... 8
Тема 2.2. Что такое познание? (Гносеология) .................. 8
Тема 2.3. Что такое человек? (Философская  
антропология) ............................................................. 9
Тема 2.4. Что такое общество? (Cоциальная  
философия) ............................................................... 10
Тема 2.5. Проблемы профессиональной этики ............... 11
3. История философии .................................................. 12
Тема 3.1. Античная философия ................................... 12
Тема 3.2. Средневековая философия ............................ 12
Тема 3.3. Философия нового времени ........................... 13
Тема 3.4. Немецкая классическая философия ............... 14
Тема 3.5. Современная философия ............................... 15
Тема 3.6. Русская философия ...................................... 16
4. Интерактивные групповые и индивидуальные задания .. 18
4.1. Выступление с презентацией ................................ 18
4.2. Презентация идей философа ................................. 20
4.3. Интерпретация философского текста ..................... 21
4.4. Защита собственной концептуальной  
реконструкции фильма или книги ................................ 22
4.5. Организация командной активности 
на практическом занятии или в электронном курсе 
с использованием системы LMS Canvas ......................... 23
4.6. Модель идеального общества ................................ 24
5. Задания, выполняемые самостоятельно в электронном 
курсе с использованием системы LMS Canvas .................... 27
5.1. Тестовые задания ................................................ 27
5.2. Практические задания ......................................... 29
Практическое задание 5.2.1. Способности сознания .... 30
Практическое задание 5.2.2. Мир как совокупность 
фактов .................................................................. 31
Практическое задание 5.2.3. Специфика интеллекта 
человека ................................................................ 33

Практическое задание 5.2.4. Философская  
антропология ......................................................... 34
Практическое задание 5.2.5. Инженерная этика ......... 35
5.3. Написание эссе ................................................... 36
Приложение 1. Темы для презентаций ........................... 40
Приложение 2. Знаменитые философы ........................... 41
Приложение 3. Хрестоматия по философии (отрывки 
из выдающихся философских текстов) ............................. 42
Приложение 4. Современные художественные фильмы 
с философским содержанием .......................................... 43
Приложение 5. Философские и художественные 
произведения, описывающие модели обществ ................... 44
Приложение 6. Темы для эссе ........................................ 45

ВВЕДЕНИЕ

Изучение философии помогает человеку научиться работать 
со сложными понятиями и текстами, мыслить рационально, системно и критически, уметь аргументированно отстаивать собственные убеждения, объяснять свой выбор ценностных приоритетов, понимать и учитывать мнения других людей, стремиться 
к диалогу и сотрудничеству с ними. На сегодняшний день формировать и усиливать эти умения в значительной степени помогает использование цифровых технологий.
Методические указания помогают обучающимся ответить 
на вопрос, как организовать самостоятельную работу в электронной среде. Они включают два основных блока. Первый 
блок раскрывает тематику курса и включает три раздела – введение в философию, теоретические проблемы и историю философии. В каждом разделе приводятся ключевые понятия по изучаемым темам, вопросы для самоконтроля и список учебной 
литературы. Материал, представленный в первых двух разделах, предлагается обучающимся на лекциях в аудитории или 
в формате видеоконференции. Третий раздел предназначен для 
самостоятельного изучения. Второй блок включает интерактивные групповые и индивидуальные задания, непосредственно связанные с работой на практических занятиях, а также 
задания, выполняемые самостоятельно в курсе «Философия», 
расположенном в электронной системе LMS Canvas, доступ 
к которому можно получить по ссылке, предоставляемой преподавателем. В конце методических указаний приводятся приложения, дополняющие соответствующие задания второго 
блока.
Задания, которые выполняются самостоятельно в системе 
LMS Canvas, строго соответствуют порядку и материалу изучаемых тем и направлены на их анализ, понимание и усвоение. 
Обсуждение результатов выполнения заданий, а также ответы 
на возникающие в ходе их выполнения вопросы, выносятся на 
практические занятия. Интерактивные задания способствуют раскрытию не только теоретического, но и прикладного 
значения курса философии. При выполнении этих заданий 
используются командные формы работы, взаимное обучение