0+
Не кричите на детей! Как разрешать конфликты с детьми и делать так, чтобы они вас слушал
Покупка
Тематика:
Семейное воспитание и образование
Издательство:
Альпина Паблишер
Автор:
Новара Даниэле
Год издания: 2016
Кол-во страниц: 275
Возрастное ограничение: 0+
Дополнительно
Вид издания:
Практическое пособие
Уровень образования:
Дополнительное образование взрослых
ISBN: 978-5-9614-5351-5
Артикул: 640720.05.99
Доступ онлайн
379 ₽
В корзину
«Не кричите на детей!» — легче сказать, чем сделать. Конфликты и споры — неотъемлемая часть жизни любой семьи. Не важно, сколько лет вашим детям — четыре или четырнадцать, — всегда найдется повод, по которому мнение ребенка не совпадает с родительским. И часто в ситуации конфликта взрослые срываются на крик. Но кричать на детей — бессмысленно. Кричат от бессилия, когда уже не хватает терпения и любви, чтобы найти разумные доводы и вспомнить, что перед вами не враг, а ваш близкий и дорогой человек. Даниэле Новара, дипломированный итальянский педагог с огромным опытом, считает, что конфликты могут быть весьма полезны для
развития личности и формирования здоровых отношений внутри семьи, нужно лишь научиться правильно их «проживать». В этой книге вы найдете практические советы о том, как построить общение с подростками и ребятами школьного и дошкольного возраста с учетом особенностей их психологии и как научиться держать себя в руках, когда, казалось бы, никаких сил уже не осталось.
Книга будет полезна родителям детей всех возрастов.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 44.03.01: Педагогическое образование
- 44.03.02: Психолого-педагогическое образование
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
Моей дочери и ее маленькому сыну
URLARE NON SERVE A NULLA GESTIRE I CONFLITTI CON I FIGLI PER FARSI ASCOLTARE E GUIDARLI NELLA CRESCITA Daniele Novara
НЕ КРИЧИТЕ НА ДЕТЕЙ! КАК РАЗРЕШАТЬ КОНФЛИКТЫ С ДЕТЬМИ И ДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ ОНИ ВАС СЛУШАЛИ Даниэле Новара Перевод с итальянского Москва 2016
ISBN 978-5-9614-5351-5 (рус.) ISBN 978-88-17-07692-0 (итал.) Все права защищены. Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ для частного или публичного использования, без письменного разрешения владельца авторских прав. По вопросу организации доступа к электронной библиотеке издательства обращайтесь по адресу mylib@alpina.ru © RCS Libri S.p.A., Milan, 2014 © Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО «Альпина Паблишер», 2016 УДК 37.013.27 ББК 74.9+88.8 Н72 Переводчик Анна Богуславская Новара Д. Н72 Не кричите на детей! Как разрешать конфликты с детьми и делать так, чтобы они вас слушали / Даниэле Новара ; Пер. с итал. — М. : Альпина Паблишер, 2016. — 275 с. ISBN 978-5-9614-5351-5 «Не кричите на детей!» — легче сказать, чем сделать. Конфликты и споры — неотъемлемая часть жизни любой семьи. Не важно, сколько лет вашим детям — четыре или четырнадцать, — всегда найдется повод, по которому мнение ребенка не совпадает с родительским. И часто в ситуации конфликта взрослые срываются на крик. Но кричать на детей — бессмысленно. Кричат от бессилия, когда уже не хватает терпения и любви, чтобы найти разумные доводы и вспомнить, что перед вами не враг, а ваш близкий и дорогой человек. Даниэле Новара, дипломированный итальянский педагог с огромным опытом, считает, что конфликты могут быть весьма полезны для развития личности и формирования здоровых отношений внутри семьи, нужно лишь научиться правильно их «проживать». В этой книге вы найдете практические советы о том, как построить общение с подростками и ребятами школьного и дошкольного возраста с учетом особенностей их психологии и как научиться держать себя в руках, когда, казалось бы, никаких сил уже не осталось. Книга будет полезна родителям детей всех возрастов. УДК 37.013.27 ББК 74.9+88.8
СОДЕРЖАНИЕ Вступление ............................................................................................................. 9 Часть I ВОСПИТЫВАТЬ — ЗНАЧИТ БЫТЬ ХОРОШИМ ОРГАНИЗАТОРОМ .... 13 1. Родителям нужно уметь разрешать конфликты со своими детьми .............................................................................. 15 Воспитывать не означает унижать ........................................... 15 Слишком мягкие родители в конце концов не выдерживают ................................................... 18 Слушаться или соблюдать правила? Воспитание по-новому ................................................................................................... 25 Роль матери и роль отца: командная игра и развитие самостоятельности ............................................................................. 31 Иметь смелость быть отцом .......................................................... 35 Конфликты с маленькими детьми сильно отличаются от конфликтов с подростками ...................................................... 40 Родитель должен уметь улаживать конфликты с детьми ........................................................................... 47 2. Разрешение конфликтов с детьми дошкольного и младшего школьного возраста ............................................ 51 Дети ссорятся между собой, но не с родителями! ................. 51
Не кричите на детей! 6 На помощь! Мой ребенок — тиран! .............................................. 56 Как избежать пяти ошибок, которые превратят вашего ребенка в тирана ................................................................... 60 Хорошие привычки уменьшают количество ссор .................. 64 Правила — это заведенный порядок, а не суровое принуждение ............................................................................................. 68 Пять характеристик правил, полезных для воспитания ................................................................... 73 Наказания не помогают, они только ухудшают поведение ребенка .................................................................................. 76 Корзина для гнева: инструмент, полезный и для родителей .................................................................................................. 79 3. Разрешение конфликтов с детьми предподросткового и подросткового возраста ............ 85 «Я грублю, чтобы отделиться от тебя» ..................................... 85 Преимущества того, чтобы научиться ссориться в детстве ................................................................................................... 90 Сложности воспитания детей предподросткового возраста ..................................................................................................... 97 Переход главной роли в воспитании подростка к отцу ...101 О важности установления правил для подростков ............105 Воспитательные техники для подростков: активное молчание ...................................................................................................111 Воспитательные техники для подростков: техника кошки......................................................................................114 Часть II КАК РАЗРЕШАТЬ КОНФЛИКТЫ С ДЕТЬМИ ......................................... 117 4. Различать конфликт и агрессию: умение конфликтовать не позволяет проявлять агрессию .................................................................................................119 Конфликт и насилие — это не одно и то же ........................120 Дети, которых бьют .........................................................................125
Содержание 7 Позвольте ребенку выпускать наружу свои темные стороны ........................................................................127 Мобберы не умеют ссориться ........................................................130 5. Не искать решение любой ценой .........................................135 У конфликта всегда есть скрытая часть ...............................135 Стремясь решить проблему любой ценой, вы не оставляете себе шанса на эффективное решение ................................................................140 Отойдите на безопасное расстояние, выслушайте, постарайтесь понять .......................................................................144 6. Взять паузу и справиться с эмоциями ..............................153 «Ты меня бесишь!» Для общения с детьми одних эмоций недостаточно ........................................................................................153 Реагировать немедленно — неэффективно ............................163 Родитель несет за собой свое детство со всеми болевыми точками ..............................................................................168 Научиться отключать эмоции .....................................................172 7. Не осуждать, а концентрироваться на проблеме ......177 Внимательно относиться к проблеме — полезно, а переходить на личности — нет ...............................................177 Что делать, если ребенок врет: повторяющийся конфликт .................................................................................................180 Всегда с тобой одно и то же! Помочь детям учиться на своих ошибках .................................................................................181 Он меня не слушает! ...........................................................................186 Техника позитивного прецедента ................................................189 8. Найти взаимную выгоду .............................................................193 Унижение ребенка и внушение ему чувства вины не поможет справиться с конфликтом ...................................194 Когда выигрывает только один, проигрывают все .............201 Найти общую выгоду в конфликте между детьми и родителями .........................................................................................208
Не кричите на детей! Техника наводящих вопросов для нового стиля воспитания .............................................................................................212 9. Не вмешивайтесь в конфликты детей (и не вмешивайте детей в свои конфликты) ................219 Ссоры детей — не ваши ссоры.......................................................220 Научить детей ссориться правильно, используя майевтический метод .......................................................................224 Первый шаг назад: не ищите виновного ...................................226 Второй шаг назад: не предлагайте готового решения ......227 Первый шаг вперед: поощрите детей к разговору о ссоре ...............................................................................228 Второй шаг вперед: помогите детям договориться между собой ............................................................................................233 Дети разведенных родителей ссорятся чаще?.......................236 Часть III СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ ВАС УСЛЫШАЛИ ............................................... 243 10. Как построить эффективное общение с детьми ........245 Излишняя словоохотливость родителей влечет за собой конфликты с детьми .......................................................245 Воспитывать детей и говорить с ними — не одно и то же .....................................................................................................250 Сделать так, чтобы дети вас слушали (даже в конфликтных ситуациях) .............................................256 Три шага назад ......................................................................................256 Три шага вперед ....................................................................................261 Благодарности ..................................................................................................271 Библиография ....................................................................................................273
ВСТУПЛЕНИЕ Кричать на детей бесполезно. Более того, крик только усугубляет плохое поведение вместо того, чтобы исправлять или сдерживать его. Это подтверждается исследованием, результаты которого были опубликованы в мае 2014 года в журнале Child Development, престижном американском издании, посвященном психологии детей и подростков. Профессор психологии и педагогики Питтсбургского университета Мин-Те Ван и исследователь-социолог из Мичиганского университета Сара Кенни в течение двух лет наблюдали за жизнью почти тысячи семей с различным материальным и социальным положением, в которых были дети 13–14 лет. На материале опросников, перекрестных исследований детей и родителей, тестов и отчетов исследователи изучили связь стиля воспитания с детской депрессией и проблемами с поведением. Исследование показало, что родительский крик вызывает у детей предподросткового возраста депрессивные состояния и ведет к асоциальному поведению. В противовес стремлениям родителей, исповедующих такой стиль отношений, крик ухудшает ситуацию, а не улучшает ее. Кроме того, результаты исследования продемонстрировали, что любовь и нежность родителей не смягчают негативные последствия крика — независимо от того, кричат на ребенка в редких случаях или ежедневно.
Не кричите на детей! 10 Крик и угрозы наказания подрывают доверие и усугубляют проблемы с поведением. Авторы подчеркивают, что влияние крика на детей сравнимо с физическими наказаниями. На детей кричат не только плохие родители, испытывающие агрессию к собственным детям. Все чаще можно видеть, что кричат родители прямо противоположного склада: желающие быть ближе к детям, понимать и адекватно корректировать их поведение. Их эмоциональная вовлеченность превращается в чрезмерную близость. Родитель, стремящийся быть мягким, снисходительным и открытым для общения с детьми, в итоге повергает себя в трясину криков и нотаций. Когда поведение ребенка не соответствует родительским ожиданиям, возникает конфликт, который почти всегда решается посредством крика. Крик превращается в привычку, мы его уже не замечаем. Но при этом стиле воспитания плохо и детям, и родителям. Следы хорошего воспитания видны всю жизнь — к сожалению, это относится и к плохому воспитанию. Когда отношения с детьми становятся все более напряженными, важно понять, как сделать правильный шаг, вместо того чтобы давать волю гневу, кричать, а то и бить ребенка. Эта книга предназначена для родителей и просто взрослых людей. Она предлагает альтернативный метод общения с детьми, который понравился бы исследователям из Питтсбурга и Мичигана. Уже много лет я работаю над решением конфликтов между людьми и группами людей. На педагогических консультациях и вечерах Школы родителей во многих городах Италии я очень часто встречаюсь с детьми и родителями.
Доступ онлайн
379 ₽
В корзину