Дети с неограниченными возможностями: метод пробуждения мозга для улучшения жизни особых детей

Д 
  


KIDS BEYOND LIMITS
The Anat Baniel Method for Awakening 
the Brain and Transforming the Life 
of Your Child With Special Needs
Anat Baniel

A PERIGEE BOOK


М


А Б

Д 
  


М 
 
 
  
  


УДК 376.5

ББК 74.9

 
Б22

Перевод М. Денисьева

Баниэль А.

Б22 Дети с неограниченными возможностями: Метод пробуждения мозга 
для улучшения жизни особых детей / Анат Баниэль ; пер. с англ. —  М. : 
Альпина Паблишер, 2019. — 262 с.

Нарушения мозга, с которыми часто связаны такие заболевания как 
ДЦП, аутизм и различные генетические заболевания, можно скорректировать. Анат Баниэль, клинический психолог и автор уникальной методики реабилитации особых детей «АБМ», уверена, что неизлечимых 
детей не бывает, главное — индивидуальный подход и регулярность.
Разобравшись в основных принципах пластичности мозга и методик 
реабилитации, которым обучает Анат Баниэль, родители смогут в сотрудничестве с врачами, физиотерапевтами, а также работая с ребенком 
самостоятельно, помогать ему выстраивать новую структуру мозга, а в 
итоге повысить качество жизни и адаптироваться в обществе вопреки 
безнадежным диагнозам..
УДК 376.5
ББК 74.9

Все права защищены. Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме 
и какими бы то ни было средствами, включая размещение 
в сети интернет и в корпоративных сетях, а также запись 
в память ЭВМ для частного или публичного использования, без письменного разрешения владельца авторских прав. 
По вопросу организации доступа к электронной библиотеке 
издательства обращайтесь по адресу mylib@alpina.ru

© Anat Baniel, 2012
All rights reserved including the right of reproduction 
in whole or in part in any form.
This edition published by arrangement with 
TarcherPerigee, an imprint of Penguin Publishing 
Group, a division of Penguin Random House LLC.

©  Издание на русском языке, перевод, оформление. 
ООО «Альпина Публишер», 2019
ISBN 978-5-9614-2358-7 (рус.)
ISBN 978-0-399-53736-3 (англ.)

Содержание

Предисловие к русскому изданию ......7

Предисловие ............................................. 9

Введение .................................................. 13

Часть I. ОСНОВЫ .................................. 18

Глава 1. С чего все началось ................... 19

Глава 2. От «починки» к налаживанию 
связей ......................................... 32

Глава 3.  Невероятный мозг 
вашего ребенка .......................... 44

Часть II. ДЕВЯТЬ ПРИНЦИПОВ ........ 61

Глава 4.  Принцип первый: 
Внимательное движение ............ 62

Глава 5.  Принцип второй: 
замедленность ........................... 89

Глава 6.  Принцип третий: 
вариативность .......................... 115

Глава 7.  Принцип четвертый: 
тонкие различия ...................... 135

Глава 8. Принцип пятый: энтузиазм ...... 157

Глава 9.  Принцип шестой: 
гибкие цели ............................. 176

Глава 10.  Принцип седьмой: 
«режим обучения» .................. 196

Глава 11.  Принцип восьмой: 
воображение и мечты ............ 212

Глава 12.  Принцип девятый: 
осознанность ......................... 229

Глава 13.  За пределами ограничений .... 245

Часто задаваемые вопросы .............. 249

Благодарности ...................................... 259

ПРЕДИСЛОВИЕ 
К РУССКОМУ 
ИЗДАНИЮ

Дорогие родители, бабушки и дедушки, воспитатели и специалисты.
Я очень рада, что моя книга «Дети с неограниченными 
возможностями» переведена на русский язык. Надеюсь, что 
она принесет пользу как детям, так и всем тем, кто их любит и заботится о них.
В этой книге я даю вам инструменты, чтобы помочь ребенку с особыми потребностями встать на путь обучения, роста и развития, который приведет к более наполненной и самостоятельной жизни. Я много лет работаю с «особенными» 
детьми и постоянно наблюдаю, как, казалось бы, недоступные для ребенка вещи постепенно становятся возможными. 
Кроме того, такие улучшения в жизни ребенка оказывают 
положительное влияние на всю его семью и окружающих.
Когда ребенок рождается, мы ждем, что он будет здоровым, что он будет как все. Мы представляем, как станет расти и развиваться и из жизнерадостного малыша превратится 
в успешного взрослого. Вырастить даже обычного здорового 

ДЕТ И С  НЕОГРАНИЧ ЕННЫ МИ ВОЗМОЖ Н ОС ТЯ МИ

ребенка —  непростая задача, которая требует от взрослых постоянно учиться и проявлять гибкость.
Когда же ребенок рождается с особыми потребностями, 
связанными с медицинскими проблемами, или задержкой 
в развитии, или и с тем и с другим, для родителей и для всей 
семьи это становится настоящим шоком. Большинство первым делом обращается за помощью к врачам. Зачастую это 
совершенно необходимо. Тем не менее врачи неспособны помочь, когда речь идет о таких основополагающих процессах, 
как обучение и развитие ребенка.
Из этой книги вы узнаете о невероятных способностях человеческого мозга к изменению и превращению ограничений в новые возможности и решения. Многие считают, что 
мозг ребенка с особыми потребностями в чем-то уступает 
мозгу здорового ребенка. Однако мой опыт говорит, что это 
очень далеко от правды. И я, и специалисты, которых я обучала (в том числе и российские), наблюдали, как тысячи детей со всевозможными ограничениями самой разной степени 
тяжести стремительно учились новому. Не все они могли делать то, на что были способны их здоровые сверстники, но 
очень многие становились развитыми, полностью пробужденными и осознанными людьми.
Отказываясь от стремления что-то «починить» в ребенке, 
вместо этого налаживая с ним связь и применяя девять изложенных в этой книге принципов, вы пробудите как собственный мозг, так и мозг ребенка, и на ваших глазах начнут 
происходить маленькие и большие чудеса.

С любовью, 
АНАТ БАНИЭЛЬ

ПРЕДИСЛОВИЕ

Книга «Дети с неограниченными возможностями» —  это отличный подарок любому, кто заботится о ребенке, остро нуждающемся в помощи. Если вы один из таких людей, прошу 
вас очень внимательно отнестись к важнейшим изложенным 
здесь идеям. Подход автора к работе с детьми с особыми потребностями формировался годами собственного клинического опыта, свидетельствующего о том, что мозг «особенного» ребенка может меняться, зачастую весьма существенно. 
Эти изменения ведут к пробуждению способностей, повышению мотивации и невероятным трансформациям. Все люди 
обладают пластичным мозгом, который способен постоянно 
меняться в течение жизни. Даже в самых сложных ситуациях 
такие дети обладают огромными ресурсами, которыми могут пользоваться как они сами, так и грамотный специалист, 
пытающийся им помочь, и любящие родители, и родственники. Анат Баниэль великолепно объясняет, как эффективное использование этой потрясающей врожденной способности к изменению мозга может творить настоящие чудеса.

ДЕТ И С  НЕОГРАНИЧ ЕННЫ МИ ВОЗМОЖ Н ОС ТЯ МИ

10

Я потратил немалое время в ходе собственной научной 
карь еры в попытках понять, как мы могли бы направить способность мозга к реструктурированию на благо детей и взрослых с неврологическими проблемами. По результатам нескольких десятилетий исследований, отраженных в тысячах 
опубликованных работ, мы выявили «правила», которые отвечают за пластичность мозга в неврологическом контексте. 
Теперь мы знаем, как направить мозг в сторону положительных изменений.
Я был потрясен, узнав, что моя коллега Анат Баниэль, параллельно работавшая в совершенно другой области, вывела 
ровно те же самые правила. Более того, Анат излагает их здесь 
в более практическом и понятном ключе, что поможет вам 
повысить качество как собственного взаимодействия с ребенком, так и медицинского вмешательства.
Анат пишет, что она встала на путь открытий благодаря 
совместной работе со своим учителем, великим израильским 
ученым Моше Фельденкрайзом. Взяв за основу накопленные 
им знания и наблюдая тысячи детей, с которыми работала, 
Анат сформировала собственное представление о том, как 
наладить контакт, а затем оказать реальную помощь столь 
нуждающимся в ней детям. Она приобрела репутацию специалиста, помогающего «безнадежным детям», и стала заниматься с пациентами практически в любом состоянии и с любым диагнозом. Этот невероятный личный опыт позволил 
Анат сформулировать две важнейшие истины.
Во-первых, принципы, лежащие в основе ограничений ребенка с особыми потребностями и одновременно способные 
привести к реальному прогрессу в его развитии, —  это принципы нейропластичности. Они великолепно и просто изложены в главах, посвященным девяти принципам Анат Баниэль.
Во-вторых (и это даже важнее), большинство «безнадежных» детей таковыми не являются.
Эта книга —  настоящий манифест, отражающий практическую составляющую того, что я называю «революцией