Зоология с основами экологии
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Зоология
Издательство:
НИЦ ИНФРА-М
Автор:
Ердаков Лев Николаевич
Год издания: 2023
Кол-во страниц: 223
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-16-006246-4
ISBN-онлайн: 978-5-16-100183-7
Артикул: 416700.07.01
Доступ онлайн
В корзину
В учебном пособии представлены краткие сведения по современной систематике, морфологии животных, рассмотрено разнообразие фауны планеты с акцентом на российские виды и даны некоторые сведения по экологии.
Для студентов биологических и небиологических специальностей вузов. Может быть использовано студентами педагогических, сельскохозяйственных и медицинских учебных заведений.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 35.03.08: Водные биоресурсы и аквакультура
- 36.03.02: Зоотехния
- 44.03.01: Педагогическое образование
- 44.03.04: Профессиональное обучение (по отраслям)
- 44.03.05: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
ГРНТИ:
Только для владельцев печатной версии книги: чтобы получить доступ к дополнительным материалам, пожалуйста, введите последнее слово на странице №8 Вашего печатного экземпляра.
Ввести кодовое слово
ошибка
-
Приложение 4_Вариант_современной_классификации_животных.pdf
-
Рис. 1_Мифические животные.pdf
-
Рис. 2_Виды простейших.pdf
-
Рис. 3_Виды простейших (продолжение).pdf
-
Рис. 4_Разнообразие губок.pdf
-
Рис. 5_Полипы и медузы.pdf
-
Рис. 6_Плоские черви.pdf
-
Рис. 7_Представители круглых червей.pdf
-
Рис. 8_Кольчатые черви и немертины.pdf
-
Рис. 9_Внутреннее строение моллюсков.pdf
-
Рис. 10_Хитоны и брюхоногие моллюски.pdf
-
Рис. 11_Пластинчатожаберные и головоногие моллюски.pdf
-
Рис. 12_Строение ракообразных (речной рак).pdf
-
Рис. 13_Разнообразие ракообразных.pdf
-
Рис. 14_Схема внутреннего строения паука.pdf
-
Рис. 15_Паукообразные России и сопредельных стран.pdf
-
Рис. 16_Представители различных отрядов насекомых.pdf
-
Рис. 17_Строение насекомого (пищеварительная система расправлена).pdf
-
Рис. 18_Представители иглокожих.pdf
-
Рис. 19_Хрящевые рыбы.pdf
-
Рис. 20_Строение тела и фазы развития рыбы.pdf
-
Рис. 21_Костные рыбы.pdf
-
Рис. 22_Костистые рыбы.pdf
-
Рис. 23_Костистые рыбы (продолжение).pdf
-
Рис. 24_Строение тела амфибии (вскрытая лягушка).pdf
-
Рис. 25_Разнообразие земноводных.pdf
-
Рис. 26_Разнообразие земноводных (продолжение).pdf
-
Рис. 27_Внутреннее строение рептилии (ящерицы).pdf
-
Рис. 28_Ящерицы.pdf
-
Рис. 29_Змеи.pdf
-
Рис. 30_Крокодилы, амфисбена и гаттерия.pdf
-
Рис. 31_Хамелеоны и черепахи.pdf
-
Рис. 32_Строение птицы.pdf
-
Рис. 33_Нелетающие птицы.pdf
-
Рис. 34_Летающие птицы разных отрядов.pdf
-
Рис. 35_Строение тела млекопитающего (вскрытый кролик).pdf
-
Рис. 36_Первозвери и низшие звери.pdf
-
Рис. 37_Экологические группы млекопитающих.pdf
-
Рис. 38_Экологические группы млекопитающих (продолжение).pdf
-
Рис. 39_Хищные млекопитающие.pdf
-
Рис. 40_Растительноядные млекопитающие.pdf
-
Рис. 41_Тундра.pdf
-
Рис. 42_Лесная зона (широколиственный лес).pdf
-
Рис. 43_Степь.pdf
-
Рис. 44_Пустыня.pdf
-
Рис. 45_Тропический лес (Индия).pdf
-
Рис. 46_Животные экосистем лесной зоны Палеарктики. Луг.pdf
-
Рис. 47_Животные экосистем лесной зоны Палеарктики. Лес (тайга).pdf
-
Рис. 48_Животные экосистем лесной зоны Палеарктики. Болото.pdf
-
Рис. 49_Животные экосистем лесной зоны Палеарктики. Озеро.pdf
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
ЗООЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ Л.Н. ЕРДАКОВ Москва ИНФРА-М 2023 УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Ердаков Л.Н. Зоология с основами экологии : учебное пособие / Л.Н. Ердаков. — Москва : ИНФРА-М, 2023. — 223 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс]. — (Высшее образование: Бакалавриат). — DOI 10.12737/761. ISBN 978-5-16-006246-4 (print) ISBN 978-5-16-100183-7 (online) В учебном пособии представлены краткие сведения по современной систематике, морфологии животных, рассмотрено разнообразие фауны планеты с акцентом на российские виды и даны некоторые сведения по экологии. Для студентов биологических и небиологических специальностей вузов. Может быть использовано студентами педагогических, сельскохозяйственных и медицинских учебных заведений. УДК 591.5(075.8) ББК 28.6я73 Е69 ISBN 978-5-16-006246-4 (print) ISBN 978-5-16-100183-7 (online) © Ердаков Л.Н., текст, 2014 © Янушевич Т.А., рисунки, 2014 УДК 591.5(075.8) ББК 28.6я73 Е69 Р е ц е н з е н т ы: Харитонов А.Ю., доктор биологических наук, профессор Института систематики и экологии животных СО РАН; Прусевич Н.А., кандидат биологических наук, доцент кафедры зоологии и рыбоводства Новосибирского государственного аграрного университета; Чернышова О.Н., кандидат биологических наук, доцент кафедры искусств и экологии Новосибирского государственного педагогического университета Материалы, отмеченные знаком , доступны в электронно-библиотечной системе Znanium
ПРЕДИСЛОВИЕ Книга ориентирована на будущих учителей начальной школы, которым необходим понятный и удобный материал по зоологии, легко трансформируемый для уроков в классе. Такое предназначение книги сильно повлияло на ее язык и содержание. В ней собраны краткие сведения по современной систематике, морфологии животных, рассмотрено разнообразие фауны планеты с акцентом на российские виды и даны некоторые сведения по экологии. Стиль изложения достаточно популярный. В тексте сведено к минимуму употребление терминов. В отличие от учебников подобного рода здесь упрощен и сокращен материал по анатомическому строению животных, но расширено описание их образа жизни. Для разъяснения родственных связей в мире животных даны таксономические справки от типов до семейств. Увеличено число иллюстраций, они цветные и обновлены в сравнении с другими учебниками по зоологии. Цель иллюстраций — показать необычайное разнообразие мира животных, их размеры, форму, удивительные приспособления к условиям обитания. Хотя в каждом разделе имеется аутэкологическая информация, тем не менее в заключение дается отдельная глава по общим вопросам экологии животных. В дополнение к ней предлагаются биоце- нотические комплексы животных природных зон и основных биотопов лесной и лесостепной зоны. Кроме обучающей функции книга несет еще и справочную. Предполагается использование ее на экскурсиях, уроках природоведения, в викторинах и конкурсах. Это пособие может использоваться как дополнительная литература по зоологии студентами небиологических специальностей вузов, а также медицинских и сельскохозяйственных учебных заведений.
ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ЗООЛОГИИ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ § 1. ИСТОРИя ЗООЛОГИИ Человек издавна делит живые существа на земле на два царства: царство Животные ( фауна) и царство Растения (флора). Так делил живой мир и Карл Линней. С тех пор биологическая наука претерпела массу изменений, и современные ученые разделяют живую природу на пять, а то и на семь царств. Царство — это крупная таксономическая категория. Современные царства: Архебактерии, Бактерии, Грибы, Растения и Животные объединяются в две группы по особенностям своего строения. Эти группы крупнее, чем царства, и поэтому пришлось вводить еще более крупную систематическую категорию — надцарства. Признак, по которому выделены надцарства, — наличие ядра в клетке. Классификация живого в настоящее время точно не определена — одни выделяют пять, другие семь царств, кто-то помещает в категорию простейших низшие растения и грибы, а потом всю эту группу определяет как подцарство в царстве Растения. Другие считают Простейшие типом, но относят их к царству Животные. Разделить животные и растения можно по характеру обмена веществ. Некоторые биохимики считают, что растения, в общем, те же животные, но только очень уж медленные. Обычно животными называют такие организмы, которые питаются органическими веществами, созданными другими организмами. Кроме того, животные активно передвигаются в пространстве, а клетки их тела лишены целлюлозных (клетчатковых) оболочек и не содержат пластид и вакуолей с клеточным соком. Все эти отличия, конечно, не абсо- лютны. Так, грибы тоже питаются готовым органическим вещест- вом (но они не животные). Практически все растения могут пере- двигать листья, а некоторые из них — активные охотники. Тем не менее для грубого разделения на царства этих признаков вполне хватает. Изучение царства Животные является предметом зоологии. Известные нам начальные шаги в изучении зоологии и попытки обобщить знания, накопленные о животных, сделаны еще древними греками. Карл Линней
Один из крупнейших философов-на- туралистов того времени Аристотель (384–322 гг. до н.э.) оставил солидное литературное наследие, часть которого составили труды по зоологии. Это были разнообразные сведения о животных, известных в те времена, дополненные исследованиями самого Аристотеля. Он описывал главным образом животных, относящихся к фауне Эгейского моря и прилегающих стран (отчасти Египта). Особенно тщательно были описаны до- машние животные, рыбы, головоногие моллюски и ракообразные, т.е. организ- мы, имеющие хозяйственное значение. Он наблюдал жизнь и взаимоотношения животных, описывал их формы и давал названия видам. Кроме того, ученый много опери- ровал, изучал внутреннее строение живых существ, искал черты сходства между разными по своей организации группами. Это поз- волило ему создать определенную систему животного мира. Систе- ма, созданная Аристотелем, долгое время оставалась неизменной в зоологии. В общих чертах она сохранялась целых два тысячелетия. Такое долголетие не известно более ни для одной из научных сис- тем. Оно по возрасту приближается к религиозным системам. Основное разделение всего животного мира ученый произвел по признаку наличия крови, причем кровь, по Аристотелю, должна быть только красного цвета. (У насекомых кровь обычно бесцветная, у виноградной улитки — синяя, у сидячих кольчатых червей — зеле- ная.) Все животные делились на две группы — имеющие красную кровь и «бескровные». Так произошло разделение (автоматически) на позвоночных и беспозвоночных животных. Имеющих кровь ученый разделил на пять более мелких групп. 1. Живородящие четвероногие (сюда вошли все современные мле- копитающие, исключая китообразных). 2. Птицы. 3. Яйцекладущие четвероногие и безногие с легочным дыханием (сюда отнесены были современные пресмыкающиеся и земноводные). 4. Живородящие безногие с легочным дыханием (эту группу со- ставили китообразные). 5. Покрытые чешуей безногие, дышащие жабрами (это рыбы). Группу бескровных представителей животного мира Аристотель делил на животных: 1) с совершенными яйцами, сюда входили головоногие моллюски и ракообразные; 2) с яйцами особого рода (это насекомые, пауки и скорпионы). Аристотель
Кроме того, он отдельно выделил третью подгруппу существ, об- разующихся из генеративной слизи, из почек или возникающих са- мопроизвольно (сюда относились моллюски, кроме головоногих, иглокожие и множество других животных). Даже через тысячу лет среди ученых бытовало мнение о самопроизвольном зарождении животных. Фламандский ученый Ван-Гельмонт отделен от Аристо- теля почти полуторатысячелетним интервалом. Тем не менее вот его рецепт получения мыши в домашних условиях: «Положи в горшок зерна, заткни его грязной рубашкой и жди. Через 21 день в горшке образуется мышь». Понятно, что такой «рецепт» получения мыши может быть действенным и в наше время! Система Аристотеля, несмотря на ее примитивизм, дожила в виде отдельных положений даже до наших дней. Например, соединив в одну группу земноводных и пресмыкающихся, он назвал ее группой «гадов». До начала XX века в учебниках по зоологии существовала эта группа, да и сейчас еще зоологи устно употребляют этот термин. Провел Аристотель и необычайно тонкие наблюдения над образом жизни животных. Например, описал охоту морских звезд и поедание ими морских ежей в бухте Эгейского моря. Ему было известно, что у акулы Гелиос яйца прикрепляются к стенке матки с помощью ор- гана, сходного с последом (плацентой) у млекопитающих. Этому наблюдению не верили его современники и даже последующие зоо- логи. Только в середине XIX века И. Мюллер подтвердил правоту Аристотеля, проделав точные анатомические операции на половых органах этой акулы. Аристотель описал 454 формы живых существ, хотя и не ставил своей задачей в зоологии описание форм. Он был сосредоточен на изучении внутреннего строения организмов и выявлении степени их родства, стараясь создать систему, как он ее называл — лестницу при- роды. Это означает — построить всех животных в порядке усложне- ния их организации. В Средние века наблюдалось некоторое затишье во всех научных исследованиях и в зоологии тоже. Это время религиозного фана- тизма, и оно почти не оставило нам имен крупных зоологов. Такие значительные фигуры средневековой науки, как Альберт Великий (ок. 1193–1280) и Ибн-Сина (Авиценна) (ок. 980–1037), в своих зоо- логических воззрениях в основном повторяли Аристотеля. В эпоху Возрождения возникает оживление в зоологических ис- следованиях, но основной интерес ученые проявляют к анатомии человека и медицине. Имена многих итальянских ученых той поры сохранились в названиях органов человеческого тела — Андреас Веза- лий (1514–1564), Габриеле Фаллопий (1523–1562), Бартоломео Ев- стахий (1510–1574). Внес свою лепту в анатомические исследования и великий Леонардо да Винчи (1452–1519).
Интенсивная работа с зоологическими объектами, составление обширных сводок энциклопедического характера, описание живот- ных, создание реестров их названий — все это особенно энергично началось в середине XVI века. Многочисленные путешественники описывали и привозили в коллекциях все новые и новые формы жи- вотных. Чаще же они просто рассказывали о диковинных зверях, встреченных ими или их товарищами в дальних странах. Образцом обширного зоологического исследования того времени может слу- жить многотомная работа швейцарского зоолога Конрада Геснера (1516–1565). Он создал пятитомную энциклопедию под общим названием «История животных». В ней описывались все известные тогда формы животных. Первый том был посвя- щен млекопитающим, второй — яйцене- сущим четвероногим, третий — птицам, четвертый — водным животным, главным образом рыбам. Пятый том, который был выпущен уже после смерти автора, был сборным, в нем преимущественно описы- вались насекомые и другие беспозвоноч- ные. Материал был расположен в алфа- витном порядке, что вообще характерно для зоологических работ того периода. Описание каждого вида следовало определенным правилам. Снача- ла давалось название животного (часто здесь приводилось несколько названий, потому что в разных местах животное называли по-разно- му), затем сообщались сведения о его географическом распростра- нении, строении тела и жизнедеятельности. Были сведения и об от- ношении животного к его среде обитания. Описывались инстинкты, нравы, а также значение животного для человека. В конце описания сообщались сведения о данной форме, имеющиеся в литературе. У К. Геснера не было ясных представлений о том, что такое вид животного. Язык описаний был нечетким, так как зоологическая терминология в те времена еще не была выработана. В некоторых случаях он сближал действительно близкие формы, в других — груп- пировал их произвольно. Хотя материал в своих книгах Геснер и располагал просто по алфа- виту, он все-таки описывал отдельно рыб, отдельно птиц и так всех по очереди. Конрад Геснер не был большим скептиком и часто слиш- ком доверчиво относился к рассказам путешественников. Так, поверив клятве монаха (не может же согрешить ложью служитель Господа), он поместил в свою книгу бернакельского гуся, который вырастал из об- Конрад Геснер
ломков сосны, плавающих в море. Гусь этот сначала имел вид капель- ки смолы, затем у него появлялся клюв, которым он и прикреплялся к дереву. Чудесная птица покрывала себя скорлупой и в ней жила дол- го и беззаботно. Однако она продолжала развиваться, оперялась, на- конец, сваливалась с обломка сосны в воду и начинала плавать. Про- ходило еще некоторое время, гусь взмахивал отросшими крыльями и улетал. Выросший из сосны гусь был постным, и монаху была прямая выгода подтверждать такую гусиную историю. Менее доверчив был ученый, когда ему приносили чучела ловко созданных морских чудовищ. Он разоблачил, например, популяр- ного в те времена венецианского дракона и описал, как легко шар- латаны создают различных морских чудовищ из высушенных ска- тов. Но все это не помешало К. Геснеру поместить в свои книги мор- ского черта, морского монаха, морского змея и других не менее удивительных существ (рис. 1). Рис. 1. Мифические животные Труд К. Геснера — это не только подборка рассказов путешествен- ников и обобщение трудов других зоологов, в нем имеются элементы и самостоятельного исследования. Главная его ценность в том, что он явился весьма обширной популярной сводкой, из которой совре- менники могли узнать о съедобных и ядовитых животных, о живот- ных — героях сказок, басен и поговорок. В общем, там были все све- дения о животных, которые накопились за две тысячи лет. Подобных сочинений в XVI веке вышло несколько. Так, француз- ский врач и зоолог Г. Ронделе выпустил интересный труд, посвящен- ный описанию рыб (1554), его соотечественник П. Белон изучил и описал птиц (1555), труды итальянца У. Альдрованди были посвя- щены также описаниям рыб и птиц, они выходили с 1599 по 1603 год. Лондонский врач Т. Моуфет, используя данные К. Геснера и Т. Пен- на, выпустил труд о насекомых. Как правило, все эти авторы придер- живались Аристотелевой классификации животных. В 1693 году появилось замечательное сочинение английского био- лога Джона Рэя. Наибольшая его заслуга в том, что он еще за полвека до Карла Линнея выдвинул классификацию как самостоятельную на- учную задачу. Он же сформулировал понятие основной таксономичес- кой единицы — вида. Ученый считал необходимым группировать жи- вотных по сравнительно-анатомическим признакам. Поворотным моментом в развитии зоологии стали труды Карла Линнея. В 1735 году он предложил в своей книге «Система природы» удобную классификацию животных, и впоследствии все классифи- кации за основу брали именно ее. К. Линней ввел в науку четкое деление на четыре таксономические категории — класс, отряд, род и вид. Он ясно показал ступенчатое многообразие органических
форм и субординацию (соподчинение) введенных систематических категорий. Животных он разделил на шесть классов: млекопитаю- щие, птицы, амфибии, рыбы, насекомые и черви. Давая названия животным, К. Линней в своей системе определил и место человека. Человека он назвал Homo sapiens, т.е. «человек разумный». К научно- му названию человека он приписал коротенькую строчку — «познай самого себя». Выделив особый отряд — приматы («князья» животно- го мира), К. Линней поместил в него человека и человекообразных обезьян. Многим его современникам подобная вольность очень не понравилась. Линнеевская классификация беспозвоночных животных была весьма несовершенна. Так, в класс насекомых ученый включил мно- гоножек, ракообразных и паукообразных, к классу червей он отнес моллюсков. Очень странными выглядели и другие описанные им отряды. На основании одного какого-нибудь признака, который классификатор-систематик счел главным, объединялись в один от- ряд далекие друг от друга формы. Так, по строению клюва в один отряд у него попали страус, казуар, павлин, курица и другие птицы. Слон, морж, ленивец и муравьед, а также панголин (ящер) оказались в одном отряде по признаку строения зубной системы. Хотя классификация К. Линнея безнадежно устарела, описанные им виды животных в большинстве своем сохранили названия до на- шего времени. До сих пор зоологи в своих описаниях видов исполь- зуют введенную им бинарную номенклатуру. Это означает, что каж- дое видовое название состоит из двух слов. Первое слово — имя рода, к которому относится данное животное, а второе — наименование вида. Кроме того, в качестве добавления к названию сейчас припи- сывается имя его автора и год описания вида. Например, современное название обыкновенного шакала (Canis araneus Linneus, 1758) в переводе на русский язык читается так: со- бака золотистая, Линней, 1758. Здесь «собака» — название рода, «зо- лотистая» — видовое название, далее следует имя автора и год опи- сания. Волк (Canis lupus Linneus, 1758) тоже описан К. Линнеем и в переводе на русский язык звучит, как собака волк, Линней, 1758. Описал он и таких привычных для нас зверей, как лисица, бурый медведь, хорек, ласка, белка. Из птиц им описаны и названы сорока, соловей, ворона и многие, многие другие. Всего Карл Линней опи- сал, систематизировал и изучил более 4000 зоологических видов (нужно еще учесть, что он был ботаником и его главный научный вклад был в систематику растений). Данные им характеристики мно- гих видов отличались большой меткостью и точностью. С введением в зоологию бинарной (линнеевской) номенклатуры появилось такое правило: название, данное какому-либо виду, посто- янно. Оно не может быть заменено другим. Отныне кто бы ни писал
о данном виде организмов, должен называть его только так и не иначе. Естественно, неизменным оказывается и имя автора, давшего это на- звание. Все это происходит при соблюдении несложных правил. Пер- вое из них — в одном роде не может быть двух одинаковых видовых названий. Второе — нужно не просто назвать, но хотя бы коротко опи- сать или изобразить называемое животное. И наконец, необходимо, чтобы впервые называемый вид был действительно новым, т.е. не имел названия, данного ему кем-то ранее. Название дается на латинском языке, нелатинское имя животного в расчет не принимается. Практиковавшиеся ранее подробные описания К. Линней заме- нил короткими диагнозами, в которые включались лишь важные с точки зрения классификации признаки данной категории. Диагноз более крупной группы не повторялся в диагнозах более мелких, вхо- дящих в нее групп. В своей системе животного мира Карл Линней удачно объединил членистоногих в один класс («насекомые»), но класс червей включал у него всех остальных беспозвоночных. Шагом назад по сравнению с Аристотелем было отсутствие объединения млекопитающих, птиц, «гадов» и рыб в более крупную группу, кото- рая соответствовала бы современному подтипу позвоночных. К началу XIX века сильно продвину- лось вперед, в частности, изучение анато- мии животных. Гораздо лучше, чем во времена К. Линнея, стал известен огром- ный мир так называемых беспозвоночных животных, разделенный Жаном Батистом Ламарком (1744–1829) на целых 10 клас- сов. Было восстановлено также деление животного мира на позвоночных и бес- позвоночных. В этом нашло отражение постепенное усложнение организмов. Прославила Ж.Б. Ламарка книга, на- писанная им на закате жизни, — «Фило- софия зоологии» (1809). В ней не только дана система, но и сформулированы идеи развития животного мира. Ученый утверждал, что окружающая сре- да, условия жизни воздействуют на животное и вызывают появление у него тех или иных особенностей поведения, так как это влечет за собой упражнение или не упражнение соответствующих органов, что приводит к изменению в их строении. Все эти изменения совершенс- твуют организм и усложняют его организацию. «Крот, — говорил Ж.Б. Ламарк, — не потому ушел жить под зем- лю, что у него плохие глаза. Глаза его ослепли именно оттого, что он живет в темноте. Они не упражнялись в видении. А вот передние ноги крота от постоянных упражнений изменились. Обычная хо- Жан Батист Ламарк
Доступ онлайн
В корзину