Выпускная квалификационная работа: учебно-методическое пособие для студентов по направлению подготовки 11.03.04 "Электроника и наноэлектроника"

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Е. П. Павлов      В. И. Федосеев 

 
 
 
 

ВЫПУСКНАЯ   

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ  РАБОТА  

  
 

Учебно-методическое пособие для студентов,  

обучающихся по направлению подготовки  
11.03.04 «Электроника и наноэлектроника» 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Йошкар-Ола 

2016 

УДК 378.245.2(072) 
ББК  74.58Я7 

П 12 

 

 

Рецензенты:  

канд. техн. наук, профессор кафедры проектирования и производства  

электронно-вычислительных средств ПГТУ  Ю. В. Захаров; 

д-р техн. наук, профессор кафедры информационно-вычислительных 

систем ПГТУ И. Г. Сидоркина; 

зав. кафедрой  математики, информатики  и информационной  
безопасности МОСИ, канд. пед. наук, доцент П. В. Никитин 

 
 
 
 

Печатается по решению 

редакционно-издательского совета ПГТУ 

 
 
 
 

Павлов, Е. П. 

П 12     Выпускная квалификационная работа: учебно-методическое пособие 
для студентов, обучающихся по направлению подготовки 
11.03.04 «Электроника и наноэлектроника» / Е. П. Павлов,  
В. И. Федосеев. – Йошкар-Ола: Поволжский государственный технологический 
университет, 2016. – 52 с. 
ISBN 978-5-8158-1642-8 
 

Изложены основные правила подготовки, оформления и процедуры 

защиты выпускной квалификационной работы бакалавров. 

 

УДК 378.245.2 (072) 

ББК 74.58Я7 

 

ISBN 978-5-8158-1642-8  
© Павлов Е.П., Федосеев В.И., 2016 
© Поволжский государственный 
технологический университет, 2016 

ОГЛАВЛЕНИЕ 

 

Предисловие .................................................................................................. 5 
 
Введение ........................................................................................................ 6 
 
1. ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ 
РАБОТЫ ........................................................................................................ 7 
 
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ  
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ .......................................................... 8 

2.1. Назначение руководителей и их функции ..................................... 8 
2.2. Темы выпускных квалификационных работ ................................ 9 
2.3. Примерные темы выпускных квалификационных работ 
(дипломных проектов).......................................................................... 11 
2.4. Выполнение выпускной квалификационной работы ................. 12                       
2.5. Контроль за ходом проектирования ............................................. 14 

 
3. ТЕМАТИКА И ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ  
ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ ............................... 16 

3.1. Выпускные работы исследовательского характера..................... 16 
3.2. Выпускные работы конструкторско-технологического 
направления ........................................................................................... 19 
3.3. Выпускные работы схемотехнического направления ................. 23 

 
4. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ  
ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ  РАБОТЫ ............................ 27 

4.1. Оформление пояснительной записки ........................................... 27 
4.2. Графическая часть выпускной работы ......................................... 28 

 
5. ПОДГОТОВКА ВЫПУСКНОЙ РАБОТЫ К ЗАЩИТЕ ...................... 30 

5.1. Отзыв научного руководителя ...................................................... 30 
5.2. Допуск к защите ............................................................................. 30 

 
6.  ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ 
РАБОТЫ ...................................................................................................... 32 

6.1. Порядок защиты ............................................................................. 32 

6.2. Решение ГЭК по результатам защиты выпускной  
квалификационной работы ................................................................... 33 

 
Заключение .................................................................................................. 34 
 
Список литературы ..................................................................................... 35 
 
Приложение А. Образец оформления титульного листа  
пояснительной записки ВКР студента ...................................................... 37 

Приложение Б. Образец  оформления задания на ВКР студента ........... 38 

Приложение В. Пример офоромления реферата ВКР ............................. 40 

Приложение Г. Образец оформления отзыва научного  
руководителя на ВКР студента .................................................................. 41 

Приложение Д. Образец оформления технического задания  
на ВКР конструкторско-технологического характера ............................. 43 

Приложение Е. Примеры оформления некоторых документов  
на дипломный проект (ВКР) схемотехнического характера................... 46 

ПРЕДИСЛОВИЕ 

 

Российское высшее образование перешло на систему подготовки «
бакалавр – магистр» к 2010 году. «Полномасштабный переход 
в рамках Болонского процесса произойдет к 2010 году, мы 
эти сроки не сорвем», – сказал бывший министр Минобразования 
и науки А. А. Фурсенко, комментируя итоги 11-й Конференции 
министров образования государств-участников СНГ.  

Вместе с тем А. А. Фурсенко отметил, что не все вузы полностью 
перейдут на систему «бакалавр – магистр», поскольку в ряде 
из них сохранится подготовка специалистов.   

Напомним, что Болонская декларация была подписана в июне 

1999 года. К ней присоединились 33 страны. Россия вступила в 
Болонский процесс в сентябре 2003 года. 

Основными целями декларации являются принятие единой 

системы высшего образования, развитие единых критериев оцен-
ки качества преподавания и образования, а также создание еди-
ной системы зачетных единиц и сопоставимых ученых степеней. 

В рамках этого процесса совершенствуется методология про-

ведения мероприятий по осуществлению контроля и аттестации 
уровня знаний студентов на всех этапах обучения в университете, 
что нашло отражение в Приказе № 636 от 29 июня 2015 г. Мини-
стерства образования и науки Российской Федерации «Об утвер-
ждении Порядка  проведения государственной итоговой аттеста-
ции по образовательным программам высшего образования – 
программам бакалавриата, программам специалитета и програм-
мам магистратуры». 

ВВЕДЕНИЕ 

 

В современных условиях интенсивно увеличивается объем 

научной и научно-технической информации, происходят быстрая 
сменяемость и обновление знаний. В таких условиях особое зна-
чение приобретает подготовка в высшей школе выпускников, 
имеющих высокую общенаучную и профессиональную подго-
товку, способных к самостоятельной творческой работе и внед-
рению в производство новейших и прогрессивных результатов. 

Именно на это нацелена система трехуровневого профессио-

нального образования. Бакалаврская подготовка в Российской 
Федерации реализует одну из основных профессиональных обра-
зовательных программ в многоуровневой структуре высшего об-
разования. 

Программы высшего образования, именуемые бакалавриа-

том, – западные заимствования, причем относительно свежие.  

В западных университетах программа бакалавриата – наибо-

лее популярная форма получения высшего образования. С одной 
стороны, обучение по такой программе продолжается относи-
тельно недолго – в среднем три года (в России – четыре) – и 
обеспечивает овладение базовыми основами изучаемой специ-
альности.  

С другой стороны, после трех (четырех) лет обучения студент 

становится обладателем полноценного диплома, позволяющего 
искать достаточно квалифицированную работу, а недостающие 
знания, связанные с конкретной специализацией, «добирать» по 
ходу дела.  

Большинство западных студентов именно так и поступает:  не 

каждый может позволить себе тратить на обучение пять-шесть 
лет. 

Тех же, кто твердо намерен не останавливаться на достигну-

том, ожидает следующая ступень – магистратура. 

1. ЗАДАЧИ  ВЫПУСКНОЙ  

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ  РАБОТЫ 

 

Выпускная квалификационная работа, являясь заключитель-

ным этапом обучения бакалавров, имеет целью систематизацию и 
закрепление теоретических знаний, полученных студентами во 
время обучения в университете, а также приобретение и закреп-
ление навыков самостоятельной работы. 

В процессе выполнения работы должны проявляться теорети-

ческие знания, практические навыки студентов, обеспечивающие 
самостоятельное решение поставленных перед ними инженерных 
задач и разработку новых перспективных конструкций, прогрес-
сивных технологических процессов изготовления электронных 
средств (ЭС). 

Как правило, выпускная квалификационная работа состоит из 

текстового документа – пояснительной записки и графической 
части.  

Пояснительная записка должна характеризоваться: 
1) четкостью построения и оформления; 
2) методической последовательностью изложения материала; 
3) убедительностью аргументации выбора разрабатываемого 

решения; 

4) корректностью изложения результатов работы. 
Большинство из указанных требований в равной степени распространяется 
и на графические документы. 

Завершенная выпускная квалификационная работа должна 

отражать все вопросы, поставленные в задании. Выпускник должен 
использовать новейшие достижения науки и техники, математический 
аппарат, стандарты и другие нормативные материалы, 
средства вычислительной техники. 

2. ОРГАНИЗАЦИЯ  ВЫПОЛНЕНИЯ   

ВЫПУСКНОЙ  КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ 

 

Выполнение выпускной квалификационной работы может 

проходить на выпускающей кафедре и подразделениях Поволжского 
государственного технологического университета, а также 
в проектных организациях и на предприятиях радио- и электронной 
промышленности. 

 

2.1. Назначение руководителей и их функции 

        
По каждой теме выпускной квалификационной работы приказом 
ректора Поволжского государственного технологического 
университета назначаются руководители из числа преподавателей, 
инженеров и научных работников университета. По темам 
работ, выполняемых на предприятиях радио- и электронной промышленности, 
в научно-исследовательском институте,  назнача-
ются руководители из числа высококвалифицированных инжене-
ров-конструкторов, инженеров-технологов и инженеров, работа-
ющих в отделах, соответствующих профилю направления «Ра-
диотехника» (схемотехническое проектирование,  климатические 
и механические испытания, разработка систем автоматизирован-
ного проектирования и др.). 

По предложению руководителя проекта в случае необходимо-

сти кафедре предоставляется право за счет соответствующего 
уменьшения нормы нагрузки руководителя приглашать консуль-
тантов по разделам выпускной работы специального характера, 
например, по системам автоматизированного проектирования, 
специальной технологии, системам менеджмента качества и др. 

Руководитель выпускной квалификационной работы: 
 выдает задание (приложение Б); 

 оказывает студенту помощь в разработке календарного 

плана работы над выпускной работой; 

 рекомендует студенту необходимую основную литературу, 

справочные нормативные материалы, типовые проекты, техноло-
гические процессы и другие источники по теме; 

 проводит систематические, предусмотренные расписанием 

беседы со студентами, дает им необходимые консультации; 

 проверяет выполнение работы. 
Руководитель оказывает помощь студенту в решении основ-

ных вопросов и контролирует выполнение выпускной квалифи-
кационной работы в целом. 

Руководитель выпускной квалификационной работы совмест-

но с выпускающей кафедрой отвечает за выбор темы, составле-
ние и выдачу задания, отвечающего требованиям направления 
подготовки 11.03.04, и выполнение работы. 

В контрольные сроки проверки выполнения выпускной рабо-

ты руководители должны информировать заведующего кафедрой 
письменно или лично об объеме выполнения задания. 

Руководитель осуществляет контроль за написанием поясни-

тельной записки и выполнением чертежей на их соответствие 
нормам стандартов ЕСКД, ЕСТД и др. 

Контроль руководителя и помощь консультантов не освобож-

дают студента от полной ответственности за своевременность и 
правильность выполнения выпускной квалификационной работы. 

 

2.2. Темы выпускных квалификационных работ 

 
Темы выпускных квалификационных работ разрабатываются 

выпускающей кафедрой совместно с предприятиями радио- и 

электронной промышленности, НИИ, конструкторско-технологи-
ческими бюро, куда направляются выпускники университета. 

Тематика выпускных работ формируется в соответствии с ре-

альными задачами производства, современным состоянием и 
перспективными направлениями развития электроники и нано-
электроники, но в то же время не в ущерб учебным целям. 

Тема выпускной квалификационной работы должна быть ак-

туальной, отражать перспективы развития проектирования и тех-
нологии производства, техническое совершенство ЭС и предо-
ставлять возможность будущему выпускнику проявить свои зна-
ния и навыки. Квалификационная работа должна иметь четко вы-
раженную схемно-конструкторско-технологическую направлен-
ность. Студентам предоставляется право выбора темы выпускной 
работы. Кроме того, студент может предложить тему с необхо-
димым обоснованием целесообразности ее разработки. 

Выбор тем и назначение руководителей выпускной работы 

должны быть завершены до окончания экзаменационной сессии. 

После выбора темы и согласования ее на выпускающей ка-

федре студент совместно с руководителем заполняет бланк зада-
ния на выпускную квалификационную работу и представляет на 
утверждение на выпускающую кафедру. Как правило, руководи-
тель, работающий на предприятии, осуществляет руководство не 
более чем двумя студентами-выпускниками, а преподаватель ка-
федры – не более чем пятью студентами. 

Закрепление за студентом темы выпускной работы и руково-

дителя производится приказом ректора университета по пред-
ставлению выпускающей кафедры. 

После этого вступает в силу график выполнения выпускной 

квалификационной работы. 

 
 

2.3. Примерные темы выпускных квалификационных работ  

(дипломных проектов) 

 
1. Разработка зарядного устройства для заряда аккумуляторов 

от бортовой сети автомобиля. 

2. Разработка переносного (стационарного) радиоприемника 

ДВ-, СВ- и УКВ-диапазонов, совмещающего функции часов, тай-
мера, измерителя температуры с голосовым сообщением. 

3. Разработка систем автоматического управления освещени-

ем в квартире. 

4. Разработка 
программируемого 
автомата 
включения 

нагрузки. 

5. Разработка многофункционального генератора, имеющего 

выходы НЧ-, ПЧ-радио, ПЧ-видео, синтезатора телевизионных 
полей (белое поле, сетка градации яркости) и т.д. 

6. Разработка системы динамического и синхронного подмаг-

ничивания магнитофона. 

7. Модернизация отдельных видов бытовой аппаратуры путем 

введения электронных переключателей и регуляторов, пультов 
дистанционного управления и т.д. 

8. Разработка высококачественного лампового усилителя зву-

ковой частоты. 

9. Разработка многофункциональной системы охраны жилых 

помещений. 

10. Разработка ионизатора воздуха. 
11. Разработка прибора «антисон». 
12. Разработка системы индивидуальной радиосвязи и сигна-

лизации с радиусом действия 20 км. 

13. Разработка автомата включения водяного насоса. 
14. Разработка электронного термометра с терморегулятором. 
15. Разработка технологий получения резистивных пленок. 

16. Разработка информационной системы регистрации состо-

яния пчелосемьи в составе пасеки. 

17. Разработка устройства акустического воздействия на пче-

лосемью. 

18. Разработка технологии получения пьезоэлектрических 

пленок нитрида алюминия и оксида цинка. 

19. Разработка конструкции солнечных батарей. 
20. Методика выполнения работ по использованию диэлек-

трической спектроскопии жидких сред и перспектива ее приме-
нения в наноэлектронике. 

21. Разработка технологии получения углеродных нанострук-

тур. 

22. Исследование состава остаточных газов в плазме. 

 

2.4. Выполнение выпускной квалификационной работы 
  
Работа студента над выпускной квалификационной работой 

начинается с изучения темы и составления задания, т.е. поста-
новки конкретных задач, которые необходимо решить в ходе вы-
полнения работы. 

Круг вопросов, подлежащих изучению, определяется темой 

выпускной работы, характером рабочего места студента и в от-
дельных случаях специальным заданием кафедры или руковод-
ства производственного подразделения, где будет работать сту-
дент после окончания университета.  

Во время изучения темы и составления задания студент дол-

жен также: 

 подобрать, систематизировать и изучить отечественную и 

зарубежную научно-техническую литературу, патентную инфор-
мацию; 

 обосновать тему, ее актуальность и новизну.