Русский язык и культура речи

 
 
 
 
 
 
 

О. Г. ЕГОРОВА     Л. Г. СУЛЬДИНА     М. И. ШИГАЕВА 

 
 
 
 
 
 

РУССКИЙ  ЯЗЫК  

И  КУЛЬТУРА  РЕЧИ 

УЧЕБНОЕ   ПОСОБИЕ 

 

Под общей редакцией М. И. Шигаевой 

 

Издание третье, с изменениями и дополнениями 

 
 

 
 

 
 

 
 

 

Йошкар-Ола 

2019

УДК 811.161.1 
ББК  81.2 Рус 

Е 30 

 

 

Рецензенты: 
доктор философских наук, профессор Г. М. Пурынычева (ПГТУ) 
доктор филологических наук, профессор Н. Н. Старыгина (ПГТУ) 
кандидат филологических наук, доцент Е. Г. Тонкова (МарГУ) 

 

 

Печатается по решению  

редакционно-издательского совета ПГТУ 

 

 

Егорова, О. Г. 

Е 30      Русский язык и культура речи: учебное пособие / О. Г. Егорова, 

Л. Г. Сульдина, М. И. Шигаева; под общ. ред. М. И. Шигаевой. – 
3-е изд., с изм. и доп. ‒ Йошкар-Ола: Поволжский государственный технологический университет, 2019. – 188 с. 
ISBN 978-5-8158-2085-2 
 

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями госу
дарственного образовательного стандарта высшего образования по дисциплине «Русский язык и культура речи». Представлены теоретические 
сведения, раскрывающие содержание основных вопросов дисциплины, 
практические задания и контрольные вопросы для самопроверки полученных знаний, словарь основных понятий и терминов, список литературы к каждой теме. 

Для обучающихся всех направлений подготовки, слушателей допол
нительного профессионального образования и всех желающих повысить 
уровень речевой культуры. 

УДК 811.161.1 
ББК  81.2 Рус 

 

ISBN 978-5-8158-2085-2 
© Поволжский государственный 
технологический университет, 2019 
© Егорова О. Г., Сульдина Л. Г.,  
Шигаева М. И., 2019 

ОГЛАВЛЕНИЕ 

 

ПРЕДИСЛОВИЕ  .......................................................................................... 6 
ВВЕДЕНИЕ  .................................................................................................. 9 

1. ВВЕДЕНИЕ В КУРС «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»  ..... .11 

1.1. Предмет и задачи дисциплины  ......................................... .11 
1.2. Основные понятия дисциплины  ....................................... .13 

1.2.1. Культура речи ........................................................... .13 
1.2.2. Язык: понятие, функции........................................... .14 
1.2.3. Речь: понятие, формы и виды .................................. .16 
1.2.4. Национальный язык. Государственный язык.  
Литературный язык ............................................................ .19 

Контрольные вопросы  ............................................................................... .23 
Задания для самостоятельной работы ................................................... .24 
Список литературы  .................................................................................. .24 

2. ИСТОРИЯ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО 
ЯЗЫКА ........................................................................................................ .25 

2.1. Возникновение письменности как предпосылка  

образования русского литературного языка  .................... .25 

2.2. Основные этапы формирования и развития русского  

литературного языка  .......................................................... .30 

Контрольные вопросы  ............................................................................... .45 
Задания для самостоятельной работы ................................................... .46 
Список литературы  .................................................................................. .47 

3. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗВИТИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА  ... .49 

3.1. Внешние причины изменений в языке  ............................. .49 
3.2. Внутренние законы развития языка  ................................. .52 

Контрольные вопросы  ............................................................................... .55 
Задания для самостоятельной работы ................................................... .55 
Список литературы  .................................................................................. .56 

4. НОРМАТИВНЫЙ АСПЕКТ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ  ............................... .57 

4.1. Понятие нормы ................................................................... .57 
4.2. Признаки нормы  ................................................................ .62 

4.3. Виды норм  .......................................................................... .64 

4.3.1. Орфоэпические нормы ............................................. .65 
4.3.2. Орфографические нормы ......................................... .66 
4.3.3. Лексические нормы .................................................. .70 
4.3.4. Грамматические нормы ............................................ .74 

4.4. Типы словарей  .................................................................... .76 

Контрольные вопросы  ............................................................................... .78 
Задания для самостоятельной работы   .................................................. .79 
Список литературы  .................................................................................. .80 

5. КОММУНИКАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА РЕЧИ  ..................................... .81 

5.1. Информативная насыщенность речи  ............................... .81 
5.2. Логичность речи  ................................................................. .85 

5.2.1. Законы формальной логики ..................................... .85 
5.2.2. Ошибки, связанные с нарушением  
логических законов ............................................................. .87 
5.2.3. Нарушение логических законов 
как стилистический прием ................................................. .88 

5.3. Точность и ясность речи  ................................................... .89 
5.4. Понятность речи  ................................................................ .89 

5.4.1. Диалектизмы ............................................................. .90 
5.4.2. Профессионализмы ................................................... .91 
5.4.3. Жаргонизмы .............................................................. .92 
5.4.4. Иностранные слова ................................................... .93 

5.5. Богатство и выразительность речи  ................................... .95 

Контрольные вопросы…………………………………………………...100 
Задания для самостоятельной работы ................................................ .101 
Список литературы  ............................................................................... .103 

6. ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ  ................................................ .104 

6.1. Общая характеристика и сфера употребления  

официально-делового стиля  .......................................... .104 

6.2. Признаки официально-делового стиля  ......................... .105 
6.3. Языковые особенности официально-делового стиля  .. .106 
6.4. Текстовые нормы в сфере культуры деловой речи  ..... .108 
6.5. Правила составления делового письма  ......................... .111 

6.6. Правила составления резюме ......................................... .113 

Контрольные вопросы  ............................................................................ .116 
Задания для самостоятельной работы   ............................................... .116 
Список литературы  ............................................................................... .117 
7. ОСНОВЫ ДЕЛОВОЙ РИТОРИКИ  ................................................... .118 

7.1. Риторика: понятие, виды красноречия .......................... .118 
7.2. Деловое общение: понятие, виды и формы устного  

делового общения ............................................................ .121 

7.3. Публичное выступление: понятие, этапы подготовки . .133 
7.4. Некоторые аспекты успешного выступления  

перед аудиторией  ............................................................ .136 

Контрольные вопросы  ............................................................................ .145 
Задания для самостоятельной работы   ............................................... .146 
Список литературы  ............................................................................... .148 

8. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ  ............................................................................ .149 

8.1. Общая характеристика научного стиля  ........................ .149 
8.2. Классификация научного стиля.  

Жанры научных текстов ................................................. .152 

8.3. Языковые особенности научного стиля ........................ .154 

Контрольные вопросы  ............................................................................ .157 
Задания для самостоятельной работы   ............................................... .157 
Список литературы  ............................................................................... .159 

9. НАУЧНО-ИНФОРМАТИВНЫЕ ТЕКСТЫ  ...................................... .160 

9.1. Аннотация ........................................................................ .160 
9.2. Реферат  ............................................................................ .162 
9.3. Конспект  .......................................................................... .166 

Контрольные вопросы  ............................................................................ .174 
Задания для самостоятельной работы ................................................ .174 
Список литературы  ............................................................................... .177 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ  ....................................................................................... .178 
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ ................................................ .179 

ПРЕДИСЛОВИЕ 

Предлагаемое учебное пособие составлено по дисциплине 

«Русский язык и культура речи» для обучающихся высших технических вузов всех направлений подготовки. В третье издание 
пособия внесены дополнения и изменения. Теоретический материал, включенный в пособие, отражает основные модули дисциплины, соответствующие государственному образовательному стандарту.  

В разделе 1 «Введение в курс «Русский язык и культура 

речи» раскрываются предмет и задачи дисциплины, теоретическая и практическая значимость ее изучения. Обращается внимание обучающихся на такие ключевые понятия, как «культура речи», «язык», «речь», «национальный язык», «государственный 
язык», «литературный язык». Дается представление о языке как 
многофункциональной системе. Приводятся виды словарей, регулярная работа с которыми поможет обучающимся повысить 
свою речевую культуру. 

Раздел 2 «История современного русского литературного 

языка» знакомит читателей с основными этапами истории развития русского литературного языка с X века до наших дней. Приводятся исторические факты, яркие примеры, раскрывающие 
особенности языковых процессов разных периодов развития российского общества. 

В разделе 3 «Факторы, влияющие на развитие русского 

языка» на конкретных примерах показано влияние внешних 
факторов на развитие русского языка. Дана достаточно подробная информация о внутренних законах русского языка. Приведенный материал позволит студенту понять причины языковых 
изменений, представить язык тесно связанным с жизнью общества. 

В разделе 4 «Нормативный аспект культуры речи», рас
крывая понятие нормы, авторы в доступной форме изложения 
подчеркивают сложность и противоречивость данного языкового 
явления, неоднозначность подходов ученых к ее пониманию и 
признакам, помогая обучающимся сформировать четкое представление о норме, ее роли в достижении успешного общения, 
осознать необходимость соблюдения в своей речи норму литературного языка. 

В рамках раздела 5 «Коммуникативные качества речи» 

рассматриваются такие важные качества речи, как информативная насыщенность, логичность, понятность, ясность, точность, 
богатство и выразительность. Приводятся типичные речевые 
ошибки, даются рекомендации по их предупреждению и исправлению, что, по мнению авторов пособия, поможет будущим специалистам освоить основы искусства общения.  

Материал раздела 6 «Официально-деловой стиль» ориен
тирует читателей на овладение знаниями и навыками составления 
документов различного назначения. Раскрываются признаки и 
языковые особенности официально-делового стиля и его разновидностей. Дается подробное описание текстовых норм и особенностей составления деловых бумаг.  

Раздел 7 «Основы деловой риторики» посвящен актуаль
ным вопросам современного делового общения. Авторы достаточно подробно и доступным языком знакомят читателя с особенностями форм устного делового общения. Большое внимание 
обращается на типичные ошибки при проведении деловой беседы, переговоров, совещаний, интервью и пр. Отдельные параграфы посвящены этапам подготовки публичной речи, способам 
преодоления коммуникативных барьеров, мешающих начинающим ораторам успешно выступать перед аудиторией. 

В разделе 8 «Научный стиль» рассмотрены общая характе
ристика, сфера употребления, функции, признаки и языковые 
особенности научного стиля. Успешное изучение данной темы, 
выполнение предложенных заданий будет способствовать получению навыков написания научных статей, курсовых и выпускных квалификационных работ. 

Раздел 9 «Научно-информативные тексты» знакомит с 

такими жанрами научного стиля, как аннотация, реферат и 
учебный конспект. Приводятся рекомендации по написанию 
рефератов, составлению конспектов, правила сокращения слов и 
предложений, образцы аннотации и конспекта первоисточников.  

Доступное изложение основных вопросов дисциплины, кон
трольные вопросы, задания для самостоятельной работы, методические рекомендации по выполнению различных видов упражнений, изучение рекомендуемой литературы – все это, по мнению 
авторов пособия, должно помочь эффективному освоению сложного учебного материала и, главное, повышению речевой культуры будущих специалистов. 

Авторы признательны доктору философских наук, профес
сору, заведующей кафедрой философии Поволжского государственного технологического университета Галине Михайловне 
Пурынычевой, доктору филологических наук, профессору Наталье Николаевне Старыгиной (ПГТУ) и кандидату филологических наук, доценту Марийского государственного университета 
Елене Георгиевне Тонковой за ценные замечания и рекомендации по улучшению содержания пособия. 

 
 
 

 
 

ВВЕДЕНИЕ 

В современном российском обществе все более актуальной 

становится проблема формирования профессиональной культуры 
молодого специалиста, чьи личностные качества и профессиональные навыки являются основой интеллектуального потенциала страны. Одной из важнейших составляющих профессиональной компетентности современного делового человека является 
его речевая культура.  

Долгое время деловое общение в нашей стране не требовало 

особых навыков, поскольку административно-командная система 
управления советского государства сводилась к отдаче и исполнению письменных распоряжений и приказов. Поэтому и учебный процесс в технических вузах, возможно, долгое время не 
предусматривал языковую подготовку будущих специалистов, 
что можно считать одной из причин снижения речевой культуры 
общества. Однако с конца ХХ века общество и система управления стали развиваться в условиях острой конкуренции. Успех 
любого коллектива зависит от умения его руководителя эффективно воздействовать с помощью возможностей языка на работников, а также от коммуникативных способностей всех членов 
коллектива. Высококвалифицированный специалист должен убедительно и ясно излагать свои мысли, грамотно составлять деловые бумаги, владеть секретами ораторского мастерства, ведения 
переговоров и пр.  

С 90-х годов ХХ века дисциплина «Русский язык и культура 

речи» включена в государственные образовательные стандарты 
всех направлений подготовки. В процессе изучения данной дисциплины обучающийся должен приобрести навыки:  

- организации речи в соответствии с видом и ситуацией об
щения, а также правилами речевого этикета;  

- осуществления речевого общения в письменной и устной 

форме в социально и профессионально значимых сферах: социально-бытовой, социокультурной, научно-практической, профессионально-бытовой;  

- аналитической оценки собственного речевого поведения и 

речевого поведения собеседника в различных коммуникативных 
ситуациях;  

- критической оценки процессов и явлений современной ком
муникации.  

Планируемые результаты изучения дисциплины «Русский 

язык и культура речи», а именно: знания, умения, навыки ‒ являются основой формирования следующих основных компетенций:  

- способности к коммуникации в устной и письменной фор
мах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного воздействия;  

- умения работать в коллективе, толерантно воспринимать 

социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.  

Авторы пособия надеются, что обучающиеся проявят серьез
ное отношение к изучению данной гуманитарной дисциплины, 
будут помнить слова великого русского писателя Антона Павловича Чехова: «Для интеллигентного человека дурно говорить 
должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать 
и писать, и в деле образования и воспитания обучение красноречию следовало бы считать неизбежным». 

«Итак, в добрый час! Огорчения и преграды пусть забывают
ся ради радости знать, знать все больше и глубже!» ‒ с этими пожеланиями русского и советского физиолога, академика Академии наук СССР Алексея Алексеевича Ухтомского мы приступим 
к изучению лекций.