История экономических учений

История
экономических учений

И. И.  Агапова

2021

Москва

Учебное пособие

УДК 330.8(075.8)
ББК 65.02я73
А23

Р е ц е н з е н ты:
др экон. наук, проф. С. А. Бартенев;
канд. экон. наук, проф. О. И. Ананьин;
др экон. наук, проф. Б. А. Денисов

Агапова И. И.
А23
История
экономических
учений
:
учебное
пособие
/
И. И. Агапова. — Москва : Магистр, 2021. — 304 с.

ISBN 9785977601252 (в пер.)
Агентство CIP РГБ

В книге показано развитие экономической науки, эволюция взглядов на
основные экономические проблемы общества, трактовки базовых экономических категорий.
Кратко, сжато освещены взгляды представителей различных школ и направлений экономической теории, в том числе и отечественных экономистов.
Рекомендуется в качестве учебного пособия для студентов экономических
специальностей.

УДК 330.8(075.8)
ББК 65.02я73

ISBN 9785977601252
© Агапова И. И., 2009
© Издательство «Магистр», 2009

Содержание

Содержание
История экономических учений
История экономических учений
Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

ЛЕКЦИЯ
1
У истоков экономической мысли
. . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.1. Экономическая мысль Древней Греции и Древнего Рима . . . 11
1.2. Экономическая мысль Средневековья
. . . . . . . . . . . . 15

ЛЕКЦИЯ
2
Первые экономические школы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.1. Меркантилизм — теория и практика . . . . . . . . . . . . . 21
2.2. Физиократы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

ЛЕКЦИЯ
3
Классическая политическая экономия
. . . . . . . . . . . . . . 34
3.1. Классическая экономическая теория — истоки.
Экономические взгляды У. Петти . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3.2. Становление политической экономии как науки.
Экономические взгляды А. Смита . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
3.3. Экономические взгляды Д. Рикардо . . . . . . . . . . . . . . 51

ЛЕКЦИЯ
4
Развитие классической политической экономии в трудах
экономистов XIX века: последователи и оппоненты . . . . . . . 58
4.1. Экономические взгляды Ж. Б. Сэя
. . . . . . . . . . . . . . 58
4.2. Экономические взгляды Т. Мальтуса
. . . . . . . . . . . . . 62
4.3. Экономические взгляды С. Сисмонди . . . . . . . . . . . . . 67
4.4. Экономические взгляды Дж. Милля . . . . . . . . . . . . . . 71

ЛЕКЦИЯ
5
Марксистская политическая экономия . . . . . . . . . . . . . . 78
5.1. Экономические взгляды К. Маркса . . . . . . . . . . . . . . 78

История экономических учений
5

5.2. Социальнофилософские взгляды К. Маркса
. . . . . . . . . 87

ЛЕКЦИЯ
6
Австрийская экономическая школа . . . . . . . . . . . . . . . . 91
6.1. Теория предельной полезности как теория
ценообразования
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
6.2. Теория издержек производства . . . . . . . . . . . . . . . 100
6.3. Теория процента БемБаверка
. . . . . . . . . . . . . . . 103

ЛЕКЦИЯ
7
Англоамериканская экономическая школа
. . . . . . . . . . 107
7.1. Теория предельной производительности Дж. Кларка . . . . . 107
7.2. Экономические взгляды А. Маршалла . . . . . . . . . . . . 112

ЛЕКЦИЯ
8
Историческая школа и институционализм . . . . . . . . . . . . 120
8.1. Вклад исторической школы в развитие экономической
теории
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
8.2. Институционализм. Экономические взгляды Т. Веблена
. . . 129
8.3. Экономические взгляды Дж. К. Гэлбрейта . . . . . . . . . . 134

ЛЕКЦИЯ
9
Теория общего равновесия и экономического развития . . . . 139
9.1. Л. Вальрас. Создание модели общего экономического
равновесия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
9.2. Экономические взгляды Й. Шумпетера
. . . . . . . . . . . 141
9.3. Эволюция теорий прибыли и предпринимательства
. . . . . 149

ЛЕКЦИЯ
10
Теории монополий и монополистического
ценообразования
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
10.1. Анализ процесса монополизации экономики
представителями исторической школы и марксизма . . . . . . . 155
10.2. Теория монополистической конкуренции Э. Чемберлина
. . 159
10.3. Теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон . . . . . 163

6
История экономических учений

Содержание

ЛЕКЦИЯ
11
Экономические теории благосостояния . . . . . . . . . . . . . 167
11.1. Эволюция взглядов на проблемы благосостояния
. . . . . 167
11.2. Взгляд на экономическую теорию благосостояния В. Парето.
«Оптимум по Парето»
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
11.3. Экономическая теория благосостояния А. Пигу . . . . . . . 176

ЛЕКЦИЯ
12
Экономические взгляды Дж. Кейнса . . . . . . . . . . . . . . . 182
12.1. Теория эффективного спроса
. . . . . . . . . . . . . . . 182
12.2. Теория занятости и безработицы
. . . . . . . . . . . . . 187
12.3. Цена и инфляция в теории Дж. Кейнса . . . . . . . . . . . 190
12.4. Экономическая программа Дж. Кейнса
. . . . . . . . . . 191

ЛЕКЦИЯ
13
Неолиберализм
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
13.1. Экономические идеи родоначальника неолиберализма
Л. Мизеса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
13.2. Экономические воззрения Ф. Хайека . . . . . . . . . . . . 200
13.3. Экономические взгляды В. Ойкена . . . . . . . . . . . . . 207

ЛЕКЦИЯ
14
Монетаризм и теория рациональных ожиданий
. . . . . . . . 214
14.1. Эволюция количественной теории денег.
Основные постулаты монетаризма . . . . . . . . . . . . . . . . 214
14.2. Экономические взгляды М. Фридмена.
Уравнение Фридмена . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
14.3. Теория рациональных ожиданий . . . . . . . . . . . . . . 223

ЛЕКЦИЯ
15
Неоинституционализм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
15.1. Вклад неоинституционализма в развитие экономической
теории
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
15.2. Теория общественного выбора Дж. Бьюкенена . . . . . . . 239

История экономических учений
7

Содержание

ЛЕКЦИЯ
16
Русская экономическая мысль . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247

Заключение
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268

Краткие биографии ученыхэкономистов
. . . . . . . . . . . .
270

Учебники, хрестоматии, учебные пособия
. . . . . . . . . . . . 299

Содержание

Предисловие

Предисловие
Всякое знание по свой природе исторично, и всякая деятельность
людей непременно опирается на опыт предшествующих поколений.
На сегодня сложилось довольно определенное представление о
законах функционирования рыночной экономики. Эти закономерности подробно описаны в учебниках по экономической теории. Однако не случайно такое важное место в экономическом образовании отведено курсу истории экономических учений. Было
бы неправильно недооценивать экономистов прошлых эпох только
потому, что сейчас мы знаем гораздо больше: ведь этими знаниями,
инструментами, теоретическими подходами мы обязаны им.
Своеобразную философию рыночного хозяйства с его принципом «невидимой руки» нам оставил в наследство великий экономист, основатель классического направления в экономической
науке — А. Смит. Надо сказать,что классическая политическая
экономия оказала огромное влияние на все последующее развитие
экономической науки. Поэтому данному направлению посвящена
большая часть лекционного материала.
И в настоящее время одним из ведущих направлений экономической науки остается неоклассическое направление, взявшее
за основу постулаты именно классической политической экономии. Безусловно, большое внимание уделяется и другим экономическим школам (как критического, так и конструктивного
плана).
Определенное внимание уделено и развитию русской экономической мысли, при этом акцент делается на специфике последней, на том, что отличает ее от западноевропейской экономической мысли.
В работе сделана попытка не только представить различные
экономические школы в их исторической последовательности, но
и показать их взаимозависимость и взаимовлияние, полнее выявить связи прошлого с настоящим и перекинуть мосты к актуальным вопросам современности.
Экономическое наследие огромно, и его изучение часто вызывает трудности у студентов. Но вместе с тем его освоение необхоИстория экономических учений
9

димо экономисту. В предлагаемом курсе лекций автор постарался
кратко, сжато показать основные этапы развития экономической
мысли, выделить главное в идеях представителей различных школ
и направлений, облегчить студентам работу с первоисточниками.
Автор выражает надежду, что данная книга вызовет интерес к
творчеству и личностям великих экономистов и заставит обратиться непосредственно к их трудам. В связи с этим хочется вспомнить
высказывание А. С. Пушкина о том, что «следовать за мыслью великого человека есть наука самая занимательная».

Предисловие