Искусство ландшафтной архитектуры и дизайна

ИСКУССТВО ЛАНДШАФТНОЙ 
АРХИТЕКТУРЫ И ДИЗАЙНА

Г.А. ПОТАЕВ

Рекомендовано Межрегиональным учебно-методическим советом  

профессионального образования в качестве учебного пособия для студентов  

высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки  

35.03.10 «Ландшафтная архитектура», 07.03.03 «Дизайн архитектурной среды»,  

54.03.01 «Дизайн» (квалификация (степень) «бакалавр»)  

(протокол № 1 от 12.01.2022)

Москва 
ИНФРА-М 

2022

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

УДК 712(075.8)
ББК 85.118.7я73
 
П64

Потаев Г.А.

П64  
Искусство ландшафтной архитектуры и дизайна : учебное пособие / 

Г.А. Потаев. — Москва : ИНФРА-М, 2022. — 429 с., [34] с. цв. ил. — 
(Высшее образование: Бакалавриат). — DOI 10.12737/1318618.

ISBN 978-5-16-016896-8 (print)
ISBN 978-5-16-103184-1 (online)
В учебном пособии приведены методические положения и даны прак
тические рекомендации по формированию и развитию озелененных территорий городов, пригородных зон, систем городского и сельского расселения; по архитектурно-ландшафтной организации открытых пространств 
общественных, жилых, производственных, городских и загородных ланд шафтно-рекреационных территорий. Рассмотрены методические подходы, 
принципы и методы проектирования объектов ландшафтной архитектуры 
и дизайна; современные художественные средства, закономерности и приемы архитектурно-ландшафтной композиции.

Соответствует требованиям федеральных государственных образова
тельных стандартов высшего образования последнего поколения.

Для студентов и магистрантов высших учебных заведений, обуча
ющихся по специальностям «Ландшафтная архитектура», «Архитектура», 
«Садово-парковое и ландшафтное строительство», «Ландшафтный дизайн», «Дизайн городской среды», преподавателей и специалистов в области архитектуры, ландшафтной архитектуры, дизайна и всех, кто интересуется вопросами благоустройства и озеленения открытых пространств 
населенных мест.

УДК 712(075.8)
ББК 85.118.7я73

Р е ц е н з е н т ы:

А.И. Локотко, доктор исторических наук, доктор архитектуры, про
фессор, академик Национальной академии наук Беларуси;

С.А. Сергачев,  доктор архитектуры, профессор, академик Между
народной академии архитектуры

ISBN 978-5-16-016896-8 (print)
ISBN 978-5-16-103184-1 (online)
© Потаев Г.А., 2022

Предисловие

Ландшафтная архитектура — более широкое понятие, чем са
дово-парковое искусство. Областью деятельности ландшафтных 
архитекторов являются озелененные территории городов и пригородных зон, открытые пространства общественных, жилых, производственных, городских и загородных ландшафтно-рекреационных 
территорий.

Термины «ландшафтная архитектура», «ландшафтный архи
тектор» ввел в употребление Фредерик Л. Олмстед, который начиная с 1858 г. создавал «Центральный парк» в Нью-Йорке, многие 
другие парки. В 1901 г. в Гарвардском университете в США была 
открыта первая школа ландшафтных архитекторов, сферой деятельности которых стали не только городские парки, но также национальные парки, другие виды озелененных пространств.

В 1948 г. в Кембридже (Великобритания) представители де
вяти европейских стран основали Международную федерацию 
ландшафтных архитекторов (ИФЛА), которая сегодня объединяет 
ландшафтных архитекторов практически всех стран мира. Профессия получила признание и включена в перечень профессий 
Международной организации труда при ООН.

В процессе развития ландшафтной архитектуры сфера ее дея
тельности расширилась. Ее объектам стали также крупные природные структуры: системы охраняемых природных и рекреационных территорий, другие природно-ландшафтные образования, 
формируемые в масштабе систем расселения, регионов, стран. 
Это направление получило название «ландшафтная планировка» 
(landscape planning).

В самостоятельное направление выделился также ландшафтный 

дизайн (landscape design), областью деятельности которого является предметно-пространственная среда городских и загородных 
территорий.

Современный период развития ландшафтной архитектуры 

и дизайна связан со сменой парадигмы общественного развития, 
изменением устоявшихся представлений о путях развития городов 
и формирования городской среды. Важно осознать, что мир, в котором мы живем, коренным образом изменился и продолжает стремительно меняться. Наступила постиндустриальная эра, идет информационно-коммуникационная революция. Развиваются инно

вационная экономика, креативная индустрия. Мы вступили в эпоху 
кардинальной трансформации среды жизнедеятельности людей.

В учебном пособии с учетом современных тенденций развития 

ландшафтной архитектуры и дизайна, накопленного прогрессивного опыта приведены методические положения и даны практические рекомендации по формированию и развитию озелененных 
территорий городов, пригородных зон, систем городского и сельского расселения; по архитектурно-ландшафтной организации 
открытых пространств общественных центров, жилых, производственных, городских и загородных ландшафтно-рекреационных 
территорий. Рассмотрены методические подходы, принципы и методы проектирования объектов ландшафтной архитектуры и дизайна, а также современные художественные средства, закономерности и приемы архитектурно-ландшафтной композиции.

Учебное пособие является результатом многолетнего изучения 

автором теории и практики проектирования и создания объектов 
ландшафтной планировки, ландшафтной архитектуры и дизайна, 
процессов качественного обновления городской среды в разных 
странах, а также исследовательской и педагогической деятельности 
за последние десятилетия. Неотъемлемой частью этого издания 
является фотоматериал, снятый автором в Великобритании, Германии, Франции, Италии, Испании, Швейцарии, Польше, США, 
Китае, Японии, ОАЭ, России, Беларуси, который позволяет лучше 
уяснить закономерности и приемы ландшафтного проектирования.

Структурно учебное пособие построено по объектному 

принципу, что позволяет легко найти по оглавлению нужные материалы.

Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата, 

обучающихся по специальностям «Ландшафтная архитектура», 
«Архитектура», «Садово-парковое и ландшафтное строительство», 
«Ландшафтный дизайн», «Дизайн городской среды», преподавателей и специалистов в области ландшафтной архитектуры, архитектуры, дизайна, всех, кто интересуется вопросами благоустройства и озеленения открытых пространств населенных мест.

Цель изучения дисциплины — получение знаний в области 

ландшафтной архитектуры и дизайна, включая вопросы проектирования и создания открытых пространств городских и сельских 
поселений, межселенных территорий.

Задачи дисциплины:

 
• заложить основы ландшафтно-экологического и ландшафтно
эстетического мировоззрения будущих специалистов;

 
• изучить принципы и методы архитектурно-ландшафтного про
ектирования;

 
• сориентировать студентов на поиск проектных решений, обеспе
чивающих создание экологически благоприятной и эстетически 
полноценной городской среды;

 
• изучить методы и приемы формирования архитектурно-лан
дшафтных композиций.
В результате освоения учебного курса студент будет:
знать

 
• теоретические и методические основы архитектурно-ландшафт
ного проектирования;

 
• типологию объектов ландшафтной архитектуры и дизайна;

 
• методические основы создания экологически благоприятной 

и эстетически полноценной городской среды;

 
• закономерности и приемы формирования архитектурно-лан
дшафтных композиций;
уметь

 
• анализировать и оценивать природно-ландшафтные условия 

на проектируемой территории;

 
• решать природоохранные задачи при проектировании открытых 

пространств городских и сельских поселений, межселенных территорий;

 
• рационально использовать современные методы архитектурно
ландшафтного проектирования, особенности формирования архитектурно-ландшафтных композиций;
владеть

 
• методологией использования композиционно-пространст
венных закономерностей и других теоретических положений 
для обоснования архитектурно-ландшафтных решений;

 
• навыками предпроектного изучения и оценки качественных ха
рактеристик проектируемой территории как основы подготовки 
проектного решения;

 
• методами проектирования объектов ландшафтной архитектуры 

и дизайна.

Глава 1.  

ФИЛОСОФИЯ И ЭСТЕТИКА СОВРЕМЕННОГО 

ЛАНДШАФТНОГО ИСКУССТВА

1.1. БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ

Ландшафтная архитектура — архитектура открытых про
странств, в формировании которых ведущая роль принадлежит 
природным элементам и элементам благоустройства [35, 39].

Ландшафтная архитектура рассматривается как раздел архитек
туры — творческой деятельности, направленной на формирование 
среды обитания, при которой обеспечиваются удобные, безопасные 
и эстетически благоприятные условия жизнедеятельности людей 
[27].

Ландшафтный (архитектурно-ландшафтный) дизайн — 

творческая деятельность по формированию предметно-пространственной среды жизнедеятельности людей средствами ландшафтной 
архитектуры и художественного конструирования деталей культурных ландшафтов [92].

Ландшафтный дизайн можно рассматривать как раздел лан
дшафтной архитектуры, а также раздел дизайна (от англ. design — 
чертеж, проект, замысел) — творческого метода, процесса и результата художественно-технического проектирования изделий, их 
комплексов и систем, ориентированных на удовлетворение утилитарных и эстетических потребностей человека [8, 32].

Ландшафтная планировка — теория и практика ландшафтной 

организации пригородных и зеленых зон городов, систем охраняемых природных территорий, других крупных природно-ландшафтных образований, формируемых в масштабе систем расселения, регионов, стран [16].

Ландшафтное проектирование — процесс разработки про
ектной документации объектов ландшафтной архитектуры, ландшафтной планировки и ландшафтного дизайна. Целью ландшафтного проектирования является формирование удобных, безопасных 
и эстетически выразительных открытых пространств, в которых ведущая роль принадлежит природным элементам и элементам благоустройства.

Рассматривая ландшафтную архитектуру и дизайн как твор
ческую деятельность, направленную на формирование эстети

чески совершенной среды обитания, мы правомерно используем 
такие понятия, как «садово-парковое искусство», «ландшафтное 
искусство», «ландшафтная (архитектурно-ландшафтная) композиция», «архитектурно-ландшафтный ансамбль».

Искусство в широком понимании — духовно-творческое отра
жение и преобразование бытия в образах, символах и сюжетах, которые оцениваются по эстетическим критериям [38].

Садово-парковое искусство — искусство создания садов 

и парков с помощью моделирования рельефа, формирования древесно-кустарниковых и цветочных композиций, создания водных 
устройств, размещения малых архитектурных форм.

Ландшафтное искусство — комплексное понятие, которое 

объединяет понятия «садово-парковое искусство», «ландшафтная 
архитектура», «ландшафтная планировка», «ландшафтный дизайн» и употребляется, когда хотят подчеркнуть художественные 
качества формируемых открытых пространств.

Композиция (от лат. compositio — сложение, соединение, при
ведение частей в единство, сопоставление, сочинение) — термин, 
который обычно используется применительно к произведениям 
искусства. В художественном творчестве под композицией понимается процесс создания произведения, части которого образуют 
единое целое [42].

Ландшафтная композиция — упорядоченная, целостная, ху
дожественно выразительная пространственная система, сформированная из природных компонентов (рельеф, водные устройства, 
зеленые насаждения), малых архитектурных форм и элементов благоустройства, например: парк, малый сад.

Архитектурно-ландшафтная композиция — композиция, 

включающая природные компоненты, а также здания и другие архитектурные сооружения, например: городская площадь, улица.

В ландшафтной архитектуре и дизайне композиция рассмат
ривается в двух аспектах: как результат и как процесс творческой 
деятельности.

Ансамбль (от фр. ensemble — вместе) — взаимная согласован
ность, стройное целое.

Архитектурно-ландшафтный ансамбль — гармоничное, ху
дожественно выразительное сочетание ландшафтных и архитектурных объемов, пространств, элементов благоустройства, которые 
можно зрительно воспринимать как единую объемно-пространственную композицию.

Гармония (от греч. harmonia — связь, созвучие, соразмер
ность) — согласованное и соразмерное сочетание всех элементов 
художественного произведения [42].

Пространство — выделенная с определенной целью часть при
родной или искусственно созданной среды жизнедеятельности 
людей [90].

Открытое пространство — незастроенное пространство, на
пример: площадь, улица, жилой двор, парк, сад, лугопарк, лесопарки и т.п.

В садово-парковом строительстве открытыми пространствами 

принято считать посадки деревьев и кустарников с сомкнутостью 
крон менее 0,2; полуоткрытыми — с сомкнутостью крон 0,5–0,2; закрытыми — с сомкнутостью крон менее 0,6 [39].

Оборудование открытых пространств — парковая (пле
нэрная) мебель, оборудование детских, спортивных площадок, беседки, киоски, ограждения, указатели, светильники, другое оборудование.

Элементы благоустройства открытых пространств — 

лестницы, пандусы, подпорные стенки, укрепленные откосы, мощения, декоративные водоемы и водотоки, водные источники, 
другие элементы благоустройства.

Малые архитектурные (архитектурно-ландшафтные) 

формы — оборудование, элементы благоустройства, озеленения, 
цветочного оформления, обеспечивающие функциональный, экологический и эстетический комфорт пребывания людей на открытых 
пространствах поселений и межселенных территорий, например: 
беседки, баллюстрады, цветочная каркасная скульптура и др. [6].

Ландшафт (англ. landscape) — территориальное образование, 

состоящее из взаимодействующих природных или природных 
и антропогенных компонентов и комплексов более низкого таксономического ранга. Различают природные компоненты ландшафта 
(горные породы, воздух, поверхностные и подземные воды, почвы, 
растительность, животный мир) и антропогенные (разнообразные 
объекты производственной и непроизводственной деятельности человека) [48, 91].

Пейзаж — визуально воспринимаемая часть ландшафта.
Панорама — широкая перспектива, обеспечивающая свободное 

обозрение обширного пространства [33].

Природный ландшафт (англ. nature landscape) — территори
альное образование, сформировавшееся под влиянием природных 
процессов, однородное по происхождению и истории развития, 
обладающее единым геологическим фундаментом, однотипным 

рельефом, общим климатом, однотипным сочетанием гидрологических условий, почв, биоценозов.

К природным ландшафтам относятся ландшафты, образо
вавшиеся в ходе естественного развития природы и не носящие 
следов деятельности человека. В результате преобразовательной 
деятельности людей количество природных ландшафтов на земле 
постоянно сокращается.

Характерным примером трансформации природных ланд
шафтов являются долины рек. В результате вырубки лесов и распашки прибрежных полос вдоль рек они постепенно мелели и в настоящее время мало напоминают полноводные реки, о которых сохранились описания прошлых веков.

Антропогенный ландшафт (от греч. anthropos — человек + 

+ genos — рождение) — преобразованный ландшафт, в формировании которого значительную роль сыграла хозяйственная деятельность человека.

Культурный ландшафт (англ. cultural landscape) — сознательно 

измененный людьми для удовлетворения своих потребностей природный ландшафт, поддерживаемый в нужном для них состоянии, 
способный продолжать воспроизводство здоровой среды. Культурные ландшафты являются разновидностью ландшафтов антропогенных [90].

К культурным ландшафтам относятся ландшафты городских 

и сельских поселений, обустроенные социальной, производственной, транспортной, инженерно-технической инфраструктурой. Ландшафты поселений могут иметь разную степень пре образованности природной основы, которая зависит от величины 
поселения, наличия и профиля промышленных производств, транспорта и других факторов.

Ландшафт урбанизированный (предельно антропогенези
рованный) — ландшафт, формируемый в крупных городах и городских агломерациях, для которого характерны сокращение природных компонентов и замещение их техногенными.

Ландшафт техногенный (промышленный, индустри
альный) — по степени преобразованности крайний в ряду антропогенных ландшафтов, состоящий из элементов технического происхождения и природных, как правило, сильно преобразованных.

Ландшафт сельскохозяйственный (агроландшафт) — ан
тропогенный ландшафт, используемый преимущественно в целях 
земледелия и животноводства, включающий техногенные элементы 
(дороги, застройка).

Ландшафт лесохозяйственный — антропогенный ландшафт 

с преобладанием природных компонентов, специально создаваемый 
для выращивания лесов с хозяйственными целями.

Ландшафт рекреационный — антропогенный ландшафт с пре
обладанием природных компонентов, специально создаваемый для 
различных видов рекреационной деятельности людей (отдых, туризм, санаторно-курортное лечение в природном окружении).

Сельскохозяйственные, лесохозяйственные и рекреационные 

ландшафты относятся к культурным ландшафтам, формируемым 
и поддерживаемым в нужном обществу состоянии.

Акультурный (деградированный) ландшафт — ландшафт, 

возникающий в результате нерациональной деятельности человека 
или неблагоприятных воздействий соседних ландшафтов и утративший способность воспроизводства здоровой среды.

Акультурные ландшафты являются противоположностью ланд
шафтов культурных [27, 91].

Территория (англ. land) — поверхность земли с природными 

комплексами, городскими и сельскими поселениями, коммуникациями, зданиями, сооружениями, рассматриваемая в качестве 
особого рода пространственного ресурса. Территория характеризуется протяженностью, площадью, местоположением, освоенностью 
и другими качествами, важными для жизнедеятельности людей. 
Выделяются городские, пригородные, межселенные, сельские, рекреационные и другие виды территорий.

Экологическое развитие (экоразвитие) — форма социально
экономического развития общества, учитывающая экологические 
ограничения, нормативы и стандарты и обеспечивающая рациональное природопользование.

Экология — наука, изучающая взаимоотношения живых орга
низмов со средой обитания.

Экология города — научная дисциплина о хозяйственной дея
тельности человека в пределах городской системы и ее влиянии 
на качество среды обитания городского жителя.

Экосистема (экологическая система) — совокупность сов 
местно обитающих живых организмов и условий их существования, 
находящихся в закономерной взаимосвязи. Выделяют макроэкосистемы (континент, океан), мезоэкосистемы (лес), микроэкосистемы 
(муравейник). Глобальная экосистема — биосфера Земли [81].

Антропогенное воздействие — влияние хозяйственной дея
тельности человека на окружающую среду и человека.