Экономика. Введение в экономическую теорию
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Общая экономическая теория
Издательство:
Новосибирский государственный технический университет
Год издания: 2018
Кол-во страниц: 122
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-7782-3660-8
Артикул: 779540.01.99
Учебное пособие «Введение в экономическую теорию» разработано для иностранных граждан подготовительного отделения факультета довузовского образования НГТУ и является первой частью методического комплекса «Экономика». В пособии представлены основные темы, которые являются базовыми при изучении экономической теории. Кроме того, даётся инструментарий,
необходимый для понимания экономической теории в целом. Параллельно с этим уделяется внимание особенностям академического русского языка. Пособие может быть использовано для организаций довузовской подготовки и также будет полезно всем, кто интересуется экономикой.
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ __________________________________________________________________________ О.В. ВОРОНКОВА Е.А. СТУКАЛЕНКО ЭКОНОМИКА ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ Утверждено Редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия НОВОСИБИРСК 2018
ББК 65.01я73 В 753 Рецензенты: Е.В. Малышева, канд. экон. наук, доцент; А.В. Шмаков, канд. экон. наук, доцент Работа подготовлена на кафедре экономической теории и прикладной экономики Воронкова О.В. В 753 Экономика. Введение в экономическую теорию: учебное пособие / О.В. Воронкова, Е.А. Стукаленко. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2018. – 122 с. ISBN 978-5-7782-3660-8 Учебное пособие «Введение в экономическую теорию» разработано для иностранных граждан подготовительного отделения факультета довузовского образования НГТУ и является первой частью методического комплекса «Экономика». В пособии представлены основные темы, которые являются базовыми при изучении экономической теории. Кроме того, даётся инструментарий, необходимый для понимания экономической теории в целом. Параллельно с этим уделяется внимание особенностям академического русского языка. Пособие может быть использовано для организаций довузовской подготовки и также будет полезно всем, кто интересуется экономикой. ББК 65.01я73 ISBN 978-5-7782-3660-8 © Воронкова О.В., Стукаленко Е.А., 2018 © Новосибирский государственный технический университет, 2018
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение ................................................................................................................................ 4 1. Проблема ограниченности и выбора ........................................................................... 5 1.1. Фундаментальные экономические концепции: потребности, блага, фак торы производства. Экономика как наука. Экономика как хозяйство ................ 5 Вопросы и задания ......................................................................................................... 22 1.2. Проблема выбора. Альтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей .......................................................................................................... 27 Вопросы и задания ......................................................................................................... 37 1.3. Экономические системы. Главные вопросы экономики. Социальные цели экономических систем ................................................................................... 41 Вопросы и задания ......................................................................................................... 54 2. Рынок............................................................................................................................... 57 2.1. Рынок. Конкуренция. Рыночные структуры ........................................................ 57 Вопросы и задания ......................................................................................................... 69 2.2. Спрос. Предложение. Рыночное равновесие ........................................................ 75 Вопросы и задания ......................................................................................................... 89 2.3. Эластичность спроса и предложения .................................................................... 94 Вопросы и задания ....................................................................................................... 101 Библиографический список ............................................................................................. 108 Словарь экономических терминов и понятий ................................................................ 110
ВВЕДЕНИЕ Экономика не выдаёт готовых заключений, тут же применяемых на практике. Она скорее метод, чем доктрина, склад ума, способ мышления, помогающий овладевшему им делать верные выводы. Дж. М. Кейнс Учебное пособие «Введение в экономическую теорию» разработано для иностранных граждан подготовительного отделения факультета довузовского образования НГТУ и является первой частью методического комплекса «Экономика». Первой особенностью данного учебного пособия является то, что в нём отражены только основные темы, которые считаются базовыми при изучении экономической теории. Инструментарий, приведённый в данном учебном пособии, необходим для понимания экономической теории при дальнейшем её изучении. Вторая особенность учебного пособия заключается в том, что авторы постарались сделать материал доступным для изучения иностранными студентами с помощью большого количества рисунков, таблиц и графиков. Это делает материал более понятным и позволяет его легче освоить. Третья особенность учебного пособия – большое количество вопросов и заданий разного уровня сложности, приведённых в конце каждой изучаемой темы. Это позволяет иностранному студенту лучше закрепить изученные термины, отработать и усвоить теоретический материал. В конце учебного пособия представлен «расширенный» словарь экономических терминов, включающий некоторые понятия, отличающиеся по формулировке от приведённых в пособии и даже не используемые в нём. Это сделано с целью ознакомления иностранных студентов со словами-синонимами в русском языке и подготовки к изучению второго раздела курса «Экономика». Авторы понимают сложность цели и задач, стоящих перед слушателями подготовительного отделения, и желают успехов в изучении дисциплины «Экономика. Введение в экономическую теорию».
1. ПРОБЛЕМА ОГРАНИЧЕННОСТИ И ВЫБОРА 1.1. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ: ПОТРЕБНОСТИ, БЛАГА, ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА. ЭКОНОМИКА КАК НАУКА. ЭКОНОМИКА КАК ХОЗЯЙСТВО Слово «экономика» происходит от греческого слова «oikonomia» – искус ство управления домашним хозяйством. Впервые это слово использовал Ксе нофонт в V–IV вв. до н. э. Экономический процесс, в ходе которого возникают экономические отно шения, состоит из следующих этапов (фаз): производство, распределение, об мен, потребление (рис. 1). В табл. 1 приведено описание экономического про цесса. ПРОИЗВОДСТВО ПОТРЕБЛЕНИЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБМЕН Рис. 1. Фазы экономического процесса
Т а б л и ц а 1 Фазы экономического процесса Название фазы Описание процесса Производство Создание продукта – материальных (товаров) и нематериаль ных (услуг) благ. Производство – это начало экономического процесса, его исходная точка Распределение Распределение определяет долю каждого участника производ ства. Эта доля зависит от количества созданных благ и опре деляется объёмом ресурсов, использованных в производстве. Распределение осуществляется в виде доходов как в нату ральной форме, так и в денежной форме между лицами, чьи ресурсы были использованы в производстве Обмен Процесс, во время которого одни продукты обмениваются на другие, так как каждый человек нуждается в различных благах, а участвует в производстве только какого-то опреде ленного вида благ Потребление Использование произведённых благ для удовлетворения чело веческих потребностей. Потребление может быть личным (например, потребление продуктов питания, образовательных услуг), коллективным (например, светофоры, маяки…) и про изводственным (например, потребление электроэнергии, топ лива или использование станков, машин, оборудования для производства других экономических благ) Производство является постоянно возобновляющимся процессом, за кото рым опять следует распределение, обмен и потребление. Поэтому часто используется термин «воспроизводство». Если воспроизводство из года
в год возобновляется в одном и том же объёме, то его называют простым вос производством. А если объём произведённых экономических благ увеличива ется, то – расширенным. Экономика занимается такими вопросами, как организация и регулирова ние хозяйства страны, ценообразование, формирование денежных доходов, безработица, инфляция, бедность, неравенство, загрязнение окружающей сре ды и др. Экономика – это, с одной стороны, наука, но с другой – это деятель ность людей, направленная на производство экономических благ, удовлетво ряющих человеческие потребности. Потребности человека очень разнообразны и их необходимо отличать от мечты. Ради удовлетворения потребностей человек готов прикладывать какие то усилия, совершать какие-то действия, а не просто мечтать «лежа на ди ване». Особенности потребностей приведены в табл. 2. Т а б л и ц а 2 Особенности потребностей Особенности Описание Потребности людей неод нородны • Первичные (пища, одежда, жилище) • Более высокого порядка (образование, искусство, культура) • Высшие (свобода, самореализация, управление обще ственной жизнью) Потребности побуждают людей к действиям Люди прилагают усилия для удовлетворения своих по требностей Потребности не сводятся только к потребностям отдельных индивидов У различных групп людей, как и у общества в целом, появляются коллективные потребности, которые мож но удовлетворять только совместно, общими усилиями
О к о н ч а н и е т а б л . 2 Особенности Описание Потребности человека и общества следует рас сматривать комплексно Комплекс потребностей зависит от разных факторов, например, от уровня развития общества Потребности меняются во времени Одни потребности исчезают, но постоянно появляются новые, меняется их структура. Экономические потреб ности зависят от изменений в технике, общественной и культурной жизни, а также от возраста человека Американский ученый А. Маслоу (ХХ в.), классифицируя потребности че ловека, построил пирамиду, которая получила его имя – пирамида Маслоу (рис. 2). Рис. 2. Пирамида Маслоу Развитие и активное использование своих уникальных способностей Уважение окружающих людей и самоуважение Общение, дружба, любовь Защита от врагов, стихийных бедствий, болезней… Еда, одежда, жильё, воспроизводство рода…
В обществе, находящемся на низкой ступени развития, в структуре по требностей преобладают первичные (физиологические) потребности, кото рые удовлетворяются скромным набором благ и услуг. В развитом обще стве акценты смещаются на потребности более высокого порядка, а первич ные потребности удовлетворяются благами более высокого качества. Также комплекс потребностей человека зависит от места жительства, величины дохода, традиций, привычек, уровня образования, рекламы, от набора благ, который он имеет, и множества других факторов. Важно понимать, что в каждый данный момент времени у людей есть множество неудовлетворён ных экономических потребностей. И по мере удовлетворения одних по требностей у человека возникают другие, и это – непрерывный процесс до самой последней минуты жизни человека. С развитием научно-техни ческого процесса и появлением новых благ потребности увеличиваются. По-другому можно сказать, что человеческие потребности безграничны, стремятся к бесконечности. Потребности людей могут быть удовлетворены с помощью благ. Блага – средства, с помощью которых удовлетворяются потребности. Бла га могут быть свободными и экономическими. Свободные блага – блага, имеющиеся в распоряжении общества практиче ски в неограниченном количестве, т. е. достаточном для удовлетворения по требностей всех людей (например, воздух, ветер, солнечный свет). В русском языке существует поговорка: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья». В производстве свободных благ человек не принимал участие, они созданы природой. За потребление свободных благ не существует конкуренции. Но очень маленькое количество потребностей человек может удовлетворить с помощью свободных благ. В основном свои потребности человек удовлетво
ряет, потребляя экономические блага, т. е. те блага, которые производятся са мими людьми. Таким образом, потребности, представленные в пирамиде Маслоу, могут быть конкретизированы в экономические потребности, т. е. можно назвать та кие товары и услуги, которые необходимы человеку для удовлетворения его потребностей. Конечные экономические потребности – это потребности в товарах и услугах для удовлетворения личных и общественных нужд людей. Производственные экономические потребности – это потребности в това рах и услугах для удовлетворения производственных нужд. Экономические блага – блага, имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве, т. е. недостаточном для удовлетворения потребно стей всех людей (например, телефоны, автомобили, компьютеры). Экономиче ские блага могут быть воспроизводимыми (одежда, машины) и невоспроизво димыми (картины Рафаэля). Для увеличения количества воспроизводимых экономических благ необ ходимо организовать их производство. Для начала процесса производства необходимы ресурсы. Экономика оперирует понятием «факторы производства». Факторы производства (экономические ресурсы) – это основные ресурсы, которые непосредственно могут быть вовлечены в процесс производства това ров и услуг (экономических благ). Выделяют факторы производства, которые при комплексном использовании создают необходимые обществу экономиче ские блага: товары и услуги. Они представлены в табл. 3.