Новая и новейшая история стран Восточной Азии: в 2 ч. Ч.1

Министерство образования и науки Российской Федерации 

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 

 
 
 
 
 
И.В. ОЛЕЙНИКОВ 
 
 
 
 
 
НОВАЯ И НОВЕЙШАЯ 
ИСТОРИЯ СТРАН 
ВОСТОЧНОЙ АЗИИ 
 
 
ЧАСТЬ 1 
 
 
Утверждено  
Редакционно-издательским советом университета  
в качестве учебного пособия 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
НОВОСИБИРСК 
2018 

ББК 63.3(55)5я73+63.3(55)6я73 
  О-532 
 
 
 
 
Рецензенты: 
Луговой К.В., канд. истор. наук, доцент кафедры истории,  
теории культуры и музеологии ИИГСО НГПУ; 
Гаврилова В.А., канд. истор. наук,  
доцент кафедры МОиР ФГО НГТУ 
 
 
 
 
 
Олейников И.В. 
О-532  
Новая и новейшая история стран Восточной Азии: учебное 
пособие: в 2 ч. / И.В. Олейников. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 
2018–     . 

 
 
ISBN 978-57782-3507-6 
 
 
Ч. 1. – 2018. – 132 с. 
 
 
ISBN 978-5-7782-3508-3 

Учебное пособие адресовано студентам-регионоведам, специализирующимся на изучении стран Восточной Азии. Материал выстроен в 
хронологическом порядке и охватывает основные моменты экономического, политического и культурного развития стран Восточной Азии 
(Китая, Японии и Кореи) с XVII по начало ХХ вв.  
В авторской редакции. 
 
 
ББК 63.3(55)5я73+63.3(55)6я73 
 
 
 
 
 
ISBN 978-5-7782-3508-3 (ч. 1) 
© Олейников И.В., 2018 
ISBN 978-57782-3507-6 
© Новосибирский государственный 
 
    технический университет, 2018 

СОДЕРЖАНИЕ 
 
Введение ................................................................................................................... 5 
Лекционный курс ..................................................................................................... 9 
Литература к лекционному курсу......................................................................... 14 
Перечень тем и вопросов к семинарским занятиям ............................................ 18 
Тексты источников к семинарским занятиям ...................................................... 34 
Указы бакуфу, регламентировавшие жизнь императорского двора,  
дворянства и духовенства ................................................................................ 34 
Правила для императорского двора («Киндзю нараби-ни кугэ  
сёхатто») ................................................................................................ 34 
Княжеский кодекс («Букэ сёхатто») ............................................................... 37 
Дворянский кодекс («Сёси-хатто») ................................................................ 40 
Правила для буддийского духовенства («Сёсюдзиин хатто») ..................... 43 
Правила для синтоистского духовенства («Сёся нэйги каннуси  
хатто») .................................................................................................... 44 
Указы бакуфу, регламентировавшие жизнь крестьян ........................................ 45 
Указ о регламентации крестьянской жизни от 1643 г. («Домин  
сиоки обоэ») .......................................................................................... 45 
Указ о регламентации крестьянской жизни от 1649 г. («Кэйан  
офурэгаки») ........................................................................................... 47 
Предписание членам крестьянских пятидворок ............................................ 53 
Указы бакуфу о запрещении купли-продажи земли ........................................... 54 
Указ о запрещении купли-продажи полей от 1643 г. («Табатакэ  
эйдай байбай го-сиоки») ....................................................................... 54 
«Инструкция о проведении земельного обмера (кэйан кэнти  
дзёрэи» ................................................................................................... 55 
Описание инспекционной поездки дайкана в деревню ................................ 58 
Материалы петиционного выступления крестьян провинции  
Симоса под руководством Сакура (Киути) Согоро в 1653 г. ............ 59 

Первый японский университет в Токио ......................................................... 65 
Патриотические прокламации Пинъинтуаней – «Отрядов  
усмирения англичан» (июнь 1841 г.) .................................................. 78 
Опиум. – Курители опиума в Китае. – Мнения двух Китайских  
сановников о влиянии его на судьбу Небесной империи .................. 97 
Экзамены в Китае ........................................................................................... 104 
Устав ихэтуаней ............................................................................................. 107 
Декларация «Объединенного Союза» .......................................................... 111 
Декларация при вступлении на пост ременного Президента  
Республики .......................................................................................... 115 
Образцы тестовых заданий ................................................................................. 118 
Общие методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) ............................................................................................... 120 
Список примерных тем контрольных работ ...................................................... 122 
Список вопросов к экзамену ............................................................................... 124 
Список источников и литературы ...................................................................... 126 
Приложения .......................................................................................................... 130 
Образец оформления титульного листа для расчётно-графического  
задания ............................................................................................................ 130 
Образец оформления титульного листа для контрольной работы .................. 131 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ВВЕДЕНИЕ 

Целью освоения дисциплины «Новая и новейшая история стран Восточной Азии» является профессиональная подготовка студентов,  
занимающихся зарубежным регионоведением. В процессе обучения 
студенты должны получить значительную информацию по формированию основных политических систем стран Восточной Азии и содержанию социальных отношений в данном регионе. Более того, понять 
роль отдельных политических деятелей и групп видных личностей в их 
становлении, увидеть, как оформлялось региональное сознание и вырабатывалась политика стран изучаемого региона, тем самым, формируя принципы отношений в политической, экономической и культурной сферах. В курсе представлен широкий охват событий, что дает 
возможность определить основные тенденции и направления развития 
стран Восточной Азии. 
Данный курс является базовым в изучении социально-политических реалий в странах Восточной Азии. Он должен способствовать 
определению творческих и научных интересов студентов, что поможет 
им в дальнейшей специализации. 
В ходе достижения основной цели курса решаются следующие  
задачи: 
1. Расширить кругозор учащихся в процессе освоения нового фактического материала. 
2. Охарактеризовать основные этапы историко-культурного и политико-экономического развития стран Восточной Азии, в ряде случаев представив их сравнительную характеристику. 
3. Акцентировать внимание студентов на ряде важнейших проблем 
ориенталистики. 
4. Научить студентов анализировать большой материал при подготовке к выступлению по определенной конкретной теме и написанию 
дипломной работы, выделяя при этом главные, принципиально важные 
моменты темы. 

5. Сформировать у студентов бакалавриата углублённое представления об эволюции политических отношений и принципов социальной 
стратификации в странах изучаемого региона на различных этапах исторического развития. 
6. Подготовить студентов-регионоведов в области истории, государственных отношений, сформировать профессиональных умений и 
навыков анализа политических процессов. 
7. Раскрыть основные проблемы политической истории региона; 
8. Дать характеристику основных этапов политического развития 
главных стран региона – Японии, Китая, Кореи. 
9. Раскрыть историю межгосударственных отношений стран региона. 
10. Изложить сущность проблем и возможностей дальнейшего 
диалога между государствами региона. 
Место дисциплины /модуля в структуре ООП бакалавриата 
Учебный курс «Новая и новейшая история стран Восточной Азии» 
является одним из базовых в страноведческой подготовке регионоведов (Восточная Азия). Актуальность курса обусловлена необходимостью формирования у регионоведов-востоковедов общих представлений об основных тенденциях, закономерностях и итогах историкокультурного, политико-экономического и социального развития стран 
Восточной Азии в исследуемый период. Материал выстроен в хронологическом порядке и охватывает основные моменты экономического, 
политического и культурного развития стран Восточной Азии. Основной упор делается на тенденции и особенности развития трех изучаемых стран – Кореи, Китая, Японии. Важным моментом является вопрос о месте, которое они занимают в современном мире. Внимание 
обращается на сходные и различные черты развития в них. 
Учебный курс «Новая и новейшая история стран Восточной Азии» 
ставит перед собой задачу познакомить студентов третьего курса специальности «Регионоведение» с основными концептуальными положениями социальных и политических теорий, а также реальными инициативами и мероприятиями руководства представленных стран. 
Изучение политико-социальных аспектов развития стран Восточной Азии будет более глубоким и эффективным только в связи с  
другими гуманитарными курсами, а также изучением основного восточного и второго английского языков, специальным изучением экономической и политической истории трех основных изучаемых стран – 
Японии, Китая, Кореи. Особенно значимо исследование истории их 

культуры, блока предметов, изучающих их внешнюю политику, формирующих знания студентов по истории международных отношений и 
соответственно рассматривающих роль этих стран в мире и в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Особую роль играет изучение интеграции 
России (Дальнего Востока) в Азиатско-Тихоокеанский регион на политико-дипломатическом уровне, а также на основе экономического сотрудничества. 
Дисциплина является базовой дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла. 
Преподавание дисциплины «Новая и новейшая история стран Восточной Азии» базируется на компетенциях, полученных при изучении 
курсов «Социально-политические системы стран Восточной Азии» 
«История», «Экономическая теория», «Теория государства и права», 
«Теория международных отношений». 
Дисциплина изучается в 5 семестре. 
Формы контроля. Оценка результатов обучения осуществляется в 
ходе текущего, промежуточного и итогового контроля. 
Текущий контроль осуществляется в устной и (или) письменной 
форме и связан в том числе с проверкой самостоятельной работы студентов. Формы текущего контроля:  
 коллективное / парное / групповое /, индивидуальное собеседование по выполненным домашним заданиям, анализ результатов самостоятельной работы студентов:  
 проверка законспектированной литературы / составленных тезисов / подготовленных выписок, опорных конспектов, таблиц, схем, 
конспектов / фрагментов / моделей уроков / или внеклассного занятия 
и др.;  
 проверка и обсуждение подобранных дидактических материалов, 
выполненного предметно-методического, концептуального, содержательного и прочих видов анализа;  
 обсуждение и анализ запланированных видов учебной работы, 
методов, приемов, технологий, форм организации учебной деятельности школьников на уроке и во внеурочной работе;  
 ролевая или деловая, имитационная игра – проведение в учебной 
аудитории урока / внеклассного занятия;  
 домашняя или аудиторная контрольная работа; 
 коллоквиум; 
 анализ презентаций, подготовленных студентами; 
 методическое проектирование; 

 составление таблиц, схем, алгоритмов; 
 контрольная работа, сообщения, доклады и пр. 
Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена. 
Форма текущего, промежуточного и итогового контроля 
Текущий и промежуточный контроль за успеваемостью осуществляется в рамках работы студентов на семинарских занятиях, написанию контрольных работ, проверка качества заполнения итоговой  
таблицы. 
В результате изучения курса студент должен знать: основные этапы исторического развития стран региона (Японии, Китая, Кореи).  
В ходе изучения данного курса студент слушает лекции по теоретической части курса, посещает семинарские занятия, отрабатывая 
теоретические знания на материале истории стран региона. 
Особое место в овладении данным курсом отводится самостоятельной работе студентов, которая заключается в чтении литературы 
по истории стран Восточной Азии, истории межгосударственных отношений; в изучении правовых документов международного, государственного и регионального уровня. 
Курс завершается экзаменом. При этом на экзамене студент должен продемонстрировать знания теоретической базы и методологии 
предмета. Экзамен проводится в форме устного ответа на вопросы билета и дополнительные вопросы преподавателя в объёме пройденного 
материала (лекционный курс и семинарские занятия). Важным фактором является умение экзаменуемого оперировать в своем ответе ссылками на соответствующие положения в учебной и научной литературе. 
Принципиальное значение имеет степень активности студента на 
семинарских занятиях. При этом необходимо подчеркнуть, что учитывается именно работа студента, а не только присутствие. 
 
 
 

ЛЕКЦИОННЫЙ КУРС 

Лекция № 1. Периодизация истории нового времени. Проблемы 
периодизации истории Востока 
Европоцентризм периодизации истории. Цикличность истории  
китайской цивилизации. 
Системный кризис в странах Востока в раннее новое время. Династия Мин – «движение без развития». 
Понятие системного кризиса. Особенности политического, социального-экономического и культурного развития стран Дальнего  
Востока в раннее новое время: Китай, Япония, Корея. 

Лекция № 2. Новоевропейский колониализм: специфика, формы, 
этапы 
Понятие колониализма. Специфика новоевропейского колониализма и его связь с развитием капитализма. Формы проявления колониальной эксплуатации зависимых территорий (как источника сырья, 
рынка сбыта и сферы приложения капитала). Этапы колониализма: 
торговый и промышленный. Влияние колониализма на развитие стран 
Востока. Раздел Китая на сферы влияния. «Открытие» Японии и причины отсутствия в ней колониального режима. Проблемы догоняющей 
модернизации в странах Востока в новое время. Основные положения 
теории модернизации. Специфика догоняющего варианта модернизационных процессов. Реформы второй половины XIX – начала XX в. в 
Китае: «Политика самоусиления», деятельность Кан Ювэя.  

Лекция № 3.Создание маньчжурского государства – Цин 
Нурхаци и политика объединения чжурчжэней. Образование династии Цзинь: влияние политической культуры Китая, и претензии на 
наследие Чингисхана. Армия «Восьми знамён». Статус монголов и 

ханьцзюней в Маньчжурском государстве. Войны с династией Мин. 
Кончина Нурхаци и борьба за власть в государстве. Затянувшееся 
недоразумение: возникновение имени «Абахай». Причины смены 
названия династии. У Саньгуй и Маньчжурия. Взятие Пекина, и планы 
У Сань-гуя. Провозглашение Фулиня императором Китая. Первые мероприятия маньчжурского правительства. Роль Доргоня в управлении 
государством. Первое завоевание Юга Китая. Южноминские дворы и 
движение сопротивления. Тактика и стратегия маньчжурских завоеваний после кончины Доргоня. Статус китайских изменников в маньчжурском государстве. Образование удельных государств. Позиция У 
Саньгуя. Государственный переворот Сюань Е. Начало разложения 
сословия «восьмизнамённых». Дипломатические методы захвата Монголии. Сверхцентрализация государственной власти. Походы в Приамурье: уникальный статус Российской Духовной миссии в Пекине. 
Первые походы в Тибет. Кончина императора и её последствия. Политика преемников Кан Си. Налоговая реформа 1720-1730-х гг. Походы в 
Синьцзян и Чжунгарию. Уничтожение Ойратского ханства. Разграничение Российско-китайской границы. Политика самоизоляции державы.  

Лекция № 4. Кризис империи Цин и усиление роли внешнего 
фактора в развитии Китая 
Рост фаворитизма при дворе Цянь Луна. Роль Хэшэня в углублении 
деградации государственного аппарата. Неудачное посольство МакКартни в 1793 г. Восстания мяо в Хунани и прилегающих территориях. 
Усиление демографического кризиса и обезземеливания крестьянства. 
Рост влияния тайных обществ. Восстание секты «Белого лотоса» и её 
филиалов. Идеология крестьянских войн. Неудачное посольство Амхерста в 1816 г. Торговая политика Цинов на Юге Китая и её особенности. Торговля опиумом как средство исправления торгового баланса 
и её последствия для Китая. Начало деятельности протестантских миссионеров в Китае. Динамика народных движений в Китае в первой 
трети XIX в. Экономические последствия опиумной торговли. Позиция 
придворных группировок. Ликвидация торговой монополии Британской Ост-Индской компании. События в Гуанчжоу в 1838-1839 гг. Ход 
боевых действий. Нанкинский договор 1842 г. и последующие неравноправные договоры. Рост сектантства в Китае. «Свергнем Цин - восстановим Мин!» Личность Хун Сюцюаня и «Общество поклонения 
небесному владыке». Историография тайпинского восстания. Подавление Тайпинского восстания и усиление нажима Западных держав на