Летняя полевая практика по геоботанике

Г. И. Дубенская, Л. О. Зелюткина,  

И. В. Панкратова

ЛЕТНЯЯ ПОЛЕВАЯ ПРАКТИКА 

ПО ГЕОБОТАНИКЕ

Учебно-методическое пособие 

Санкт-Петербург 

Издательство РГПУ им. А. И. Герцена 

2019

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ 

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ  

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ 

УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА»

КАФЕДРА ФИЗИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

 
© Г. И. Дубенская, Л. О. Зелюткина, И. В. Панкратова, 2019 
© С. В. Лебединский, оформление обложки, 2019
© Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2019
ISBN  978-5-8064-2770-1

ББК  28.58
УДК  581:550.834(07)

  Д79

Дубенская Г. И., Зелюткина Л. О., Панкратова И. В.

Д79       Летняя полевая практика по геоботанике: учебно-методическое 

пособие. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2019. — 108 с.

ISBN 978-5-8064-2770-1

Пособие предназначено студентам I курса факультета географии, про
ходящих летнюю полевую практику по геоботанике на геостанции «Железо» 
(Лужский район Ленинградской области). Оно включает основные теоре- 
тические сведения, необходимые для изучения флоры и растительности 
района практики и заполнения индивидуальной рабочей тетради.

ББК 28.58

Р е ц е н з е н т ы:

д-р пед. наук, профессор В. Л. Погодина;  

канд. биол. наук, старший научный сотрудник ВИР Л. Ю. Шипилина

Печатается по рекомендации Ученого совета факультета географии  
и решению редакционно-издательского совета РГПУ им А. И. Герцена

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
5

Гл а в а  1
Краткий физико-географический очерк территории практики . . . .  
7

Гл а в а  2
Флористика. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  12

2.1. Основные понятия. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  12
2.2. Правила сбора и оформления гербария. . . . . . . . . . . . . . . . .  13

2.2.1. Правила сбора растений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  13
2.2.2. Правила сушки растений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  14
2.2.3. Правила монтировки гербарного образца. . . . . . . . . . .  15
2.2.4. Определение цветковых растений. . . . . . . . . . . . . . . . . 16

2.3. Характеристика цветковых растений . . . . . . . . . . . . . . . . . .  18

2.3.1. Основные понятия, используемые для определения 

цветковых . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  18

2.3.2. Краткая характеристика семейства Злаки —  

Gramineae (Мятликовые — Poaceae). . . . . . . . . . . . . . . . .  34

2.3.3. Краткая характеристика семейства  

Осоковые — Cyperaceae . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  38

2.3.4. Жизненные формы растений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  39
2.3.5. Экологические группы растений. . . . . . . . . . . . . . . . . .  42
2.3.6. План описания растений (диагноз) . . . . . . . . . . . . . . . .  44

Гл а в а  3
Характеристика основных типов растительности  

района практики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  45
3.1. Лесной тип растительности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  45

3.1.1. Еловые леса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  45
3.1.2. Сосновые леса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  47
3.1.3. Широколиственные леса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  48
3.1.4. Мелколиственные леса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  50

3.2. Луговой тип растительности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  50

3.2.1. Классификация лугов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  51
3.2.2. Продуктивность лугов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  56
3.2.3. Особенности структуры травянистого сообщества. . .  57
3.2.4. Особенности лугов в бассейне р. Луга . . . . . . . . . . . . .  59

3.3. Болотный тип растительности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  61
3.4. Прибрежно-водная растительность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  63
3.5. Сорная растительность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  65

Гл а в а  4
Геоботаника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  67

4.1. Основные понятия. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  67
4.2. Инструментальные методы изучения микроклимата. . . . . .  68
4.3. Методы геоботанических исследований. . . . . . . . . . . . . . . .  73

4.3.1. Метод пробных площадей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  77
4.3.2. Метод геоботанического профилирования  

и картирования. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  85

Приложение 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  89

Приложение 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  92

Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  105

ВВЕДЕНИЕ

Учебные полевые практики в системе естественно-научного  

образования являются краеугольным камнем, позволяющим реализовать и осмыслить теоретические знания, полученные в процессе 
обучения. Возможность увидеть разнообразие биологических объектов, их естественную изменчивость, а также жизнь в естественных 
местообитаниях в настоящее время становится все более актуальным. Бо́льшая степень «виртуализации» современного образования 
формирует в студентах некое «клиповое модельное» сознание, представление о том, как «должно быть». При этом теряется ощущение 
живого познавательного процесса, при котором накопление и анализ 
материала идет при наблюдении за реальными объектами окружающего нас мира. Только в этом случае модели, которые создаются 
в науке, соответствуют реалиям существующего мира.

Летние полевые практики, проводимые со студентами факуль- 

тета географии РГПУ им. А. И. Герцена, имеют давние традиции  
и представляют собой систему связанных, следующих друг за другом 
и методически выстроенных занятий. Особое место в них занимает 
летняя полевая практика по геоботанике, которая в настоящее  
время для студентов факультета географии является практически  
единственной ботанической дисциплиной. Без сомнения, знание  
основных закономерностей формирования растительных сообществ  
на разных элементах рельефа является обязательным условием подготовки географов.

Первые полевые практики на территории геостанции «Железо» 

начали проводить с 1959 г. Многие годы геостанция является научноисследовательским и учебным стационаром. С геоботанической 
точки зрения территория представляет собой удачное сочетание всех 
наиболее типичных растительных сообществ региона, расположенных крайне компактно.

При проведении ботанических полевых практик, которые в течение 

многих лет проводятся на факультете географии, преподавателями 
издавна используется форма так называемых «полевых дневников». 

И нам представляется, что форма рабочей тетради («полевых дневников») по геоботанике является эффективной формой работы. Рабочая тетрадь, которая индивидуально заполняется каждым студен- 
том, в итоге становится наглядным справочным пособием по флоре  
и растительности района практики.

Данное учебно-методическое пособие призвано помочь студентам 

в освоении необходимого материала и заполнении индивидуальной 
рабочей тетради.

Глава 1

КРАТКИЙ ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ 

ОЧЕРК ТЕРРИТОРИИ ПРАКТИКИ

Географическое положение. Летняя полевая практика по гео
ботанике студентов факультета географии РГПУ им. А. И. Герцена 
проходит на геостанции «Железо», расположенной в 12 км от поселка Толмачево Лужского района Ленинградской области.

Данная территория, как часть территории области, приурочена  

к зоне сочленения Балтийского кристаллического щита и Русской 
плиты и представляет полого-холмистую равнину. В современном 
рельефе отражены особенности геологического и тектонического 

Рис. 1. Местоположение геостанции «Железо»

строения, состава горных пород, природных процессов, происходивших здесь в различные геологические эпохи.

Геология. Территория относится к Лужско-Плюсскому ланд
шафту, расположенному в полосе развития красноцветной глинисто-песчаной толщи Лужского горизонта среднего девона мощ- 
ностью до 150 м. Нижняя часть этой толщи представлена красными 
мелкозернистыми песками (до 70 м), средняя — переслаивающимися глинами и песками, верхняя (20–30 м) — мелко- и средне- 
зернистыми песками различной окраски; к последним приуро- 
чен основной водоносный горизонт. По северной границе ланд- 
шафта по берегам рек местами выходят мергели, подстилаемые  
ордовикскими известняками. Общая мощность осадочной толщи  
около 400–500 м. Коренные породы перекрыты довольно мощным  
(до 20–50 м) покровом четвертичных отложений: моренных, камовых, флювиогляциальных, озерно-ледниковых. Рельеф представляет собой сочетание волнистой или увалистой моренной равнины  
с камовыми всхолмлениями, отдельными группами моренных холмов, озами, участками зандров и плоскими озерно-ледниковы- 
ми впадинами. Встречаются также древние долины (по которым  
протекает р. Луга и крупные притоки) и ложбины стока талых ледниковых вод. Основная часть территории лежит в пределах отме- 
ток 50–80 м, лишь наиболее высокие камовые холмы достигают  
почти 100 м.

Климат ландшафта достаточно типичен для южной тайги Севе
ро-Запада, но несколько мягче, чем в восточных районах. Зимой 
температуры опускаются, в среднем до – 9–13 °С, летом поднимаются в среднем до + 14–17 °С.

В соответствии с характером рельефа и поверхностных отложе
ний ландшафт отличается довольно сложным морфологическим 
строением. Доминантными являются урочища междуречных равнин, 
сложенные красно-бурым легким валунным суглинком; морена бескарбонатна и песчаниста (благодаря влиянию подстилающих девонских пород), нередко она прикрыта маломощным (до 60–70 см) 
слоем озерно-ледниковых песков или супесей. Грунтовые воды 
связаны с верхним опесчаненным горизонтом, линзами и карманами 
песков; глубина их сильно колеблется (от 0,5 до 10 м), нередко морена практически безводна.

Ландшафт. Для ландшафта весьма характерны камовые местности 

с комплексом песчано- и супесчано-холмистых урочищ и озерно- 
болотных котловин (с осоковыми и сфагновыми болотами), а также 
долин флювиогляциальных потоков. Камы покрыты большей частью 
сосняками разных типов (лишайниковыми, брусничными, чернич- 
ными, вересковыми) на поверхностно- или слабоподзолистых песчаных и супесчаных почвах; участки с более связным супесчаным субстратом в значительной степени освоены. Обширные междуречные 
пространства, удаленные от главных речных долин, заняты забо- 
лоченными урочищами (на морене, двучленном наносе, отчасти  
на озерно-ледниковых песках). Здесь господствуют долгомошные  
и сфагновые леса (еловые, мелколиственные и сосновые) на почвах 
различной степени заболоченности. Болота занимают не менее 15% 
площади ландшафта. Это главным образом крупные водораздель- 
ные сфагновые торфяники, а также многочисленные мелкие болота  
во впадинах, межкамовых и межморенных котловинах. Довольно 
многочисленны озера. Среди них встречаются сравнительно крупные 
остаточные мелководные водоемы (оз. Самро — около 40 кв. км,  
оз. Сяберское 19 кв. км) и небольшие озера среди болотных массивов 
и в межкамовых котловинах.

Почвы. Особенности геологического строения, состава материн
ских пород, климата отражаются в мозаичности почв Ленинградской 
области. Почвы преимущественно сильно- (реже средне-) подзолистые. В более низких частях междуречий размытые моренные равнины переходят в супесчаные и песчаные озерно-ледниковые равнины. Здесь на дренированных участках преобладают сосновые 
зеленомошные леса, почвы слабо или средне оподзолены. Река Луга 
течет в широких (до 2 км) долинах с крутыми коренными берегами. 
В поймах откладывается супесчаный и песчаный аллювий. Надпойменная терраса сложена мощными (до 10 м и более) песками, 
хорошо дренированными и покрытыми сухими сосновыми борами.

Флористический состав сообществ относительно небогат, как 

и в целом флора Ленинградской области. Состав флоры сложился  
в эпоху деградации последнего (валдайского) ледника и в послеледниковое время и имеет миграционный характер. Господствуют зональные подтаежные и таежные виды. Однако разнообразие физикогеографических условий в прошлые эпохи и в настоящее время 

способствовало сохранению и распространению гипоарктических, 
евро-сибирских, степных и др. видов. Они находятся здесь на положении реликтов и являются редкими.

В целом состав флоры соответствует бореальной флористиче
ской области с господством лесных и луговых трав из семейств 
сложноцветных, злаковых, осоковых, розоцветных, бобовых, лютиковых и др. Встречаются растения, имеющие укороченный вегетационный период (эфемероиды), плотоядные (насекомоядные) 
растения или перешедшие на гетеротрофный тип питания (паразитические, полупаразитические и сапрофитные растения), представляющие определенный интерес. Флора области содержит лекарственные, декоративные, технические и другие хозяйственно ценные 
виды и представляет интерес для изучения.

Растительность района практики определяется особенностью 

геологического строения, климата, почв и других факторов и относится к подзоне южной тайги, причем леса занимают здесь  
около 50%, а болота — около 15%.

В сельскохозяйственном отношении территория ландшафта ос
воена слабо. Распахано менее 10% площади; сельскохозяйственные 
угодья мелкоконтурны, часто завалунены и избыточно увлажнены; 
значительная часть пашни находится под залежью. Луга малопроизводительны (полевициевые, колосковые, овсецовые, белоусовые, 
мелко- и крупноосоковые и др.) Пойменные луга в значительной 
степени заболочены.

Геостанция «Железо» находится на территории, которая в XIX–

XX вв. была занята дачными усадьбами (так называемые дачи «Железы»). Предположительно, 8 усадеб располагались в придолинной 
части водораздельной равнины и на III надпойменной террасе. Из числа этих усадеб к настоящему времени сохранились здания лишь 
одной усадьбы, купленной в 1903 г. офицером Генерального штаба 
Шиповым Николай Николаевичем и расположенной на территории 
геостанции. Из сохранившихся и значительно перестроенных зданий 
следует отметить каменный жилой студенческий корпус («конюшня»), 
здание столовой (предположительно, бывшая оранжерея).

О местонахождении других исчезнувших усадеб можно судить 

по сохранившимся фундаментам, остаткам гидротехнических сооружении (прудов) и некоторым признакам, свидетельствующим о раз