Современный испанский язык : уровень B1-B2

НИУ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»




            И.В. Селиванова



СОВРЕМЕННЫЙ
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК



Практикум по грамматике и лексике

Уровень B1-B2










Москва Издательство «ФЛИНТА» 2021

УДК 811.134.2(076.5)
ББК 81.472.1я73
     С29

Автор
Селиванова Ирина Владимировна, канд. филол. наук, старший преподаватель испанского языка факультета мировой экономики и мировой политики НИУ «Высшая школа экономики»

Рецензенты
Чавес Уаман Мария Михайловна, канд. филол. наук, доцент кафедры международной коммуникации факультета мировой политики МГУ имени М.В. Ломоносова;
Родоманченко Аида Сергеевна, канд. пед. наук, доцент Школы иностранных языков НИУ «Высшая школа экономики»


    Селиванова И.В.
С29 Современный испанский язык [Электронный ресурс] : практикум по грамматике и лексике (уровень B1-B2) / И.В. Селиванова. — Москва : ФЛИНТА, 2021. — 292 с.
        ISBN 978-5-9765-4578-6
        Основная цель пособия — повторение и закрепление лексического и грамматического материала на основе аутентичных статей из испанской прессы, с помощью которых учащиеся одновременно смогут познакомиться с социокультурными реалиями испанского общества и научиться работать с текстами различной тематики, охватывающими четыре сферы жизни общества (экономика, политика, социальная сфера и культура).
        Данный практикум предназначен не только для развития языковой компетенции студентов, изучающих испанский язык на уровне B2, но и для расширения их профессионального кругозора.
УДК 811.134.2(076.5)
ББК 81.472.1я73

ISBN 978-5-9765-4578-6            © Селиванова И.В., 2021
© Издательство «ФЛИНТА», 2021

Содержание


Предисловие .......................................................6

Parte I. SOCIEDAD .................................................9
    Tarea 1 .......................................................9
    Tarea 2 ..................................................... 12
    Tarea 3 ..................................................... 15
    Tarea 4 ..................................................... 18
    Tarea 5 ......................................................21
    Tarea 6 ......................................................24
    Tarea 7 ......................................................28
    Tarea 8 ......................................................31
    Tarea 9 ......................................................34
    Tarea 10 .....................................................38
    Tarea 11 .....................................................42
    Tarea 12 .....................................................46
    Tarea 13 .....................................................49
    Tarea 14 .....................................................53
    Tarea 15 .....................................................56
    Tarea 16 .....................................................60
    Tarea 17 .....................................................63
    Tarea 18 .....................................................67
    Tarea 19 .....................................................71
    Tarea 20 .....................................................75

Parte II. CULTURA ................................................79
    Tarea 1 ......................................................79
    Tarea 2 ..................................................... 83
    Tarea 3 ..................................................... 86
    Tarea 4 ..................................................... 89
    Tarea 5 ......................................................92
    Tarea 6 ......................................................95
    Tarea 7 ......................................................98
    Tarea 8 .................................................... 101
    Tarea 9 .................................................... 104
    Tarea 10 ................................................... 107
    Tarea 11 ................................................... 110
    Tarea 12 ................................................... 113
    Tarea 13 ................................................... 116


3

    Tarea 14 ................................................... 119
    Tarea 15 ................................................... 122
    Tarea 16 ................................................... 125
    Tarea 17 ................................................... 128
    Tarea 18 ................................................... 132
    Tarea 19 ................................................... 135
    Tarea 20 ................................................... 139

Parte III. РОЕШСА ...............................................143
    Tarea 1 .................................................... 143
    Tarea 2 .................................................... 147
    Tarea 3 .................................................... 151
    Tarea 4 .................................................... 154
    Tarea 5 .................................................... 157
    Tarea 6 .................................................... 161
    Tarea 7 .................................................... 164
    Tarea 8 .................................................... 167
    Tarea 9 .................................................... 170
    Tarea 10 ................................................... 173
    Tarea 11 ................................................... 176
    Tarea 12 ................................................... 180
    Tarea 13 ................................................... 183
    Tarea 14 ................................................... 186
    Tarea 15 ................................................... 189
    Tarea 16 ................................................... 192
    Tarea 17 ................................................... 195
    Tarea 18 ................................................... 198
    Tarea 19 ....................................................202
    Tarea 20 ....................................................206

Parte IV. ECONOM^A ..............................................210
    Tarea 1 .....................................................210
    Tarea 2 .....................................................213
    Tarea 3 .....................................................216
    Tarea 4 .....................................................220
    Tarea 5 .....................................................224
    Tarea 6 .....................................................228
    Tarea 7 .....................................................232
    Tarea 8 .....................................................235
    Tarea 9 .....................................................238


4

    Tarea 10 ..................................................242
    Tarea 11 ..................................................246
    Tarea 12 ..................................................250
    Tarea 13 ..................................................254
    Tarea 14 ..................................................257
    Tarea 15 ..................................................260
    Tarea 16 ..................................................264
    Tarea 17 ..................................................267
    Tarea 18 ..................................................271
    Tarea 19 ..................................................274
    Tarea 20 ..................................................277

SOLUCIONES ................................................... 280

ПРЕДИСЛОВИЕ


   Настоящий практикум «Современный испанский язык: практикум по грамматике и лексике (уровень B1-B2)» может использоваться как на практических занятиях, так и для самостоятельной работы студентов языковых и неязыковых специальностей, изучающих испанский язык на уровне B1-B2. Представленный формат заданий позволяет использовать его также при подготовке к международному экзамену DELE (уровень В1-В2).
   Практикум состоит из четырех разделов («Общество», «Культура», «Политика» и «Экономика») и насчитывает 80 статей из качественной испанской прессы актуальной тематики и разработанных автором заданий в тестовом формате. После каждого текста представлены вопросы для последующего обсуждения в классе. В конце учебного пособия предлагаются ответы для самостоятельной проверки, что позволяет его использовать как самоучитель.
   Целью настоящего практикума является не только развитие ряда языковых компетенций (лексической, грамматической и социокультурной), но и навыков и умений, необходимых для профессиональной деятельности выпускников высших учебных заведений: развитие аналитического мышления; умение работать с аутентичными текстами различной тематики; развитие навыков устной речи на основе прочитанного материала страноведческого характера; умение использовать разнообразные формы передачи содержания текста и вести дискуссию по предлагаемым темам; расширение кругозора и знакомство учащихся с социокультурными реалиями современной Испании.
   Настоящий практикум может стать незаменимым инструментом как при повторении пройденного грамматического и лексического материала, так и в процессе его непосредственного изучения. Предлагаемые тексты представляют особый интерес, поскольку отражают актуальные для испанского общества проблемы и могут использоваться в рамках курса «Страноведение Испании». Практикум является логическим продолжением

6

учебника «Vivir en Espana: учебник по страноведению Испании (уровень B1-B2)».
   Автор выражает искреннюю благодарность за ценные комментарии и замечания М.М. Чавес Уаман и Э.А. Герреро Фор-тезе, без общения с которыми данный практикум не вышел бы в свет.


INTRODUCCION

   El presente libro “El espanol contemporaneo: gramatica y vocabulario (niveles B1-B2)” se puede utilizar tanto en clases practicas como para el trabajo autonomo de estudiantes de especialidades linguisticas y no linguisticas que estudian espanol en los niveles B1 o B2. El formato presentado de las tareas permite tambien utilizarlo como herramienta para la preparation de la prueba de comprension lectora del examen DELE (niveles B1-B2).
   El libro consta de cuatro apartados (“Sociedad”, “Cultura”, “PoKtica” y “Econom^a”) y cuenta con 80 articulos de la prensa espanola sobre temas actuales y tareas creadas por la autora segun el formato propuesto por el Instituto Cervantes. Despues de cada texto, se presentan preguntas para debatir en clase. Ademas, al final del libro se encuentran las soluciones, lo cual permite al alumno la utilizacion de este de una manera autonoma.
   El proposito de este libro no se limita unicamente a favorecer que los estudiantes desarrollen ciertas competencias linguisticas (lexicas, gramaticales y socioculturales), sino tambien a fomentar la adquisicion de las habilidades necesarias para su carrera profesional: el pensamiento critico; la capacidad de trabajar con textos originales; la comprension lectora, asi como el dominio de la expresion e interaccion oral. A partir de textos de caracter sociocultural los estudiantes podran ampliar sus horizontes y conocer en profundidad la vida real de la Espana moderna.
   El libro constituye una herramienta indispensable no solo para aquellos alumnos que deseen repasar el material gramatical y lexico

7

de manera autonoma, sino tambien como material para llevar al aula. Los textos propuestos resultan de gran utilidad y suscitan especial interes, puesto que reflejan los problemas contemporaneos de la sociedad espanola y, por lo tanto, pueden utilizarse en el marco de los cursos dedicados a la cultura y los estudios regionales de Espana. Los libros “Vivir en Espana: estudios regionales (niveles B1-B2)” y “El espanol contemporaneo: gramatica y vocabulario (niveles B1-B2)”, de esta misma editorial, conforman un material idoneo para profundizar en los aspectos culturales del pais.
   La autora expresa su mas sincero agradecimiento a Maria M. Chavez Huaman y a Eva A. Guerrero Forteza por sus comentarios y aportaciones sin los cuales este libro no hubiera salido a la luz.

                Parte I. SOCIEDAD





            Tarea 1



A) Completa los huecos con la opcion correcta (a / b / с).

        La calidad de vida en Espana seduce al talento extranjero

Directivos y profesionales extranjeros se mudan al pais atraidos por el clima, la cultura y el estilo de vida

9 OCT 2016

    El kazajo Tair Assimov decidio vender su casa en Finlandia y mudarse a Barcelona sin __1__ nunca antes un pie en la ciudad. __2__ escapar de los inviernos escandinavos y lo que averiguo por internet __3__ parecio suficiente. “El clima, la cultura, el estilo de vida...”, enumera Tair. Convencio a su esposa, Olessya, inscribio a su hija en una escuela internacional y __4__ el salto en 2013. “No ha habido un solo dia en el que nos hayamos arrepentido de nuestra decision, solo de no haberla tomado antes”, dice este ingeniero informatico de 34 anos nacido en Almaty, formado en Helsinki y fundador de dos startups. Como emprendedor, tenia la libertad de elegir donde queria vivir. Y_5__Barcelona.
    La familia de Tair Assimov parece un caso excepcional, pero no lo es. El 56% de los extranjeros radicados en Espana __6__ mudarse al pais para mejorar la calidad de vida y el 74% considera que lo __7___, segun la encuesta 2016 Expat Explorer. El estudio destaca que los extranjeros valoran a Espana como el segundo pais con la mejor calidad de vida, solo detras de Nueva Zelanda.


9

    En la lista de Regula Stammbach estaban Niza, Roma, Genova y tambien Barcelona. Tras 10 anos en Frankfurt, esta suiza doctorada en psicolog^a y su esposo____8___preguntaron: “^Queremos vivir el
resto de nuestras vidas aqui?”. La respuesta fue un no rotundo. La election de su siguiente destino, un ejercicio de democracia familiar: votaron ella, su marido y su hija. Eligieron Barcelona. “Es la ciudad ideal: la cultura, el mar, el clima, la gastronomia, el estilo de vida clasico y moderno”, resume Regula.
    Hoy en dia el talento atrae al capital mas que el capital al talento. Si antes las inversiones __9__ detras de los recursos naturales y las fuentes de energia, ahora van donde hay buenos profesionales. El Hub Global Digital de Nestle instalado en la capital catalana es un ejemplo de ello. “Se eligio Barcelona por considerarla una ciudad altamente atractiva para el talento digital”, cuenta Jelena Trajkovic Karamata, directora del centro de Nestle. La comparna suiza no pensaba solo _________10___ los profesionales
que ya vivian alK, sino en la capacidad de Barcelona para captar talento de todo el mundo: la __11__ esta conformada por 55 profesionales, la mitad son extranjeros, de 17 nacionalidades distintas.
    El sol y la playa no son lo unico que importa para que un directivo internacional __12__ atractiva una ciudad, aclara Manuel Clavel, socio de la empresa cazatalentos Talengo y cuyo trabajo consiste __13__ reclutar altos ejecutivos para empresas en Espana. El precisa que, ademas del estilo de vida, influyen el desarrollo economico y las oportunidades profesionales que ofrece la ciudad, la calidad educativa y la existencia de escuelas de negocios, asi como la conexion internacional.
    Espana es un pais muy bien valorado ________14___ los ejecutivos
extranjeros. “Es habitual encontrar directivos internacionales que vienen a Espana en una expatriacion y despues no quieren regresar a sus pa^ses”, afirma Clavel.
Adaptado de www.elpais.com

10