Русский язык : морфология

В.Н. Мусатов

РУССКИЙ ЯЗЫК
МОРФОЛОГИЯ

Учебник

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2019

УДК 811.161.1'366(075.8)
ББК 81.411.2-2я73
М91

Ре це нзе нты:
д-р филол. наук, проф. Л.Д. Беднарская;
д-р пед. наук, проф. Е.Н. Пузанкова

М91 
 

Мусатов В.Н.
   Русский язык : Морфология  [Электронный ресурс] : 
учебник / В.Н. Мусатов. — М. : ФЛИНТА, 2019. — 463 с.
ISBN 978-5-9765-4082-8
Учебник написан в соответствии с действующей программой 
по морфологии русского языка для студентов филологических 
факультетов высших учебных заведений. Материал в книге 
рассматривается с учётом традиции и новых теоретических 
исследований в 
области 
морфологии. 
Учебник 
знакомит 
с 
различными точками зрения, существующими в лингвистике по 
одной и той же проблеме. В необходимых случаях синхронное 
освещение языковых явлений включает элементы исторического 
комментирования. Теоретические 
положения 
иллюстрируются 
большим количеством примеров. В практической части даются 
порядок и образцы морфологического разбора. В образцах каждый 
пункт разбора содержит подробные пояснения. В комментариях к 
разбору обращается внимание на трудности, встречающиеся при 
анализе языковых явлений, указываются возможные типичные 
ошибки. Материал учебника соотнесён со школьным курсом 
русского языка.
Для преподавателей и студентов высших учебных заведений филологических 
и 
гуманитарных 
факультетов, 
аспирантов, 
преподавателей 
средних 
учебных 
заведений, 
учителейсловесников, всех, кто интересуется проблемами современного 
русского языка.

УДК 811.161.1'366(075.8)
ББК 81.411.2-2я73

ISBN 978-5-9765-4082-8 
© Мусатов В.Н., 2019
© Издательство «ФЛИНТА», 2019

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебник «Русский язык: Морфология» обобщает многолетнюю работу автора в педагогических институтах и государственном университете. В нём рассматриваются знаменательные 
и служебные слова, модальные слова, междометия, звукоподражания. Расширенное понимание морфологии вызвано учебной 
направленностью книги — стремлением дать студенту, будущему учителю-словеснику, систематическое изложение всех тем, 
которые включаются в программы средней общеобразовательной школы.
Учебник ставит своей задачей помочь студентам теоретически осмыслить языковые явления и овладеть навыками морфологического анализа. В книге расширяются рамки изученного в 
школе материала по морфологии, вводятся новые теоретические 
понятия и новый практический материал. В изложении материала по всем частям речи соблюдается единый подход: сначала 
излагаются теоретические сведения, которые иллюстрируются 
примерами из художественной литературы пи са телей-классиков 
и современных авторов, теоретические сведения сопровождаются различными таблицами; затем в практической части даются 
порядок и образцы морфологического разбора. В образцах каждый пункт разбора содержит подробные пояснения. В комментариях к разбору обращается внимание на трудности, встречающиеся при анализе языковых явлений, указываются возможные 
типичные ошибки.
Учебник знакомит студентов с различными точками зрения 
по тому или иному вопросу (например, по теории залога русского глагола, о квалификации элемента -чь в форме инфинитива, 
об аффиксах инфинитива глагола -ть и -ти, о показателе формы 
повелительного наклонения -и, -Ø и т.д.).
В книге освещается современное состояние языка. Но нередко оказывается недостаточным для полного понимания многих 
фактов изучение одного современного состояния. В подобных 
случаях синхронное освещение языковых явлений сопровожда

ется историческим комментированием, помогающим осветить 
те или иные неясные вопросы современной морфологии. Например, объяснить появление в русском языке при склонении 
существительных «беглых» гласных о и е; понять, с чем связаны 
особенности склонения существительных на -мя; понять природу чередований гласных [э] // ['о] (е//ё): ежи — ёж; объяснить 
причину появления в современном русском языке нулевых аффиксальных морфем (флексий и суффиксов): принёс-Ø-Ø (ср.: 
принес-л-а).
В конце книги даются «Литература», «Предметный указатель» и «Указатель таблиц». В развёрнутый список лингвистической литературы включены как труды отечественных и 
зарубежных лингвистов, вышедшие в прежние годы, но сохранившие значение до наших дней, так и работы последних лет, 
отражающие современные направления в лингвистике. Знакомство со всей литературой для студента не обязательно, но при 
своей самостоятельной работе он может использовать её для 
углубления знаний по той или иной проблеме.
Учебник предназначен для преподавателей и студентов высших учебных заведений филологических и гуманитарных факультетов, аспирантов, преподавателей средних учебных заведений, учителей-словесников, всех, кто интересуется проблемами 
современного русского языка.

ГРАМ М АТ И КА

N O

Грамматика (от греч. grammatikē — ‘письменное искусство’) — раздел языкознания, содержащий учение о формах 
словоизменения, видах словосочетаний и типах предложений. 
Характер изменения слов, способы их сочетания, способы построения предложений определяют грамматический строй языка. Грамматический строй языка — система наиболее общих 
закономерностей употребления его значимых единиц — слов 
и предложений. Грамматические явления предполагают обязательное их вхождение в оппозиции — формально-смысловые 
противопоставления однородных явлений, характерных для 
всех слов данной части речи. Например, у имён существительных падежное противопоставление обязательно для данного 
грамматического класса слов. Если, например, существительное улица встречается в тексте в форме родительного падежа 
(улицы), то тем самым предполагается существование всех других падежных форм у данного существительного: улица, улице, 
улицу и т.д.
Слово служит объектом изучения как в лексикологии, так и 
в грамматике. Но если для лексики важно различие, например, 
между словами столица и страница, то для грамматики эти два 
слова совершенно одинаковы: их формы падежа и числа образуются абсолютно одинаково: И. п. столица, страница; Р. п. столицы, страницы; Д. п. столице, странице и т.д.; И. п. столицы, 
страницы; Р. п. столиц, страниц; Д. п. столицам, страни цам 
и т.д.
Грамматика включает в себя два раздела — морфологию и 
синтаксис.

МОРФОЛОГИЯ

ПРЕДМЕТ МОРФОЛОГИИ

Морфология (от греч. morphē — ‘форма’ и logos — ‘учение’) — 
это грамматическое учение о слове. Морфология определяет систему частей речи, изучает лексико-грамматические особенности 
слов каждой части речи, устанавливает состав грамматических 
форм различных типов слов, определяет правила изменения слов, 
распределяет слова по типам склонения или спряжения.
Морфология тесно связана с другими разделами языко знания 
и прежде всего с фонетикой, морфемикой, лексикой, словообразованием и синтаксисом. Фонетическое явление — чередование 
звуков — отмечается не только в фонетике, но и в морфологии. 
Так, при образовании форм числа имён существительных может 
происходить чередование звуков [г]//[з’]: друга (ед. ч.) — друзья (мн. ч.). Подвижное словесное ударение вместе с аффиксами 
может служить дополнительным средством различения грамматических (морфологических) форм слова. Например: рукú (Р. п. 
ед. ч.) — ру́ки (И. п. мн. ч.), страны́ (Р. п. ед. ч.) — стра́ны (И. п. 
мн. ч.). Иногда подвижное ударение может быть единственным 
средством различения словоформ: разреза́ть (несовершенный 
вид) — разре́зать (совершенный вид), насыпа́ть (несовершенный вид) — насы́пать (совершенный вид). Связь с лексикой 
состоит в том, что лексические значения могут влиять на наличие или отсутствие у слова каких-то грамматических форм. Например, вещественные существительные мёд, молоко не могут 
иметь форм множественного числа из-за своих лексических особенностей. Связь с морфемикой проявляется в том, что, например, при склонении существительных падежные окончания имён 
существительных зависят от того или иного суффиксального 
морфа: после суффиксального морфа -ц- выступают флексии, 
начинающиеся материально выраженными гласными (саратовц-а, саратов-ц-у и т.д.), а после морфа -ец — нулевая флексия: 
саратов-ец-Ø. Морфология тесно связана и со словообразовани

ем, так как структура производного слова с тем или иным типом 
морфем определяет и тип словоизменения. Так, существительные с суффиксом -ость относятся к третьему склонению, а с 
суффиксом -ник — ко второму (по школьному курсу).
Основными понятиями морфологии являются:
1. Слово и словоформа.
2. Грамматическое значение.
3. Грамматические средства.
4. Грамматическая форма.
5. Грамматическая категория.
6. Морфологическая парадигма.

СЛОВО И СЛОВОФОРМА

Слово существует в языке как система форм. Совокупность 
форм и значений, свойственных одному слову, называют лексемой. Но в своей речи мы имеем дело не со словом вообще, а с 
какой-то одной из его форм, например: слушаю музыку (В. п.), 
а не музыке, музыкой и т.д. Отдельно взятая форма конкретного слова называется его словоформой. Словоформа — определённая грамматическая форма данного слова, каждая из форм 
его словоизменения. Каждая словоформа является носителем 
определённого грамматического значения, отличающегося от 
грамматических значений других словоформ. Так, словоформа 
существительного стена выражает три грамматических значения — женский род, единственное число, именительный падеж. Каждая словоформа предполагает наличие других форм 
этого слова. И все вместе они воспринимаются как одно слово, 
т.е. слово является мысленным отвлечением от всех свойств его 
форм, абстракцией. Как любая абстракция, слово существует в 
конкретном — в его словоформах. С грамматической точки зрения слово представляет собой систему словоформ и в каждом 
случае выступает только в какой-то одной из них, а другая словоформа не может быть использована.

Словоформа как единица морфологической системы обладает грамматическим значением, формой, но в то же время 
имеет лексическое значение, принадлежащее данному слову, 
т.е. в словоформе различаются внешняя и внутренняя стороны. 
Под внешней стороной словоформы понимается часть текста, 
представляющая определённый комплекс звуков, а под внутренней — то понятие, которое создаётся этим комплексом 
звуков.
Две словоформы, имеющие одинаковую внешнюю сторону, но различающиеся внутренней стороной, называются омонимичными. Примером омонимичных словоформ являются 
словоформы лечу (инфинитив лечить) и лечу (инфинитив лететь). Подобные словоформы дифференцируются с помощью 
дополнительных слов в тексте: лечу ребёнка, но лечу над городом.
У многозначных слов лексические значения отдельных словоформ данного слова могут различаться, закрепляясь лишь 
за некоторыми из них. Так, у слова лес в основном значении 
(‛большое пространство, покрытое растущими деревьями’) все 
словоформы сохраняют это значение, но в других значениях, 
например: лес в значении ‛конструкции крепления’ (При ремонте вокруг дома возводятся леса для рабочих) словоформы употребляются только во множественном числе; а лес в значении 
‛строительный материал’ не имеет форм множественного числа 
(Для строительства дома нужен лес).
В предложениях с помощью порядка слов омонимичные 
словоформы могут различаться синтаксическими функциями: дом (И. п.) заслонил лес (В. п.), но лес (И. п.) заслонил дом 
(В. п.).
Словоформы составляют парадигматические и синтагматические ряды. Парадигматический ряд — это вертикальный 
ряд словоформ. Например: доска, доски, доске и т.д. Синтагматический ряд (от греч. syntagma — ‛нечто соединённое’: syn — 
‛вместе’, tagma — ‛поставленное, положенное’) — это горизонтальный ряд. Он проявляется в отрезках речи (в синтагмах) 

как линейный ряд словоформ, тождественных по их функции в 
речи. В линейном ряду в речи одну словоформу может заменить 
тождественная ей по функции словоформа любого слова данного грамматического класса. Например: увлекаться (чем?) музыкой и увлекаться (чем?) искусством, литературой, спортом.
Слово и словоформа — соотносительные единицы. Но словоформа — конкретная, линейная (синтагматическая) языковая 
единица, а слово — обобщённая, нелинейная (парадигматическая) единица языка. Слово реально существует лишь в своих 
словоформах.

ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ

Объектом изучения в морфологии является слово. Но слово 
как единица языка имеет два разных типа значений — значения лексические и значения грамматические. Чтобы стать необходимой единицей предложения или фразы, оно должно быть 
грамматически оформлено. Лексическое значение свойственно 
только данному слову, оно выделяет слово в отдельную единицу 
словарного состава языка. Так, слово дом имеет индивидуальное лексическое значение — ‛жилое здание’. А грамматическое 
значение объединяет слова в лексико-грамматические классы 
слов — части речи. Например, слово дом объединяется с другими словами, имеющими грамматическое значение предметности, в одну часть речи — имя существительное, а внутри этого 
класса — со словами мужского рода, неодушевлёнными, относящимися к определённому типу склонения, в отдельных своих 
словоформах выражающих значения того или иного числа и падежа: дом, стол, стул, балкон и т.д.
Грамматические значения — это общие значения, присущие целому классу слов, обязательно сопровождающие лексические значения слов. «Лексическое и категориальное грамматическое значения характеризуются органическим единством, 
взаимопроникновением, они связаны между собой, как разные 

стороны одной смысловой единицы»1. Грамматическое значение 
определяется только в противопоставлении другим однородным 
значениям, присущим этому слову. Так, значение именительного 
падежа единственного числа существительного дом-Ø выделяется на фоне других падежей единственного числа (дом-у, дом-ом 
и т.д.). Лексическое значение выражается основой слова, а грамматическое значение — формообразующими аффиксами. Например, нулевое окончание существительного дом-Ø указывает 
на мужской род, именительный падеж, единственное число.
Наиболее общим считается категориальное (частеречное) 
значение. Для всех существительных категориальным значением является предметность, для всех глаголов — значение действия как процесса и т.д. Каждое категориальное значение реализуется в менее общих грамматических значениях: значение 
предметности — в грамматических значениях рода, числа, одушевлённости / неодушевлённости.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

Грамматические средства — это средства выражения грамматических значений. В современном русском языке грамматические значения выражаются следующими способами: синтетическим, аналитическим и смешанным (гибридным).
I. При синтетическом способе (гр. synthetikos от synthesis — 
‛соединение, сочетание, составление’) грамматические значения 
выражаются в пределах одной лексемы. К таким средствам относятся:
1. Аффиксальные средства — грамматические значения 
выражаются с помощью флексий (окончаний), формообразующих суффиксов и префиксов (приставок). Аффиксация — 
основное средство выражения грамматических значений в русском языке.

1 Чесноков П.В. Грамматика русского языка в свете теории семантических 
форм мышления. — Таганрог, 1992. — С. 85—86.