Азбука вежливости : речевой этикет в рассказах, играх, вопросах и задачах

Н.А. КУПИНА

АЗБУКА
ВЕЖЛИВОСТИ

Речевой этикет в рассказах, 
играх, вопросах и задачах

3-е издание, стереотипное

Москва
Издательство «ФЛИНТА» 
2019

УДК 395
ББК 87.774
 
К92

ISBN 9785893498646 (ФЛИНТА)
ISBN 9785020333369 (Наука)
© Купина Н.А., 2009
© Издательство «ФЛИНТА», 2009

Купина Н.А.
Азбука вежливости : речевой этикет в рассказах, 
играх, вопросах и задачах [Электронный ресурс]/ Н.А. 
Купина. — 3-е изд., стер. — М.: ФЛИНТА, 2019. — 
88 с. : ил.

ISBN 9785893498646 

К92

УДК 395
ББК 87.774

В книге в увлекательной форме автор показывает, как можно 
научить детей хорошим манерам, используя приемы игры, диалога, полилога и др. Представлены правила знакомства, приветствия 
и прощания, извинения; средства выражения благодарности, 
просьбы, внимания, уважения, сочувствия, сожаления; правила 
поздравления, вежливый разговор по телефону.
Для родителей, воспитателей детских учреждений, учителей, 
организаторов детского досуга.

Художник Г. Юрьев

СОДЕРЖАНИЕ

ЗНАКОМЬТЕСЬ, ПОЖАЛУЙСТА:
правила представления и знакомства ................................4

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ЗДОРОВАТЬСЯ И ПРОЩАТЬСЯ:
правила приветствия и прощания .................................. 11

ВИНОВАТ — ПРОСИ ПРОЩЕНИЯ: правила извинения ....... 23

ГОВОРИ «СПАСИБО»: средство выражения благодарности ... 32

НАУЧИСЬ ПРОСИТЬ ВЕЖЛИВО: 
средства выражения просьбы ......................................... 38

БУДЕМ ВНИМАТЕЛЬНЫ ДРУГ К ДРУГУ: средство
выражения внимания, уважения, сочувствия,
сожаления .................................................................. 54

ПОЗДРАВЛЯЮ ОТ ДУШИ: правила поздравления ............... 69

АЛЛО, СЛУШАЮ ВАС: вежливый разговор по телефону ....... 76

ОБРАЩЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ И УЧИТЕЛЯМ ..................... 81

ЗНАКОМЬТЕСЬ, ПОЖАЛУЙСТА:
правила представления и знакомства

Дома

Разрешите представиться!
В одном большом городе на улице Чехова стоял девятиэтажный дом. В квартире номер десять жилабыла 
дружная семья. Однажды в гости пришла мамина подруга 
Нина Михайловна.

Что сказал папа? 
 
 
— Разрешите представиться — Муратов,
 
 
И представить моего старшего брата.
 
 
Меня зовут Александр Ильич,
 
 
А это отец наш — Илья Фомич.
 
 
 
Позвольте представить, будьте знакомы,
 
 
Самую старшую в нашем доме: 
 
 
Муратова Мария Донатовна. 
 
 
— Очень рада! Очень приятно! 
 
 
— А вот наши дети...

Федя перебивает папу:
  
 
— Тетя, знакомьтесь со старшим братом. 
 
 
Я — главный в доме — Федька Муратов, 
 
 
А та, что развесила ушкихлопушки, 
 
 
Салага и плакса, сестра моя Нюшка.
 
Нина Михайловна очень удивилась, но ничего не ответила. Николай Ильич взял Федю за руку и ушел с ним в 
другую комнату. Вот что сказал Федя, когда вернулся:

 
 
 — Простите, пожалуйста,
  
 
Мне нездоровится,

Да я и не знал,
 
 
Как надо знакомиться...
 
 
Я Федор Муратов,
 
 
А это Нюша —
 
 
 Девочка умная
 
 
И послушная.
 
 
 
— Рада знакомству с Федей и Нюшею.
 
 
Хочу угостить вас душистыми грушами.
 
Федя схватил сразу две груши и стал есть с большим 
аппетитом. А вот как поступила Нюша:
 
 
 
Глядя на гостью, сказала грустно: 
 
 
— Спасибо. И вы угощайтесь. Вкусно. 
 
 
Нина Михайловна улыбнулась:
 
 
 
— У вас хорошо и уютно, как дома! 
 
 
Приятная встреча. Будем знакомы.

? 
 Как ты понимаешь слово представиться? Перед 
кем стоит человек во время знакомства?
 В каком порядке папа представлял членов семьи?
 Как нужно относиться к старшим членам семьи?
 Какую ошибку совершил Федя во время знакомства? Исправил ли Федя свои ошибки?
 Как ты понимаешь выражение «На ошибках учимся»?
 Какие слова нужно сказать, если тебе принесли гостинец?
 Как ты думаешь, почему Нюша была грустной, 
когда благодарила Нину Михайловну за груши?

! 
Запомни! Если к тебе в дом приходят гости, нужно сделать все, чтобы им было приятно.
Знакомятся с человеком, которого раньше не знали, не видели. Именно поэтому в момент знакомства люди представляются, то есть называют 
свое имя, фамилию и очень кратко говорят о себе 
или о том, кого представляют.

Давайте поиграем!

& Разыграйте сценки
 
 Пусть мама сыграет роль соседки (Ольги Павловны), 
а бабушка ненадолго станет мамой.
Звонок. «Мама» пошла открывать дверь. На пороге стоит 
незнакомая женщина:
 
— Здравствуйте. Позвольте представиться: я ваша новая соседка Ольга Павловна Иванова. Мы будем жить в 
двенадцатой квартире.
 
Пусть «мама» представится «Ольге Павловне» и представит ей своих детей.

 У Ольги Павловны есть дочка Катя и сын Ваня. 
Пусть дети познакомятся друг с другом и представят своих родителей. Сначала внимательно послушайте, как знакомятся взрослые, а потом разыграйте сценку знакомства 
и представления самостоятельно.

& Разыграйте сценку
 
Мама пошла в магазин. Перед уходом она сказала:
 
— С минуты на минуту должна прийти моя школьная подруга Таня. Сейчас, конечно, ее называют Татьяной 
Олеговной. Открой ей дверь и скажи, что я скоро вернусь.
 
Пусть мама сыграет роль подруги. Представься, пожалуйста. Предложи гостье снять пальто, пройти в комнату. 
Ты уже знаешь, как обращаться к маминой подруге, ведь 
она тоже представилась. Поинтересуйся, не хочет ли она 
посмотреть семейный альбом. Покажи фотографии своих 
близких. Представь каждого из них.

На отдыхе с родителями

& Разыграйте сценку
 
Сегодня жарко. Папа предложил пойти на озеро. Рядом с вами играет мальчик. Он лепит из песка замок. 

Пусть папа сыграет роль мальчика. Подойди и познакомься. Назови свое имя. Предложи новому знакомому общую 
игру. Расскажи немного о себе и своих увлечениях. 

В школе

 
Елена Николаевна — учительница. В конце урока она 
сказала ребятам: 
 
— Дети, завтра к нам в гости придет Иван Петрович. 
Он альпинист. Недавно Иван Петрович вернулся из экспедиции. Он расскажет вам о том, как альпинисты покоряют горные вершины. Когда Иван Петрович зайдет в класс, 
поздоровайтесь с ним вежливо, по правилам, как настоящие ученики.
 
Федя вскочил:
 
— Я знаю, как надо поздороваться! Я скажу: «Доброе 
утро, Иван Петрович! Как спали — хорошо? Вам помочь 
организовать экспедицию?»

? 
 Можно ли назвать первоклассника Федю настоящим учеником?
 Нужно ли каждому ученику представляться, если 
в класс пришел интересный человек?
 Как должны здороваться ученики, когда в класс 
входит взрослый человек? Что принято делать во 
время коллективного приветствия?
 Расскажи Феде и его одноклассникам, как нужно 
поздороваться с Иваном Петровичем по правилам 
вежливости.
 Покажи, как ты поздороваешься с Иваном Петровичем. Нужно обязательно встать ровно, слегка 
склонить голову. Лицо должно быть приветливым.

!
Запомни! Коллективное приветствие заменяет 
представление. Если ученики здороваются по правилам, они представляются гостю как вежливые 
и внимательные ребята.

& Разыграйте сценку
Пусть ученица сыграет роль Елены Николаевны, а 
ученик — роль Ивана Петровича. Со звонком «Елена Николаевна» и «Иван Петрович» заходят в класс. Первой, 
конечно, заходит «Елена Николаевна». Она радостно смотрит на ребят: ведь сейчас ей предстоит познакомить их 
с интересным человеком. «Елена Николаевна» и «Иван 
Петрович» здороваются с классом. «Елена Николаевна» 
представляет ребятам «Ивана Петровича». После встречи 
«Елена Николаевна» благодарит «Ивана Петровича» за 
интересный рассказ, а «Иван Петрович» благодарит учительницу за приглашение. Он благодарит и ребят за внимание и интерес к альпинизму.

& Разыграйте сценку 
Дети отдыхают после урока. В коридоре у окна стоит девочка и так внимательно читает книжку, словно хочет ее проглотить. Ты видишь название книги — «Гарри Поттер». Ты давно хотел прочитать о приключениях 
мальчикаколшебника.
Подойди к девочке, извинись за то, что прерываешь ее 
чтение. Попроси разрешения познакомиться с ней: ведь 
вы учитесь в одной школе! Пусть роль девочки сыграет 
твоя одноклассница. Объясни, что ты хочешь прочитать о 
Гарри Поттере. Может быть, твоя новая знакомая расскажет, где она достала книжку. Познакомьтесь — и будьте 
друзьями!