Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс

класс

ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ 
ЧТЕНИЮ

ПОУРОЧНЫЕ 
РАЗРАБОТКИ

С. В. КУТЯВИНА

К УМК Л.Ф. Климановой и др.  
(«Перспектива»)

6-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2020

ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

© ООО «ВАКО», 2015
ISBN 978-5-408-05320-9

Кутявина С.В.

Поурочные разработки по литературному чтению. 

2 класс : пособие для учителя / С.В. Кутявина. – 6-е изд., 
эл. – 1 файл pdf : 417 с. – Москва : ВАКО, 2020. – (В помощь школьному учителю). – Систем. требования: Adobe 
Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : 
электронный.

ISBN 978-5-408-05320-9

Пособие содержит поурочные разработки по литературному чте
нию для 2 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»). 
Имеется дополнительный материал для учителя (биографии писателей, тексты физкультминуток и др.). В сценарии включены игровые 
и нестандартные задания, кроссворды, загадки, викторины, которые 
позволят повысить активность учащихся и сделать уроки насыщенными 
и интересными

Издание адресовано учителям начальных классов, студентам пе
дагогических вузов и колледжей, слушателям ИПК.

Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК 

Л.Ф. Климановой, Л.А. Виноградской, В.Г. Горецкого 2014–2018 гг. 
выпуска.

К95

УДК 372.882
ББК 74.268.3
 
К95

Электронное издание на основе печатного издания: Поурочные разработки 
по литературному чтению. 2 класс : пособие для учителя / С.В. Кутявина. – 
5-е изд. – Москва : ВАКО, 2020. – 416 с. – (В помощь школьному учителю). – 
ISBN 978-5-408-04764-2. – Текст : непосредственный.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты 
компенсации.

УДК 372.882
ББК 74.268.3

От автора

Уважаемые учителя!
Вышел в свет обновленный учебник по литературному чтению для 2 класса общеобразовательных учреждений Л.Ф. Климановой, Л.А. Виноградской, В.Г. Горецкого. Учебник входит 
в учебно-методический комплекс (УМК) «Перспектива», который 
разрабатывается с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 
второго поколения. Кроме учебника, УМК составляет пособие 
для учащихся «Литературное чтение. Творческая тетрадь. 2 класс» 
Т.Ю. Коти. Материал тетради дополняет разделы учебника и позволяет учителю и родителям вовлекать учащихся в творческий 
процесс создания собственных литературных произведений 
(тексты, загадки, пословицы, поговорки и т. д.). В процессе самостоятельного литературного творчества младшие школьники 
на практическом уровне применяют полученные знания, активно 
используя и развивая свой творческий потенциал.
Предлагаемое методическое пособие создано в связи с появлением новых текстов в переизданном учебнике и увеличением 
учебных часов, отводимых на уроки литературного чтения. В нем 
содержатся тематическое планирование к УМК, подробные поурочные разработки и дополнительный материал для учителя.
Особый интерес в пособии представляют разработки обобщающих уроков. Эти уроки дают возможность быстро и эффективно повторить, закрепить и обобщить материал всего раздела. 
Также имеющиеся в пособии разработки игровых уроков позволят 
оживить учебный процесс, побудить к чтению художественной 
литературы, усилить интерес к предмету.
В пособии предложены рекомендации по подготовке и созданию проектов. Подготовка проектов осуществляется детьми 
вместе с родителями, учитель помогает учащимся только в выборе 

Тематическое планирование

темы (например, «Подготовка и проведение праздника “Веселый 
хоровод”», «Готовимся к новогоднему празднику», «Праздник 
начинается, конкурс предлагается…»).
Оформляют проекты в рабочей тетради или на листах формата 
А4, с фотографиями. В работе важно, чтобы ученики из большого 
объема информации научились выделять главное, необходимое. 
Работу над проектом также можно выполнить в паре или группе 
во внеурочное время. На уроке проводится только защита проектов.
В методическом пособии мы предлагаем дополнительный 
материал для учителя: краткие биографические справки об авторах, чьи произведения в течение учебного года изучаются на 
уроках. Весь необходимый материал о жизни и творчестве писателей и поэтов содержат статьи иллюстрированного справочного 
издания «Писатели в учебной литературе. Начальная школа» (сост. 
С.В. Кутявина. М.: ВАКО) серии «Школьный словарик».
Варианты готовых проверочных и контрольных работ, тестов 
для многоуровневого контроля знаний, а также рекомендации 
по оцениванию работ приведены в сборнике «Контрольно-измерительные материалы. Литературное чтение. 2 класс» (сост. 
С.В. Кутявина. М.: ВАКО). Данное издание потребуется для проведения как текущего, так и итогового контроля.
На этапе «Рефлексия», если его содержание не сформулировано иначе, учитель предлагает учащимся нарисовать в своей тетради смайлик, который отражал бы их отношение к материалу 
урока.
Надеемся, что эта книга не обманет ваших ожиданий и действительно поможет в нелегком педагогическом труде.

Тематическое планирование

№ 
урока
Тема урока

1
Введение. Знакомство с учебником

Любите книгу (9 ч)

2
Урок-игра «Крестики-нолики»

3
Знакомство с названием раздела. Ю. Энтин «Слово про слово». 
В. Боков «Книга – учитель»…

4
Г. Ладонщиков «Лучший друг». Пословицы о книге. М. Горький о книгах

5
Книги из далекого прошлого. Книги из пергамента в форме 
свитка. Складная книга Древнего Востока. Книги из деревянных дощечек. Рукописные книги Древней Руси

Тематическое планирование

№ 
урока
Тема урока

6
Н. Кончаловская «В монастырской келье…»
7
Мы идем в библиотеку. Выставка книг. Энциклопедии. Справочная литература для детей
8
Мои любимые художники-иллюстраторы: Владимир Лебедев, 
Алексей Пахомов, Евгений Чарушин
9
Самостоятельное чтение. Ю. Мориц «Трудолюбивая старушка». Главная мысль стихотворения
10
Семейное чтение. Сокровища духовной народной мудрости. 
Пословицы и поговорки о добре
Краски осени (13 ч)
11
Знакомство с названием раздела. Основные понятия раздела: 
сравнение, сборник
12
Осень в художественных произведениях А. Пушкина, С. Аксакова
13
Осень в произведениях живописи В. Поленова, А. Куинджи
14
А. Майков «Осень». С. Есенин «Закружилась листва золотая…». 
Ф. Васильев «Болото в лесу»
15
И. Токмакова «Опустел скворечник…». А. Плещеев «Осень 
наступила…»
16
Произведения устного народного творчества об осени. Пословицы и поговорки
17
Народные приметы. Осенние загадки
18
Мы идем в библиотеку. Сборники стихотворений и рассказов 
о природе
19
Самостоятельное чтение. Цвета осени. С. Маршак «Сентябрь», 
«Октябрь». Л. Яхнин «Осень в лесу». Н. Сладков «Сентябрь»
20
Семейное чтение. С. Образцов «Стеклянный пруд». Создание 
текста по аналогии
21
Наш театр. Инсценирование произведения Н. Сладкова 
«Осень»
22
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу
23
Контрольная работа
Мир народной сказки (17 ч)
24
Знакомство с названием раздела. Основные понятия раздела: 
сказка, сказочный персонаж, вымысел
25
Собиратели русских народных сказок: А.Н. Афанасьев, 
В.И. Даль
26
Русская народная сказка «Заячья избушка»

Тематическое планирование

№ 
урока
Тема урока

27
Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и волк»

28
Корякская сказка «Хитрая лиса». Сравнение героев сказок

29
Русская народная сказка «Зимовье». Чтение сказки по ролям

30
Русская народная сказка «У страха глаза велики». Составление 
плана сказки

31
Белорусская сказка «Пых». Сравнение сказок

32
Мы идем в библиотеку. Русские народные сказки

33
Самостоятельное чтение. Хантыйская сказка «Идэ». Главная 
мысль сказки

34
Семейное чтение. Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

35
Нанайская сказка «Айога». Выразительное чтение диалога

36
Ненецкая сказка «Кукушка». Сравнение событий сказки

37
Наш театр. «Лиса и журавль». Инсценирование сказки

38
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу

39
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Сочинение-описание лисы на основе опорных слов и прочитанных 
художественных произведений

40
КВН по сказкам
Веселый хоровод (10 ч)

41
Знакомство с названием раздела. Основные понятия раздела: 
закличка, небылица, прикладное искусство, перевод

42
Б. Кустодиев «Масленица». Устное сочинение по картине

43
Проект «Мы идем в музей народного творчества». Подготовка 
экскурсии

44
Народные заклички, приговорки, потешки, перевертыши

45
Переводная литература. Небылицы, перевертыши, веселые 
стихи. Особенности авторских произведений, созданных 
на основе народных

46
Мы идем в библиотеку. Справочная литература для детей

47
Самостоятельное чтение. Д. Хармс «Веселый старичок»,  
«Небывальщина»

48
Семейное чтение. К. Чуковский «Путаница». Небылица

49
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу

50
Проект. Подготовка и проведение праздника «Веселый хоровод»

Тематическое планирование

№ 
урока
Тема урока

Мы – друзья (10 ч)
51
Знакомство с названием раздела. Основные нравственные 
понятия раздела: доброжелательность, терпение, уважение. 
Пословицы о дружбе
52
Стихотворения о дружбе. М. Пляцковский «Настоящий друг». 
В. Орлов. «Я и мы»
53
Сочинение на основе рисунков
54
Н. Носов «На горке». Подробный пересказ от имени героя
55
Мы идем в библиотеку. Рассказы о детях
56
Самостоятельное чтение. С. Михалков «Как друзья познаются». Главная мысль
57
Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья». Обсуждение проблемы «Как найти друзей»
58
Семейное чтение. А. Гайдар «Чук и Гек». Обсуждение содержания рассказа
59
Наш театр. И.А. Крылов «Стрекоза и Муравей». Инсценирование
60
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу
Здравствуй, матушка-зима (11 ч)
61
Знакомство с названием раздела. Основное понятие раздела: 
выразительное чтение
62
Проект. Готовимся к новогоднему празднику
63
Лирические стихотворения о зиме: А. Пушкин «Вот север, тучи 
нагоняя…». Ф. Тютчев «Чародейкою Зимою…»
64
С. Есенин «Береза», «Поет зима – аукает…». Средства художественной выразительности: эпитет, сравнение
65
Праздник Рождества Христова. Саша Черный «Рождественское». К. Фофанов «Еще те звезды не погасли…». Рассказ 
о празднике
66
К. Бальмонт «К зиме». Выразительное чтение
67
С. Маршак «Декабрь». Средства художественной выразительности: олицетворение
68
А. Барто «Дело было в январе…». Сказочное в лирическом стихотворении. С. Дрожжин «Улицей гуляет…». Выразительное 
чтение
69
Загадки зимы. Соотнесение отгадки и загадки
70
Проект «Праздник начинается, конкурс предлагается…»
71
Урок-игра «Поле чудес». Контрольная работа за I полугодие

Тематическое планирование

№ 
урока
Тема урока

Чудеса случаются (16 ч)

72
Знакомство с названием раздела. Основное понятие раздела: 
литературная сказка

73
Мои любимые писатели. Сказки А.С. Пушкина

74
А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Герои сказки. Особенности литературной сказки

75
А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Чему учит сказка?

76
Д. Мамин-Сибиряк «Аленушкины сказки». Выставка книг

77
Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго Зайца – Длинные 
Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост». Герои сказки

78
Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго Зайца – Длинные 
Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост». Чему учит сказка?

79
Дж. Харрис «Братец Лис и Братец Кролик». Особенности литературной сказки

80
Д. Мамин-Сибиряк. Дж. Харрис. Сравнение литературных 
сказок

81
Э. Распе. Из книги «Приключения барона Мюнхгаузена». Особенности литературной сказки

82
Мы идем в библиотеку. Литературные сказки

83
Мои любимые писатели. Сказки К. Чуковского

84
Самостоятельное чтение. К. Чуковский. Из книги «Приключения Бибигона»

85
Семейное чтение. Л. Толстой «Два брата»

86
Наш театр. К. Чуковский «Краденое солнце»

87
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. Контрольная работа

Весна, весна! И все ей радо! (10 ч)

88
Знакомство с названием раздела. Основные понятия раздела: 
олицетворение, воображение

89
Ф. Тютчев «Зима недаром злится…». Прием контраста в лирическом стихотворении

90
Весна в лирических произведениях И. Никитина, А. Плещеева, И. Шмелева, Т. Белозерова и в произведениях живописи 
А. Куинджи

91
Картины весны в произведениях А. Чехова, А. Фета, А. Барто

92
Мы идем в библиотеку. Стихи русских поэтов о весне

93
Самостоятельное чтение. Стихи о весне. С. Маршак, И. Токмакова, Саша Черный

Тематическое планирование

№ 
урока
Тема урока

94
Устное сочинение по картине И. Левитана «Ранняя весна»

95
Семейное чтение. А. Майков «Христос воскрес». К. Крыжицкий «Ранняя весна»

96
Наш театр. С. Маршак «Двенадцать месяцев». Инсценирование

97
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. Проверочная работа

Мои самые близкие и дорогие (8 ч)

98
Знакомство с названием раздела. Основные нравственные понятия раздела: семья, согласие, ответственность

99
Стихи о маме и папе. Р. Рождественский, Ю. Энтин, Б. Заходер. Выразительное чтение

100
А. Барто «Перед сном». Р. Сеф «Если ты ужасно гордый…». 
Рассказ о маме. Дж. Родари «Кто командует?». Главная мысль

101
Мы идем в библиотеку. Книги о маме. Составление каталога 
по теме

102
Самостоятельное чтение. Э. Успенский «Если был бы я девчонкой», «Разгром». Б. Заходер «Никто»

103
Семейное чтение. Л. Толстой «Отец и сыновья», «Старый дед 
и внучек»

104
Наш театр. Е. Пермяк «Как Миша хотел маму перехитрить». 
Инсценирование

105
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу

Люблю все живое (16 ч)

106
Знакомство с названием раздела. Основные нравственные понятия раздела: сочувствие, сопереживание

107
Саша Черный «Жеребенок». Авторское отношение к изображаемому

108
С. Михалков «Мой щенок». Дополнение содержания текста

109
Г. Снегирев «Отважный пингвиненок». Поступки героев

110
М. Пришвин «Ребята и утята». Составление плана

111
Е. Чарушин «Страшный рассказ». Составление плана на основе опорных слов

112
Сравнение художественного и научно-познавательного текстов. Н. Рубцов «Про зайца». Заяц (из энциклопедии)

113
Проект «Создание фотоальбома о природе». В. Берестов 
«С фотоаппаратом»

114
Мы идем в библиотеку. Рассказы и сказки о природе В. Бианки

Тематическое планирование

№ 
урока
Тема урока

115
Мои любимые писатели. В. Бианки «Хитрый Лис и умная 
Уточка». Составление плана на основе опорных слов

116
Самостоятельное чтение. Маленькие рассказы Н. Сладкова. 
Составление рассказа на основе серии картинок

117
Семейное чтение. В. Сухомлинский «Почему плачет синичка?»

118
Г. Снегирев «Куда улетают птицы на зиму?». Постановка вопросов к тексту

119
Наш театр. В. Бианки «Лесной колобок – колючий бок». Инсценирование

120
Шутки-минутки. В. Берестов «Заяц-барабанщик», «Коза»

121
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. Проверочная работа

Жизнь дана на добрые дела (15 ч)

122
Знакомство с названием раздела. Основные нравственные 
понятия раздела: взаимопонимание, трудолюбие, честность, 
сочувствие

123
Какие дела самые важные. С. Баруздин «Стихи о человеке 
и его делах». Заголовок

124
Л. Яхнин «Пятое время года», «Силачи». Заголовок

125
В. Осеева «Просто старушка». Смысл заголовка

126
Кого можно назвать сильным человеком. Э. Шим «Не смей!»

127
А. Гайдар «Совесть». Е. Григорьева «Во мне сидят два голоса…». Соотнесение содержания рассказа, стихотворения с пословицей

128
Работа со словом. Дискуссия на тему «Что значит поступать 
по совести». В. Осеева «Три товарища»

129
И. Пивоварова «Сочинение»

130
Составление рассказа на тему «Как я помогаю маме»

131
Мы идем в библиотеку. Рассказы Н. Носова

132
Самостоятельное чтение. Н. Носов «Затейники». Подбор заголовка

133
Н. Носов «Фантазеры». Чтение по ролям

134
Семейное чтение. И. Крылов «Лебедь, Щука и Рак». Смысл 
басни

135
Наш театр. С. Михалков «Не стоит благодарности». Обобщение по разделу

136
Контрольная работа