Контрольно-измерительные материалы. Английский язык. 4 класс

класс

АНГЛИЙСКИЙ  
ЯЗЫК

4-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2021

Издание соответствует требованиям ФГОС НОО  
на основании сертификата № RU.ИОСО.П00527  
системы «Учсерт» Российской академии образования.

Р е ц е н з е н т ы:
руководитель структурного подразделения иностранных языков  
ОМЦ ЦОУО г. Москвы Е.В. Сахаров;  
методист по английскому языку ОМЦ ЦОУО г. Москвы Л.В. Лысакова.

6+

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя 
возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-05576-0

Контрольно-измерительные материалы. Английский язык. 4 класс / сост. 
Г.Г. Кулинич. – 4-е изд., эл. – 1 файл pdf : 81 с. – Москва : ВАКО, 2021. – (Контрольно-измерительные материалы). – Систем. требования: Adobe Reader XI 
либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-05576-0

Контрольно-измерительные материалы (КИМы) разработаны для младших школьников, 
изучающих английский язык по программе для общеобразовательных организаций. В пособие 
вошли лексико-грамматические тесты, тесты по чтению и аудированию, а также тематические контрольные работы. Все задания соответствуют программе общеобразовательных 
учреждений и требованиям ФГОС для начальной школы. В конце пособия ко всем заданиям 
приведены ответы.
Издание адресовано учителям английского языка, школьникам и их родителям.

К65

Электронное издание на основе печатного издания: Контрольно-измерительные материалы. Английский язык. 4 класс / сост. Г.Г. Кулинич. – 3-е изд. –  Москва : ВАКО, 2018. – 
80 с. – (Контрольно-измерительные материалы). – ISBN 978-5-408-03846-6. – Текст : непосредственный.

УДК 372.881.111.1
ББК 74.268.1Англ

УДК 372.881.111.1
ББК 74.268.1Англ
 
К65

© ООО «ВАКО», 2016

От составителя

Контрольно-измерительные материалы, основанные 
на тестовых заданиях, обладают большими преимуществами перед традиционной формой проверки знаний. Во-первых, они дают учителю возможность определить, насколько хорошо усвоен учебный материал 
по одной или нескольким темам, и соответствующим 
образом скорректировать учебный процесс. Во-вторых, 
позволяют отслеживать динамику успеваемости отдельного учащегося или группы. К тому же тестирование 
экономит время и силы как учащихся, так и учителей.
Предлагаемые контрольно-измерительные материалы составлены на основе материала учебников 
для 4-х классов общеобразовательных организаций 
и рабочих программ по английскому языку. Пособие 
подготовлено с учётом требований государственного 
образовательного стандарта.
Издание включает лексико-грамматические тесты, 
тесты по чтению и аудированию, а также тематические контрольные работы.
Использование КИМов для диагностики знаний 
учащихся позволит сформировать у младших школьников навыки работы с тестовым материалом, т. е. 
фактически начать постепенную подготовку к Единому государственному экзамену.

К о м м е н т а р и и  д л я  у ч и т е л я  
п о  в ы п о л н е н и ю  з а д а н и й  
и  и х  о ц е н к е
Вопросы и задания каждого теста разделены 
на три уровня сложности: А (базовый), В (более 
сложный) и С (повышенной сложности).
Для работы по подведению результатов и оценке 
тестовых лексико-грамматических заданий, заданий 
по чтению и аудированию и контрольных работ предлагается использовать рейтинговую шкалу.
Для удобства выставления оценки используется 
балльная система подсчёта. Она даёт лучший дифференцирующий результат, пригодна для рейтинговой 
оценки успеваемости ученика, но требует перевода 
в традиционную 5-балльную систему оценок.
Учитель вправе изменить количество заданий, 
а также установить свою систему оценки знаний, исходя из реального уровня подготовки учащихся.
Примечание: при частичном выполнении заданий В или С в зависимости от ошибок снимается 
0,5–1 балл и отметка выставляется в пользу ученика.

П е р е в о д  р е з у л ь т а т о в  т е с т и р о в а н и я 
в  5 - б а л л ь н у ю  с и с т е м у  о ц е н о к

Баллы за задание, максимально
Соответствие  
баллов оценке
А
B
C
«2»
«3»
«4» «5»
Лексико-грамматические тесты
1 × 4 = 4
3
4
<4
4–6 7–9 10– 
11
Тесты по чтению
1
1 × 5 = 5
Зад. 1–4 по 2 б.,
зад. 5 = 3 б.
2 × 4 + 3 = 11

<4
4–8
9– 
13
14– 
17

Баллы за задание, максимально
Соответствие  
баллов оценке
А
B
C
«2»
«3»
«4» «5»
Тест по аудированию 1
0,5 × 4 = 2
1 × 5 = 5
2 × 5 = 10
<4
4–8
9– 
13
17

Тест по аудированию 2
1
1 × 5 = 5
Зад. 1–4 по 2 б.,
зад. 5 = 3 б.
2 × 4 + 3 = 11

<4
4–8
9– 
13
17

Контрольная работа 1
0,25 × 4 = 1
0,5 × 4 = 2
0,5 × 3 = 1,5
<1,5 1,5–
2,25
2,5– 
4,25
4,5

Контрольная работа 2
0,5 × 3 = 1,5
0,5 × 2 = 1
1
<1
1– 
1,75
2– 
3,25
3,5

Контрольная работа 3
0,5 × 4 = 2
0,5
0,5 × 3 = 1,5
<1
1– 
2,25
2,5– 
3,75
4

Контрольная работа 4
0,5 × 2 = 1
0,5 × 3 = 1,5
1 × 2 = 2
<1,5 1,5–
2,25
2,5– 
4,25
4,5

Контрольная работа 5
0,25 × 2 = 0,5 0,5 × 4 = 2
0,5 × 4 = 2
<1,5 1,5–
2,75
3– 
4,75
5

Контрольная работа 6
1 × 2 = 2
1
2
<1,5 1,5–
2,75
3– 
4,75
5

Контрольная работа 7
0,25 × 4 = 2
0,5 × 2 = 1
0,5 × 2 = 1
<1
1– 
2,25
2,5– 
3,75
4

Контрольная работа 8
0,25 × 4 = 2
1 × 2 = 2
1 × 2 = 2
<2,5 2,5– 
3,5
4– 
5,5
6

Контрольные работы 9 и 10
1 × 2 = 2
1 × 2 = 2
1 × 2 = 2
<2,5 2,5– 
3,5
4– 
5,5
6

Test 1. Seasons

Version 1

A1. Choose the winter entertainments. (Выбери зимние 
развлечения.)
 1)  play hockey
 2)  play volleyball
 3)  make a snowman
 4)  ski
 5)  toboggan
 6) play snowballs
 7) swim
 8) play badminton
 9) dive
 10) ride a bike
 11) skate
 12) run
A2. Choose the summer entertainments. (Выбери летние развлечения.)
 1)  ski
 2)  dive
 3)  play football
 4)  ride a bike
 5)  play hockey
 6) make a snowman
 7) toboggan
 8) skate
 9) play volleyball
 10) play snowballs
 11) run
 12) swim
A3. Choose two ajectives for each season. (Выбери 
два прилагательных для каждого сезона.)

1) cold; 2) cloudy; 3) windy; 4) hot; 5) sunny; 
6) snowy; 7) warm; 8) rainy

a. winter  

b. spring  

c. summer  

d. autumn  
A4. Сhoose the question without any mistakes. (Выбери вопрос, в котором нет ошибок.)
 1)  What’s weather like?
 2)  What is the weather like?
 3) What is the weather nice?
 4) What’s the weather fine?
B1. Make the sentence using the following words. (Составь предложение, используя следующие слова.)
warm / like / because / I / spring / it’s

 

C1. Put the verb in brackets into the correct form and 
translate it. (Поставь глагол в скобках в правильную 
форму и переведи его.)
I (to dive)  
 next summer.

Test 1. Seasons

Version 2

A1. Choose the winter entertainments. (Выбери зимние 
развлечения.)
 1)  toboggan
 2)  skate
 3)  swim
 4)  make a snowman
 5)  play snowballs
 6) dive
 7) play volleyball
 8) ski
 9) ride a bike
 10) play badminton
 11) play hockey
 12) run
A2. Choose the summer entertainments. (Выбери летние развлечения.)
 1)  play snowballs
 2)  dive
 3)  skate
 4)  play badminton
 5)  ski
 6) play hockey
 7) ride a bike
 8) play football
 9) toboggan
 10) make a snowman
 11) run
 12) swim
A3. Choose two ajectives for each season. (Выбери 
два прилагательных для каждого сезона.)

1) rainy; 2) warm; 3) snowy; 4) sunny; 5) hot; 
6) windy; 7) cloudy; 8) cold

a. winter  

b. spring  

c. summer  

d. autumn  
A4. Choose the question without any mistakes. (Выбери вопрос, в котором нет ошибок.)
 1) What is the weather nice?
 2) What’s the weather fine?
 3) What’s weather like?
 4) What is the weather like?
B1. Make the sentence using the following words (Составь предложение, используя следующие слова.)
because / don’t / I / cold / it’s / like / winter

 

C1. Put the verb in brackets into the correct form and 
translate it. (Поставь глагол в скобках в правильную 
форму и переведи его.)
I (to toboggan)  
 next winter.

Test 2. Speaking about the future

Version 1

A1. Match the words with the right translation. (Соедини слова с правильным переводом.)
1)  holidays 
a. каникулы
2)  holiday 
b. праздник
3)  to have a picnic 
c. выезжать на пикник
4)  to fly a kite 
d. играть в прятки
5)  to play hide-and- 
e. запускать воздушного 
seek 
   змея
A2. Cross out the wrong word. (Зачеркни неверное 
слово.)
It is (hot / warm / snowy / sunny) in summer.

A3. Put in the necessary verb. (Вставь нужный глагол.)
I … play football in an hour.
 1) don’t 
 3) haven’t
 2)  won’t 
 4) am not
A4. Find the wrong word-concomitant. (Найди неверное слово-спутник.)
We will have our holidays …
 1) tomorrow 
 3) next week
 2)  today 
 4) next summer
B1. Make the question using the following words. (Составь вопрос, используя следующие слова.)
come / next / to / year / will / Great Britain / he?

 

C1. Write the verb in brackets in English. (Напиши 
глагол в скобках по-английски.)
I think it (будет)  
 rainy in October.